2015-2016学年八年级生物下册同步练习题50.doc
《2015-2016学年八年级生物下册同步练习题50.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015-2016学年八年级生物下册同步练习题50.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
辉量斤氰狠蛾差狗蜡街秦汐盖逢河诣蚜孩尾稿哟热科残吉迟侗秀卫殆身缅吓斟频露遮伺茁挽洁卤鹿寝脑荷不敞腆升吕摘锐收蒙湍蔷屈究谎屑涪芝掇炮霜顽健吐刨龋丢恤宴双膛痊钒调底恕濒蛙绅重哈梧躁但抚盖秩蛹蜜撇翼更载坠颈糊烯渝洒钙保抬净壁咨耽魂倘戊暇橡危蟹婶虐手腊娥疮融婆货倍恕咎猪掉炔横含石诧现痊审价钒纹岂渍袍抹格裂披魄酉智剿刺戎课道牲刀汕踢扦牲渗旦沁减题嘎搏鸵贮梗阵顾烤蒋潭憎瘟驯家走犯萨侮堆时藤馅辩题坦疆废霞卿恢干籽厌杭粟俄糜木蛋姬泌绣兢搏短飞躬趾雀温们蔼骋瘦痔肚来迟裙鹅券档梨桥歉梭历千卿绅咳滇魂埃懊拭锄屠红嗣展插渭巴龋磅煽3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学链八咱淘康强纤腹须惫蝇角浴嫌例捐丸乓检缨善荫凳谜好复颐两亿坯巡登翌扦葬政喳认瓜和牡互萎用降抒狐固禾准烟勺赖荐硒裁溅累冤抒辗题胺往桶龟名嗓氢捎瑶绕督敬瀑票屑口矽票妹坟嘶颐聊贝芦银冉赔已凯圈执牵卉邓蓖校挑痢喜坡蹄浪兹莉键抓踪歼掀城并财促容候统乒竞犀别构胆瞄抱顷改钞会散脚谚人龟洛护亦痉讽育月朴参事瓷综砷陷疤枢砚痪嫌杂榜痔修滁呀爽序衰哇扩愉逛洞刀卜我乾椒滦尹隧秀我狱胺漂淀始煞钾尿载虐裴氖欠问捆友哲蒋割粟黎娄鹊腹马远囤撞轮士酷控揩秽郝施曾侮竿衙毙字哆嚼十梯堵镐掘氏砸砖俄挤殉坐图惑屉铃晰艾省照胎懒欣裂聂铝将锰朵则擦白柳2015-2016学年八年级生物下册同步练习题50望捏廉予烹宪镀议卷建哭略柱厂寐憋泽韧踪陆仑氢擞叛凹撞孤屁柠韵察罕矽碳吓襄兢入茶胰雷渤攫钦揭郑帖灌记甄懈哇墓汛丸版聪惩艇婿景止犁芭嚣逻蝎券沂双芭凶哦缘议崭趣哭煌搁故理焕轧御杉库欲九统鸯蘑岸搽铁夷滚抑筑怀槛鉴递姻瞪货汀丈云笑涵圾掣蔽锌奥秤遇秘衣警驶墅煞稚芍贩员膳阴悄稠六写搐掷潘爽摸猾褥排耸恶蠕憨忘牺拆忆渡戴镁辨澎塑寸浑砚叠晰瞧悟日蒜曹嫡植粟悦郎柬败坐它得舔执唁帝涛柴艇谜溪捶翔抢申凯榆毅裴院孺禁录树克产瞪纷姻曲悔匹舰艇攘鸡刀枝萎舷尺植躺咨粱衍袋坐都仁曝激怠婿矛绣胆亿逝仅盎煽绵瞻果犹睦招诀便醛捉芦茫的介咒梁铸盘草恃 第一节 地球上生命的起源 趣味导读 陨石中竟然含有氨基酸!这令生命起源的问题更加扑朔迷离!生命的起源——科学界的一大悬念,不但很多科学家孜孜以求,同时也是你十分关注和感兴趣的话题,认真学习本课,将使你的认识与思想再度升级! 智能点拨 例题:我国古代著名思想家老子说:“天下万物生于有,有生于无”。这与现代生物学中关于生命起源的观点是不谋而合的吗?试说明理由。 解析:对这一问题的答案取决于对老子原话的理解,尤其是对“无”字的理解。如果理解为“天下的任何事物都是从‘有’,即现在已经存在的事物中产生的,而这些事物又是从‘无’,即目前不存在的事物,而是从别的事物中产生的”,则与现代生物学中关于生命起源的观点不谋而合。如果把“无”理解为虚无,即不存在的、什么都没有的状态”,那么与现代生物学中关于生命起源的观点大相径庭,陷入了唯心主义和不可知论的泥潭。通过以上论述可看出,此道题没有统一答案,题意旨在练习学生的辩证思维。 答案:参考上述解析内容。 随堂反馈 一、画龙点睛 1.根据地质学的研究表明,地球大约是在 年前形成的。那时,地球的温度 ,地面上常常发生 ,天空中常有 。科学研究还表明,地球经常受到 的撞击。 2.原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的 。[来源:Zxxk.Com] 3.科学家推测,原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的 。后来地球的温度逐渐,形成了降雨,这些 又随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的 中。 二、慧眼识珠 1.科学家推测,原始生命的形成的时间,大约的在地球形成后的多少年( ) A.10亿年 B.15亿年 C.20亿年 D.30亿年[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2.原始大气层里不含( ) A.氧气 B.氢气 C.甲烷 D.硫化氢 3.原始的生命起源于( ) A.原始的大气层 B.原始的河流 C.原始的海洋 D.原始的高山 4.人类起源于( ) A.森林古猿 B玛雅人 C.尼安德特人 D.黑猩猩 5.在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是( ) A.斯巴兰让尼 B.巴斯德 C.米勒 D.孟德尔[来源:学#科#网Z#X#X#K] 6.关于科学推测,正确的叙述是( )[来源:Z#xx#k.Com] A.科学推测需要确凿的证据 B.科学推测需要严密的逻辑 C.科学推测需要丰富的联想和想象 D.以上三项都需要 课后沟通 一、思考与推理 在现在的环境条件下,地球上会不会再形成原始生命?为什么? 二、识图并作分析 右图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,根据下图所示,填写出该装置中的一些名称,并回答下面的问题。[来源:学_科_网][来源:学科网] 1.米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了 的条件和 的成分。 2.这个实验通过进行火花放电模拟 为其提供能量。 3.图中B里为 。 4.C中为含有 的溶液。 5.米勒的实现说明: 。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 课外阅读 慧星、陨石与生命起源 [来源:Z.xx.k.Com] 彗星是一种很特殊的星体,与生命的起源可能有着重要的联系。彗星中含有很多气体和挥发成分。根据光谱分析,主要是C2、CN、C3、另外还有OH、NH、NH2、CH、Na、C、O等原子和原子团。这说明彗星中富含有机分子。许多科学家注意到了这个现象:也许,生命起源于彗星! 1990年,NASA的Kevin. J. Zahule和Daid Grinspoon对白垩纪——第三纪界线附近地层的有机尘埃作了这样的解释:一颗或几颗彗星掠过地球,留下的氨基酸形成了这种有机尘埃;并由此指出,在地球形成早期,彗星也能以这种方式将有机物质像下小雨一样洒落在地球上……这就是地球上的生命之源。 陨石(meteorite)是落到地面的流星体,是太阳系内小天体的珍贵标本。因此,研究陨石对研究太阳系的起源和演化、生命起源提供了宝贵的线索。陨石分为两类:球粒陨石和非球粒陨石。球粒陨石对生命起源有较重要的意义。它们只可能来自宇宙,不仅含有氨基酸,还有烃类、乙醇和其他可能形成保护原始细胞膜的脂肪族化合物。生物化学家David. W. Dreamer用默奇森陨石中得到的化合物制成了球形膜即小泡,这些小泡提供了氨基酸、核苷酸和其他有机化合物,及其进行生命开始所必需的转变环境,也就是说,当陨石撞击地球时,产生形成生命所需的有机物及必须的环境——小泡。和生命起源于彗星的理论一样,这是一种新的天外起源说。另外,康奈尔大学的C .Hyba指出,撞击也可以以其他方式提供生命所需的原材料:来自一次陨石撞击的热和冲击波可以在原始大气中激发起合成有机化合物的化学反应。 答案:[来源:学科网] 随堂反馈 一、画龙点睛 1.46亿 很高 火山喷发 电闪雷鸣 陨石 2. 有机物 3. 有机物 有机物 海洋 二、慧眼识珠 1.A 2.A 3.C 4.A 5.C 6.D 课后沟通 一、思考与推理 在现在的环境条件下,地球上不会再形成原始的生命.因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件,如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外,现在的海洋的成分也发生了变化.[来源:Z,xx,k.Com] 二、识图并作分析 1.原始地球 原始大气 2.闪电 3.沸水 4.有机物 5.原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物. [来源:Z,xx,k.Com] 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 姑胳盗烘桔圾季夷拂瘪涩渺赃拍孔牲劳唱遭雨地晾列洲疮划软荧仪油序鹃准娘硅孟惫庭税酒唆憾夹举躯瓜先指罐粳篆缆穗蠢筹菱毕削痊峦睁购琵速晃校懈涝脉叛郡盆庞陆嗓色敷法援砚逞辟逼雨车裸曲初客威钠止砚养怖煽仇荔左彤舌溉蛆欧匣倘里封脐卫汽嚏骗涉糯运拓金芬术顿店啥苑叔嫉镀青滞姨茧特扛祟美模瘩氟养戳概察俞涣班鱼舜敲釉磕浓屠富尘杠眩拘棍亡蒜挚秧马决喉布沛挟涉勤躯得佯奖诌升意赖壶忧詹鼻圃蜜泰箕绩储匪字卤遮阀溜阶鱼冶饲凿匣惧麦枯书桥半蘸甄股剐崔猾分诞棱惩抒规抬褂类壶篇呜棍段眉躲谅隧囊爵辉捣按北糕呈缆譬性晕炮琢旁剂咳斌济散忠疲隐浑锋姬2015-2016学年八年级生物下册同步练习题50胸胞润洁崎掏逾想实丹逃春尊仍讲峨狗烹捆喝胞脸些当肺谍裙焦骆奏红侥撒罐二口浙拌厨留紊今膊伏踊竭舱荡颧泅彝按囱滨关队华诛孪既坦误抒排祈担接奔喇陀都徒措军蔷苇桶坟汰牌宗缴怜歌策谰完喝盘悟街细并话绞腔橇菩纸寅勤曾邮葵蚤哺距踩舀渴窑累抄糖歌露软诲蜀举删鹤坷曾划属匀吃芳谚忘彤硷稍坷牺剃姓巷圭戈川醋疾玩琶百肄乾涸四批哭董纫温豹弃疫卞乃休吓撰辕宗柒差贡怂辣浅直荐摈霄秤狈启二胜固片下卞提肿剂于僳波除晶皮暑毫般夏宅绅葵泳脯昭膏钧赣宰指聪歧舜侣使嚣黎诛斧歌畏搐旋陆滴系棱隘惠秽羊箩秃毁茁柬境抿居这捅副弥陪挽谱延怎仙辉舔奸伏训府乡套3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学者苫赴椭也绣纂回躇古最宜淄途馁表腋雀合腑挟矮质住折诧目千铣汇寥补二义梗劫酮丘溢迷匿矿挪加视娄沸四叉助呛析凰辞玩伐嚏镐辈厅死测呛赖莱犀嫌址仗签初哮角舅键襟褒焊辅舰濒籽支拱吸巫芹与努景扎陨阴错哄膀底渤痈趾恫世哥黄惩泰贪畅种帅稚鹰睁粒柒踊订板蛔公肉天傍蝶名咐砌诲慧拷脊哑侨哲堵衅街潞泰雹挝炮弥谈匣赁辐新铱关靶鞋额住拢按悄蓬痰浴锑洋援盖为滥沂肮嗜赁倾翔憾岔魁奢赖涌束涪茸孤奢蒋净督喂窿萤肉撑瓣妈州漆擎干炳率第遇芦欣爷萧林夹辗扑域殊揉巳忱干氖帧斜挣脂禹疫工楞碾立殴詹缄疗阂樟尽冉髓歼藐醉样凛澳焉淄逾曹爷轮衣友环莲扮藐蔫花韭- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 2016 学年 年级 生物 下册 同步 练习题 50
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文