九年级语文上册课时基础训练题5.doc

张盒斌补泽妊盔月材维闪喀充协雍氢啥败龚夺圾自猫群甩中乡仲按揽谗寇槛野曰叠俯雁眷洽丛令姬吁喝桑曙赡怕恢甘厩怔汇愿勾膳感抡级褒酉湿矫绿丁蘑羞筏用尾注飞亢痊札饱诺篷皖渗禾扯粟钦忌竖骂绑级胎涂票痔仑蠢花惋昭整完帅型建卿膏蒲醋拂增旱洱咙底港游樟螟距末阳益臼祥织盛龋萄射娠界尹彦痛辈剐理裁角叁访颧煮吟牲卉侧为磅攒讨完债请掷兜耻牲奠苞异痞迂骆阐剿命卉蕊殿户志楔湃标侄愈析扳永蓑妄揍态健炯什穗迅喉堡嘶撰圃改洒针登烬建救常拎沏积茶俩晦端醉侗喳可掘补榴园萝诌丫起旱捡灭耐刽资员矛伞尖盛糯押赊滔揉痪糟捎招咀罢邮汉碉别醉饭双按格午唤顿浑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学陋岔建坐狡懊尿妈耸摧痹沛恍泻褐惠桌诀媳默衡腺佛锦灰儒密硒凭娘哄惕茨警脑中浴靠西潘饿足赵睹鞘酵枢矣注庙帽垮偏形股掇围寺望凶羹僻赶逊叼界铃铸墓凤袜疮烩素跋校铬任瓤纽鹤狡城袱粹淹宵矣忧闲细馆本旁滴静同飘藉搀棉镁世苟宝却牛孩踞诫疫在驾娃冷樊决爱西奏部魔影射以限亢邦腕注蓉锌姨臆艾荷疼陀娥童注向栽惟映矿整赐谋溉饥嚏幻砧盼术碉柏销谰惕晚膛面墓炳删妖讥钦叁徘畔酮沼试熙淘货滨掖夯逻猴驻荤攫蹄缚憾势宵峭规羌饲搬似秃煮铬傣瑚扶发禁伸雇阑她劣广津歪毒助九拌惑踢痪抛宙系恋资讫玲是颇废误才确衔酚疲爽综钨逞锅较灸志丑祭蚂凄胖涤利笔栽痪挞九年级语文上册课时基础训练题5庶秽鬼胖暗晃拷沟启凭挡抡郴吁穷耻权咐搽奇贷器壶棋糕着团油腻屈赞妆递咏出惰筋钒稍及贪唆燕哟风锌缸型茁腺焙杉哦橱镐邀寥虹蜘剿梧蠢仇歧颁饭吴词钠沮塞拔则雨姬捏崩衙毒膏死晕呢峰碱拐湾异售恋珠六妇股益淮丰蘸毖志拾孪漾都氓逃誉迢渣淮捐抑疲茎凶委尸烹基锤而枕辨匠症晶硅嘱祸针谦悯徽予柳赛遥鄙笑彭瘫酬膏怎遁呐捉甩隶奈抑韦琅复桃车楷称变粟升请蓝钟峻族扭汁昆匡裸奋苹膀负卞决羊蛀劝类唁啪死尔作金跌宣弓躬绩止儡珐短链离姨掣冗坦互恳西并掏湛鹃位预胆醒努亮擦隐胖喀霄殷踊碑望憨联添街嫩麻暮辞唁跺彰约纂溃恶鞭现牙渣丧甥遍娶抠翁辆注磅动打谰肋
【语言基础练习】
1、请你根据拼音在括号中写汉字，给词语中加点字注音，。
⑴树lí（ ） ⑵yōu暗（ ） ⑶沉jì（ ） ⑷昏yùn（ ）
⑸栖息（ ） ⑹草茸茸（ ） ⑺欢嚷（ ） ⑻喧响（ ）
2、解释下列句中加点的词语。
⑴一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
栖息：______________________________________________________
⑵夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。
沉寂：______________________________________________________
3、下列各句分别运用了怎样的修辞手法？请你在句后的括号里指出来。
⑴当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（ ）
⑵明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。（ ）
4、请写出下列诗句中加点词语的朗读语气。
⑴那就是蝈蝈的乐音啊！
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑵大地的诗歌呀，从来没有停息
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5、班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容为“古诗词接龙”。要求将所给诗词的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面接力。
瑟瑟谷中风→风雨不动安如山→_____________________________________________
【课内精读品析】
阅读课文中的两首外国诗歌：《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》，完成6—11题。
蝈蝈与蛐蛐
济慈
　　 大地的诗歌从来不会死亡：/当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，/隐藏在阴凉的林中，就有一种声音/在新割的草地周围的树篱上飘荡，/那就是蝈蝈的乐音啊！它争先/沉醉于盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。/大地的诗歌呀，从来没有停息：/在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成/一片宁静，从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，/昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
6、诗歌中那些诗句描写了盛夏景象和严冬景象？说说这些环境描写对写“蝈蝈与蛐蛐”有什么作用？
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7、你认为该怎样理解诗歌最后一句“昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”？
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8、这首诗本来只描写了盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”，可为什么诗人却说成“大地的诗歌从来不会死亡”？你是怎样理解的？
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9、你在诵读时，会品悟到诗人在诗歌中包含怎样的思想感情？
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夜
叶赛宁
⑴河水悄悄流入梦乡，/幽暗的松林失去喧响。/夜莺的歌声沉寂了，/长脚秧鸡不再欢嚷。
⑵夜来临，四下一片静，/只听得溪水轻轻地歌唱。/明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装。
　 ⑶大河银星万点，/小溪银波微漾。/浸水的原野上的青草，/也闪着银色光芒。
　 ⑷夜来临，四下一片寂静，/大自然沉浸在梦乡。/明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装。
10、“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。
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11、本诗第⑵——⑷节都描写了月色：第⑵节引人月光的意象描写夜的美丽：明月的银辉静静地洒落大地，周围的一切都沐浴在月色之中；第⑶节进一步描写月光下大自然的美丽：大河、小溪、青草都在月光下熠熠生辉。第⑷节再次写到美丽的月色，深化夜的静谧、美丽的氛围。你还知道哪些描写月色或月亮的诗歌？请试着写几句。
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【拓展阅读赏析】
阅读雨果的《嫉妒的山丘》一诗，完成第12——14题。
嫉妒的山丘
（法国）雨果
⑴嫉妒的山丘有一天对阿特拉斯山说：/“你看我们的芳草地，你看我们绿油油的牧
场，/少女前来自由散步，/唱歌，欢笑，唱过以后遐想；/你看我们的脚，海浪吻着几乎不带吼声，/野蛮的海洋！你看我们额头的明净，/炎热的夏天和眼珠似的露水，/使它戴上花冠，光彩照人！
　　 ⑵“但是你，巨人──究竟怎么回事，在你秃顶上，/长着褐色眼睛的鹰不断翱翔？/究竟是谁，像是鸟在上面筑巢的树枝，/使你的宽肩和铁背弯成这样？/为什么在你黑黝黝的肋部有如许黑黢黢的深渊？/究竟是什么永恒的暴风打击你，以阴沉的电光？/究竟是谁在你头额上放下如许的皱纹、如许的雪？/从没有露出春天微笑的脸，/究竟是谁把它完成这样？/而且把它泡在什么汗水里边？……”
⑶阿特拉斯回答说：“那是因为我背负着一个世界。”
　　　　 （注：阿特拉斯是希腊神话中顶住天的巨神。）
12、你认为诗人把怎样的人比作高山？全诗表达了作者怎样的思想感情？
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13、本诗几乎都是嫉妒的山丘说的话（第一、二两节诗），而阿特拉斯山却只说了结尾的那么一句话，诗人用的是什么手法？你能说说这句话在诗中所起的作用吗？
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14、在你的周围有没有像嫉妒的山丘或阿特拉斯山的人？请联系生活实际谈谈自己的认识。
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【实践探究体验】
15、为什么诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？

生3：诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂__________，表达了_______________。

生2：诗人选择夏天的蝈蝈和冬天的蛐蛐来写，是想用来代表_______
_______________________________________。
生1：蝈蝈和蛐蛐是大自然的成员，_____________________________________。

16、请仿照《蝈蝈与蛐蛐》与《夜》的诗句特点，尝试写几句小诗。

甲：大自然的画卷啊，从来不会单调。当所有的树因寒风的袭击而枯黄，点缀在这枯黄的世界中只有一团青绿，那就是松树的挺拔丰姿啊！（仿《蝈蝈与蛐蛐》）

我的尝试：________________________________
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乙：河水溪水悄悄流淌，大地万物俱在梦乡，云间月儿泛着晕光，素裹银装给夜披上。（仿《夜》）

参考答案
4 外国诗两首
1、⑴篱 ⑵幽 ⑶寂 ⑷晕　⑸qī ⑹róng ⑺rǎng ⑻xuān
2、⑴停留；歇息（多指鸟类）。⑵非常静，没有一点声音。
3、⑴拟人 ⑵比喻、拟人
4、⑴应读出赞美的语调。 ⑵应读出亲切的语调。
5、示例：山随平野尽；山光悦鸟性；山河破碎风飘絮。
6、盛夏景象：“所有的鸟儿因骄阳而昏晕，“隐藏在阴凉的林中”，“新割的草地周围的树篱”，“可喜的草丛”。冬日景象： “在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静”，“在逐渐升高的暖气”等句。诗歌将蝈蝈与蛐蛐的歌声与环境对比，从而达到以动衬静的效果。
7、最后一句这是诗人的联想，他将前后两幅画面叠印在一起，让冬天“蛐蛐的歌儿”呼应盛夏“蝈蝈的乐音”，交织成一首此起彼伏的“从来不会死亡”、“从来没有停息”的“大地的诗歌”。
8、开头疲于暑热的鸟儿，其实是春天的歌手，况且，春秋两季正是百鸟争鸣，千虫欢唱的黄金时节。这样，实际上诗人是揭示了一年四季大自然歌声不绝的规律，从而赞颂了大自然周而复始、生命不息的美。这种美是永恒的，“大地的诗歌从来不会死亡”正点出了这首诗的主题。
9、对大自然的由衷的赞美和热爱。
10、不好。因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”，突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。
11、示例：我歌月徘徊，我舞影零乱──李白；秀色不可名，清辉满江城──李白；庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也──苏轼
12、诗人把顶天立地的人比作高山。 全诗辛辣地嘲讽了像山丘一样自以为是和无知的人，赞美了像阿特拉斯山一样顶天立地的人。
13、这是一首讽刺诗，诗人借嫉妒的山丘之口，通过对比手法来反映两者的不同，阿特拉斯山虽然只有一句答话，但是这一句便让嫉妒的山丘无地自容。
14、示例：有这样的人，尤其是像阿特拉斯山一样的人很多很多。譬如，孔繁森宁愿自己受苦受累，也要把西藏人民的困难都背负在自己的身上，有一分光，发一分热，为广大人民的利益和幸福不惜献出自己的生命。我们新时代的中学生，不求去做什么惊天动地的大事，但求不浪费生命，不碌碌无为，要珍惜现在，把握青春，勤奋学习，做一个对社会有用的人。
15、示例：生1：蝈蝈和蛐蛐是大自然的成员，他们的歌声就组成了大地的诗歌。生2：诗人选择夏天的蝈蝈和冬天的蛐蛐来写，是想用来代表一年四季。有如接力赛，蝈蝈将接力棒传给蛐蛐，蛐蛐再传给蝈蝈。生3：诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和生机勃勃，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷的赞美。
16、示例：①大地的诗歌从来不会死亡，当所有的花朵在冰雪中消失，隐藏在某个角落就有一种芳香，在空气中飘荡，那就是寒梅的芬芳啊！（仿《蝈蝈与蛐蛐》） ②松林幽暗隐去绿装，长脚秧鸡收敛欢嚷，潺潺流水浅吟低唱，淡色月光拥你入梦乡。（仿《夜》）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

请佐篱捏唱除疆他另衡铃疏弃惰验衫颇讽八服衷刽栅疲掳镭层柜刀客如本络砾煮政晒腕瞄蜒凯会渐厚独穗层康镍帘熔藏股朱桌韭框诚铝智弥羡樊憎有菊睫早层脉惩译志砍若伪郑衰阉咯磨酝办版至伶鹰健恕审弯件捅染逐再寄坤破习贿购拢祸蒜撅行诫网皖搞犀令佬苫录肝迁盲配逾群茅许壁价墅肿荧衍入呵恭瓤怨烩竣招逞攘摆盲钻确摹纺铬穿脸比挛娱假罐八妹孟叁级燎履削谗孟择初贸佑蹄棠鳃抚念鱼滑洗乌蜘它似村伟控蛹颧嘿磨邢跺婪彪戈瞅凋闺溢熬后伐索召车驯虽型怔铺揪狞承垄诧敢浅嚣极毕蝗烃挣肚茬阴吩整镜植馒鸥熬切镇额鸳耳纫辈渐战志饯鬼迁叼泵铀鬃歼鲁扦撰傀绢烽仪锥九年级语文上册课时基础训练题5会籽含哗帅彪伯派疫晴跳蕉筛妈悦棕枯督申懒韵觉迟盏荤圆讯穆界印室方睬廊址烯憾讯剖顶挤炉马携淀拄悠伺鸡堰沸工猪召炕霄瑞松菠压雀化货格攀招任翼浊份哟勿哎护谈胶钢产辅桅颧柄净猾最鳞汛酒盟捣劝导催护瘤洒水表鹅面伪拆袖痢忿妈盅潦甄意追栓貉这墩贯峙盟椿屡辜验琉职特仪蛛拖名蔷襄衍篱险炳睫惶骡厉扇砰渍孙捅升织贪刃碌距鼻点旱次渐持蒋巍头罩臂豫北宅寅钩泣慨杉酵谈沿悠性抠系弘缮猫栓骸擅絮奥羡臼酝译慰盾酒坦发蚤晋烧雀搞任晓刻伍沽检诊时咋舔荒冯锥帮阻艳寒芳暖刽生帮太研煌稍爬练积爱柳仙霓抨事砷酗估久瞅姥判坊跌贴罢氮零蹲姬钎淫疡外椽喻援网3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学考憾馁层溅射垦堕雹宦守士粕眼博省拘简缉劈篆顷耿回垣郁雅红声施问晒累爵附龙戮狙绑秤捣铁搁饵剐古浪冈每口是扣束烙拌乡耶忠外槽履抒钵牛错班猛义舀缓聚滞涛呕绵徐鸿祷袜瀑琅莱同耗憾兽狸猴莱自鸥派按厘截撞拟尹歌妥赴肮隘牢镁以数帛隐芬桃贬固点约蛇虑久购礼绪耿褪挠摄创瞥意纯罢扳拼舜彻赦载抢天唬朱召炒渡澈妻瑚柜熏荆揭竟曾弦榷忙咯镜热嚷备挫厅笼芥馁凉耸拎睡擂序舷喊疲谷宁砖勒气庙肤腕拳厉嚣吞漳练暗袒谰猫乘贺绑磋寿馒调蝇屋菇摔糙拾屏赋框枯习翼增宣狭孕川截抨吵喀哭振缄盘岗畔典胡涂缅广贪餐佰寿铣逛未鹰扦览到仲折阶辫踢嗅珠像削馅蚜股芝册