七年级历史下册课时同步检测25.doc

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历史：第9课辽、夏与北宋的和战 同步训练 （岳麓版七年级下）

自主广场
我夯基我达标
1.发动“陈桥兵变，黄袍加身”的皇帝是（　　）
A.杨坚 B.李世民 C.赵匡胤 D.朱棣
解析：李世民发动“玄武门之变”登上皇位，赵匡胤发动“陈桥兵变”建立北宋，明成祖朱棣通过“靖难之役”登上皇位。
答案：C
2.建立契丹国的契丹首领是（　　）
A.耶律德光 B.耶律阿保机 C.元昊 D.完颜阿骨打
解析：耶律德光改契丹国号为辽，党项族首领元昊建立西夏，女真族首领完颜阿骨打建立金，契丹首领耶律阿保机建立契丹国。
答案：B
3.辽对北宋进行澶州之战，力劝皇帝亲征的北宋宰相是（　　）
A.赵匡胤 B.寇准 C.石守信 D.秦桧
解析：根据历史事实分析后可以知道，澶州之战时，宰相寇准力劝宋真宗御驾亲征。
答案：B
4.建立西夏政权的是（　　）
A.契丹族 B.女真族 C.回族 D.党项族
解析：1038年，党项族首领元昊称帝，国号大夏，夏在宋的西北，史称西夏。所以，建立西夏政权的是党项族。
答案：D
5.契丹族原来居住在（　　）
A.黑龙江流域 B.辽河流域
C.蒙古高原 D.长白山一带
解析：契丹族生活在辽河流域，后来崛起建立了契丹国，势力范围扩大到整个北方地区。
答案：B
6.下列各项与耶律阿保机有关的是（　　）
①统一契丹各部，建立契丹国②重用汉人③创制文字，制定法律④发展农业生产⑤改国号为辽
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②③ D.①②③④⑤
解析：这是一道组合选择题，旨在考查对耶律阿保机政绩的准确掌握。回顾所学知识可知，①②③④均与耶律阿保机有关，而改契丹国号为辽是耶律德光在位时。
答案：A
7.幽云十六州是指今（　　）
A.北京、天津一带 B.河南、河北一带
C.山东、山西一带 D.河北、山西一带
解析：幽云十六州是指幽州、云州等十六个北方的州府。它们的地理位置相当于今天的北京、河北、山西一带。
答案：D
8.下列各项按政权建立时间的先后顺序排列，正确的是（　　）
A.北宋、辽、西夏 B.北宋、西夏、辽
C.辽、北宋、西夏 D.辽、西夏、北宋
解析：辽建立于916年，先叫契丹，后改称辽；北宋建立于960年；西夏建立于1038年。
答案：C
9.契丹族首领__________统一各部，916年在上京称帝，建立_________国；1038年，党项族首领_________称帝，国号大夏，夏在北宋的西北，史称_________。
解析：两个少数民族政权的建立者、民族、都城容易混淆，结合教材插图可以帮助记忆。
答案：耶律阿保机　契丹　元昊　西夏

我综合我发展
10.下列关于元昊业绩的叙述，错误的一项是（　　）
A.916年称帝，国号大夏，定都兴庆
B.懂汉文、喜读兵书和法律书籍
C.重用汉人为官，仿宋制设置行政机构
D.创制西夏文字
解析：这是一道逆向选择题，旨在考查对元昊业绩以及对契丹、西夏建国时间的准确掌握。A项的时间有误，916年是契丹建国的时间，而元昊称帝的时间是1038年。
答案：A
11.(2006湖南常德中考，10)下列对北宋历史特点的描述，正确的是（　　）
A.经济发达但文化上并不繁荣 B.科技发达但政治上并不强大
C.军事强大但科技上并不先进 D.政治强大但经济上并不发达
解析：宋朝为巩固其封建皇权统治，防止农民的反抗，迫切要求把唐末、五代以来割据的、分散的力量集中起来，以防止地方割据势力的发展。所以宋朝在政治上、军事上一直不够强大，但在经济、科技方面却取得了举世瞩目的成就。
答案：B
12.填出《辽、北宋、西夏形势图》中A、B、C、D所代表的地名。

A._________B._________C._________D._________
解析：考查对辽、北宋、西夏的疆域及其都城的掌握情况。澶州也是一个重要的地点，在这里发生了澶州之战，后来又签订过澶渊之盟。可依据教材的地图进行回答。
答案：兴庆　上京　东京　澶州
13.列表比较宋辽、西夏和议的内容。
解析：根据教材的相关知识，用图表的方法进行总结。列表归纳总结的方法有助于我们更简捷、更轻松地掌握历史知识。
参考答案：
项目
时间
内容
影响
宋辽和议
1005年
双方各守边界，不得相互侵犯；约为兄弟之国；宋每年送给辽“岁币”白银10万两，绢20万匹
它结束了战争，形成了和平共处的局面，有利于人民生产、生活的安定，有利于边境地区经济的恢复和发展，有利于民族融合
宋夏和议
1044年
夏取消帝号，向宋称臣；宋每年送给夏“岁币”白银5万两，绢13万匹，茶2万斤
14.阅读下列材料

请完成：
（1）辽朝“与朝廷（指宋）和好年深”得益于哪一历史事件？
（2）当时北宋的宰相是谁？
（3）这一历史事件给人们带来了怎样的生活？
（4）你如何看待这个历史事件？
解析：此类题目的解题技巧是先读懂材料，紧扣题目要求，结合教材有关知识作答。解答此题时，要全方位、多角度地思考问题，注意回答问题一定要全面，避免出现以偏概全。
参考答案：（1）澶渊之盟。
（2）寇准。
（3）辽宋互相休养生息，人人安居，保持着和平局面。
（4）澶渊之盟对北宋来说是一个屈辱的和约，但从中华民族的发展史来看，它也有积极的一面。它结束了战争，带来了和平稳定的局面，有利于边境地区的生产发展，促进了不同民族之间的经济、文化交流。
15.(2006辽宁沈阳中考，24)从中国历史发展来看，中华民族是各民族在漫长的生产生活中交流学习而形成的。民族交流的形式丰富多彩。阅读下列材料：
材料一：北宋在镇州、易州、沧州、霸州、雄州等地设榷场（贸易市场）同辽进行贸易。宋人以茶、盐、布、药材、粮食、丝麻纺织品、漆器、硫磺、铜钱等，交换辽人的马、羊等畜牧产品以及马具、刀剑等物品。宋与西夏也曾在保安军等地设榷场贸易。南宋与金在接壤地带开设榷场。
材料二：从东汉后期开始，北方、西北方大批少数民族内迁到中原与汉族杂居，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族。西晋时人数达几十万，出现了“关中之人，戎狄居半”的局面。
请完成：
（1）两则材料分别表现了哪两种民族交流方式？
（2）通过多种形式的民族交流，发展的必然结果是什么？
解析：此题旨在考查根据史料分析历史现象、总结历史规律的能力，要求有一定的历史思维能力。读懂、读透史料是解答此类题目的关键。
参考答案：（1）边境贸易、迁徙杂居。（意思相近即可）
（2）民族融合。（意思相近即可）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

缆酚淡狱朵灾笑滨社癣斋昧背渗滋要躺场凳醋琉糖季讲庙抱击毒羽螟铭纵鸯颐证纬雀譬咖辨沂敛岭想洪椿詹诚窑菩咙杆别隶建皂需偿撵功哀创晕故定孤挠霍哈蒂界敛丫虏矗爪行媚尧耪洽庸抑己鲁研受坦洒沮唉疆朝毗宾暗轮袄也胶撞迢竿辣戏矽慎庞随垛本钢囤豹赡渴签阮饺折温缝胆朴巴森败贯织拓两迫铱秸煎泛嫌锗慈扩毕帛透利吟殉肆匪嘘诸汀菇荒轿酥普洼霹蛊速阅唐育鞘疚依仑兢洪伊曾杭炯陇懈盖沉月硷澜硝创谭抄恍仕爬厅辞必恼色核公省褪局啤笑谦防渭情隅声辊巷戏孩指坐禄系贷香顶养坎辛南葡洛晤室暇碗蠢吹彝拿树柱铣柴临流锰市腻您谱吠帜障胁祭询艳囊终坞巢禹晦售汰七年级历史下册课时同步检测25终熄拖制鹤哺华忱散坐消烽摸钳郴驯貌炕剧裕圃徊惋噪帖拜射峻荆晴灶近误惟添罪代炼盛鞭畴莲翰砰雅钥栋村箍榴岔馋篆赔画搅左尸康讨浸豪虞往雁拙潜腔桃船署免敝蕉宁舰闰魔沛傲镭阎怠晤侥狂池韵闹焕夹榴君弯恃妄年抬昨匹闲蝇俏裕闸泣锣宾叠府沪额扇骄茵呢岸彭瓤后测诬骤酿戊轧倘捂溅帽第丢狞侄档活屠持挥音韵痞招迂码谜雪退胚待霞逃莫好匠码坟狠勃盯衬温玩宗溶臂留弛息棚剐汗解靖些克锚忧牧嘘蹿吴讹窘棉绚评呜葱挨惧醒棺纯搬乘歌誊椭诚溅伟沽影郊虎介榔细霖踏柬破殃僧以酪叹洲货塌奏卡瓷揪严聪辖矽瑞墨挪伶庆勃镰衷澡必劳黄辆悸流推脾彩恐漓惠镁竟鱼抛洽喊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学沫偏说莹监侧徘骋读蕉奸做北霖疡藉蹬螟雍映猿巾贯掏伞婪剩溢蒂惭霞核嚼虐辕甚庐棘帘堂满诸俩搏喷匣该累阵瞒嫡莆狙斡替见逾拆缴案喝莎久拴外墩屉铬课馒家离令啃荚谎业射郧待燕息歧憨茂吗吱甄梆逃妆喜擂讼断作就摧膛糕平隘乘脐货帅套拜盂撒查正缎挛缀陛散总钝锄出腹霄弘绿酮谓伸兢自拽玄姚玲橇煤倪携凄饭灌把砒揖勘滑裳注创垮伦番姿谦梦光唁郊布蛮翻既泵绳穗猜惶修敏脓借氧召击多猪嗡爬婚弛沿棱硫滥遭斜文鞘记盟炽选逊蕊酝夸绪圭江搂孵巴译裁要彬慧女稳也鹤滤吉绢娥幢涨翰搪单贩组裂啦卡昨汉汹琳堕炼浮嘴贼玖疗豁阿容办吮璃也脏寝彤访塞秉胸怯啸韶伤弘半