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PM2.5是指大气中直径小于或等于是指大气中直径小于或等于2.5微米颗粒微米颗粒物，也称为可入肺颗粒物。物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5粒径小，它直径粒径小，它直径还不到人头发丝粗细还不到人头发丝粗细1/20，并富含大量有毒、有害，并富含大量有毒、有害物质，在大气中停留时间长、输送距离远，因而对物质，在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量危害更大。人体健康和大气环境质量危害更大。PM2.5产生主要起源是日常发电、工业生产、产生主要起源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放残留物，大汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放残留物，大多含有重金属等有毒物质。多含有重金属等有毒物质。PM2.5看语段看语段判表示判表示 断文体断文体第1页说明文阅读说明文阅读 第2页 1 1、复习说明文知识、复习说明文知识 2 2、了讲解明文考点、了讲解明文考点 3 3、熟悉说明文考查题型、熟悉说明文考查题型 4 4、训练解题思维与技巧、训练解题思维与技巧 学习目标学习目标 第3页 概念概念说明文说明文 以以说明说明为主要表示方式，为主要表示方式，介绍介绍事物事物、讲解、讲解事理，事理，给人以给人以知识知识一个文体一个文体。第4页分类分类按说明按说明对象对象分分按按语言语言格调分格调分事事物物说明文说明文事事理理说明文说明文生动生动说明文说明文平实平实说明文说明文种类种类（二）（二）就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前效果比很好。就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前效果比很好。因为在清晨，大脑里没有前面学习材料干扰；在晚上记东西因为在清晨，大脑里没有前面学习材料干扰；在晚上记东西比较牢靠，因为它不再受新学习材料干扰了。所以，选择清比较牢靠，因为它不再受新学习材料干扰了。所以，选择清晨和晚上时间去读书、背诗、记单词是比较适宜。晨和晚上时间去读书、背诗、记单词是比较适宜。（一）（一）菊花颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄如菊花颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄如“黄黄昏弄月昏弄月”，金光，金光 灿烂，华贵雍容；红像灿烂，华贵雍容；红像“金背大红金背大红”，绚丽夺目，绚丽夺目，热情奔放；白有热情奔放；白有“白西施白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫是，淡妆素裹，清洁怡雅；紫是“紫玉紫玉莲莲”，苍劲有力，凝重浑厚。还有一个叫，苍劲有力，凝重浑厚。还有一个叫“绿牡丹绿牡丹”，花呈绿色，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。各种颜色，应有尽有，令人眼青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。各种颜色，应有尽有，令人眼花缭乱，目不暇给。花缭乱，目不暇给。最正确用脑时间最正确用脑时间菊花菊花第5页说明文说明文(一一)说明对象与内容说明对象与内容（二）（二）说明次序说明次序（三）（三）说明方法说明方法（四）（四）说明语言说明语言第6页一、什么是说明对象？一、什么是说明对象？二、怎样概括文章内容呢？二、怎样概括文章内容呢？第7页一、什么是说明对象？一、什么是说明对象？二、怎样概括文章说明内容呢？二、怎样概括文章说明内容呢？比如：中国石拱桥比如：中国石拱桥中国石拱桥中国石拱桥中国石拱桥中国石拱桥历史悠久、结构坚固、形式优美。历史悠久、结构坚固、形式优美。说明对象：说明对象：特征：特征：历史历史说明内容说明内容:说明对象说明对象 被说明被说明事物事物或被讲解或被讲解事理。事理。+特征特征悠久、悠久、结构结构坚固、坚固、形式形式优美优美第8页 天桥形状千姿百态，格调各异。人行天桥普通有一天桥形状千姿百态，格调各异。人行天桥普通有一字型、字型、T T字型、十字型、字型、十字型、S S型、型、Y Y型、型、U U型等各种，皆无定型等各种，皆无定型，依据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、型，依据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。总之，只要把使用功效、结苜蓿型、环型、喇叭型等。总之，只要把使用功效、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好艺术和技术构和外形完美地结合在一起，就能取得良好艺术和技术效果。效果。天桥天桥请说出说明对象、特征、请说出说明对象、特征、内容内容天桥天桥天桥天桥形状千姿百态，格调各异形状千姿百态，格调各异形状千姿百态，格调各异形状千姿百态，格调各异注意总结做题方法注意总结做题方法这段文字介绍了这段文字介绍了特点。特点。中心句中心句第9页 、看题目、看题目 、找中心句、找中心句 归纳方法归纳方法说明对象、内容说明对象、内容（段首，段尾）（段首，段尾）3、找关键词，自己归纳找关键词，自己归纳以后练习以后练习第10页 对说明内容先后次序安排对说明内容先后次序安排第11页说明次序说明次序时间次序时间次序空间次序空间次序逻辑次序逻辑次序时间词时间词空间方位词空间方位词排除法排除法 方位方位：近：近远、前远、前后、左后、左右、南右、南北北 年代年代：古：古今今;季节季节：春：春冬冬 一天一天:早早晚晚 原因原因结果结果 现象现象本质本质 性能性能功用功用 概括概括详细详细 主要主要次要次要 整体整体局部局部说明次序种类说明次序种类第12页判断说明次序判断说明次序说明理由说明理由（1）大殿正中是一个约两米高朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝）大殿正中是一个约两米高朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝 座，背后是雕龙屏。方台两旁有座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大蟠龙金柱，每根大柱上盘根高大蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健金龙。仰视殿顶，中央藻井有一条巨大雕金蟠龙。绕着矫健金龙。仰视殿顶，中央藻井有一条巨大雕金蟠龙。（2）早在早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平兽骨上，所以叫做甲骨文。壳和扁平兽骨上，所以叫做甲骨文。正式书籍，是在两千多年前正式书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木春秋战国时代出现。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面书。这种片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面书。这种书叫做帛书。书叫做帛书。时间次序时间次序逻辑次序逻辑次序空间次序空间次序 （表示（表示空间方位空间方位改变改变词词语）语）（表示（表示时间时间先后先后词语词语）（3）菊花颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄如菊花颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄如“黄黄昏弄月昏弄月”，金光，金光 灿烂，华贵雍容；红像灿烂，华贵雍容；红像“金背大红金背大红”，绚丽夺，绚丽夺目，热情奔放；白有目，热情奔放；白有“白西施白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫是，淡妆素裹，清洁怡雅；紫是“紫玉莲紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。，苍劲有力，凝重浑厚。（概括（概括详细）详细）原因原因结果结果 现象现象本质本质 概括概括详细详细 主要主要次要次要 第13页抓住显著抓住显著语言标志语言标志归纳方法归纳方法说明次序说明次序注意：注意：一篇文章一篇文章与与一段文字一段文字判断方法相同判断方法相同第14页一、熟记常见说明方法一、熟记常见说明方法 三、分析说明方法作用三、分析说明方法作用二、判断说明方法类型二、判断说明方法类型第15页常见说明方法常见说明方法(9字字口诀口诀)列列(数字数字)、举、举(例子例子)、下下(定义定义)，分分(类别类别)、作、作(比较比较)、打打(比喻比喻)，摹摹(状貌状貌)、(作作)诠诠(释释)、画、画(图表图表)。一、一、常见说明方法常见说明方法 1列数字、列数字、2举例子、举例子、3打比喻打比喻 4分类别分类别、5作比较、作比较、6下定义下定义 7摹摹状貌、状貌、8画图表、画图表、9作诠释作诠释 请速背请速背第16页 数词数词(大写也是）确数、约数；小数、大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、倍数分数、百分数、倍数(与年代区分与年代区分)比如、比如、听说、譬如比如、比如、听说、譬如 是是 ，叫叫 （判断句）（判断句）一类（种）一类（种）一类（种）一类（种）也、而、相对于、较也、而、相对于、较 像、好像、像、好像、（比喻句）（比喻句）表示方式表示方式描写描写 从另一侧面就事物或事理一些特征进行从另一侧面就事物或事理一些特征进行 解释。解释。形式尤其形式尤其图图 、表格、表格二、二、判断说明方法判断说明方法 列列数字数字：举例子：举例子：下定义：下定义：分类别：分类别：作比较：作比较：打比喻打比喻:摹状貌：摹状貌：画图表画图表:了解记忆了解记忆注意语言标志注意语言标志 作诠释作诠释:第17页 举例子：举例子：列数字：列数字：分类别：分类别：打比喻：打比喻：作比较：作比较：下定义：下定义：画图表：画图表：三、三、分析说明方法作用分析说明方法作用答题模式：答题模式：利用（说明方法）说明方法，利用（说明方法）说明方法，详细有力详细有力准确详细准确详细条理清楚条理清楚形象生动形象生动突出强调突出强调准确科学准确科学直观形象直观形象说明事物特点（或事理）说明事物特点（或事理）快速了解记快速了解记 （准确（准确/详细详细/生动生动 ）说明了说明了 （说明对象）（说明对象）特点特点（或事理）。（或事理）。第18页判断说明方法，并分析其作用判断说明方法，并分析其作用（1 1）我国石拱桥有悠久历史。水经注里提到）我国石拱桥有悠久历史。水经注里提到“旅人桥旅人桥”大约建成于公元大约建成于公元282282年，可能是有记载最早石拱桥了。年，可能是有记载最早石拱桥了。举例子举例子利用利用举例子举例子说明方法，说明方法，详细有力详细有力地说明了地说明了我国石拱桥有悠久我国石拱桥有悠久历史历史特点。特点。（2 2）风沙进攻有两种方式。一个能够称为）风沙进攻有两种方式。一个能够称为“游击战，一个能够称为游击战，一个能够称为“阵地战阵地战”。分类别分类别利用利用分类别分类别说明方法，说明方法，条理清楚条理清楚地说明了地说明了风沙进攻方式风沙进攻方式（3 3）赵州桥非常雄伟，全长）赵州桥非常雄伟，全长50.8250.82米，两端宽米，两端宽9.69.6米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9 9米。米。列数字列数字利用利用列数字列数字说明方法，说明方法，详细准确详细准确地说明了地说明了赵州桥非常雄伟赵州桥非常雄伟特点。特点。（4 4）脑子用得勤人，必定聪明脑子用得勤人，必定聪明。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。经常运转就很润滑。利用利用打比喻打比喻说明方法，说明方法，生动形象生动形象地说明了地说明了脑子用得勤人必脑子用得勤人必定聪明定聪明。打比喻打比喻第19页准确准确给人以知识给人以知识符合实际符合实际 死海最深地方死海最深地方大约大约有四百米有四百米。我们九（三）班我们九（三）班大约大约有有65位学生。位学生。第20页如如：表程度表程度：比较、几乎、相当比较、几乎、相当 表预计表预计：大约、可能、左右大约、可能、左右 表范围表范围：部分、大多部分、大多普通考查普通考查表修饰表修饰、表限制表限制等词语准确性等词语准确性 分析分析词语词语表示作用。表示作用。分析加点分析加点词语词语能否能否删删去，去，为为何？何？命题方式：命题方式：第21页比如比如 ：“石拱桥在世界桥梁史上出现得石拱桥在世界桥梁史上出现得比较比较早早”句中句中“比较比较”一词有何表示作用？一词有何表示作用？1 解词，或说明词作用，解词，或说明词作用，（一）分析词语表示作用（一）分析词语表示作用 1 1“比较比较”表表程度程度，起，起限制限制作用，作用，2 2 表明表明“石拱桥在世界桥梁史上出现石拱桥在世界桥梁史上出现”时间时间是早，是早，但并不是最早但并不是最早。3 3“比较比较”一词一词表达了说明文语言准确性。表达了说明文语言准确性。请了解速背请了解速背做题方法做题方法2 2 分析词在句中作用，分析词在句中作用，或带词解释句子或带词解释句子，3 3 这个词表达了说明文语言准确性。这个词表达了说明文语言准确性。第22页（二）分析词语能否去掉（二）分析词语能否去掉 “在我国福建、台湾、广东、海南在我国福建、台湾、广东、海南在我国福建、台湾、广东、海南在我国福建、台湾、广东、海南部分部分部分部分沿海滩涂地域，生长着沿海滩涂地域，生长着沿海滩涂地域，生长着沿海滩涂地域，生长着常绿灌木和小乔木。常绿灌木和小乔木。常绿灌木和小乔木。常绿灌木和小乔木。”“部分部分部分部分”一词能否删去，为何？一词能否删去，为何？一词能否删去，为何？一词能否删去，为何？1 1 1 1 不能删不能删不能删不能删。3、分析词在句中作用，分析词在句中作用，或带词解释句子，或带词解释句子，4、若删去，句子意思成了、若删去，句子意思成了不符合实际，（或太绝对了）。不符合实际，（或太绝对了）。5、XX词表达了说明文语言准确性。词表达了说明文语言准确性。1、表态：不能删。、表态：不能删。归纳方法归纳方法请专心了解记请专心了解记2、解词，或说明词作用；、解词，或说明词作用；5“5“部分部分部分部分”一词表达了说明文语言一词表达了说明文语言一词表达了说明文语言一词表达了说明文语言准确性准确性准确性准确性。4 4 若删去，意思变成若删去，意思变成若删去，意思变成若删去，意思变成全部全部全部全部沿海滩涂地域都能生长常绿灌木和小沿海滩涂地域都能生长常绿灌木和小沿海滩涂地域都能生长常绿灌木和小沿海滩涂地域都能生长常绿灌木和小乔木，不符合实际。乔木，不符合实际。乔木，不符合实际。乔木，不符合实际。3 3 说明说明说明说明不是全部不是全部不是全部不是全部沿海滩涂地域都能生长常绿灌木和小乔木。沿海滩涂地域都能生长常绿灌木和小乔木。沿海滩涂地域都能生长常绿灌木和小乔木。沿海滩涂地域都能生长常绿灌木和小乔木。2“2“部分部分部分部分”一词表一词表一词表一词表范围，范围，范围，范围，起限制作用，起限制作用，起限制作用，起限制作用，第23页 不能删不能删，“几乎几乎”意思是意思是“靠近于靠近于”，表程度，起限制作用，表程度，起限制作用，表明我国石拱桥是表明我国石拱桥是很多很多，但，但并非并非处处都有。处处都有。若删去，意思变成了我国石拱桥处处都有，不合实际。若删去，意思变成了我国石拱桥处处都有，不合实际。“几乎几乎”一一词表达了说明文语言准确性。词表达了说明文语言准确性。“很可能很可能”一词表一词表预计预计，它说明月球它说明月球不一定不一定能成为人类远征其它星体中转站，能成为人类远征其它星体中转站，“很可能很可能”表达了说明文语言准确性。表达了说明文语言准确性。（1 1）“我国石拱桥我国石拱桥几乎几乎处处都有处处都有”中，中，“几几几几乎乎乎乎”一词能否删去，为何？一词能否删去，为何？一词能否删去，为何？一词能否删去，为何？（2 2）“月球月球很可能很可能成为人类远征其它星体中转站。成为人类远征其它星体中转站。”“”“很很可能可能”一词有何表示作用？一词有何表示作用？比较两种题型答题方法异同比较两种题型答题方法异同第24页比较比较异异同同（一）分析词语表示作用（一）分析词语表示作用（二）分析词语能否去掉（二）分析词语能否去掉不能删不能删+解词解词+带词解句带词解句+去词解句去词解句+表达了语言准确性表达了语言准确性解词解词+带词解句带词解句+表达了语言准确性表达了语言准确性请专心了解记请专心了解记第25页这节课，我们学到了什么？这节课，我们学到了什么？一一、复习巩固说明文相关知识、复习巩固说明文相关知识 二、学习各种题型解题方法与技巧二、学习各种题型解题方法与技巧 1、找说明对象、找说明对象、概括文章内容。概括文章内容。2、判断说明次序。、判断说明次序。3、辨析说明方法，分析其作用。、辨析说明方法，分析其作用。4、分析说明文语言准确性。、分析说明文语言准确性。第26页第27页 PM2.5 PM2.5（选段）（选段）(1)PM2.5(1)PM2.5是指大气中直径小于或等于是指大气中直径小于或等于2.52.5微米颗粒物，也称微米颗粒物，也称为可入肺颗粒物。为可入肺颗粒物。PM2.5粒径小，直径还不到人头发丝粗细粒径小，直径还不到人头发丝粗细1/201/20，并富含大量有毒、有害物质，在大气中停留时间长、输送距离并富含大量有毒、有害物质，在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量危害更大。远，因而对人体健康和大气环境质量危害更大。(2)PM2.5(2)PM2.5产生主要起源是日常发电、工业生产、汽车尾气排产生主要起源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放残留物，大多含有重金属等有毒物质。放等过程中经过燃烧而排放残留物，大多含有重金属等有毒物质。普通而言，粒径普通而言，粒径2.52.5微米至微米至1010微米粗颗粒物主要来自道路扬尘等；微米粗颗粒物主要来自道路扬尘等；2.52.5微米以下细颗粒物（微米以下细颗粒物（PM2.5PM2.5）则主要来自）则主要来自化石燃料化石燃料燃烧（如机燃烧（如机动车尾气、燃煤）、动车尾气、燃煤）、挥发性有机物挥发性有机物等。等。阅读语段，回答下列问题阅读语段，回答下列问题（1 1）说明对象是什么？）说明对象是什么？（2 2分）分）（2 2）选段采取了什么说明次序？（）选段采取了什么说明次序？（2 2分）分）（3 3）第）第(1)段画线句子段画线句子用了哪些说明方法？其作用是什么？（用了哪些说明方法？其作用是什么？（4 4分）分）（4 4）分析第）分析第(2)段加点词语段加点词语“大多大多 ”表示作用。（表示作用。（3 3分）分）.第28页 会哭人更健康（节选）会哭人更健康（节选）哭是人们进行自我心理调整有效方式之一。在遭遇严重不哭是人们进行自我心理调整有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸自然反应。人在哭泣后，其情绪幸时大哭一场，是人体对不幸自然反应。人在哭泣后，其情绪强度普通也会降低强度普通也会降低40%40%，这便解释了为何哭后人心情也会变得，这便解释了为何哭后人心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制担心情绪若不能及时发泄出去，还会造成胃和十二指肠溃疡、制担心情绪若不能及时发泄出去，还会造成胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其它与情绪相关疾病发作。像神经结肠炎、风湿、冠心病或者其它与情绪相关疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过分抑病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过分抑制情绪相关。还有男人大多没有女人长寿，主要缘由之一就是制情绪相关。还有男人大多没有女人长寿，主要缘由之一就是女人普通比男人爱哭。据考证，女性哭频度为男人女人普通比男人爱哭。据考证，女性哭频度为男人5 5倍，女性倍，女性平均每人每个月最少要哭平均每人每个月最少要哭5 5次，而男人只有次，而男人只有1 1次。看来，经常强次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。第29页