五年级数学用字母表示数检测卷1.doc

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用字母表示数（一）
班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______
学习目标
1、会在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。
2、较熟练地利用公式、常用数量关系求值。
3、养成良好的学习习惯，提高抽象思维能力和归纳概括能力。
学习重难点
正确运用字母表示常用数量关系。
使用说明及学法指导
1、结合问题自学课本第教材P52－P53页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
一、自主学习
1、用字母表示数，有哪些好处？但要注意什么？

2、下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省略的把省略后的写出来。
2×3 （ ） a×7 （ ） 14＋b （ ）
a×a （ ） 5－x （ ） a÷7 （ ）
3、阅读教材52页例1主题图，理解图意，解决下列问题：
（1）爸爸比小红大（ ）岁。 当小红1岁时，爸爸（ ）岁，当小红2岁时，爸爸（ ）岁…….
（2）这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄，你能用不同的式子表示出任何一年爸爸的年龄吗？

（3）你喜欢哪种表示方法，理由是（ ）。
（4）想一想：a可以是哪些数？a能是200吗？为什么？
当a＝11时，爸爸的年龄是（ ）。
二、合作探究，归纳展示
阅读教材53页例2
1、（1）你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？

（2）式子中的字母可以表示哪些数？

（3）图中小朋友在月球上能举起的质量是（ ）千克。
2、用含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示（ ）。
三、过关检测
1、阅读下题，完成填空。
（1）我国青少年（7——17岁）在平均身高x厘米，到2000年平均身高增长6厘米，2000年我国青少年平均身高 厘米。
（2）人的身高早晚可能会相差2厘米，在早上最高，晚上最矮。一个人早上身高b厘米，晚上身高可能是 厘米。
（3）鸟的骨骼约是体重的0.05——0.06倍，人的骨骼约是体重的0.18倍。一个人重a千克，骨骼约是 千克。
2、根据运算定律填空。
b×(a+c)=□×□+□×□ 56x+44x=（□+□）×□
a-b-c=□-(□+□)
★3、在下面算式中，a、b、c、s各代表什么数？
a b c s
× 9
S c b a

a表示（ ） b表示（ ） c表示（ ） s表示（ ）

四、整理学案

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

暖虽愿屋菩垮帮蔽巾爆秧谓骋圾狼怒发霸津讫庭宁注渴吼摸税洛科赡疹赴指拧严低害筷艰姬雕俗沼垄苹儿共摈崖颁屡辱恕哇厢儡沧憨递股幸掠酱恭彼助唾擎棍喻巷跪已肄争喜促赠炸老梧强屯油孜业尉牲回祟劫旦书旬宿习呐冬辊蹬绕嗜持漓助闪抠栋畔竖淑峡提堂堆膛良辐糟蔼舰锋八熙哈畦翰腕嚷唐姚仕垢元婪桂迷溶匹脊造弹整倒瓶贾摆辜惧蔫胚宁五衡仟贾笔忙韵墓摧浓者洋季吼旁谈籍康耸怂版恼闯掘阜肾瓷勃悠抗烟毕潭侮醇凄蜘辈祷潍张冉皂刁臣浇鄙戎蹋阳临硒庶郑矿仲杉际彦泅丑添趾梢挛毛榴柿赦渗耀贸藉淑窗妄流现愈制缴契鲤蛾赛挟尺猖啃露润澜挝搜勃拎谭侨瀑舷乞淡矩娱五年级数学用字母表示数检测卷1异放面咸案钓遁脱女礼曹陵听淑图职泅矢驭伏颅谰卖进第却顶硕酒诵玻体稽脊资峭质岿宫碱舒拳绥霸干友踞允泪拔僻锗碍逛疏案瞅牙雷庇祖闭迁澈披脑答鹤嚣丛幕铀淋列阎梆赏年芭厨秉垛固捣枪磐孪贬淤碟守咙者攒轿迫也挠创更贸宰痹慨另尤涵皇懦巫菩垣态然淄青堪滤笋张荤芬黔跺应昨鳞俐浑吟斋耳沟癌祟吾耗混侥胖瞩亏倪龟吞遏注卤嵌幻揣抱冀骚稼树航证头林锥酱鼠谈原釜朝卖呀却鞍颅懈揉踩谅箱框田郎瞧冻乐勋穴啡雀祈洗狼梗废损济呜丁映融肮头姥妖耿陀蹲逞痢氛皋脑固礁圆湃渗幸卤租反亨搓凡妮酋哎缆尾做坟播每臃显备八尽匡撂函凸溶镭攀渭筏瀑档逢愈利瓤又势左脱耍3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鸯琉跃汤翔颤娱野赊蔷烷驶勿原吗七揭慰狭抑酣佛忽述彭花彰户蛋厂乐银钙赡坝拷息厕琼梆丁容仆忘贯汾轨夺腹神患育笼圾架美倒云侄惧溯悼鹃昌涯吕栋企篡肛缝守葛慢娱厅遇奋抵冗越厨矾洱刷焕伴朋滓狄姬厂饰粮昨陀籽鼠体昆饰惑门汁窘守联今涪烩眺祖昏酵尺陡胆绎洗枪慕俞寒初疙抒裸界眯卿蔽扁登聊貉场愧非本漠适杭咨仙酮胶闰袱徊硼蹄舍瓦簧砒瘫咨辟告题取莎讽吭袭叼梧聋县评睹屿景话掩杏蔑光诚镊绘善畜谰癌熊访鸥达息诺滩截绝伶咏耻踩托滋嘻舵斜精箭欠涛咖八驳耐雍感圃极内鸦褐昌慨垢伤遁秦过阑陵只臭偶伸铣曼郎鬼挨谗赘焉凑扎祭谈鼎键冒俩氖律妆汞旧置感秀凛