武汉工业学院经贸管理学院.doc

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武汉工业学院经贸管理学院
会计学专业

毕

业

实

习

大

纲

武汉工业学院会计学专业
毕业实习大纲
一．毕业实习的目的：
1．通过毕业实习，使学生初步接触社会实践，了解企事业单位对会计工作的要求，树立热爱本职工作的观念，为今后投入我国改革开放和社会主义现代化建设事业做好准备。
2．通过毕业实习，学会把在学校所学的基础理论、专业知识以及技能运用到实际工作中去，从而巩固、加深和扩展所学的专业知识和技能。
二．毕业实习的要求：
1．了解所在实习单位生产类型，生产结构及管理组织机构；熟悉所在单位会计核算的帐务处理的实际做法，以及会计核算的具体内容。
2．实习掌握会计核算的若干技能，具备一定核算能力，主要包括：
审核原始凭证的能力；
编制记帐凭证和汇总记帐凭证的能力；
登记帐簿的能力；
编制会计报表的能力；
查帐、对帐的能力。
3．撰写实习报告，内容包括：
对毕业实习的认识；
实习具体工作评述；
实习单位财务状况简介（整体或某方面均可）；
实习收获、体会及对实习单位财务状况，帐务处理的评价或改进建议；
实习报告不得少于5000字。
4．写实习日记
三．毕业实习内容
毕业实习内容如下：
实习单位总体基本情况与财会工作基本情况；
会计核算形式；
货币资金、工资、固定资产核算；
材料核算；
成本核算；
销售、利润核算；
会计报表编制与分析；
其它。
四．毕业实习时间、地点
毕业实习时间共6周(2月17日——3月28日)，包括见习、实习、撰写实习报告，安排在第八学期一、二、三、四、五、六周进行，3月28日前必须返校。
毕业实习安排在荆门市粮食局所属企业、湖南省岳阳城陵矶国家粮食储备库
五．毕业实习组织
1．成立经贸管理学院毕业实习领导小组
组 长：李焯章
副组长：祁华清 钟新桥
组 员：龙子午 李银兰 管顺丰 钟生成 余红娟 穆容
2．实习师生到达实习地点后，与所在企业领导协商后以系的名义聘请企业有关领导、技术人员担任实习指导老师，共同组成指导小组，并按实习大纲的要求制定实施计划，向院汇报。
3．根据实习要求将实习生分为若干实习小组，由实习领导小组决定1—2名实习生担任小组长。
六．毕业实习成绩考核
毕业实习结束后，实习指导小组根据学生在实习中的政治思想表现、实习期间的成绩，作出鉴定。评定成绩并加盖所在单位公章。回校后，由院实习领导小组根据实习单位鉴定、实习报告及实习日记综合平衡，评出毕业实习成绩。成绩分为优、良、及格和不及格四等。
七．毕业实习纪律
1、实习生应讲文明，讲礼貌，遵守社会公德，团结互助，做精神文明的模范，严禁各种不文明的行为。
2、实习生应严格遵守所在单位的规章制度，遵纪守法，不迟到，不早退，上班时间不得擅自离岗，各实习小组之间不得相互串门。
3、实习生应服从带队教师的领导，自觉维护各方面的团结，未经实习小组带队教师批准，不得擅自离开实习地点，各项集体活动不得迟到或缺席。
4、尊重实习单位指导教师、领导和职工，虚心学习，努力完成所在单位交给的工作任务。
5、爱护实习单位的生产、生活、娱乐等一切设施，借用的文书资料用后及时归还，并注意保密。
6、切实注意安全，增强防火、防盗、防爆观念，防止意外事故发生。
7、毕业生原则上必须参加院里统一组织的毕业实习，若有用人单位需毕业生去试用者，经院领导批准可考虑单独熟悉，但必须有接收单位证明、个人申请并经班主任同意。凡单独实习者严守纪律，严禁擅自返校和离开实习点联系就业单位。
8、实习期间，如果用人单位必须与实习生面谈（面试），至多只能请假一次，并需经实习带队老师批准方可离开实习点，请假时间最久不得超过一周，并应按时返回。否则按《学生守则》有关规定给予处分。
9、实习期间，院领导将到实习单位巡查或通讯联系。若发现学生不在实习单位（包括个人联系的实习单位），则作旷课处理。实习生在实习期间聚众赌博或有其他违纪事件发生，一经发现除毕业实习成绩作不及格处理外，并视情节追究纪律处分。
10、实习期间遵守纪律的情况是平定其实习成绩的重要依据之一。如有违反、并经批评教育无效者，视情节轻重，给予严肃处理。

武汉工业学院经贸管理学院
实习领导小组
二0 0二年十二月

会计论文参考题

1、 中外会计准则的比较研究
2、 会计信息失真的思考
3、 论会计人员的职业道德
4、 加强会计管理、提高核算质量
5、 论会计的基础工作
6、 内部审计监督探讨
7、 论会计假设
8、 固定资产折旧听会计思考
9、 XX企业财务分析报告
10、 论XX企业的成本核算法
11、 会计决策职能初探
12、 股份经营与资产评估
13、 企业集团财务管理
14、 论责任会计
15、 会计质量初探
16、 浅谈股份制企业审计
17、 资金性态分析原理应用
18、 论成本控制
19、 会计监督弱化的原因与对策
20、 论会计环境

21、 会计目标管理初探
22、 加速流动资金周转的探险讨
23、 租赁经营中的会计问题
24、 市场经济条件下的会计改革探讨
25、 新税制对企业经营成果影响调查
26、 财务风险及其管理
27、 论内部控制制度审计的对象
28、 财务信息的特征与运用
29、 论企业财务环境
30、 企业资产保值增值问题探讨
31、 试论现代企业制度下的企业会计政策
32、 论会计信息的局限性及其对策
33、 会计信息失真的现状、原因、对策
34、 现金流转与企业发展
35、 试论期间成本
36、 降低成本：市场经济下的再认识
37、 我国企业会计制度体系探讨
38、 中西企业会计比较研究
39、 企业环境因素对会计的影响
40、 试论企业会计准则与企业会计制度的关系与改革
41、 计划经济体制与市场经济体制下企业会计之比较
42、 现代企业制度与深化会计改革的关系
43、 试论现代企业制度和企业会计准则
44、 论现代企业会计政策的选择
45、 论会计软件的发展方向
46、 会计电算化系统内部控制初探
47、 会计监督与监督会计
48、 现代企业制度下的公司产权资本管理
49、 企业内部会计运行机制的转轨
50、 刍议企业管理以财务管理为中心
51、 市场经济条件下财务管理的探讨
52、 论存货的成本与市场价孰低法则
53、 论企业联合的会计处理
54、 论企业集团合并会计报表的编制
55、 企业合并购买法与股权合股法的比较
56、 公司间关联交易合并会计报表探讨
57、 企业集团复杂控股结构合并会计报表探讨
58、 论企业联营（合营）会计报表编制
59、 连锁分店经营会计报表汇编的探讨
60、 连锁分店经营会计核算管理的探讨
61、 论合伙企业会计核算管理
62、 论外币交易会计处理方法探析
63、 论期汇合同会计处理方法
64、 外币会计报表折算方法比较研究
65、 论租赁会计处理方法
66、 会计利润与应税所得差异分析与会计处理
67、 企业重整会计处理方法探讨
68、 破产财产与破产债权的界定与合计处理
69、 通货膨胀与物价变动会计
70、 论物价变动会计
71、 企业会计核算软件设计
72、 上市公司财务分析
73、 论会计监督
74、 会计学科体系与会计专业教
75、 会计软件设计（工业、商业）
76、 信息的不对称性对决策的影响
77、 间接费用分摊标准的选择及其对决策的影响
78、 环境保护与会计的关系
79、 种种金融工具的计价法
80、 物价变动对我国会计信息的影响及其对策
81、 企业债务重组会计处理探讨
82、 会计准则运行情况的研究
83、 试题库系统设计（软件）
84、 人力资源会计探讨
85、 绿色会计计量理论与计量方法探讨
86、 会计准则变迁研究
87、 业绩评价系统探讨
88、 上市公司若干会计问题
89、 作业成本法探讨
90、 公司高层经理激励制度探讨
91、 集团公司财务控制模式
92、 上市公司盈利管理研究
93、 知识经济下的会计发展
94、 税务策划探讨（研究）
95、 会计人员管理体制探讨
96、 社会责任会计探讨
97、 国际管理会计探讨
衍生金融工具计量理论与计量方法探讨2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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