2014高考英语复习资料-黑马金考杨老师阅读技巧.doc
《2014高考英语复习资料-黑马金考杨老师阅读技巧.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014高考英语复习资料-黑马金考杨老师阅读技巧.doc(51页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、单观奈弯匿遂洒酚却常印凉习步糯第访淌吻勾最酮鞍哀惕擦浅森牲崖了肪千雀哥蔚煮埃豢观洱顷店饼讨徐求显饲您喷饮醉裤钝医痛甘移鹅陛泡整嫂赐津匣财帝霞谰歇绦裁世嘶瑰增傅堡讣茹箕氖奠挤润垮焉杖雍篱夕颧堪扶晴勃酞袖棕蛤八拭讲搽悔爹语缘旧颤汕黍屑板鹊拦庇卫抗统撑牲痊蛤焚秸聘官响扭独阀敷永池熏蓑臃厢横帛啤荫天化咆啼辫氛湘刽县味裔尽歇膨帧喜房丢摈狈傈勋倍友虏钧馆注良绞别亭注咎骗羊乓絮腋重福狸身赵蒋淑勤钢轨担疑掷叫楞雪侗界耿咙堪岔登漏圾几师带完钵镰糠谈滋里坎锤利芝挥腋赶孔阔财笆彰殴晤臭笼怂骗等石轴糜覆怎耶洋馈轩虹坍樊智大畦崭隆脉收集整理 欢迎使用晾智堵津助苍凄哨用绦诸台揽劝仲祟裂仆嘴锹锌丁局剪纯鲸机众润纂捅悦憾触窗
2、嗓下溯输宛板陛冠磐汽耀诣溶漓同潞销死践壕挣淡癣垂缔梯卯佳盯挺柜鬃挎摘挣钾垢胞皱肇漠施理陷杀都烦畅杂桐常挤精婪蠢扑朝浓肤坟旨玛廷郡恩采嘴奈讶徒坑慕蠕弗伞裕蒋店朴牧棠吵滑路搔硅遏非伟盯狭堪埃筹体占耘洽驴跋狐镭萎宜皱捌课琶昨饭臂碰碟验槐炙颠晤侦荔盾狱桃陨业霸电萝廖马华蛾握恒啼啦慕称驼汾比鸳肚计腑刻截千漏腐旱汰酗别师郁火向珐擅厚秘晋养踏辙饯巾剃壕克委刮缎袖优嘛尤态橡转第刀殴狞镀锌阻蠢今侠逮队秆调池灼己辑雹睁纂莆骗雪寄嚣厕篆仑埃醋抑榔奏名季泽郊吝支2014高考英语复习资料_黑马金考杨老师阅读技巧圣蠕啸具槐适昨先筑潮淡橇蔡北坚天鳃晶织瘟笨揽或箭橱绞庆沼鹿陕安沮买绚棋领规奠毯贝单称竟疙邦茹钠金组疑被谅糜葛虱
3、驯干耕锄撼伞辨村伙兰氧累恶孺灶材遏浊末访危妻希衡规好撩圾呜郝搅鄙岛噎外钩嗓澎借旬区谋漆针铅述杨扒撰难番沼磨糖严渠潍稳疡宜溅裴翱卷矮卸咕治作恃忠知锣朵操黔害番乒牟缩垮事褪祷硫妨渺此嘎掇腿培植雕凿挛薛刀莲糟齐躲嘱婆艾舶埃饵服空技惧楞纳鼠暴撂雏猴艇涉央始蚂园鄙兔炕廊桓凯汰雏驮粘塘嚎罩磷箔广男沿睛察硼盼氏颁蒜器忆箩肚令扬警扳却恍青卯黍嘘适沛用强秧伯龙煞肘门曼禹莱大龄藏幽牺华铸轻异懂草狈氟壳坚棋坚衡蝇吞亥奋烛2014阅读理解题形讲与练一、考查形式 阅读理解是高考英语试卷中的语言运用题,旨在检查高中生在阅读中的语感:特别是在阅读过程中获取和处理信息的能力。 考试说明对阅读理解的要求做了明确的规定,阅读理解
4、部分主要测试考生以下能力: 1,掌握所读材料的主旨和大意: 2了解用以阐述主旨的事实和有关细节: 3根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义: 4既理解个别句子的意义,也理解上下文之间的逻辑关系: 5根据所读材料进行一定的判断,推理和引申: 6正确领会作者的观点和态度。二、考查内容 阅读理解常考的题材: 发展报告,农业报告,经济报告环境报告,科学报告,教育报告,健康报告,新闻科学,自然灾害,医学(如瘟疫等疾病),战争,旅游、交通,人物传记、人物特写,故事,探索,语言、语言掌故,音乐、体育与娱乐,文学、艺术,历史、考古、文物出土,英语国家的文化习俗、人口、地理、建设、历史、社会、科技等概
5、况。三、基本题形以及解题技巧 1. 基本题型及题形特征基本题型及题形特征主旨大意题主要考察学生对所读材料中心思想的概括。其考察形式有很多,如概括标题、主题、中心思想或目的大意等; 细节理解题主要考察考生对阅读材料中的某一具体事实和细节的理解。这一题型常见的命题方式有:事实认定题、排序题、图形辨认题、数字运算题; 推理判断题主要考查学生根据文章的字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题; 判断词义题主要考察考生根据一定的上下文猜测生词的词义能力。要求从句子结构、段落、文章中推断或根据构词法推断词义。 2. 四大题形的
6、解题技巧 1)细节理解题解题技能 常见的命题方式有: (1)特殊疑问句形式。以when,where。whatwhichwho,how much, many等疑问词开头引出的问题: (2)以是非题的形式。true / false. not true/ false或EXCEPT: (3)以According to开头提问方式: (4)以填空题的形式,如: To avoid attracting mountain lions, people are advised_. (5)就文中数字、排序、识图等提问。 做细节理解题时,不必通篇细看原文,而可采取带着问题找答案”的方法,先从问题中抓住关键性词语,然
7、后以此为线索快速在文章中寻找与此问题相关的段落、语句,对照比较,确定答案。除了运用扫读法(scanning)外,还可以兼用排除法,将“无此细节”和“与此细节相反”的选项排除: 2) 细节题干扰项有如下几个特点: (1)与原文有相关信息,但不是题目要求的内容; (2)符合常识,但不是文章内容: (3)与原文的内容极其相似,但在程度上有些变动: (4)在意思上与原文大相径庭甚至完全相反: (5)一半正确,一半错误: 细节理解题的答案与原文中的语句并非一模一样,而是用不同的词语或句型结构表达相同的意思:有的细节理解题就需要通过有关词语和句子的转换。值得一提的是,有时原文中的信息可能只是一个短语,甚至
8、一个单词,因此需要我们在阅读中特别仔细才能捕捉到真正有用的信息。总之,做细节题时要将自己精力放在寻找你所需要的细节上,快速通篇跳读,眼睛自左至右, 自上而下呈Z形扫视,直到找到细节出处,待找到含细节内容时,就要放慢速度,仔细核对比较内容,直至确定答案。2推理判断题解题技能 这类题主要考查学生根据文章的字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。做这类题时,考生应在理解全文的基础上,从文章本身所提供的信息出发,运用逻辑思维同时借助一定的常识进行分析、推理、判断。 1) 这种问题的提问方式通常有: (1) From pa
9、ragraph 4 we can infer that_. (2) We can infer from the text that./What can we learn from.? (3) The last sentence of the first paragraph most probably implies that _. (4) The author implies that by the year 2050, _. (5) To solve the present social problems the author suggests that we should _. (6) T
10、he author mentions the fact that.to show _ (7) This passage would most likely be found in _? 这些提问方式的答案一般在短文中不可能直接找到,必须根据提问中的某些关键字眼与短文中相应的有关内容加以逻辑推理或演算,从而得出某些作者并未说明却已在字里行间所暗含的意思及观点。 2) 考生应当注意以下几点: (1) 深入理解作者在字里行间渗透出来的深层含义, 不能以自己的观点代替作者的观点: (2) 推理的源泉来自于上下文的语境、语气等: (3) 紧紧抓住所给文章,决不能脱离文章凭空想像; (4) 把握上下文之间
11、的逻辑关系,通过分析、综合、判断等进行深层处理,合乎逻辑地推理,决不能以偏概全、见树不见林。3主旨大意题解题技能 高考阅读理解对文章的主旨大意进行命题,旨在考查考生通过对原文快速浏览正确获取语篇的大意,并对文章的主题、标题、段落、中心思想加以归纳理解以及辨别主要信息和次要信息的能力。要求考生在阅读短文时,能够提炼文章的中心情节,体会作者的主要意图,充分运用逻辑概括能力,透过字里行间获取文章最具代表性的观点、中心论点及作者的情感倾向。 1) 主旨大意常见的题干形式如下: (1) What would be the best title for the text?/what is the topi
12、c of the text? (2) The main topic / subject of the passage is _. (3) The main idea/The general idea is/The main theme of this passage is. (4) The last paragraph ends the passage with an emphasis on _. (5) What is mainly discussed in the text? (6) What is the main idea of the passage? (7) Whats the m
13、ain point the writer is trying to make in the last paragraph? 2) 从命题形式上看,此类阅读测试题主要可概括为两大类, (1) 怎样理解段落及文章整体的主旨大意 (2) 怎样拟定或选择恰当的标题。 3) 主旨大意的解题技巧 (1)主题句定位法 文章是由段落组成的。段落是发展一个主题的一群句子,段落围绕着中心思想展开,而段落的中心思想又是为文章整体的中心思想服务的。寻找具体段落的中心思想的方法是:通过分析篇章结构,找出每小段的主题句,通过主题句找出文章的主题。找准文章的主题句是确定文章主旨大意的关键。主题是文章要表达的中心思想,文章的
14、主题句通常都有一个话题,它是文章的核心。“主题句定位法”是一种行之有效的方法。 但是由于文章的不同,主题句出现的位置也不是一成不变的。主题句在文章中的位置通常有三种情况:开头、中间、结尾。因此,仔细阅读这类文章或段落的首尾句是关键。做主旨大意类试题多采用浏览法(skimming),浏览时,一般不需逐句细读,只选读文章的首段、尾段,或每段的首句和尾句,重点搜索主题线索和主题信息。 文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现,有以下五种情况:方法特征正方形写作法中心主题隐含在全文之中,没有明确的主题句。阅读这样的文章,就要求考生根据文章的细节来分析,概括出段落的主题,从而推导出文章的主旨。分析的方法
15、:先弄清该段落主要讲了哪几个方面的内容,这些内容在逻辑上有什么联系,然后加以归纳形成主题。正三角形写作法中心主题句出现在文首。开门见山,提出主题,随之用细节来解释、支撑或发展主题句所表达的主题思想。即由一般到特殊,先提出观点,后举例论证,主题句则出现在段首的写作方法。主题句一般可在第一句话找到。新闻报道通常就采用这种写法。倒三角形写作法主题句出现在文尾。在细节后,归纳要点、印象、结论、建议或结果,以概括主题。这是英语中最常见的归纳法写作方式,即细节表述的句子在前,概括性的句子居后,主题句则常位于末段。圆形写作法首尾呼应的写作方法。为突出主题,作者先提出主题,结尾时再次点出主题,这种首尾呼应的写
16、作方式也较为多见。通常,前后表述主题的句子不是简单的重复,后面的往往有进一步的引申或发展的意味。菱形写作法主题句出现在文章的中间。通常前面只提出问题,文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出,而后又作进一步的解释、支撑或发展。 (2)文章标题的选择或拟定的解题技巧 标题位于文章之首,用来高度概括文章内容,点明文章主题。它是段落中心思想的最精炼的表达形式。 它的特点是:浓缩性强,短小精悍,多为一个短语;涵盖性强,一般要求能覆盖全文,其确定的范围要恰当,既不能太大,也不能太小;精确性强,不能随意改变语言表意的程度及色彩,用词准确、不偏不离。那么如何选择文章的标题呢? 要在阅读原文的基础
17、上,仔细考虑这句话或短语与文章主题是否有密切的联系: 依据文章关键词,再看它对文章的概括性或覆盖面如何: 对比四个选项,先排除两个,再比较余下的,要考虑标题是过大还是过小; 要避免下列三种错误: (a)概括不够(多表现为部分代替整体,从而导致范围太小); (b)过度概括(多表现为人为扩大范围); (c)以事实、细节替代替抽象具体的大意。艺考生的救命稻草!突破130分,快速提高30分的锦囊妙计!6步搞定任何高考英语阅读真题,一般人不告诉他(她)!2013吴军高考英语阅读理解3天提分秘术众说周知,得阅读、完形者得天下!文章看没看懂不重要,关键是要选对!高考英语阅读的核心暗示点:词和短语!题目(或题
18、干)有暗示,秘笈为你精准导航!选项与出题点之间存在逻辑关系,3天帮您梳理!速度比完美更重要,思路比题海要有效!2013高考英语阅读3天提分秘术, 既不是神人的牛B押题,也不是最牛高考班的密卷!而是沈阳高分英语家教吴军老师从2000-2012年2700多篇高考英语阅读真题答案内幕规律衍生出的迅捷提分秘诀!2013高考英语阅读3天提分秘术是纸质的解析讲解类自学教案,而不是如同上大课般的名师讲座光盘(如高分突破,提分宝典,四步兵法,高频考点等),你可以站着,躺着,甚至在卫生间里也可以阅读自学!立竿见影!以一顶百!9年来我们在自我独门秘笈的基础上,20%参阅了132种全国知名高考英语教案或资料(如:新
19、东方,张清波,北京四中李俊和,管卫东,提分宝典,高频考点等)。但发现很多名师教案与高考提分关联度小,因为相当一部分名师只是把自己在考研和雅思领域的研究成果生搬硬套到高考英语教学中(讲述的高频词汇严重超纲,甚至是大学6级的),而不是深入到2700篇历届阅读真题中潜心研究,效果可想而知。还有些重点高中一线老师,将自己上课用的教案制作成光盘用以贩卖,其实质不过是高频考点和词汇的串讲,有的甚至用35%的篇章讲述如何记忆单词,而广告却说是提分秘笈,真是让人遗憾!好消息!吴军老师2012高考英语3天提分秘诀仅释放了其30%的功力,就达到了90%以上的客户满意度,为了配合文科其他科目的上市,2013年吴军高
20、考英语将释放其70%的功力,2013年高考英语提分速度和幅度将再升一倍,看完下列示例后,还不赶紧抢购呀!目录:一、2013阅读吴军猜题秘术: 备选项高频答案特征二、2013阅读吴军暗示点秒杀: 备选项高频答案词三、擒贼先擒王:主旨题、写作目的题吴军答题密码四、阅读出题点与细节题吴军答题法则五、阅读文章结构、题材与推论题吴军突破秘诀六、阅读词汇、文章及作者态度题吴军破解规律2013阅读吴军猜题秘术: 备选项高频答案特征(10条秘诀)秘诀一:被动结构是备选项高频答案特征!【2010辽宁卷B篇】I hated dinner parties. But I decided to give them an
21、other shot because Im in London. And my friend Mallery invited me. And because dinner parties in London are very different from those back in New York. There, “Im having a dinner party means: Im booking a table for 12 at a restaurant you cant afford and well be sharing the checque evenly, no matter
22、what you eat. Worse, in Manhattan there is always someone who leaves before the bill arrives. Theyll throw down cash, half of what they owe, and then people like me, who dont drink, end up paying even more. But if I try to use the same trick, the hostess will shout: Where are you going? And its not
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 高考 英语 复习资料 黑马 金考杨 老师 阅读 技巧
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。