章程学校章程学校管理制度---广州市第四十七中学.doc
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7、人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等有关法律、法规和上级教育主管部门制定的各项政策,制定本章程。第二条 学校名称为广州市第四十七中学,创办于1963年,校址是广州市天河区五山街道贤韵街5号。学校是一所公立全日制完全中学,设有初中部和高中部,学制初中阶段为三年、高中阶段为三年。第三条 学校的教育方针是:坚定不移地贯彻执行教育为社会主义现代化建设事业服务、教育与生产劳动、社会实践相结合,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。学校的培养目标是:按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,全面实施素质教育,面
8、向全体学生,培养具有健康体魄和健全人格、科学素养和创新精神强、学习能力和个性特长突出、具有传统美德和国际视野的多元化人才。让学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创造,成为一代四有新人,为社会培养高素质的公民,为高等院校输送合格的新生。第四条 学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广使用普通话和规范字。第五条 学校由广州市天河区教育局主管,在上级教育行政部门直接领导下实行校长负责制。校长是学校的法人代表,负责学校教育、教学、行政等各项工作。党总支监督保证,教职工参与民主管理。 第六条 学校校训是:求实创新,兼容发展校风是:爱校、团结、求实、奋进教风是:爱生、乐教、严谨、善导。学风是:尊师、
9、立志、刻苦、善思。 第七条学校坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念,积极打造“整合资源,多元发展”的办学特色,形成“自我管理、自我学习、自我发展、自我服务”的学生自主发展模式,团结引导广大师生,为把我校办成一所校园环境优美、师资力量雄厚、教育质量一流、办学水平较高、在广州市乃至广东省有影响的全国一千所国家级示范性高中学校而努力奋斗。 第二章学籍管理第八条初一新生按上级教育行政主管部门有关招生规定,按地段录取户口为五山地区的学生到我校就读。高一新生通过当年升中考试,符合我校录取条件者,录入我校高中就读。 第九条学校实行班级授课制,班级是学校进行教育教学工作的基本单位,全校平均班额不超过54人。
10、第十条因户籍变更或父母工作单位调动等原因符合转学条件者,经校长批准转入我校,由教导处安排相应班级就读。我校学生因各种原因转往外地、外校就读者,由父母或监护人提出转学申请,经校长批准,教导处出具转学证明。 第十一条借读生经有关部门审核符合条件者,入学后按有关规定收取借读费。 第十二条学生因病(须有指定医疗单位证明)无法继续学习,由父母或监护人提出申请,经主管校长批准,由教导处签发休学证明,准其休学,期限为一年。复学时,由父母或监护人提出申请,还须出具指定医疗单位的康复证明,经主管校长批准,由教导处编入相应年级就读。已连续休学两年,仍不能坚持继续学习,做因病退学处理。 第十三条学生因迁居港澳、国外
11、等特殊情况,无法继续在校学习者,由父母或监护人提出退学申请,经主管教育部门批准后,由学校发给退学证明。 第十四条为落实未成年人保护法,采取切实措施,防止义务教育阶段学生非正常辍学。发现辍学学生,应及时向政教处主任、主管校长报告。学校要依法主动与家长和有关部门联系,做好工作,使其复学。 第十五条具有我校正式学籍的学生,按规定修业期满,毕业成绩、德育考核、体育均合格的学生,准予毕业,发给毕业证书。初中取消留级制度。初中毕业成绩不合格,经补考后语文、数学、英语三科中仍有两科不合格或有三科不合格者,或德育考核不合格者,发给结业证书。高中毕业会考有一科不合格,发给肄业证书。 第十六条学校对品学兼优的学生
12、应给予表彰奖励。每学期评选三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员、全勤生、进步生、特长生及各类积极分子等。第十七条对犯错误的学生要坚持疏导的方针,进行耐心说服教育,对极少数错误严重、违纪违法又屡教不改的学生,视其所犯错误情节轻重,态度好坏,经讨论审批分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分(初中义务教育阶段不能开除学生)。受处分的学生经教育确有进步,经讨论审批可撤消处分。处分或撤消处分学生,应出具给予撤消处分的书面证明并及时通知家长。 第三章教育教学管理第十八条学校的中心工作是教育教学,学校行政领导要集中主要精力抓好教育教学,其他各项工作应围绕教育教学工作而展开。
13、 第十九条全面贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干规定和中共中央关于进一步加强和改进为成年人思想道德建设的若干意见,实施广州市学校德育系统设计方案,实施广州市第四十七中学德育工作规划方案,进一步加强和改进德育工作。要对学生进行理想、信念、成才、做人的教育,注重学生世界观、人生观、价值观和个人良好品德的形成。德育要有主体性、实效性、开放性、实践性、渗透性和时代感。 第二十条 学校以大德育的理念,开展德育工作。所谓大德育的理念,德育包括学校德育、社区德育、基地德育和德育活动载体。就是:第一要关注学生所处外部环境中,影响其品德发展和品德的形成所有方面,包括社会、家庭、学校、班级、交
14、往等等;第二是关注学生品德发展和品德的形成所有因素,包括政治、心理、人格形成等等;第三是关注构成学生良好品德所有要素;第四是关注学生品德发展和品德的形成全过程;第五是要针对学生品德发展和品德形成的不同现状开展教育。 第二十一条学校德育工作要从中学生的实际出发,遵循青少年身心发展规律,对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育;爱国主义、集体主义、社会主义的教育;道德品质教育;文明礼仪教育;劳动教育;公民的权利与义务教育;社会主义民主与法制教育;纪律教育;心理教育;个性发展教育和环保意识教育等。第二十二条学校德育工作的主要途径包括“社会、学校、家庭”三结合的德育一体化工作网络,班主任工作,
15、思想政治课,各学科课堂教学渗透,团、队、学生会工作,各种科技、文体活动,班级活动,健康教育和心理咨询,校园文化熏陶,家庭教育,社区教育和社会实践等。 第二十三条学校建立校长负责德育工作的管理机制,成立德育工作领导小组,由校长任组长,由一名副校长主管德育,由政教处主任负责德育工作。建立团委团总支团支部,学生会级分会班委会,少先队大队委中队委的学生自我管理机制。年级设置级组长,统筹全级的教育教学和德育工作。每班设置班主任,协调各科任老师,联系家长,落实各项教育计划。 学校全体人员都要增强育人意识,全面关心学生成长,做到领导管理育人,教师教书育人,职工服务育人,实现全面德育、全员德育的目标。第二十四
16、条德育教育中要对学生开展多种形式的正面教育,坚持积极引导,尊重学生人格,不讽刺挖苦,不体罚或变相体罚学生。要特别注意富裕家庭的子女、单亲家庭的子女、行为有严重偏差的学生,坚持在实践中育人,在培养上下工夫。 第二十五条加强班级管理,充分发挥学生自我教育、自我管理的作用,每学期按学校有关规定评选先进班集体。 第二十六条建立科学的德育评价考核制度。学生在校德育考核每月一次,期末总评每学期末班主任要认真写好学生评语,按时发放学生手册。上级领导要检查各班、级德育考核情况。 第二十七条教学工作以“全面打好基础,发挥个性特长,培养创造精神,提高综合素质”为指导思想。以教育科研为先导,优化课堂教学为重点,开发
17、学生潜能为突破口,引导学生“自律、自觉、自主”,“多读、多思、多练”,建立适应未来社会需要和学生发展需要的高素质和能力的新教学体系。 第二十八条树立正确的教育观、人才观、价值观,遵循教学规律,贯彻面向全体学生,因材施教,理论联系实际的原则。确立学生在教学活动中的主体地位,重视开发学生的潜能,并使学生具有自主发展和可持续发展的能力。深入开展现代教育思想的学习,进行教学内容、方法、手段、考核、评估等一系列整体改革。 第二十九条严格按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程。建立具有学校特色的学科课程、选修课程、活动课程、环境课程三大课程体系。要规范高中选修课程、高初中信息技术和劳动
18、技能教育。 第三十条学校使用国家颁布的、上级教育行政部门核准发行的学科教材、乡土教材、活动课程教材和实验教材。 第三十一条学校严格按上级教育行政部门颁发的校历安排工作,不得随意停课。学生停课一天须校长批准,并报教育局备案,学校停课1天以上须经教育局批准。 第三十二条活动课程纳入教学计划。做到定时、定点、定内容、定经费、定指导老师,要严格考勤,期末考核,设立活动课程成绩册,记录学生活动课学习情况。充分利用一切可利用的条件,创设门类齐全的活动课程供学生自由选择。学校每年举办科技活动月、校运会、和艺术节活动。鼓励学生利用课余时间参加各种科技劳技、文体艺术培训,开展小论文、小制作等创造发明活动。 第三
19、十三条课堂教学是学校进行全面素质教育的主渠道,要深化课堂教学改革,贯彻以教师为主导、学生为主体的原则,坚持课堂教学的科学性、实践性、开放性,教会学生知识,教会学生学习。 第三十四条要大力提倡电脑、网络、电视、录像等多媒体教学,建立校园网和教学资源库,逐步实现教学手段多元化和现代化,提高教学效率。 第三十五条坚持执行各科学生学习规范,培养良好的学习习惯,掌握科学的学习方法。 第三十六条要减轻学生过重的课业负担,要合理安排作息时间。节假日、课余时间学校不得组织集体补课或上课。作业布置要适量、适度,对不同层次的学生实行弹性作业。 严格控制测验次数,每学期末进行统一考试。改革考试的内容、方法,着重基本
20、知识和基本能力的考察,提倡独立思考、学有所长,逐步实行开卷与闭卷结合。实行命题人制度,提高命题的质量。实行流水式评卷。 第三十七条坚持各项教学常规制度,加强教学管理。严格按各科教学规范和学校其他的有关规定进行教学活动。着重抓好教学设计和集体备课,建立教师业务档案,建立教学统计档案和资料库。 第三十八条建立科学的评价考核制度。学生期末学习成绩评定,既看卷面成绩也参考平时作业情况、学习态度等,不按考试成绩公布学生名次。不按考试成绩、学生名次作为衡量教师教学质量的唯一标准。 第三十九条学校要贯彻学校卫生工作条例建立和健全学校卫生工作制度。不断完善学校环境卫生和教学卫生条件。抓好每天的校园清扫和保洁工
21、作。每天坚持做好眼保健操,积极开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯,做好预防近视、传染病、常见病和食物中毒工作。建立师生健康档案,监测师生体质健康。 第四十条加强安全教育,提高师生自救自护能力。关心学生身心健康,学校教育、教学等活动安排要符合学生的生理、心理特点。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、劳动、郊游等均应有足够的安全保护措施,保障师生安全。 第四十一条要加强学校安全保卫工作,建立学校内部和周边治安综合治理制度。健全治安、消防、防震抗灾等项工作。每学期都要进行安全检查。要组织学生参加“三防”演练。 第四十二条教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会各方面的共同配合。学校要与五山街和周边
22、驻军部队加强联系,搞好共建活动,为社区社会主义精神文明建设服务,为学校教育提供一个文明的良好的外部环境。 第四十三条学校要加强对家庭教育的指导。要办好家长学校,向家长宣传正确的人才观和教育方法。要加强与家长的联系,班主任每学期要开好家长会,与家长共同分析学生思想、学习情况,以便更好地进行教育。 第四十四条学校要开门办学,促进学校与社会多种形式的结合,要建立军训、劳动技术教育、社会实践和少先队、共青团、青年志愿者活动等基地,让学生接触社会,接触实际,接触人民群众,参加社会实践,促进学生健康成长。第四十五条学校要贯彻实施学校体育工作条例,按规范上好体育课,每天坚持做好课间操、眼保健操,保证每天有一
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