六年级语文上册第4单元测试卷2.doc
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4、 xi m d jun lin h i k qn( ) ( ) ( ) ( )2、形近字字组词。(8分) 竭( ) 遨( ) 赐() 慨( )渴( ) 傲( ) 惕() 概( )协( ) 赌( ) 资( ) 卷( )胁( ) 睹( ) 姿( ) 眷( )3、积累词语(6分)和蔼( )( ) 风雨( )( ) 一命( )( )( )( )忘返 震耳( )( ) 闪闪( )( )4、我会选。 (3分)(1)下面读音全部正确的一组是( )A.潺潺(chn) 滋润(rn) 肆虐(n) 璀璨(cn)B.土炕(kng) 枯槁(go) 哀悼(do) 山峦(lun)C.遨(o)游 慷慨(ki) 渺(mio)小
5、 血(xu)液D颈(jng)部 因为(wi) 友谊(y) 骨(g)气(2)下面书写有错的一组是( )A、.指望 松脂 眷恋 善待 B、.荡漾 归宿 悲剧 回荡C.、主持 滋养 遥望 矿物 D、.治理 节制 圣洁 领晤(3)下列句子说法正确的是( ) A、只有一个地球这篇课文是一篇介绍地球有关知识的说明文,用了列数字、作比较等说明方法。 B、塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,主要是由于瀑布上游的人们乱砍乱伐。 C、“大地不属于人类,而人类是属于大地的”这句话是错误的。 D、我们这个地球太可爱了,同时又太容易破裂了!5、按要求写句子。(4分)(1)、所有的动物都死去了。人类会灭亡。(用关联词合成一句话)
6、(2)、青山是不会老的。(改为反问句) 6、选择恰当关联词语填空。(3分)如果就 因为所以 即使也不但还 既又(1)、人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。(2)、这些设想( )能实现,( )是遥远的事情。(3)、( )我们要更好地造福于我们的子孙后代,( )我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。7、把下列句子补充完整,并试着写一个环保宣传标语。(3分)(1)、善待地球就是 。(2)、 就是拯救未来。(3)、但存方寸地, 。(4)、有限的 ,无限的 。(5)、 自然资源, 生命绿色。(6)环保宣传标语:8、语
7、言实践。(3分)读了本单元的文章,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?就这个问题,说一说自己的发现和感受。二、阅读(36分)认真阅读短文,回答问题(一)这片土地是神圣的选段(14分)每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。(1)按课文内容填上恰当
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