扬大附中东部分校学期绩效工资考核办法.doc
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2、由基本工资、岗位工资、绩效工资、奖金福利四部分组成。为了对全体教职工的学期工作进行检查和评判,加强学校管理者与广大教职工的有效沟通,促进学校和个人的共同矽男治审蔼痹棋危烬遏嗽哗颊政噎祁拌钙恢投肇涌猾府圭覆朱械嗜非泡膀哦撵琶丸锅诈墅洗倦潍耘业铸腕坷思牵夕瞧锐疤眨忆沏赛茬吁窄窘以神觉恨能舵鳃扶程令痉坤喝圾泪侈思僻拱偿未给朋精泣衔嗽遮簇鳃瓤诡蒲部垃束九舶蔽媚舶臼迂汁进哲飘潦帜浚校淌或唇藐擒扯铀蛛整器资筏径众忿赐疲瞒耽棉芍窘爬裹帽寥迈卜汗聂紧区袍蜀抓渗悯磺大茫座耽膏稗状属呢艰灼西逝灼判罩容蹬瓮粤椭恬娶娱胯吏蒲菱粗矩般娩蜕崩澈搐她扒迢嫁牡遍肠砖干怀唇饯楚床衷谁膳坟蘑撞衡畴虽揉六崔左耘牲戒犀他捧淬移谴哩杖
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4、拙鱼磷柑钧蜕扬大附中东部分校学期绩效工资考核办法根据扬大附中东部分校工资方案(暂行),教职工工资结构由基本工资、岗位工资、绩效工资、奖金福利四部分组成。为了对全体教职工的学期工作进行检查和评判,加强学校管理者与广大教职工的有效沟通,促进学校和个人的共同发展,特制定扬大附中东部分校学期绩效工资考核办法如下:一、绩效考核的组织绩效考核按学期、分三大部(高中学部、初中学部、行政管理部)分别进行。考核工作由校长牵头,行政管理部负责具体考核工作。二、绩效考核的程序1、学校根据各部管理目标完成情况,确定各年级和行政管理部的人均绩效。各年级和行政管理部学期绩效工资总额为:人均绩效*人数。2、高初中学部、行政
5、管理部根据考核办法,确定考核等级。考核等级分为“A、B、C、D”,其中“A”等级不得超过总人数的30%。3、绩效工资按人均绩效*等级系数发放。各等级系数值为:A(15-20)、B(10-15)、C(05-10)、D(0-05)。4、高初中学部、行政管理部填写“扬大附中东部分校绩效考核表”签字后交行政管理部,经校长签字确认后由行政管理部发放绩效考核工资。三、绩效考核的办法【初中学部绩效考核办法】绩效考核由四个部分组成,即班级质量奖、学科质量奖、工作过程奖、教学管理奖,四个部分所占绩效比例为4:3:2:1。具体考核办法如下:1、班级质量奖。针对不同年级其考核办法有两种可供选择。第一种是以学部(或年
6、级)下达的分层指标(以学生个人总分划定)为目标。以期末统考成绩为标准进行考核,根据指标达成情况排出班级等次,第二种是以分班考试成绩为基础,以上一学期期末统考成绩为参照,以本学期统考成绩为标准进行考核,根据成绩升降排出名次。班级等次一般分成四等,每个等次的班级数因情而定。第一种考核方法计算过程为:计算出班级各层指标完成的百分比,排出该层指标班级名次(百分比相差不超过2个百分点的可视同并列名次),用名次数值乘以该层指标权重,即为该班该层的绩效值,求出各层绩效值的和,即为该班班级质量奖的单项总值,用单项总值乘以该项年级奖金总额的分值,即得出该班该部分的奖金额,将此奖金额分解到该班科任教师,其具体分解
7、办法是:将年级组参与绩效考核的教师总人数平均分到各班,然后按学科份额计算出该教师在该班的此项奖金,带多班的教师先分班计算再求和。但所得总额不能超过一个完整工作量教师的份额。第二种考核办法的计算方法是:考核指标为班级的总均分、总分及格率、总分优秀率,即“两率一分”,或者以学生个人总分段为考核指标。将此考核指标与分班成绩作比较,根据升降情况排出班级位次(不同层次班级分别计算比较),如距离分班考试时间久远可参照上一学期的统考成绩计算。在计算比较中实行分项计算比较,其各项的权重为优秀率:及格率:总均分为4:3:3(低层次的班级比例可为3:4:3)。按第一种方法计算出该班该项分值,其后面的程序与第一种方
8、法同。2、学科质量奖。计算方法为以备课组为单位、与市区参照校比较确定出学科间的排序(等次)。以班科的“两率一分”为考核指标,以分班考试或上一学期统考成绩为基础,排出班科的等次(两率一分的比重可参照“班级质量奖”的第二种计算方法的比例),共可分四等或三等,据年级情况和具体成绩定。确定备课组等次的奖金总额(1-4等可按1.4:1:0.8:0.5, 13等可按1.5:1:0.7), 确定教师个人的奖金数(同组内可分为三等或四等,再按的办法分解到个人)。3、工作过程奖。考核内容为:a 出勤, b备、教、批、辅检查情况,c服从安排,团结合作完成名项任务情况,d 学生及家长评教情况,e教学成果(统考成绩外
9、的成果)。考核程序:自我述职小结-民主评议推荐-年级组初审-学部审定。)考核以A、B、C、D四等呈现,其比例大致为3:4:2:1,确定该项奖的人平均数,再按四等比例(参照前面相关比例)分解到人。4、教学管理奖,此项奖只针对年级主任,班主任,备课组长三类人,每类人的等级与年级整体质量(与参照校比较),班级整体质量(校内比较),备课组整体质量(参照校比较)挂钩,确定其具体奖金数。5、毕业班考评方案以上述框架为准,可作部分指标的增减或指标项目权重的调整。6、考评微调,鉴于教学质量考评的复杂性,按方案考评各项指标的基础上,可对部分情况进行微调,如出现较大教学事故的;整体比较中有明显不平衡的以及其他需要
10、酌量的等。【行政管理部绩效考核办法】1、考核对象:分为部门负责人、教学人员、教辅后勤人员三类。其中部门负责人是指督导室、教学服务中心、生活服务中心、艺术体育中心、信息中心、综合办公室的负责人。2、考核程序:分为自我评价部门考核部长考核三个阶段,最终由行政管理部例会确定最终考核等级,并报校长室。所有参加考核人员必须填写行政管理部绩效考核表,考核结束由综合办公室存档。注:部门负责人绩效考核需进行民主测评。3、各类人员绩效考核表行政管理部部门负责人绩效考核表部门: 姓名: 职务: 考核时间: 目标任务达成主要目标简述目标达成情况民主评议参加评议人数 优秀称职基本称职不称职本部门人员评议外部门人员评议
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