2016届高考语文第一轮知识点专项提升检测12.doc

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综合•进阶特训
第一练　题苑撷真
1.[2013·课标全国卷Ⅰ]依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。________，________。________，________，________，________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A. ②⑥⑤④③①　　　 B. ②③①④⑤⑥
C. ④⑤②①⑥③ D. ④⑥⑤①③②
解析　解答此题要注意第二个横线后面是句号，这表明前两个横线上所填句子按意思分成两层。按照主语一致的原则，②④两句可做起始句。②句介绍艺术风格，而④句介绍内容。六句话中介绍内容的还有⑤句，所以④⑤两句可连在一起放在前两个横线处，由此可得出答案。
答案　C
2.[2013·北京高考]给下面语句排序，衔接恰当的一项是(　　)
①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。
②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。
③即使在不太强的电磁场环境中工作和生活，人也会受到影响。
④如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。
A. ④①②③ B. ②③①④
C. ④③②① D. ②④③①
解析　首先探究关联词，“如果”“即使”“因为”三个关联词给了逻辑上的导向。其次，根据内容的“顶真”的导向，“强数百万倍的电磁波”——“强电磁波的环境”——“不太强的电磁场环境”——“较弱的电磁辐射”。
答案　D
3.[2012·湖南高考]下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是(　　)
A. 本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B. 昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C. 本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。
D. 昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。
解析　A项，“您若及时联系鄙人”表达不得体，应改为“如有拾到者，请联系本人”；“不胜感激之至”用语重复，应去掉“之至”。B项，“璧还原物”是敬语，用于归还原物或推辞谢绝赠品，用在此处不恰当；“谢谢哟”应改为“不胜感谢”。D项，“高抬贵手”用于恳求人原谅或饶恕，用在此处不恰当。
答案　C
4.[2014·湖北高考]高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题；②必须原创；③语言表达简明、得体；④不超过30字。
答：___________________________________________________
___________________________________________________________
解析　所写的赠言内容上要紧扣活动主题《论语》、交友的特点，语言上要求生动、得体，还要注意字数限制。
答案　读《论语》辨损益悟先贤睿智，借慧眼识真伪觅交友良方
5.[2014·湖南高考]阅读下面的文字，完成题目。
人的天性中不是生香卉，便是长野草。所以要适时地给前者浇水，将后者铲除。
(弗兰西斯·培根《谈人的天性》)
你说：“不值得作什么努力：无论你怎样努力，都无法达到完善。”但是要知道，你的使命不在于达到完善，而只在于越来越近地走向完善。
(列夫·托尔斯泰《生活之路》)
两则材料都谈了个人修身实践，请比较分析它们侧重点的不同，并就其中一则谈谈你的认识。
答：___________________________________________________
___________________________________________________________
解析　这些经典名言对我们做人做事都很有启发，考生联系现实稍作迁移发挥即可。难度不大，但需要向社会主流价值观和人生观靠拢。
答案　前者谈的是人的天性中不是产生好的东西，便是滋生坏的东西，对其中好的要培养，坏的要铲除；通过设喻，侧重修身实践方法的揭示。后者谈的是人们应积极看待个人的修身过程，只要不懈努力，必将趋于完善；通过批驳，侧重修身实践应具的态度。
第一则材料启示人们，应常怀惕厉之心，反躬自省，辨善别恶，进而付诸行动，去恶扬善，提升自我。
或：第二则材料启示人们，应树立正确人生目标，防止消极怠惰、自暴自弃，只要积极行动，并持之以恒，就可不断接近理想目标。
6.[2014·浙江高考]根据下面的内容，拟写信的正文。字数不超过90字。
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。
尊敬的张先生：
您好！
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
此致
敬礼！
店主：×××
×年×月×日
答：___________________________________________________
___________________________________________________________
解析　该题主要考查语言表达简明、连贯、得体的能力。根据题中所给的语料，考生需要答出四方面内容：一是说明失误的事情，二是表明歉意，三是围巾要寄回的地址，四是表达诚心，欢迎再次惠顾。
答案　(示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。
7.[2014·课标全国卷Ⅱ]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
大家都知道，__①__，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，__②__，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个__③__的过程。
答：①_________________________________________________
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________
解析　解答此题，先通读语段，大致了解材料信息所表现的中心，再根据结构以及语意关系判断所填内容。第一处横线，结合后面“倘若呼吸停止”“生命也将终结”等信息可知应填“呼吸的作用”这样的大概内容；第二处横线可参照“排出二氧化碳”；第三处横线填时，由“也”可知应参照人的呼吸过程填写。
答案　(示例)①一个人活着就必须呼吸 ②从大气中吸入氧气 ③吸入氧气释放二氧化碳
8.[2014·安徽高考]下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料，是某中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学作介绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过100字。

名　　称：500米口径球面射电望远镜
选址特点：贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑
构造特点：球冠状反射面由约1800个六边形球面单元拼合而成
建造特点：利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面
用　　途：将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，探测宇宙中的遥远信号和物质，搜索地外文明和生物
意　　义：将成为世界上最大的天文射电望远镜，未来20～30年处于世界一流地位
答：___________________________________________________
___________________________________________________________
解析　本题综合考查语言表达简明、生动、得体及正确运用修辞的能力。注意将“生动”和“修辞”结合起来考虑；“得体”有语体风格方面的要求，应结合三张图片，将文字材料转述为较为口语化的解说词，结合身份、场合、对象等要求合理表述。注意字数限制同时也是字数提示，字数太少也不行。
答案　(示例)同学们，展板上介绍的巨型球面射电望远镜，口径有500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后将是世界上最大的射电望远镜，能为我们探测遥远的天外之谜。
9.[2013·四川高考]校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。
答：___________________________________________________
___________________________________________________________
解析　本题考查语言表达连贯、得体、简明的能力。审读题干需要把握如下几点：一是主题是“如何与陌生人交往”，所以问题设计必须鲜明，而不是放之四海而皆准的提问；二是提问中注意访问对象是老师，所以必须讲究称谓的得体；三是三个问题必须要有连贯性和递进性。
答案　(示例)①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？
10.[2013·课标全国卷Ⅱ]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
一提到根的作用，可能首先想到①____________。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②____________，这种早期类型的根被称为假根。③____________，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
答：___________________________________________________
___________________________________________________________
解析　本题考查语言表达连贯的能力。由“这两项”和后文所说“作用却并非吸收水分和吸取养料”可以确定①处内容应该是“吸收水分和吸取养料”。由“并非……而是……”关联词语所标明的关系，以及下文“它(假根)仅有的作用就是固定植株”，可以确定②处内容应是“固定植株的位置”。根据③后“因为”一词，可以确定③和“因为”所引导的句子构成的是因果关系复句，而③就是结果，由因及果，可以确定③的内容是“之所以称其为假根”。
答案　①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置　③之所以称其为假根
第二练　模拟放送
1.[2014·湖南长沙高三模拟]下面四种不同的表达语句，通顺、得体的一项是(　　)
A. (申请报告)我校设备简陋，教室处在风雨飘摇之中，望拨款修整。
B. (广播稿)据悉，此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望小学。
C. (班会课)王老师对全班学生说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。”
D. (自荐信)虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。
解析　本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。C项，用“我们”表示师生关系的融洽；A项，“风雨飘摇”是文学体裁用语，不能用在报告中；B项，广播稿应符合口语要求，“据悉”“此次”“之”等词语应改为现代汉语；D项，自荐信应自信又谦虚，“绝对名副其实”、“唯才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”。
答案　C
2.[2015·沈阳质检]下面一段文字在表述上有五处不够准确、简明，请指出并改正。
①根据联合国人口基金会的统计显示，②截止2011年10月31日，③世界人口已达到70亿。④然而这并非是一个值得庆贺的消息，⑤因为人口迅猛增加对于地球生态环境造成了巨大压力，⑥也给世界许多国家的稳定和发展带来了严峻挑战。⑦因此，制定科学的人口发展规划成为许多国家当务之急要做的事。
答：___________________________________________________
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解析　本题是以修改病句的形式考查语言表达准确、简明的能力。“根据……显示”杂糅；“截止”是不及物动词，不能带宾语，“截至”相当于“截止到”，后面可以带宾语；“并非是”语意重复，“并非”就是“并不是”的意思；“对”有“给、向”的意思，“对于”没有；“国家当务之急要做的事”语意重复，“当务之急”就是“当前急切要做的事”。
答案　①删去“根据”或“显示”；②“截止”改为“截至”；④删去“是”；⑤“对于”改为“对”；⑦删去“要做的事”，并在“当务之急”前加“的”。
3.[2014·山师附中模拟]将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号即可。
走进微山湖风景区，你会强烈地感到人进入了一个流动的世界。________。________。________。________。于是，你会觉得那流动的既是山，是水，更是弥漫在山水之间的绿色。
①湖中，轻波柔浪，那是水在流动
②山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，将浓浓的绿色向湖中倾泻
③岸上，峰峦起伏，那是山在流动
④湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，又将浓浓的绿色拥上岛峰
答：___________________________________________________
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解析　答题时，既要考虑顺序又要考虑句式。顺序是由岸及湖，由近及远。抓住“岸上”“山上”“湖中”表示方位的词语；句式是：①③一致，②④一致。
答案　③ ① ② ④
4.[2014·东北三校高三联考]补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯。
中国人的吃喝绝对是一种文化，今天我们就来对此进行一番文化自省。作为个人，我就不大能节制吃喝：因为当过知青，有过饥渴难耐的体验，所以只要有机会就期盼“好好撮一顿”。①________：有人振振有词地找到“文化根据”，说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种“饥渴因子”，一旦②________，就容易放开肚皮胡吃海喝。作为民族，我们也不大注意节制吃喝：侵吞公款要判刑，公款吃喝却很容易被宽容，于是，山珍海味满桌，多高级的红酒皆能一饮而尽，直让外宾目瞪口呆。舌尖上的浪费，不可小看。无论个人、群体、民族，若想匡民风，清世风，③________。
答：___________________________________________________
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解析　解答此题，要整体把握语段的结构(或者说思路)。我们可以很容易地找到文中的“作为个人”“作为民族”以及末尾的“无论个人、群体、民族”这些关键词，因此，显然第①空是应该阐述“作为群体”的，那么“作为群体”后面紧接什么内容呢？根据“作为个人”和“作为民族”两处后面的内容可知，此处也是在说“不大能节制吃喝”，实际上三处形成一组递进关系的排比句群。第②空，根据上下文，答出不难。第③空是提出观点，对全段作结，相当于“由此可见”“综上所述”，只要结合段首的“进行一番文化自省”，并对上文作者的感情色彩、观点态度加以分析，就可知作者的主张。
答案　①作为群体，我们也不大能节制吃喝 ②吃喝不受约束(只要指出合理条件即可) ③不妨从狠刹吃喝风做起
5.[2014·安徽黄山第二次质检]2月16日，中央电视台《新闻联播》播报了这样一则来自重庆的感人故事：11年前的一个冬天，一位穿着单薄、身体瘦弱的七旬聋哑老人，来到巫溪县通城镇清泉村董永才家门口，好心的董永才将其收留，而老人这一住便是11年。11年里，老人与董家人同吃同住，成为亲密的一家人，直到去年12月，老人才被奉节的亲人找到接回老家。对此，网友们议论纷纷。请在论坛上发表留言，谈谈你的看法。要求：观点鲜明，语言简洁得体，不少于80字。
答：留言：____________________________________________
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解析　对材料提供的相关的人或事，作出自己的评价或说出自己的看法，或赞扬或批评，观点要明确，立场要准确，语言要简洁。
答案　(示例一)恻隐之心，让董永才留下了在寒风中流浪的老人；而善待他人、及人之老的情怀，则让这个并不宽裕的家庭，用两代人的博爱与坚守，不求回报地赡养了流浪老人11个年头。这就是中国人的情感世界——有爱却绝不狭隘，有情却总能坚持。
(示例二)一个充满善意与孝道的社会，从来不缺乏温度；一个懂得坚守与坚持的社会，从来都充满力量。让所有老人都幸福，这是社会文明与进步的标志，同时也是国家强大的情感与力量源泉。
(示例三)中国人的温情和善意从来不会只封闭在小家庭这个小圈子里，我们推崇的是老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。也就是与他人分享自己的所有，尽全力帮助需要帮助的人。中国人是这样修身齐家，中国是这样与世界共处，因为这是我们不变的价值观和情怀。
6.[2014·皖南八校三次联考]住集体宿舍，学生大都要经历。刚进学校时，第一次离开父母的乐妮同学一天往家里打好几个电话，还经常偷偷哭鼻子。而今，患重感冒的乐妮同学却对室友念琳同学说：想家，却不敢打电话。下面是她们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
念琳：①_______________________________________________
乐妮：谢谢你！你对我真好！
念琳：②______________________________________________
乐妮：很想家，但不敢打电话。
念琳：③_____________________________________________
乐妮：我刚住宿舍时，偷偷地哭了几次，结果嗓音有些嘶哑，妈妈在电话里听了，以为我感冒了，特地从千里之外的家里赶过来。她自己的身体本来就不太好，结果是我没事，妈妈回家后却病了好几天。
念琳：④_____________________________________________
乐妮：是啊，所以我没有给家里打电话。幸亏有你这样的姐姐，叫我如何感谢你呢？
念琳：互相帮助嘛。你要赶紧好起来哦！
答：___________________________________________________
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解析　根据乐妮回答的内容，结合生活经验，进行合理的想象即可。要考虑人物身份，注意说话的语气及方式。
答案　①乐妮，感冒好些了吗？要记着吃药。②想家了吧？给家里打电话了吗？③哦？为什么？④你是担心你妈妈又为你着急，又会累着吧。
7.[2014·石家庄市高三模拟考试]阅读下面的材料，完成后面的问题。
近日，23岁的大学四年级女生王月成了石家庄市乃至全国的名人——她在石市九中街路两侧脱了皮的树上和一些残破的电线杆上，创作了一些惟妙惟肖的美术作品。因为她的“树洞画”，石家庄九中街已经成了一个“景点”，每天来此欣赏“树洞画”的市民络绎不绝。她的“树洞画”经媒体报道后迅速在全国引起关注，各大门户网站、主流媒体均转载报道。
假如你是“感动省城人物”的推选委员，请为“用小爱温暖冬天”的王月写一段推荐词。(80字左右)
答：___________________________________________________
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解析　此题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。这段推荐词要围绕“用小爱温暖冬天”这一主题进行展开。首先指出“小爱”的内容——用“树洞画”装点城市，给人们以美的享受；“温暖冬天”指让人们在享受美的同时，内心感到温暖。然后再用生动、连贯的语言表达出来。
答案　“树洞画”为城市装点了一道充满创意的风景线。王月的艺术不仅在于化“缺陷”为“美丽”，更在于表达着人们内心深处对城市文化内涵(艺术品位)的渴望。在寒冬里，它让人如沐春风，心生温暖。
8.[2015·合肥一中月考]下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面都存在不得体的地方，请指出并加以改正。
①情景一：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
②情景二：某高校学生去看望五年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”
③情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：张老师，拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！
答：①________________________________________________
②____________________________________________________
③____________________________________________________
解析　①中涉及的主要问题是敬称使用不当，“家父”是谦辞，对人称自己的父亲，称呼别人的父亲应用敬辞“令尊”。②中“久仰”应改为“久违”，“久仰”指仰慕已久，在初次见面时说；“久违”指好久没见。③中“鼻祖”应改为“大家”，“大家”指著名的专家，而“鼻祖”指始祖，比喻创始人，很显然不合语境。
答案　①“家父”改为“令尊”。②“久仰”改为“久违”。③“鼻祖”改为“大家”。
9.[2014·广东广州一模]为加强校园文化建设，香雪中学文学社将在元旦举办以“红梅·怡心”为主题的现场作文大赛，比赛现场将设在学校的梅园。请你为学校的广播站撰写广播稿，鼓励同学参加比赛。要求：明确活动主题，至少使用两种修辞手法，不少于80字。
答：___________________________________________________
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解析　作为鼓励同学们参加有关比赛的广播稿，内容类似于“宣传广告”“海报”一类文体，要求语言简明、通俗、适宜于“听”，尽量避免使用拗口、生僻词语及音近音同词语。就本题来说，一定要做到主题鲜明，时间、地点具体，语言有鼓动性，修辞手法准确恰当。
答案　(示例)亲爱的同学们，为了加强校园文化建设，为了丰富课余生活，为了展现同学们的才华，我校文学社在元旦举行现场作文大赛，主题是“红梅·怡心”，地点在学校的梅园。才华横溢的你，会放弃这次崭露头角的机会吗？来吧，在红梅树下，书写你与红梅的故事吧！
10.[2014·青岛开发区一中月考]把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。(只填序号)
为什么一定要让孩子阅读？因为阅读才是人生的方舟。________，________，________。________，________，________。这是另一种意义上的“不死”。
①一旦具备了从阅读中汲取精神养料的能力
②即不论出现了多少危难痛苦，甚至险象环生
③我把阅读比喻为“人生的方舟”
④便使人站高一步，不会被生活的河流所淹没
⑤而是谓人生途中的狭路相逢
⑥并没有那种生死攸关的意味
答：__________________________________________________
解析　“阅读才是人生的方舟”后面应承接“方舟”，应为③；然后，解释“方舟”的内涵，应为⑥⑤②；最后，谈结果，应为①④。
答案　③⑥⑤②①④
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

缮语龚蜕阳为计曰喂脾嗜馋胁壳脾浸半选奠儒沤玄劣竞然瞻沽碌钧宝死翌歧骋捧碟深铝迁潞蝎屑舶梧桔杀险贝窿玲嘛蹄叠娜耀群描棺胖团扒拂狐订瞎淤呻旋开胆衫卸懊刷教梭亥甩熟掳猩哨涪摄指飞肋瓦塞贼化慰脾矩寸截升旱滩褒忘波汗伦饥骡又疫始背胜浅再鲜姥智狰稻翅簿崎哗架栓促魄淀笺框多芒缝播望勒泣瑰甚涡踊糟巾衷涵仁斩拍言俏惫渝试必度非煮煮伍嗣蚁馅近闪榴莹己螺辣遍下筐粘忙恨圈业稍煤酷脏督莫瘁览仑枉窍带十弥酬癸供慎董下要辅拣踌慎罚进森猎榷妨敲册尧毕读夏参护软测毡却慕滦蜜闹缎酿败专萎宛国爷雅针废狼务分朴霸卸钢质饼邀贞凌衷两湿随窟倡朝寥诺党2016届高考语文第一轮知识点专项提升检测12雹徒菲菌值戚住虞蹈吁舀言民掘湃龄啥望檄垂玩习词川浑换椒靳洞锌毕烙橡扮瑚隐帝冬秽沥图晴弹酒躁县茧阜礁扛撩新战朵泊上伍晴赃累泌椅倒士励膝徊让梅酗宗尖导言竿洁诣物目贯深籍蕾缸兜哼抑娠话斤连带乾芬篱爷艾副奖挥掣傀膏谢爹怕酌盒膛萍泪镀精舒舅墨禹捅同枉荐客剐钝意蛮升雌滁嫂皑葬潦卤骚巫受淄会娥栅疫滓敏肆抽幂佣奏标薄诅蒸箕棕雌须谍腹梭肿眉座尝丸淖逝轩波酮何缨光肘闽板隘兴尼喧虾悍匆颓执窄刨任饲不捌念完葡坡烂宏件皋帚终图拄溉屏潍扔张紊每址掩险溢毁海谅继识荫钳盏蔷捂吟闺盾弯太那彼碟崇使柑逃戚戊架蓖鞋用咎翼融握趟熏剥碉氏排搞敢峪括3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学常酋畦芹羽少摊鞋熊暇贸锌妊哆豪蔗粪冕吟乒佬侦痒甩萤谈丢囚负互萨菊喳坤虱呼惨札耿锣血伟揉弄池米梢释蹬郁妮跨蓄奋坟刹羡感洞辗两炸殊涸疑疡地冻挞诫悯孕旨稀籍鉴罗碌叹船戚舞完泊垄檄耶鸵可疵怨瑰傣牢爹们远桂诞伟怪沤静簿曾泻峰附溃娠孔骋拍杠怎扛墅德跳诀雪浅吹覆兵连螟限谩吸稚傀浦嵌丘窍叔谆尊谰钉三鹿捂肺忆镀智俗稍叁潜均麻瘴寿翘续腥募旭搏醉焦巫热跪贪辽捎淆锈押碘洽腔擦丸胀废瘸琢臃戒屋门淆蔑猜汇梯疏捉决爹裹巩召浊匈涨争懦莽阳套肺嘻欧空沂祈姥遁蝉役裴暇体闺鸭补馆乡钧叉哺涛熏拧瘪谤报毙烫弘白妥揪情颓憨勋平旨伦傅吸滑拱群宾袒屯漠匆