语法基础知识省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

语法基础知识语法基础知识第第1页页词词是由语素组成最小造句单位是由语素组成最小造句单位语法知识语法知识第第2页页名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词副词副词介词介词连词连词助词助词叹词叹词实词：实词：意义较实意义较实在，能独在，能独立充当句立充当句子成份；子成份；加上一定加上一定语气语气，语气语气，普通可独普通可独立成句。立成句。虚词：虚词：不能独立不能独立充当句子充当句子成份；除成份；除了个别副了个别副词，普通词，普通不能独立不能独立成句。成句。语法知识语法知识拟声词拟声词第第3页页 一、词一、词A A 从组成方式从组成方式 词是由语素（词是由语素（语言中最小有意义单位）语言中最小有意义单位）组成最小造组成最小造句单位。有两种分类方式：句单位。有两种分类方式：单纯词单纯词：由一个语素组成词，自由单音节语素和全部由一个语素组成词，自由单音节语素和全部双音节、多音节语素都能够组成单纯词。双音节、多音节语素都能够组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；好像、如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；好像、沧茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、沧茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。萨克斯、麦克风等。合成词：合成词：由两个或两个以上语素组成词。由两个或两个以上语素组成词。语法知识语法知识第第4页页B B 从词性分：从词性分：实词：实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：虚词：副词、介词、连词、助词和语气词。副词、介词、连词、助词和语气词。语法知识语法知识第第5页页方位名词：方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。如东南、上面、前方、内部、中间等。人物名词：人物名词：学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；等；事物名词：事物名词：笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；思想、中学、物理、过程等；时间名词：时间名词：早晨、过去、未来、午夜、三更、甲戊、世纪等；早晨、过去、未来、午夜、三更、甲戊、世纪等；1.1.名词名词：表示人或事物名称词。表示人或事物名称词。实词实词：意义较实在，能独立充当句子成份；加上一意义较实在，能独立充当句子成份；加上一定语气语气，普通可独立成句。定语气语气，普通可独立成句。语法知识语法知识第第6页页 2.2.动词：动词：表示动作行为及发展改变词。表示动作行为及发展改变词。行为动词：行为动词：跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；发展动词：发展动词：生长、枯萎、发芽、结果、产卵；生长、枯萎、发芽、结果、产卵；心理动词：心理动词：喜欢、恨、生气、以为、思索、厌恶；喜欢、恨、生气、以为、思索、厌恶；存现动词：存现动词：消失、显现、有、丢失、幻灭；消失、显现、有、丢失、幻灭；使令动词：使令动词：使、让、令、禁止、勒令；使、让、令、禁止、勒令；能愿动词：能愿动词：会、愿意、能够、能够、宁可；会、愿意、能够、能够、宁可；趋向动词：趋向动词：来、去、上、下；来、去、上、下；判断动词：判断动词：是、为、乃。是、为、乃。语法知识语法知识第第7页页3.3.形容词形容词:表示事物性质、状貌特征词。表示事物性质、状貌特征词。表形状：表形状：大、高、胖、瘪、细、壮；大、高、胖、瘪、细、壮；表性质：表性质：甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；表示状态：表示状态：快、浓、满、多、快速、悄悄。快、浓、满、多、快速、悄悄。语法知识语法知识第第8页页4.数词数词:表示事物数目词。表示事物数目词。确数：确数：1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、二分之一、3.45；概数：几、一些、左右、以下、余；概数：几、一些、左右、以下、余；序数：第一、第二、老大、老三、初九、初十。序数：第一、第二、老大、老三、初九、初十。5.5.量词量词:表示事物或动作单位。表示事物或动作单位。名量词：名量词：尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；动量词：动量词：把、次、趟、下、回、声、脚、座。把、次、趟、下、回、声、脚、座。语法知识语法知识第第9页页 6.6.代词代词:能代替事物名称词。能代替事物名称词。人称代词人称代词：我、你、它、她们、大家、咱们；我、你、它、她们、大家、咱们；疑问代词疑问代词：谁、什么、怎么、哪里、为何、何谁、什么、怎么、哪里、为何、何以；以；指示代词指示代词：这、那、那里、那边。这、那、那里、那边。语法知识语法知识第第10页页虚词虚词，没有实在意义词。没有实在意义词。1.1.副词副词:经惯用在经惯用在动词、形容词前面动词、形容词前面，表示，表示程度、范程度、范围、时间、否定、语气、频率围、时间、否定、语气、频率等。等。程度副词：程度副词：很、极、非常、太、过等；很、极、非常、太、过等；时间副词：时间副词：已、刚、才、将、要等；已、刚、才、将、要等；范围副词：范围副词：都、全、总、只、仅等；都、全、总、只、仅等；情态副词：情态副词：恰好、果然、依然、全然、悄然等；恰好、果然、依然、全然、悄然等；语气副词：语气副词：准保、确实、不、没有、岂、莫非、尤其、准保、确实、不、没有、岂、莫非、尤其、甚至、绝对等；甚至、绝对等；重复副词：重复副词：又、再、还、仍等。又、再、还、仍等。语法知识语法知识第第11页页2.2.介词介词:用在用在名词、代词或名词性词组名词、代词或名词性词组前边前边前边前边,合起来合起来表示表示方向、对象方向、对象等词。等词。如如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、因为、除了等。比、跟、被、因为、除了等。介词口诀：介词口诀：自从以当为按照，自从以当为按照，因为对于为了到；因为对于为了到；和跟把比在关于，和跟把比在关于，除了同对向往朝；除了同对向往朝；用在用在名词代词名词代词前前，修饰修饰动形动形要记牢要记牢。语法知识语法知识第第12页页3.3.连词连词:用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系表示某种逻辑关系虚词。虚词。并列连词：并列连词：和、跟、与、同、及等。和、跟、与、同、及等。承接连词：承接连词：至于、说到、另外、如、比喻等至于、说到、另外、如、比喻等转折连词：转折连词：却、只是、不料、岂知等。却、只是、不料、岂知等。因果连词：因果连词：因为、因为、所以、以致等。因为、因为、所以、以致等。选择连词：选择连词：或、抑、非或、抑、非即、不是即、不是就是等就是等假设连词：假设连词：假如、假如、假使、倘若、要是等假如、假如、假使、倘若、要是等 让步连词：让步连词：即使、当然、尽管、纵然、即使等即使、当然、尽管、纵然、即使等语法知识语法知识第第13页页 4.4.助词助词:附着在实词、短语或句子上面表示语法附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。意义。结构助词：结构助词：、地、得；、地、得；时态助词：时态助词：着、了、过；着、了、过；其它助词：其它助词：所、连、们、似所、连、们、似语气助词语气助词:、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等语法知识语法知识第第14页页 5.5.叹词叹词:表示感叹、呼唤、应答词。表示感叹、呼唤、应答词。哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯，哎嗯，哎 6 6.拟声词：拟声词：又称为又称为象声词、摹声词、状声词象声词、摹声词、状声词。它是摹拟自然界声音一个词汇。它是摹拟自然界声音一个词汇。唰、哗唰、哗 、轰、轰 、嘭、啦啦、嘭、啦啦、哗哗哗哗 、汪汪、汪汪 、咚、咚咚咚、扑通通、哗啦啦扑通通、哗啦啦 语法知识语法知识第第15页页u感受词性感受词性 1.1.他一生自然使我想起了他一生自然使我想起了论语论语中孔子中孔子同他弟子一段对话。同他弟子一段对话。名词：名词：一生、论语、孔子、弟子、对话一生、论语、孔子、弟子、对话动词：动词：使、想起使、想起代词：代词：他、我他、我数词：数词：一一量词：量词：段段副词：副词：自然自然助词：助词：、了、了语法知识语法知识第第16页页 2.2.那个戴墨镜人静静地等候着，还不时那个戴墨镜人静静地等候着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。用指尖轻轻地敲着桌面。名词：名词：墨镜、人、指尖、桌面墨镜、人、指尖、桌面动词：动词：戴、等候、敲戴、等候、敲副词：副词：静静、轻轻静静、轻轻指示代词：指示代词：那个那个介词：介词：用用助词：助词：、地、着、地、着连词：连词：还还副词：副词：不时不时语法知识语法知识u感受词性感受词性第第17页页二、二、短语短语 短语，也称词组，是词和词组合成语言单位。依据其短语，也称词组，是词和词组合成语言单位。依据其组成方式能够分成：组成方式能够分成：并列短语并列短语由两个或两个以上名词、动词、形容词由两个或两个以上名词、动词、形容词并列组成短语。并列组成短语。如：如：老师和同学（老师和同学（名名+名名)调查研究调查研究(动动+动动）培养和提升培养和提升 庄重厉穆（庄重厉穆（形形+形形）我和你（我和你（代代+代代）四面八方（四面八方（数量数量+数量数量）又如：又如：万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。语法知识语法知识第第18页页偏正短语偏正短语词和词按修饰关系组成短语，词和词按修饰关系组成短语，由由定语或状语加中心词组定语或状语加中心词组成。成。定语定语+中心语中心语（名、代，偶然动、形）（名、代，偶然动、形）如如我老师（我老师（代代+名名）一个用户（一个用户（数量数量+名名）伟大人民（伟大人民（形形+名名）昨天事（昨天事（名名+名名）前进步伐（前进步伐（动动+名名）经济逐步发展（经济逐步发展（名名+动动）分析准确（分析准确（动动+形形）语法知识语法知识第第19页页 状语状语+中心语中心语（动、形）（动、形）如如小心观察（小心观察（形形+动动）慢慢地吃慢慢地吃 愈加坚定（愈加坚定（副副+动动）突然发觉突然发觉 这么走（这么走（代代+动动）一步一步地走（一步一步地走（数量数量+动动)非常壮观（非常壮观（副副+形形）相当快速相当快速（副副+形形）语法知识语法知识第第20页页动宾短语动宾短语词和词按照词和词按照支配关系支配关系组成短组成短语，由语，由动词和宾语动词和宾语组成。组成。如如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大大 局、关心集体、历尽沧桑、理清思绪局、关心集体、历尽沧桑、理清思绪等。等。语法知识语法知识第第21页页中补短语中补短语词和词按照词和词按照补充关系补充关系组成短语，组成短语，由动词或形容词加上补语组成。由动词或形容词加上补语组成。如如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。漂亮极了。语法知识语法知识第第22页页主谓短语主谓短语词和词按照词和词按照陈说关系陈说关系组成短语，组成短语，由由主语和谓语主语和谓语组成。组成。如如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。平安、月儿弯弯照九州等。语法知识语法知识第第25页页 介宾短语介宾短语由由介词介词加上加上后面后面后面后面名词、代词名词、代词或名词短语或名词短语组成。组成。如如 从从山中山中(来来)、向向沙漠沙漠(进军进军)、为为人民人民(服务服务)、因因下雨下雨(中止中止)、把把大门（推开）大门（推开）在在教室教室 当当太阳升起时候太阳升起时候关于关于课堂纪律问题课堂纪律问题当当拂晓到来时候拂晓到来时候语法知识语法知识第第26页页复指短语复指短语由两个所指意思基本一致词由两个所指意思基本一致词组成短语。组成短语。如花城广州、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、如花城广州、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。连动短语连动短语由动词或动词短语连用而成由动词或动词短语连用而成短语。短语。如去踢球、去领书、画蛇添足、守株待兔、如去踢球、去领书、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。买菜回来、打靶归来等。语法知识语法知识第第27页页兼语短语兼语短语由一个动宾短语和一个主由一个动宾短语和一个主谓短语套合组成短语。谓短语套合组成短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。山等。语法知识语法知识第第28页页语法知识语法知识天气睛朗天气睛朗发挥作用发挥作用仔细翻阅仔细翻阅丰功伟绩丰功伟绩扫得洁净扫得洁净美好回想美好回想甜言蜜语甜言蜜语打击敌人打击敌人舒活筋骨舒活筋骨认真讲解认真讲解歌咏春天歌咏春天黑得发亮黑得发亮差得很远差得很远长江源头长江源头一粒种子一粒种子灵魂深处灵魂深处性格和善性格和善灯火辉煌灯火辉煌白云飘飘白云飘飘积累经验积累经验狂风暴雨狂风暴雨光明正大光明正大仔细观察仔细观察手舞足蹈手舞足蹈第第30页页口诀：口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。比如：比如：产生了深远影响产生了深远影响 这件事这件事 对于普通见异思对于普通见异思迁人，对于普通鄙薄技术工作认为不足道、认为迁人，对于普通鄙薄技术工作认为不足道、认为无出路人，是无出路人，是 一个极好值得反省事件。一个极好值得反省事件。定定主主状状谓谓定定宾宾（）（）语法知识语法知识三、单句句子结构三、单句句子结构第第31页页句子句子 是由是由词或短语词或短语组成语言单位，能表示一个组成语言单位，能表示一个相对完整意思，能完成一次简单交际任务，在语音相对完整意思，能完成一次简单交际任务，在语音上有一定语气，表示上有一定语气，表示陈说、疑问、祈使、感叹陈说、疑问、祈使、感叹语气，语气，在书面上用在书面上用句号、问号、感叹号句号、问号、感叹号表示出来。表示出来。完整句子结构是：完整句子结构是：（定）主（定）主/状状 谓谓 （定）宾（定）宾比如：比如：参加今年高考学生经过主动应战最终取得了优异参加今年高考学生经过主动应战最终取得了优异成绩。成绩。语法知识语法知识第第32页页句子成份句子成份v1.1.主语主语v谓语谓语陈说对象陈说对象，指明说是，指明说是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。v比如：比如：v(1)(1)中国人民志气高。中国人民志气高。v(2)(2)提升整个中华民族科学文化水平是亿万人提升整个中华民族科学文化水平是亿万人民群众切身事业。民群众切身事业。语法知识语法知识第第33页页v2.2.谓语谓语v谓语是谓语是陈说主语陈说主语，说明主语，说明主语，说明主语，说明主语“是是什么什么”或或“怎么样怎么样”。比如：比如：(1)满天乌云顿时消散了。满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。树叶黄了。(3)小王今年十六岁。小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国当代文学奠基人。鲁迅是中国当代文学奠基人。(5)明天星期日。明天星期日。-语法知识语法知识第第34页页谓语普通是谓语普通是动词动词或或形容词形容词。名词、名词性短语名词、名词性短语不能无条件地单独做不能无条件地单独做谓语。谓语。名词名词做谓语限于说明日期、天气等等、做谓语限于说明日期、天气等等、简短口语句子，比如：简短口语句子，比如：今天今天星期四。星期四。昨天昨天阴天。阴天。名词性短语名词性短语做谓语限于说明人物籍贯、做谓语限于说明人物籍贯、容貌等简短口语句子。比如：容貌等简短口语句子。比如：鲁迅鲁迅浙江人。浙江人。这位老工人，这位老工人，花白头发。花白头发。语法知识语法知识第第35页页*数词、数量短语数词、数量短语做谓语，用来说明事物数量；做谓语，用来说明事物数量；*重合量词重合量词做谓语，用来描写事物之多。做谓语，用来描写事物之多。比如：比如：（比赛结果：）（比赛结果：）上海队上海队第第，广州队，广州队 第二。第二。甲班甲班五十本，乙班五十本，乙班四十本。四十本。白云白云朵朵。朵朵。*主谓短语主谓短语也能够做谓语，比如：也能够做谓语，比如：同学们同学们心潮如海。心潮如海。什么书什么书他都看。他都看。明媚如画江南水乡，明媚如画江南水乡，歌声阵阵。歌声阵阵。语法知识语法知识第第36页页v3.3.宾语宾语v宾语在宾语在动词动词后面，表示动作、行为后面，表示动作、行为包括人或事物，回答包括人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类一类问题。问题。比如：比如：v(1)什么叫信息？什么叫信息？v(2)门口围着一群看热闹。门口围着一群看热闹。v(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务伎俩。解放事业服务伎俩。语法知识语法知识第第37页页v 4.4.定语定语v定语是定语是名语前面名语前面连带成份，用来修饰连带成份，用来修饰名词，表示名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属人或事物性质、状态、数量、所属等等。比如：。比如：v(1)那沉甸甸稻谷，象一垄垄那沉甸甸稻谷，象一垄垄金黄珍珠。金黄珍珠。v(2)三杯美酒敬亲人。三杯美酒敬亲人。v(3)雪野中有血红宝珠山茶，白中隐青单雪野中有血红宝珠山茶，白中隐青单瓣梅花。瓣梅花。v(4)中国历史有自己特点。中国历史有自己特点。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）语法知识语法知识第第38页页v5.5.状语状语v是是动语或形容词前面动语或形容词前面连带成份，连带成份，用来修饰、限制动词或形容词，表示动用来修饰、限制动词或形容词，表示动作作状态、方式、时间、处所状态、方式、时间、处所或或程度程度等。等。比如：比如：v(1)他已经走了。他已经走了。v(2)咱们咱们北京北京见。见。v(3)歌声歌声把王老师把王老师带入深沉回想。带入深沉回想。v(4)科学科学终于以伟大不可抑制力量终于以伟大不可抑制力量战战胜了神权。胜了神权。语法知识语法知识第第39页页v 状语普通是放在主语后谓语中心前。不状语普通是放在主语后谓语中心前。不过也有许多状语能够放在主语前。过也有许多状语能够放在主语前。比如：比如：在同学们帮助下在同学们帮助下，他进步很快，他进步很快 在地质会议上在地质会议上，人们，人们以极大敬意以极大敬意看着李四光。看着李四光。关于改进操作方法问题关于改进操作方法问题，我们，我们已已经经讨论过了。讨论过了。夜晚夜晚，市区万家灯火，人人满，市区万家灯火，人人满面生辉。面生辉。语法知识语法知识第第40页页v6补语v补语是动词或形容词后面连带成份，普通用来补充说明动作、行为情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、行状等。v比如：v(1)广大人民干得热火朝天。v(2)他写字比原来不是好一点，而是好得多。v(3)他生于19。v(4)他坐在桌子旁。v(5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似。语法知识语法知识第第41页页第一步第一步:分出主分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；第三步第三步:找宾语找宾语及定及定语语、状语状语、补语补语等各等各种种成份。成份。第二步第二步:找出主找出主语语部分中心部分中心词词主主语语,谓语谓语部分中心部分中心词词谓语谓语；石拱石拱桥桥在世界桥梁史上在世界桥梁史上出出现现得得比较早比较早石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上出史上出现现得比得比较较早早。石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上史上出出现现得比得比较较早早。语法知识语法知识第第43页页我我我我把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜捧上捧上捧上捧上饭饭饭饭桌桌桌桌。我我把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜捧捧上上饭饭桌桌。我我我我 把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜捧捧捧捧上上上上饭饭饭饭桌桌桌桌。第一步第一步：分出主分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；第二步第二步：找出主找出主语语部分中心部分中心词词主主语与谓语语与谓语部分中部分中心心词词谓语谓语；第三步：第三步：分析分析宾语宾语及定及定语语、状语状语、补语补语等各等各种种成份。成份。语法知识语法知识第第44页页我家我家我家我家猫猫猫猫最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人。我家我家我家我家猫猫猫猫最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人。我家我家我家我家猫猫猫猫最最最最怕怕怕怕陌生人陌生人陌生人陌生人。（我家我家我家我家）猫猫猫猫 最最最最 怕怕怕怕陌生人陌生人陌生人陌生人。语法知识语法知识第第45页页祖父正在找五十年前照片。祖父正在找五十年前照片。祖父正在找五十年前照片。祖父正在找五十年前照片。祖父祖父祖父祖父正在找五十年前照片。正在找五十年前照片。正在找五十年前照片。正在找五十年前照片。祖父祖父祖父祖父正在正在正在正在找找找找五十年前照片。五十年前照片。五十年前照片。五十年前照片。祖父祖父祖父祖父 正在正在正在正在 找找找找（五十年前五十年前五十年前五十年前）照片照片照片照片。语法知识语法知识第第46页页划分句子成份划分句子成份：1.1.日光日光 照射照射 尤其尤其 强烈。强烈。2.2.总理总理 那那 高大高大 形象形象 总是总是 出现出现 在我眼前。在我眼前。3.3.船长船长 已经已经 不不 耐烦耐烦 我父亲我父亲 那番那番 话。话。4.4.经过经过 多少多少 世纪世纪 风雨，她风雨，她 依然依然 立立 在死海附近山坡上。在死海附近山坡上。（）（）（）（）语法知识语法知识第第47页页5.一杯一杯冒着冒着热气热气茶茶放放在我左手在我左手桌角上了桌角上了。6.这小姑娘这小姑娘镇静、勇敢、乐观镇静、勇敢、乐观精神精神鼓舞鼓舞了了我。我。7.闰土闰土心里心里有有无穷无尽无穷无尽希罕希罕事。事。（）（）（）（）语法知识语法知识第第48页页主谓句中，动词谓语复杂多样，主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在有些句式在结构和表示上有些特殊句式有：结构和表示上有些特殊句式有：把字句、被字句把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。连动句、兼语句、双宾句。几个特殊单句几个特殊单句：1.1.把字句把字句例：我们例：我们把把豹子打死了。豹子打死了。例：郭全海例：郭全海把把玉石眼追了回来。玉石眼追了回来。2.2.被字句被字句例：在罗马百花广场，布鲁诺例：在罗马百花广场，布鲁诺 被被 活活烧死了。活活烧死了。把字句和被字句经典结构是：把字句和被字句经典结构是：“主语状语主语状语（由由“把把”字或字或“被被”字引导字引导）动词补语）动词补语”，口语，口语中惯用中惯用“让让”“给给”来代替来代替“被被”。语法知识语法知识第第50页页3.3.连动句连动句连动句谓语就是两个或多个动词短语连用，其主连动句谓语就是两个或多个动词短语连用，其主要特点是：连用两个或两个以上动词或动词短语共同要特点是：连用两个或两个以上动词或动词短语共同陈说一个主语；他们在语义上有陈说一个主语；他们在语义上有目标和方式、目标和方式、原因原因和结果、先和后和结果、先和后关系。所以短语位置次序不能相互颠关系。所以短语位置次序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。倒，中间也没有语音停顿。例：例：他他搜集搜集着一片片干苔藓着一片片干苔藓烧烧水喝。水喝。（目标）（目标）凭着他求生意志，他还是凭着他求生意志，他还是挣扎挣扎着着蠕动爬行蠕动爬行。（方式）（方式）因为长久劳累过分，李老师终于因为长久劳累过分，李老师终于生病住院生病住院了。了。（因果）（因果）语法知识语法知识第第51页页第三，兼语句中兼语谓语（第二个动词）是前边动作所要表第三，兼语句中兼语谓语（第二个动词）是前边动作所要表示目标或产生结果。即兼语前后两个动词语义上有一定联络。示目标或产生结果。即兼语前后两个动词语义上有一定联络。比如：比如：护士叫他快去请大夫。（护士叫他快去请大夫。（“去请大夫去请大夫”是是“叫他叫他”目目标。）标。）4.4.兼语句兼语句 兼语句是用兼语短语充当谓语句子。兼语句是用兼语短语充当谓语句子。特点：特点：第一，兼语句宾语，兼做主谓短语主语。第一，兼语句宾语，兼做主谓短语主语。比如：母亲比如：母亲 叫叫 闰土闰土 坐。坐。“闰土闰土”既作既作“叫叫”宾语，又作宾语，又作“坐坐”主语，主语，“闰土闰土”因一因一身兼二任，所以叫做兼语。身兼二任，所以叫做兼语。第二，兼语句多有命令意思，所以句中前一个谓语多由使令第二，兼语句多有命令意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。动词充当。常见使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请常见使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。求、选举、教、劝、号召等。比如：大家选举他当班长。比如：他派我去拿书。比如：大家选举他当班长。比如：他派我去拿书。语法知识语法知识第第52页页1.“自然界中生物发展，终于造成人类这自然界中生物发展，终于造成人类这种能改造和征服自然特殊生物出现。种能改造和征服自然特殊生物出现。”这个这个句子主干是：（句子主干是：（）A生物发展人类。生物发展人类。B人类出现。人类出现。C生物造成人类。生物造成人类。D发展造成出现。发展造成出现。D2.“当我发觉了中国革命正确道路时，我便当我发觉了中国革命正确道路时，我便加入中国共产党加入中国共产党”一句主干是：（一句主干是：（）A我发觉共产党。我发觉共产党。B我加入共产党。我加入共产党。C我加入了中国共产党。我加入了中国共产党。D我发觉正确道路，我加入共产党。我发觉正确道路，我加入共产党。B语法知识语法知识第第53页页