社会实践调查报告对于学校食堂满意度.doc
《社会实践调查报告对于学校食堂满意度.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社会实践调查报告对于学校食堂满意度.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 社会实践调查报告 报告题目: 关于大学生对于学校食堂满意度的调查报告 学 院: 电子科学与工程学院 专 业: 微电子科学与工程 班 级: B130209、B130210 学 号: B、B、B、B、B、B、 B、B 指导老师: 王宏 2014 年 6 月 6 日 小组成员分工姓 名学 号 分 工高波(组长)B报告制作、数据分析、问卷调查王义丹B问卷调查王琨B问卷调查杨孟媛B总结吴蓓园B调查报告覃蕊B总结慕立宏B调查报告熊欢B问卷调查表 目 录 一、 食堂满意度调查报告 - - 1二、 调研方法思路 - 1三、 调查过程-1四、 调查结果分析-2五、 人际交往建议-4六、 心得体会-6七、 附件
2、(问卷)-8一、调查报告总述:1.0、调查背景: 俗话说,“民以食为天”,饮食自古以来就是人们密切关注的问题。而随着经济社会的不断发展,人们生活水平的提高,在现代社会,饮食问题愈加受到人们的关注,人们不仅仅要求“吃饱”,更是越来越多地要求“吃好”。食品的安全、卫生、营养也成为人们经常谈起的话题。大学生是社会的未来,将肩负起社会重任,需要有一个健康的身体,而大学食堂饮食质量的好坏与大学生的健康状况和对校园的满意程度息息相关。与此同时,随着市场价格的升高,我校食堂也对各种饭菜的价格作了一些调整,并引起了不同程度的反响,同时许多同学对食堂的卫生以及服务都各持己见。因此我们组开展了此次调查问卷并作出相
3、应的分析。1.1、 调查目标:通过调查,了解食堂服务的状况,探求食堂服务的问题,为相关部门解决食堂问题献言献策,促进食堂改善服务质量,提高大家对食堂的满意度。1.2、调查方法: 本次调查涉及我校在校学生,通过我们组8名成员以随机抽样的方式随机发到被调查者手中。这次问卷调查共发放问卷100份,收回84份,有效问卷81份,其中填写自己意见和建议的有72份,占被调查者的75.4%。我们调查采取当面答卷和随答随收的方式,问卷调查的地点为食堂、图书馆、教学楼。从以上数据可以看出,这次问卷调查程序合理,主体广泛,性别分布合理,覆盖了各个年级和各个院的人群,调查结果可以公正有效地反映我们学校各个食堂的总体情
4、况。1.3、调查内容:南京邮电大学仙林校区各个食堂:1、消费价格饭菜满意度2、服务质量3、就餐环境4、就餐情况二、分析与建议:2.1、饭菜满意度在对食堂饭菜状况的调查中,43%的调查者认为食堂的饭菜量一般,但有35%的认为够吃。绝大部分(81%)的同学认为食堂的饭菜价格高,14%的同学认为很高。19%的同学认为食堂的饭菜品种不丰富,67%的同学觉得一般,38%的同学对于饭菜的更新速度不满意。45%的同学认为能经常买到热腾腾的饭菜,同时30%的被调查者认为,食堂的饭菜新鲜比较新鲜,而有6.2%的认为食堂的饭菜不够干净但有30%的同学认为食堂的饭菜不新鲜,这些都是潜在的隐患,应该尽快解决。同学们对
5、食堂餐具的卫生的意见最为突出。尤其反映南一、南二的筷子有异味。桌子清理不及时。仙林湾整体反映还不错。2.2、数据统计汇总表:满意度(100)分10-20不满意20-40一般40-70满意70-100非常满意饭菜价格29121811饭菜质量4413121菜系种类372346饭菜更新度4121100饭菜卫生3713156服务态度1234205备注2.3、针对以上数据反应出来的问题,提出以下几点建议:1、在饮食方面:)食堂工作人员要坚持工作前洗手,勤洗手。保持衣着的干净。在洗菜的时候,一定有多洗一遍,要确保干净。买菜时,尽量做到买新鲜的蔬菜。)对于食堂的价格,应该分为几个等级,如甲、乙、丙、丁等。让
6、学生自己选择去哪个区域吃饭。)食堂应该制定一个大概的食谱,根据季节来安排菜色品种。并且每天的菜色都要有所不同,可以选择基本的几个菜色不变,其他的随机变动,让学生可以有更多的选择。)要保证菜的热度,不要让它太冷或冷的太快。2、服务质量方面:在对食堂各方面的服务状况的调查中,67%反映服务员微笑少、打菜量度不准、刷错卡、打饭菜分量过少、服务员欠耐心等情况。还有23%反映经常被打错菜。我们发现,食堂在服务方面的一些细节还有待提高,比如职工的个人卫生方面。在114份调查问卷中,有29%的同学认为满意或比较满意,这说明大数工作人员的素质都不是很好,但有些美中不足,多数人还有待提高。学校食堂工作人员是食物
7、把关的最后一道关口,也许也是最重要的一道关口,而出问题的往往是这一道关口。应进一步提高食堂工作人员的业务素质,同学们的饮食安全和满意度才是最重要的。以上表明,提高食堂服务的整体素质,有利于提升食堂在同学心目中的印象分和满意度。针对以上数据反应出来的问题,提出以下几点建议:1)对食堂工作人员进行培训,保证和蔼亲切的服务态度,保证微笑服务;2)加强对厨师的技能培训,掌握不同菜系的烹饪方法,以及引进竞争机制,对厨师所做的菜进行责任到人的评价机制;3.)在食堂显眼处公开投诉渠道,并保证渠道的畅通有效;4.)组织同学参观食堂内师傅们的工作现场,以增进同学与食堂工作人员间的交流。3、就餐环境分析:数据显示
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会实践 调查报告 对于 学校食堂 满意
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。