说明文阅读复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

艾丽艾丽第第1页页1 1、明确说明文中考考点，了解考题题、明确说明文中考考点，了解考题题型。型。2 2、经过回归文本，总结解题方法和技、经过回归文本，总结解题方法和技巧。巧。3 3、经过试题演练学以致用，提升阅读课、经过试题演练学以致用，提升阅读课外说明文能力。外说明文能力。第第2页页 说明文是以说明文是以说明说明为主要表为主要表示方式一个文体，主要是对事示方式一个文体，主要是对事物性质、特点、成因、功用等物性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学解释，特征和事理作客观、科学解释，从而给人知识。从而给人知识。第第3页页第第4页页中考考点：中考考点：1 1、把握说明对象，分析其特征，概括、把握说明对象，分析其特征，概括文章说明内容。文章说明内容。2 2、理清文章结构，辨析说明次序。、理清文章结构，辨析说明次序。3 3、说明方法区分及作用分析。、说明方法区分及作用分析。4 4、品味说明文语言特点。、品味说明文语言特点。5 5、对文本与链接材料进行综合了解。、对文本与链接材料进行综合了解。第第5页页第第6页页说明对象说明对象VS说明内容（中心）说明内容（中心）说明说明对象对象：介绍某种：介绍某种详细详细事物事物抽象抽象事物事物说明说明内容内容:说明说明主题主题各个方面各个方面，比如说，比如说它历史、特点、性质。它历史、特点、性质。第第7页页事理事理说明文说明内容（中心）：说明文说明内容（中心）：梳理脉络梳理脉络概括主要内容（抓关键句）概括主要内容（抓关键句）事物事物说明文说明内容（中心）说明文说明内容（中心）:说明对象说明对象+特征特征第第8页页常见说明文结构形式有：常见说明文结构形式有：总分式总分式总分、分总、总分总总分、分总、总分总递进式递进式后边在前边基础上深入说明，后边在前边基础上深入说明，各层之间关系是逐步深入展开各层之间关系是逐步深入展开并列式并列式在说明事物或事理时，各层次在说明事物或事理时，各层次之间关系是平行并列。之间关系是平行并列。苏州园林苏州园林故宫博物院故宫博物院生物入侵者生物入侵者第第9页页从主要到次要、从主要到次要、从概括到详细从概括到详细（普通到特殊）（普通到特殊）从现象到本质从现象到本质（由表及里）（由表及里）从总体到局部从总体到局部从原因到结果从原因到结果从特征到功用从特征到功用时间次序时间次序空间次序空间次序逻辑次序逻辑次序前后左右、上下高低、里外远近、前后左右、上下高低、里外远近、东南西北东南西北立春、渐渐、再过、于是、到了立春、渐渐、再过、于是、到了第第10页页1、旅人桥（、旅人桥（282年）年）赵州桥（赵州桥（6）卢沟桥（卢沟桥（1189年）年）长虹大桥（长虹大桥（1961年）年）2、（中国）石拱桥、（中国）石拱桥赵州桥、卢沟桥（普通赵州桥、卢沟桥（普通个别）个别）3、陵墓入口位于最南端，标志是一座三间三楼石牌坊。在明间檐下，悬挂着孙中山先生、陵墓入口位于最南端，标志是一座三间三楼石牌坊。在明间檐下，悬挂着孙中山先生手书手书“博爱博爱”横匾一方。石坊北就是通往陵门缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道横匾一方。石坊北就是通往陵门缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有一倾斜台地，东、西侧各建面阔三间硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫士驻所。正北端有一倾斜台地，东、西侧各建面阔三间硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫士驻所。正面建陵门，高面建陵门，高15米，宽米，宽24米，深米，深8米，蓝琉璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成，无梁殿内米，蓝琉璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑没有一根梁柱殿宇。正中拱门楣上镌刻着中山先生手书部全用圆拱支撑，整座建筑没有一根梁柱殿宇。正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“天下天下为公为公”几个金光大字几个金光大字。时间次序时间次序逻辑次序逻辑次序空间次序空间次序第第11页页考查题型：考查题型：本文使用了什么说明次序？有何作用？本文使用了什么说明次序？有何作用？解答逻辑次序及作用参考句式解答逻辑次序及作用参考句式：本文使用了本文使用了说明次序，使说明内容更清说明次序，使说明内容更清楚，更有条理性，便于读者了解。楚，更有条理性，便于读者了解。符合人们认知规律符合人们认知规律第第12页页v跟踪训练：跟踪训练：为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多处理方法：多处理方法：首先首先要控制和消除污染源，加强对工要控制和消除污染源，加强对工业业“三废三废”治理。治理。其次其次是采集生物（比如蚯蚓等）是采集生物（比如蚯蚓等）降解净化土壤。降解净化土壤。还还能够经过施有机肥、换土和深翻能够经过施有机肥、换土和深翻等伎俩，治理土壤污染等伎俩，治理土壤污染。v问一：本段采取了什么次序进行说明？问一：本段采取了什么次序进行说明？v答一：逻辑次序。答一：逻辑次序。v问二：列举治理土壤污染三种方法次序能否颠倒？问二：列举治理土壤污染三种方法次序能否颠倒？为何？为何？v答二：不能。因为文段是按照答二：不能。因为文段是按照从主到次逻辑次序从主到次逻辑次序说说明。明。第第13页页 第一个泪水是在眨眼间产生，即所谓第一个泪水是在眨眼间产生，即所谓“基础泪基础泪”，第二种眼泪，也含有纯，第二种眼泪，也含有纯生物作用，它是因为条件反射活动流出泪生物作用，它是因为条件反射活动流出泪水。水。第三种眼泪，也是最终一个眼泪，第三种眼泪，也是最终一个眼泪，即因为激动而流出眼泪。得到证实说，这即因为激动而流出眼泪。得到证实说，这种眼泪只有些人类才有。种眼泪只有些人类才有。v三种眼泪次序能否颠倒？为何？三种眼泪次序能否颠倒？为何？v不能。因为本文是按照不能。因为本文是按照由简单到由简单到复杂，由低级到高级复杂，由低级到高级逻辑次序说明，逻辑次序说明，符合人们认知规律。符合人们认知规律。第第14页页1、下定义、下定义、2、列数字、列数字、3、打比喻、打比喻、4、分类别、分类别、5、举例子、举例子、6、作比较、作比较、7、引资料、引资料、8、画图表、画图表、9、作诠释、作诠释、10、摹状貌、摹状貌第第15页页松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。燃燃料料工工业业可可分分为为煤煤炭炭工工业业、石石油油工工业业、太太阳阳能能利用工业、原子能工业以及天然气加工工业等。利用工业、原子能工业以及天然气加工工业等。纯纯数数据据文文件件不不会会被被病病毒毒感感染染，如如：声声音音、图图像像、动画、文本等文件。动画、文本等文件。大大礼礼堂堂椭椭圆圆形形，有有两两层层挑挑台台像像两两弯弯新新月月，围围拱拱着着主席台。主席台。有有时时，一一个个气气孔孔在在一一秒秒钟钟内内能能吸吸进进二二万万五五千千亿亿个个二氧化碳分子。二氧化碳分子。凡凡是是来来自自一一个个祖祖先先，无无性性繁繁殖殖出出一一群群个个体体，叫叫克克隆隆。举例子举例子打比喻打比喻列数字列数字分类别分类别作比较作比较下定义下定义第第16页页下定义下定义VS作诠释作诠释下定义：揭示被说明对象本质特点下定义：揭示被说明对象本质特点。（甲（甲 是乙，乙是甲。）是乙，乙是甲。）作诠释：讲解事物某首先特点。作诠释：讲解事物某首先特点。(甲是乙，乙不甲是乙，乙不是甲。是甲。)下面两句话分别利用了什么说明方法？下面两句话分别利用了什么说明方法？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳感人民称它为物候。代劳感人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产这一门科学，利用物候知识来研究农业生产这一门科学，就是物候学。就是物候学。作诠释作诠释下定义下定义第第17页页v判断以下句子是下定义还是作诠释判断以下句子是下定义还是作诠释vA、食物是一个能组成躯体和供给能量物质。、食物是一个能组成躯体和供给能量物质。vB、在太阳和月亮周围，有时出现一个漂亮七彩、在太阳和月亮周围，有时出现一个漂亮七彩光圈，里层是红色，外层是紫色，这种光圈叫做光圈，里层是红色，外层是紫色，这种光圈叫做晕。晕。vC、水是没有颜色，没有气味，没有味道透明液、水是没有颜色，没有气味，没有味道透明液体。体。(下定义下定义)(作诠释作诠释)(下定义下定义)真题演练真题演练真题演练真题演练第第18页页1、下定义、下定义、6、作比较、作比较、2、列数字、列数字7、引资料、引资料、3、打比喻、打比喻、8、画图表、画图表、4、分类别、分类别、9、作诠释、作诠释、5、举例子、举例子、10、摹状貌、摹状貌第第19页页解答说明方法解答说明方法作用作用参考句式参考句式:1.举例子：举例子：详细、真切说明了详细、真切说明了特点特点,让读者更轻易了解，更让读者更轻易了解，更有说服力。有说服力。2.列数字：列数字：准确、详细说明了准确、详细说明了特点。特点。3.作比较：经过比较，使事物特征愈加鲜明。作比较：经过比较，使事物特征愈加鲜明。鲜明突出强调了鲜明突出强调了特点。特点。4.打比喻：打比喻：形象生动说明了形象生动说明了事物特征（特点），增事物特征（特点），增强了文章趣味性。强了文章趣味性。5.分类别：分类别：条理清楚条理清楚地说明了事物地说明了事物特点。对特点。对分门分门别类加以说明，使说明更有条理性。别类加以说明，使说明更有条理性。6.摹状貌：对摹状貌：对加以加以形象化描摹形象化描摹，使说明更详细生动，使说明更详细生动形象。形象。第第20页页通用参考句式通用参考句式本句采取本句采取说明方法，生动形象、详细说明方法，生动形象、详细直观、深入浅出、（科学准确）地说明了直观、深入浅出、（科学准确）地说明了（说明内容）（说明内容）xx特点，使读者特点，使读者对策对策：分析说明方法作用，须从详细语句分析说明方法作用，须从详细语句和语言环境来综合考虑，实事求是地分析。和语言环境来综合考虑，实事求是地分析。上连下挂上连下挂 顺藤摸瓜顺藤摸瓜第第21页页判断以下句子说明方法判断以下句子说明方法,并分析其作用并分析其作用.(1)我国建筑我国建筑,绝大部分是对称绝大部分是对称,左边怎么样左边怎么样,右边也怎右边也怎么样么样.苏州园林可绝不考究对称苏州园林可绝不考究对称,好象有意防止似好象有意防止似.(2)走进午门，是一个宽广庭院，弯弯金水河像一条玉带走进午门，是一个宽广庭院，弯弯金水河像一条玉带横贯东西横贯东西.作比较作比较突出地说明苏州园林不考究对称突出地说明苏州园林不考究对称艺术特色艺术特色.打比喻打比喻生动形象地说明了金水河临风生动形象地说明了金水河临风舞动飘逸之美。舞动飘逸之美。第第22页页判断以下句子说明方法判断以下句子说明方法,并分析其作用并分析其作用.（3）上上海海世世博博会会总总投投资资达达450亿亿元元人人民民币币，超超出出北北京京奥奥运运会会，已已成成为为当当前前规规模模最大一届世博会。最大一届世博会。列数字、作比较列数字、作比较准确详细说明了上海世博会规模之大。准确详细说明了上海世博会规模之大。第第23页页第第24页页哈尔滨老火车站哈尔滨老火车站2、（、（1分）本文说明对象是什么？分）本文说明对象是什么？(3分分)哈尔滨老火车站建筑平面布局有什哈尔滨老火车站建筑平面布局有什么特点么特点?这么布局依据是什么这么布局依据是什么?3.(2分分)分别指出文中画线句子使用说明方分别指出文中画线句子使用说明方法。法。(1)建筑正中是中央门厅，高建筑正中是中央门厅，高9.07米，宽大明米，宽大明亮。亮。()(2)其设计极尽生动之势，比之西欧及俄罗斯其设计极尽生动之势，比之西欧及俄罗斯同时期同时期“新艺术新艺术”设计有过之而无不及。设计有过之而无不及。()第第25页页生物入侵：考验中国生态安全生物入侵：考验中国生态安全1、用一句话概括本文说明内容。用一句话概括本文说明内容。2、本文用了很多说明方法，除了列数字本文用了很多说明方法，除了列数字外，还有（外，还有（）和（）和（）。）。第第26页页植物不失眠植物不失眠10第第段中划线句使用了什么说明方法？段中划线句使用了什么说明方法？作用是什么？（作用是什么？（2分）分）11.这篇说明文采取了怎样说明次序？请简明这篇说明文采取了怎样说明次序？请简明说明。（说明。（2分）分）12、以下表述不符合原文意思一项是（、以下表述不符合原文意思一项是（）（2分）分）第第27页页第第28页页1 1把握说明对象及特征。把握说明对象及特征。2 2理理清清说说明明结结构构和和次次序序，找找到到作作者者这这么么安安排材料依据。排材料依据。3 3分析文章采取说明方法及作用。分析文章采取说明方法及作用。第第29页页常见题型常见题型 文章、某段或某句利用哪一个（那些）说明方文章、某段或某句利用哪一个（那些）说明方法，简明说明它作用？法，简明说明它作用？1、下定义、下定义、6、作比较、作比较、2、列数字、列数字7、引资料、引资料、3、打比喻、打比喻、8、画图表、画图表、4、分类别、分类别、9、作诠释、作诠释、5、举例子、举例子、10、摹状貌、摹状貌第第30页页对策对策一看一看标题标题二看二看开头开头第第31页页v凡是因为科学技术进步产生影响人类正常活动现象都叫做高科技污染。高凡是因为科学技术进步产生影响人类正常活动现象都叫做高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人正科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人正常工作和生活干扰。有形污染指高科技工业产生新垃圾常工作和生活干扰。有形污染指高科技工业产生新垃圾(包含固、液、气三种包含固、液、气三种形态形态)造成污染，这种垃圾我们也叫做高科技垃圾。因为高科技大大拓展了人造成污染，这种垃圾我们也叫做高科技垃圾。因为高科技大大拓展了人对自然影响范围和程度，所以高科技垃圾种类日益增多，分布领域也日趋广对自然影响范围和程度，所以高科技垃圾种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人高科技能影响到领域，都存在高科技垃圾。泛。从太空到海底，凡是人高科技能影响到领域，都存在高科技垃圾。v因为社会进步和生产力水平大幅度提升，产品折旧速度越来越快，大量耐因为社会进步和生产力水平大幅度提升，产品折旧速度越来越快，大量耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时汽车、家用用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理垃圾。这种垃圾填埋成本高，电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。焚烧困难，堆置对环境有破坏。v还有一些固体废弃物离人们日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核还有一些固体废弃物离人们日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行遗弃了航天飞行器及部件。现在，垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行遗弃了航天飞行器及部件。现在，地球周围太空垃圾已经有地球周围太空垃圾已经有3000吨左右。在近地轨道上高速围绕飞行太空垃圾，吨左右。在近地轨道上高速围绕飞行太空垃圾，对单位价值数十亿美元各种卫星组成了严重威胁，且直接事故概率越来越大。对单位价值数十亿美元各种卫星组成了严重威胁，且直接事故概率越来越大。而因为核电开发产生大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民健而因为核电开发产生大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民健康乃至生命安全。这么垃圾，依靠新技术处理难度较大，当前只能依靠全世康乃至生命安全。这么垃圾，依靠新技术处理难度较大，当前只能依靠全世界政府组织力量，订立国际条约，才有可能防止数量上深入增加。界政府组织力量，订立国际条约，才有可能防止数量上深入增加。v高科技带来气态污染物也直接对人类生存组成巨大威胁。如制冷行业、塑高科技带来气态污染物也直接对人类生存组成巨大威胁。如制冷行业、塑料工业主要原料料工业主要原料氟氯烃氟氯烃(tng)，对臭氧层已造成严重破坏。，对臭氧层已造成严重破坏。近十年来，地近十年来，地球上臭氧空洞已增至球上臭氧空洞已增至5个之多，总面积近个之多，总面积近4000万平方公里，靠近地球表面积十万平方公里，靠近地球表面积十分之一。分之一。所幸当前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，不然阳光所幸当前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，不然阳光中紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。中紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。第第32页页阅读短文，回答以下问题阅读短文，回答以下问题v1、这篇文章说明对象是、这篇文章说明对象是v2、第、第4段划线句用了哪些说明方法？其作用是什么？段划线句用了哪些说明方法？其作用是什么？v3本文说明次序是什么？本文说明次序是什么？第第33页页题型题型1 1 加点字词有何作用？加点字词有何作用？对策对策：（1 1）原词意思或内容。）原词意思或内容。（2 2）词语语境意）词语语境意（3 3）在程度上（或者是时间上、数量上、范围）在程度上（或者是时间上、数量上、范围 上）起着限制作用上）起着限制作用（4 4）xx xx词表达了说明文语言准确词表达了说明文语言准确 性、严密性、性、严密性、科学性科学性 第第34页页题型题型2 2、限制性词语能否删去限制性词语能否删去？对策对策：（1 1）不能删去。）不能删去。（2 2）原词意思或内容。）原词意思或内容。（3 3）词语语境意）词语语境意（4 4）若删去，原来什么样意思就变成了什么样）若删去，原来什么样意思就变成了什么样意思了，与事实不符，太绝对了。意思了，与事实不符，太绝对了。（5 5）在程度上（或者是时间上、数量上、范围上）起着）在程度上（或者是时间上、数量上、范围上）起着限制作用限制作用（6 6）xx xx词表达了说明文语言准确词表达了说明文语言准确 性、严密性、科学性性、严密性、科学性第第35页页经典试题：经典试题：限制性词语可否删除及其作用。限制性词语可否删除及其作用。这些词表达了说明文语言准确性。这些词表达了说明文语言准确性。表表程度程度限定：最、很、更、比较、相当、充分限定：最、很、更、比较、相当、充分表表范围范围限定：基本、几乎、许多、主要、极个限定：基本、几乎、许多、主要、极个别、之一别、之一表表时间时间限定：当初、至今、经常限定：当初、至今、经常表表强调强调：尤其、仅、只、一定、最少：尤其、仅、只、一定、最少表表猜测预计猜测预计：大约、可能、左右、预计、可能：大约、可能、左右、预计、可能第第36页页表传闻、不确凿起源表传闻、不确凿起源表传闻、不确凿起源表传闻、不确凿起源如：听说、传言等如：听说、传言等如：听说、传言等如：听说、传言等普通答法是：表明下文内容是普通答法是：表明下文内容是普通答法是：表明下文内容是普通答法是：表明下文内容是没有科学依据没有科学依据没有科学依据没有科学依据（确凿事实依据）（确凿事实依据）（确凿事实依据）（确凿事实依据），表达了说明文语言准确性。，表达了说明文语言准确性。，表达了说明文语言准确性。，表达了说明文语言准确性。表有依据、有依据表有依据、有依据表有依据、有依据表有依据、有依据如：据介绍、据测定、资料表明等如：据介绍、据测定、资料表明等如：据介绍、据测定、资料表明等如：据介绍、据测定、资料表明等普通答法是：表明内容是确凿，普通答法是：表明内容是确凿，普通答法是：表明内容是确凿，普通答法是：表明内容是确凿，有事实依据有事实依据有事实依据有事实依据（经科学证实），（经科学证实），（经科学证实），（经科学证实），含有可信度和说服力含有可信度和说服力含有可信度和说服力含有可信度和说服力，表达说明文语言准确性。，表达说明文语言准确性。，表达说明文语言准确性。，表达说明文语言准确性。第第37页页中考链接：分析语言准确性中考链接：分析语言准确性 “在我国福建、台湾、广东、海南在我国福建、台湾、广东、海南部分部分沿沿海滩涂地域，生长着一片片常绿灌木小乔木。海滩涂地域，生长着一片片常绿灌木小乔木。”“部分部分”一词能否删去，为何？一词能否删去，为何？不能。不能。“部分部分”一词是一词是从范围上加以限制，从范围上加以限制，指是局部，说明不是全部沿海滩涂地域指是局部，说明不是全部沿海滩涂地域都能生长红树林，都能生长红树林，删去不符合实际，删去不符合实际，“部分部分”一词表现了一词表现了说明语言准确性。说明语言准确性。第第38页页 1.1.“最少最少”这个词用得准确，它起到这个词用得准确，它起到限制限制作作用，用，强调了经济损失之大，强调了经济损失之大，假如去掉这个词，假如去掉这个词，意思变成意思变成“我国每年被污染粮食累计经济损失我国每年被污染粮食累计经济损失刚刚好是好是200200亿元亿元”，表示就，表示就不准确，不严密了。不准确，不严密了。方法利用方法利用 1 1、我国每年被污染粮食累计经济损失、我国每年被污染粮食累计经济损失最少最少200200亿元。亿元。2 2、月球、月球很可能很可能成为人类远征其它星体中转站。成为人类远征其它星体中转站。2 2.“很可能很可能”一词表一词表预计，预计，它说明月球成它说明月球成为人类远征其它星体中转站为人类远征其它星体中转站不一定不一定能够实现。能够实现。删去不符合实际，删去不符合实际，表现了表现了说明语言准确性。说明语言准确性。第第39页页中考考点：中考考点：1 1、把握说明对象，分析其特征，概括、把握说明对象，分析其特征，概括文章说明内容。文章说明内容。2 2、理清文章结构，辨析说明次序。、理清文章结构，辨析说明次序。3 3、说明方法区分及作用分析。、说明方法区分及作用分析。第第40页页考点考点7 7、文段作用文段作用v类型类型：说明某段或某句作用说明某段或某句作用v对策对策：（1 1）、）、文章第一段或第二段作用文章第一段或第二段作用v引出说明对象引出说明对象/说明事理作用说明事理作用v设下悬念，吸引读者阅读兴趣设下悬念，吸引读者阅读兴趣（2 2）、结合说明方法谈。）、结合说明方法谈。经过经过说明方法，说明了说明方法，说明了（事物特征（事物特征或事理），使说明或事理），使说明（作用）。（作用）。第第41页页说明文开头作用：v设问句v故事或神话传说v古诗文引出说明对象或引出说明对象或内容，激发兴趣内容，激发兴趣引人思索引人思索增强文学性增强文学性第第42页页考点考点8 8、概括信息概括信息v类型：概括提炼相关信息类型：概括提炼相关信息v对策对策 ：提取关键点，直接找到相关提取关键点，直接找到相关中心句中心句。这。这种方法适合于中心明确、叙述简练鲜明文章。种方法适合于中心明确、叙述简练鲜明文章。v抽象说明，即自己组织语言对文章主要内容进行抽象说明，即自己组织语言对文章主要内容进行揭示。这种方法适合用于评价事理、剖析事理、说揭示。这种方法适合用于评价事理、剖析事理、说明特征等各类文章。抽象说明关键在于明特征等各类文章。抽象说明关键在于全方面把握全方面把握文章内容，抓住本质。文章内容，抓住本质。v综合归纳：这种方法适合用于比较复杂内容。它综合归纳：这种方法适合用于比较复杂内容。它要求首先明确相关若干关键点，然后再把要求首先明确相关若干关键点，然后再把几个关键几个关键点归纳起来进行整合点归纳起来进行整合。第第43页页考点考点9 9：其它：其它考查题型考查题型：开放性试题说明内容延伸和扩开放性试题说明内容延伸和扩展展对策对策：这一类型试题有列举型，更多是谈认这一类型试题有列举型，更多是谈认识和体会。识和体会。对于后者，往往要么是结合原文谈，要么是对于后者，往往要么是结合原文谈，要么是结合实际说，这些要注意审题。其答题基本结合实际说，这些要注意审题。其答题基本套路往往是：观点联络原文或实际分析套路往往是：观点联络原文或实际分析总结。总结。第第44页页五、开放性试题五、开放性试题第第45页页说明文阅读开放性内容考查说明文阅读开放性内容考查1.对说明内容进行创新性表述；对说明内容进行创新性表述；2.对某种现象发表自己独特看法和看法；对某种现象发表自己独特看法和看法；3.结合实际对某个问题谈出自己认识；结合实际对某个问题谈出自己认识；4.依据文章内容进行合理推断；依据文章内容进行合理推断；5.依据文章内容延伸到文外相同内容；依据文章内容延伸到文外相同内容；第第46页页6.自然界对人类启示；自然界对人类启示；7.对人类关注问题提出处理方法；对人类关注问题提出处理方法；8.有创见地补写文章结尾；有创见地补写文章结尾；9.针对生态环境情况，拟写警示性针对生态环境情况，拟写警示性口号、口号、提议或公益广告等；提议或公益广告等；10.针对文章某个方面或某段内容，自己设针对文章某个方面或某段内容，自己设计题目并做出回答。计题目并做出回答。第第47页页1、阅读了、阅读了苏州园林苏州园林，你认为对称，你认为对称建筑美还是考究自然之趣建筑美？建筑美还是考究自然之趣建筑美？2、看到天空姿态万千，改变无常云，、看到天空姿态万千，改变无常云，人们经常会产生无尽联想或想象。你有人们经常会产生无尽联想或想象。你有过这种体验吗？试描述一下。过这种体验吗？试描述一下。3、除、除看云识天气看云识天气提到谚语外，你提到谚语外，你还了解哪些关于天气谚语？请列举两则。还了解哪些关于天气谚语？请列举两则。尝试应用尝试应用第第48页页第一步：粗读文章第一步：粗读文章第一步：粗读文章第一步：粗读文章 1 1 1 1、理清思绪，经过中心句分析段与段之间关系，。、理清思绪，经过中心句分析段与段之间关系，。、理清思绪，经过中心句分析段与段之间关系，。、理清思绪，经过中心句分析段与段之间关系，。第二步：精读文章第二步：精读文章第二步：精读文章第二步：精读文章 1 1 1 1把握说明对象及特征把握说明对象及特征把握说明对象及特征把握说明对象及特征 2 2 2 2理清说明次序，找到作者这么安排材料依据理清说明次序，找到作者这么安排材料依据理清说明次序，找到作者这么安排材料依据理清说明次序，找到作者这么安排材料依据 3 3 3 3分析文章采取说明方法分析文章采取说明方法分析文章采取说明方法分析文章采取说明方法 4 4 4 4体会说明文语言准确特点体会说明文语言准确特点体会说明文语言准确特点体会说明文语言准确特点 第三步：回答文后问题，语言要简明，条理要清楚。第三步：回答文后问题，语言要简明，条理要清楚。第三步：回答文后问题，语言要简明，条理要清楚。第三步：回答文后问题，语言要简明，条理要清楚。第第49页页v答题技巧答题技巧:v1通读全文通读全文v2看清问题看清问题v3题文对应题文对应v4找信息区找信息区v5筛选筛选,比较比较,排除排除v顺口溜顺口溜v整体阅读知大意整体阅读知大意v关键语句看仔细关键语句看仔细v题文对应别忘记题文对应别忘记v筛选筛选,比较要铭记比较要铭记第第50页页结合以下中考题型，总结做题技巧结合以下中考题型，总结做题技巧例题例题1、苏州园林苏州园林“苏州园林里都有假山和池沼苏州园林里都有假山和池沼”一段说明内容是什么？一段说明内容是什么？（德州市中考题）德州市中考题）技巧分析：技巧分析：1 1、明确说明内容，需抓住说明对象和特征。明确说明内容，需抓住说明对象和特征。2 2、说明对象从三方面入手：一看文题二抓中心句说明对象从三方面入手：一看文题二抓中心句三看首尾段。三看首尾段。3 3、说明对象特征应抓每段中关键词。语言要简明说明对象特征应抓每段中关键词。语言要简明扼要，切记以偏盖全。扼要，切记以偏盖全。4 4、模式模式:介绍了介绍了(对象加特征对象加特征)。解答：介绍了苏州园林假山和池沼配合自然美解答：介绍了苏州园林假山和池沼配合自然美第第51页页例题例题2、“上海世博会总投资达上海世博会总投资达450亿元人民币，超出北京奥运会，已成为当前亿元人民币，超出北京奥运会，已成为当前规模最大一届世博会。规模最大一届世博会。”一句利用了一句利用了_、说明方法，作用是什么、说明方法，作用是什么。（滨州市中考题）（滨州市中考题）解答：列数字、作比较；准确详细说明了上海世博会规模解答：列数字、作比较；准确详细说明了上海世博会规模之大。之大。技巧分析：技巧分析：指出方法指出方法+其方法作用其方法作用+详细说明了对象什详细说明了对象什么特征么特征回答模式：回答模式：“这段文字利用了这段文字利用了（说明方法）（说明方法），（准确（准确/详细详细/生生动动/清楚）清楚）说明了说明了（说明对象）（说明对象）特点。特点。”第第52页页实战演练实战演练实战演练实战演练v1、分析以下句子利用说明方法及其作用。、分析以下句子利用说明方法及其作用。v桥设计完全合乎科学原理，施工技术更桥设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝张嘉贞说它是巧妙绝伦。唐朝张嘉贞说它“制造奇特，制造奇特，人不知其所认为。人不知其所认为。”利用引用这种说明方法；引用唐朝张嘉贞话说利用引用这种说明方法；引用唐朝张嘉贞话说明桥设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝明桥设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。伦。使说明内容更充实，有说服力。第第53页页2、“作为中国馆区主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约作为中国馆区主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米万平方米”一句中一句中“大约大约”一词能否删去，为何？（滨州市中考题）一词能否删去，为何？（滨州市中考题）技巧分析：技巧分析：1、表态：不能删表态：不能删2、分析原因：解词分析原因：解词+带词解句带词解句+去词解句去词解句+表达了语言准确性表达了语言准确性解答：不能删。解答：不能删。“大约大约”表示预计，更切合表示预计，更切合实际说明了中国国家馆总建筑面积，去掉后，意实际说明了中国国家馆总建筑面积，去掉后，意思就太绝对了，不够准确，这表达了说明文语言思就太绝对了，不够准确，这表达了说明文语言准确性。准确性。第第54页页分析分析“我国石拱桥我国石拱桥几乎几乎处处都有处处都有”一一句句 中中“几乎几乎”一词能否去掉，为何？一词能否去掉，为何？分析：不能去掉；因为分析：不能去掉；因为“几乎几乎”表示表示程度，是靠近意思，说明我国石拱桥程度，是靠近意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是处处都有。去掉后，分布很广，但不是处处都有。去掉后，意思就太绝对了，不够准确。表达了意思就太绝对了，不够准确。表达了说明文语言准确严密性。说明文语言准确严密性。第第55页页v v表达了说明文语言准确、严密、科学特表达了说明文语言准确、严密、科学特点修饰限制性词语有：点修饰限制性词语有：表程度表程度：比较、几乎、相当：比较、几乎、相当表预计表预计：大约、可能、左右、可算：大约、可能、左右、可算表时间表时间：当初：当初表范围：一切、部分、全部表范围：一切、部分、全部表频率：经常、经常表频率：经常、经常第第56页页基础题：基础题：1、判断以下句子说明方法、判断以下句子说明方法,并分析其作用并分析其作用.(1)我国建筑我国建筑,绝大部分是对称绝大部分是对称,左边怎么样左边怎么样,右边也怎么样右边也怎么样.苏苏州园林可绝不考究对称州园林可绝不考究对称,好象有意防止似好象有意防止似.(2)凡是来自一个祖先，无性繁殖出一群个体，叫克隆凡是来自一个祖先，无性繁殖出一群个体，叫克隆。作比较作比较突出苏州园林不考究对称艺术特色突出苏州园林不考究对称艺术特色.下定义下定义用简明语言准确地概括了用简明语言准确地概括了“克隆克隆”本质特本质特征，使读者对这一概念有了较为清楚认识。征，使读者对这一概念有了较为清楚认识。第第57页页 2、苏州园林与北京园林不一样，极少苏州园林与北京园林不一样，极少使用彩绘，句中使用彩绘，句中“极少极少”能否删去？为能否删去？为何？何？答：不能删去，因为答：不能删去，因为“极少极少”一词表范围，一词表范围，说明使用彩绘极少。假如删去，就表示全说明使用彩绘极少。假如删去，就表示全部，不附合实际。部，不附合实际。“极少极少”一词表达了说一词表达了说明文语言准确性。明文语言准确性。第第58页页考点考点1 1：说明对象：说明对象考查题型考查题型：这篇文章（或文段）说明对象是什：这篇文章（或文段）说明对象是什么？么？对策对策：十、开放性试题说明内容延伸十、开放性试题说明内容延伸和扩展和扩展这一类型试题有列举型，更多是谈认识和这一类型试题有列举型，更多是谈认识和体会。体会。对于后者，往往要么是结合原文谈，要么对于后者，往往要么是结合原文谈，要么是结合实际说，这些要注意审题。其答题是结合实际说，这些要注意审题。其答题基本套路往往是：观点联络原文或实基本套路往往是：观点联络原文或实际分析总结。际分析总结。第第59页页考点考点1 1：说明对象：说明对象考查题型考查题型：这篇文章（或文段）说明对象是什：这篇文章（或文段）说明对象是什么？么？对策对策：事物事物说明文普通说明文普通标题标题就是说明对象；就是说明对象；事理事理说明文找准说明文找准开头结尾总结句。开头结尾总结句。因为说明因为说明对象是一篇文章所要介绍事物或事理，普通对象是一篇文章所要介绍事物或事理，普通是一个名词或名词短语，能够从两个方面入手：是一个名词或名词短语，能够从两个方面入手：一看文题二看首尾段。一看文题二看首尾段。事物说明文事物说明文指出被说明事物即可指出被说明事物即可 。事理说明文事理说明文指出说明内容，形成一个短语：指出说明内容，形成一个短语：介绍了介绍了(对象加内容对象加内容)。第第60页页【说明文基础要求】1.整体感知，把握说明对象对象及其特征特征或本质本质。2.把握文章结构结构，理讲解明次序次序，理清作者 思绪思绪。3.辨析说明方法说明方法及其作用作用。4.对主要词、句了解了解及对说明语言品味品味。5.对文章内容整体把握整体把握，对文章主要信息 筛选概括筛选概括。6.依据选文内容联络生活实际或经验进行联联想、想象想、想象。7.对文章中所表达科学精神和思想方法 感悟感悟与评价评价。8.对文本与链接材料进行综合了解综合了解。第第61页页类型类型2 2、能否替换为另一个词语？能否替换为另一个词语？并说明理由。并说明理由。对策：对策：（1 1）不能够。）不能够。（2 2）原词意思或内容。）原词意思或内容。（3 3）所换词语意思或内容。）所换词语意思或内容。（4 4）换了后意思有何改变，与不符合实际）换了后意思有何改变，与不符合实际。第第62页页类型类型4 4、从文章中找出一个能表达说明文从文章中找出一个能表达说明文语言语言“准确准确”特点词句，并体会。特点词句，并体会。类型类型5 5：指代指代“这些条件这些条件”、“这种现象这种现象”“一样道理一样道理”等在文中详细指代什么。等在文中详细指代什么。对策对策：普通指就是代词前面那句话，：普通指就是代词前面那句话，找最近一句话。有时找最近一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中一部分。要注意可能不是整句话，而是其中一部分。第第63页页考点考点7 7、文段作用文段作用v类型类型：说明某段或某句作用说明某段或某句作用v对策对策：这种题目答题角度有二：这种题目答题角度有二：（1 1）、）、结构、内容作用结构、内容作用：引出下文、承上启下、：引出下文、承上启下、总结全文总结全文/前文。有时在文章在开头，前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象还起着引出说明对象/说明事理作用。说明事理作用。（2 2）、结合说明方法谈。）、结合说明方法谈。经过经过说明方法，说明了说明方法，说明了（事物特征（事物特征或事理），使说明或事理），使说明（作用）。（作用）。第第64页页作用分析：作用分析：利用下定义说明方利用下定义说明方法，用法，用简明简明语言语言准确准确地概括了地概括了“克隆克隆”本质特征，使读者对本质特征，使读者对这一概念有了这一概念有了较为清楚认识。较为清楚认识。比如：比如：凡是来自一个祖先，无性凡是来自一个祖先，无性繁殖出一群个体，叫克隆繁殖出一群个体，叫克隆第第65页页从从内容内容上看，下定义着眼于事物上看，下定义着眼于事物本质属性本质属性，作，作诠释重视于诠释重视于外观表象、性质和特点外观表象、性质和特点。从从句式句式上看，下定义惯用上看，下定义惯用判断句式判断句式表述概念。表述概念。作诠释可用作诠释可用各种句式各种句式来表述。来表述。从从特点上特点上看，下定义要看，下定