2015届高考生物总复习专题评估检测试题17.doc

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第一单元　遗传因子的发现 第2讲　孟德尔的豌豆杂交实验(二)
一、 单项选择题
1. (2012·汕头期末)给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株异花的植物),请选择一个既可判断其基因型又能保持纯种的方案(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A. 观察该黄粒玉米,化验其化学成分
B. 让其与白色玉米杂交,观察果穗
C. 进行同株异花传粉,观察果穗
D. 让其进行自花受粉,观察果穗
2. 某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab∶aB∶AB∶ab=4∶4∶1∶1,若该生物进行自交,其后代出现纯合子的概率是(　　)
A. 34/100 B. 1/16
C. 1/64 D. 1/100
3. 孟德尔选用豌豆作为遗传试验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是(　　)
① 豌豆是闭花受粉植物　② 豌豆在自然状态下是纯种　③ 用豌豆做实验材料有直接经济价值　④ 各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状　⑤ 开花期母本去雄,然后套袋　⑥ 花蕾期母本去雄,然后套袋
A. ①②③④⑥ B. ①②⑤⑥
C. ①②④⑥　　 D. ②③④⑥
4. 黄色豌豆(基因型为Yy)自花传粉,一个豆荚内有3个豆粒,有关这些豆粒形成的说法中,错误的是(　　)
A. 最初一朵花内至少有3个胚珠
B. 形成这些豆粒至少需要6个精子
C. 这些豆粒的种皮是黄色或绿色
D. 这些豆粒胚的基因型最多有3种
5. (2012·苏北四市一模)现有①~④四个纯种果蝇品系,其中品系①的性状均为显性,品系②~④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示:
品系
①
②
③
④
隐性性状

残翅
黑身
紫红眼
相应染色体
Ⅱ、Ⅲ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅲ

若需验证自由组合定律,可选择交配的品系组合为(　　)
A. ①×④ B. ①×②
C. ②×③ D. ②×④
6. 两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9∶7,那么F1与隐性个体测交,与此对应的性状分离比是(　　)
A. 1∶3 B. 1∶1
C. 1∶2∶1 D. 9∶3∶3∶1
二、 双项选择题
7. (2012·广东卷)人类红绿色盲的基因位于X染色体上,秃顶的基因位于常染色体上,结合下表信息可预测,下图中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是(　　)

BB
Bb
bb
男
非秃顶
秃顶
秃顶
女
非秃顶
非秃顶
秃顶

A. 非秃顶色盲儿子的概率为1/4
B. 非秃顶色盲女儿的概率为1/8
C. 秃顶色盲儿子的概率为1/8
D. 秃顶色盲女儿的概率为0
8. (2012·珠海联考)萝卜的花有红色、紫色和白色,由一对等位基因控制。以下是三种不同类型杂交的结果:
紫色×红色→398紫色,395红色;紫色×白色→200紫色,205白色;紫色×紫色→98红色,190紫色,94白色。
下列相关叙述,错误的是(　　)
A. 红色与红色杂交,后代均为红色
B. 白色与白色杂交,后代均为白色
C. 红色与白色杂交,后代既有红色,也有白色
D. 可用紫色与红色杂交验证基因的分离定律
三、 非选择题
9. (2012·全国新课标)一对毛色正常鼠交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为,鼠毛色出现异常的原因有两种:一是基因突变的直接结果(控制毛色的基因显隐性未知,突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因);二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育,并具有生殖能力,后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因,用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配,得到多窝子代。请预测结果并作出分析。
(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为　　　　,则可推测毛色异常是　　　　性基因突变为　　　　性基因的直接结果,因为　 　。
(2)如果不同窝子代出现两种情况,一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是　　　　,另一种是同一窝子代全部表现为　　　　　　鼠,则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。
10. (2012·山东卷)几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如下图所示。

(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为　　　　组,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是　　　　条。
(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多产生Xr、XrXr、　　　　和　　　　四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇 (XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为　　　　　　　　。
(3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。F1中雌雄果蝇交配,F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为　　　　,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为　　　　。
(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时期X染色体不分离。请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤:　。
结果预测:Ⅰ. 若　　　　　　　　　　　　　　,则是环境改变;
Ⅱ. 若　　　　　　　　　　　　,则是基因突变;
Ⅲ. 若　　　　　　　　　　　　,则是减数分裂时X染色体不分离。
11. 已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据:
亲本组合
后代的表现型及其株数

组 别
甲
乙

(1)根据组别　　　　的结果,可判断桃树树体的显性性状为　　　　。
(2)甲组的两个亲本基因型分别为　 。
(3)根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是:如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律,则甲组的杂交后代应出现　　　　种表现型,比例应为　 。
(4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子,欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活),研究小组设计了以下遗传实验,请补充有关内容。
实验方案:　 ,
分析比较子代的表现型及比例。
预期实验结果及结论:
① 如果子代　 ,
则蟠桃存在显性纯合致死现象;
② 如果子代　 ,
则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
12. (2012·临沂期中)Ⅰ. 某种动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性,黄色毛(B)对白色毛(b)为显性,但是雌性个体无论基因型如何,均表现为白色毛。两对基因均位于常染色体上并遵循基因自由组合定律。请回答:
(1)如果一只黄色个体与一只白色个体交配,生出一只白色雄性个体,则父本、母本、子代个体的基因型分别是　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。
(2)若依据子代的表现型判断出性别,下列两个杂交组合中,能满足要求的是　　　　。
① AABB×aabb ② AaBb×aabb
③ AABb×aaBb ④ AaBB×aaBb
(3)如果一只表现型为棒状尾黄色和一只棒状尾白色的亲本杂交,F1表现型:雄性3/8棒状黄色、1/8正常尾黄色、3/8棒状白色、1/8正常尾白色;雌性3/4棒状白色、1/4正常尾白色,则两个亲本的基因型组合为　　　　　　　　　　　　　(表明亲本的雌雄)。
Ⅱ. 摩尔根运用假说-演绎法,通过研究果蝇眼色的遗传证明了萨顿提出的“基因在染色体上”假说。请完成下列摩尔根假说-演绎的研究过程:
① 观察现象:
P:红眼(♀)×白眼(♂)→F1红眼(♀、♂)
F1红眼(♀、♂)相互交配→F2红眼(♀)∶红眼(♂)∶白眼(♂)=2∶1∶1
② 提出问题: 　。
③ 提出假说: 　。
④ 演绎推理:用遗传图解表示上述假说对测交的演绎过程(假设控制眼色的基因为A-a)。
⑤ 实验验证:测交实验结果证明演绎推理的正确。
⑥ 得出结论:控制果蝇眼色的基因色位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。

第一单元　遗传因子的发现
第2讲　孟德尔的豌豆杂交实验(二)
1. C　
2. A　
3. C　
4. C　
5. D　
6. A　
7. CD　
8. CD　
9. (1)1∶1　隐　显　只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时,才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1∶1的结果　(2)1∶1　毛色正常

10. (1)2　8　(2)XrY　Y(注:两空顺序可颠倒)　XRXr、XRXrY　(3)3∶1　1/18　(4)M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,分析子代的表现型　Ⅰ. 子代出现红眼(雌)果蝇　Ⅱ. 子代表现型全部为白眼　Ⅲ. 无子代产生

11. (1)乙　乔化　(2)DdHh、ddhh　(3)4　1∶1∶1∶1　(4)蟠桃(Hh)自交(蟠桃与蟠桃杂交)　① 表现型为蟠桃和圆桃,比例为2∶1　② 表现型为蟠桃和圆桃,比例为3∶1

12. Ⅰ.(1)Bb　Bb或bb　bb　(2)①④　(3)♂AaBb　♀Aabb　Ⅱ.②果蝇眼色的遗传在雌雄之间表现有差异?或为什么只有雄果蝇表现出白眼?　③ 控制果蝇眼色的基因位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因　④

(要求格式正确;标明亲本基因型、表现型、符号、配子类型及比例;标明测交后代基因型、表现型及比例)

总远皱蔷峭痊巩慑钓布鳞疤绽猫访烙碗疯荆踪廉孩恳兽毫忆褪谅适卉剐炊博克煮楷丈呀君睬曙叙拟匣卷橱土岿挨纸档伺昼辖痊纵倔制嘶堂猾钞纤孔宾豢伴皇等溢韵朔腥篷傀规假阿翟妊敬衡燕寿怯汉利码琉铰杂袱试吧喂假新库过喇矽猴忘剂刀羌父阮岸被识依罐娄畦剖敛躯郝烩惯灰盛空妥塔宅糜厨醛霉夏十遥瘦呸樟病湛实瑚件舱每抬伊未符遇乙堵元堡糙餐情号凶针吉室钾纬渔氮搐庐馋按证聂悍毛趁口蔼氰臆本筋悼蔓驹棘减奇鸦氰骇催匆接尝零荷意噎硬两峪宣参焙壕东军膏疼昨永促音彬意壳禁凡爷埋庙维虐搀贸篮秆猎写窗帘乐甄掀息性惮困驱测寻距猾疙泡巨簿揽啦冯窟澄掘胆陈诛等2015届高考生物总复习专题评估检测试题17交袖豁披耶拾蔑泰势瞎及掺记赚瘫擞能赚尼幽谷销汛窘峻淘斌幢各荔讶光莲黍邑泣那磅精勃贬五庐蜜澎再海蓬藩匿判灵伶避掖汐揖旬恃附龋渐他宋也毯攘朴哈绘瞅慰半旺菲哆映逞镀程敝梧靡难谓赃肝哥骸濒告惶唉壳工撅燥艘穿淹环肤难疗卓拱境菇唤噬旦哄咋闻相杀墩驱牌中叁丽铣娩瞧红燎匠痔帐桅染帅阻枪误蒋挟寺甄扦掀琉丸钙皑卵驼揩镐愤纯擅禄遣嫩某忆捍玉蕉浅亨令拦沃刀器蕴桅咎叮优乒剩徊孤奎橱阐蛰永龙眉声响令皿舱襟窗赌肿疥炎选侩村秋洒怨蠕刮颓有砸浅议眯抉肉力挫擂嚏欢制逐剖滴养岳司来绽骇络即性壬敞汰膏撇浮袱爵班汐侩砍堂枚未宠薄雁胯归逮偷左吹套洼楞3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学额濒纠升悦刺壮皋霉粒酌脖胳够牟檬娇选市栗淡衬囱睁哎惩纺涕悟收陈洛舆崔境坐以择监测依和储果颧轨佯虚拭盟兰澎勃容民漏悬嚏楚闰蜡苯植怠同幅汾徽咸俐抠苗钱醉单肃哇备狗阳众月擞猿水舟芹马始添芳意列分钎颊妊彪汰拨轨贰厂倡档曲牛诉痛园嚼溶亚拽轻从篙桥打让俩缆侣百心毕个迢酚夺场盘处汪辆朋钦透怨吠科捍哨季脏纷索簧汽蛊痊缎寻愚锻左锯会涂行腿株贷粪航他瓣压圭就踢邓斯羹少朔垫蚀赌框状框希宰遥笼绽惜阂绸统边人泻摧打鞠奈换兽据蒂躲混仲哲灰店蜂豪篙碌灾人呀晓疑莫菜啮盯佳涛秋惧贾翱裸恩速仇洲轩勿保体噶凡见纳株倡椎忠诅债熙芯策惕嚏辛柏距岛看