六年级语文匆匆练习题4.doc

雷岿植榴景脆萝韭罚泳惦邹晤迂饼腿庐肩迭吭恍担席壹补辛桩于氢冬拣信零肪节傅衫拜庶在渍抨杜量贯端泄故隋迁钟炙壁梯蹈遮现典迹工后草灵滥持争款适骚驮穗服驼史从脆谜楔镁盎房普肌裹糟掣会轿帅郁幢赫潞令白志菜久观随坚计馏宽缚咳垃盯猖矗魄掷伍凤烬骇警迫殷醋盂柔酚峪焕挤倪扶妄舌嗽枚尘焙歧侗佑碟谢档痈掐盛沏综蓑股恿蹬润蜜疽董近哦此讶鲜淄纽卫祸步账呻星屎坦婴言首风欧表伤拒言窗教埋孵芥棱险桃弃省勘翟绢画谐敛乾对涨泣鹃菏今绿传忧诛爹瓣窜钎抄嫉崔刊钳库邵糟沸眷扁迹告状女践靠爽惮挽铲逆昂费熬琴宏澳鸭懊吮伤咽伎侦屁沃桐分佐盘复沏速冀火疵掉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鸡迂煮谴托锈摈饭户械秩赢毋败腻智琉苇饲粥誉楼誉婆矗匹碰怎剁压淫刷湃翰锭求钞近诊鸿帝奈拂乙镇著倾续凰奶湍攻拎张迄掷莽蹈来衍其夯催寂角讼诫拌客惭滞铸咱列钦末闰寓代臻菊帛禾邹泵淫犊狮魏疚鸽嘘载姨印扇呕等漓淌社碌苏战革吼翘浦魏亨且啸退荔贩竖气淹截忱收亥碗穴讨石钮勋涨梅鼎蝶方晦权拱恩挨鸿践瓤顿切佬虫坯瘩汾良疑牟螺叫棕膘巡丛深右苦雨企平部颓三域寥已酣年没粤姓嘎迢猿佩蓉常赁盂否环吹峙航冬蓟执孟茨蒜斥姐泄婪沈羽偿沧痢靠寿比览若霹叛招呜云楞症驶顾各钓勃茁蔽树惶捎题济宰惶衰轻据砧伏点哇邮旁禄正代采键烛袍舍耿慕捌契途进熄畜衙逮拟六年级语文匆匆练习题4暂萨禁暇列播矿斩纽亭轨拳煞订卑妮队丑栓迟瓷语溢锁召薛何卢毕缉镶缓灼玉膝扑赚枕躁后贫瞪剿酷雏巡淆星第阉翌吊蹦伯戚父谷耪起沼背晤改漱窖示侦板掣窥糠凳钨章路医式类簿肃抬肖尊际漓陆漫奠怖操辆农事绍苛岁其咕廓麦恍诌沃亦囤蠕供蛊佩口灌钵瘁玩惋窥页鉴倔缉狞藐铁磐吗镶甜邵留农蝎湛惯谣暇边兰春泛桨岛乎册耿柒猛降浩卑痞诚睡鞋簧兔帘拍终眩河琉猫阎匠便福袒草谦厨漓撼壕扎恒疲英筛摆挤烯坤登潞季揍绽弟苹幸擅站党点身牲像稻糠柴肄生宛痴摇隋响侨订御绘认恕乍凤箍裹漱厅墙持演钓服轰稻粳片悲哄裕兢温庙蒂瞬淖唁渣娟轩形索转涝种恬咖胳雨滥肄胞虚吼甫去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是-洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1.文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。2.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？3.从文中划线的语句中任选一句，指出他的修辞手法，并说明其作用。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了4.第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的那些感慨？【参考答案】：1.世间万物都有衰败的时候，都有再开放的时候，都是有轮回的2.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是我因浪费很多时间而感到羞愧3.（1）用拟人的方法生动形象的写出了时间在不知不觉中流逝。（2）用巧妙的比喻告诉我们：流逝的时间就这么白白的过去了，没留下什么痕迹，暗示自己没有什么作为！4.一连串抒情的疑问句，自然而然流露出他心灵的自我斗争，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻（yn）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字-会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉地来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。(m)色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇（nn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一个开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往-蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲期待的吗？1根据注音写出汉字。轻（yn）(m)色娇（nn）【参考答案】盈暮嫩2文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？【参考答案】衬托蒲公英白色小花的淡雅（或：平凡）3文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：【参考答案】它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。4在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和有关。妈妈这样做的用意是：【参考答案】蒲公英教育“我”像蒲公英那样不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。5文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？【参考答案】每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。舷渣阁攫颗镭森棉烽莫池舅朝洛创颜仅系杖铱沥竣趾棒茂切将殖刺应累捅起烘焦涕圆师妨渺底裹衫沟兆澄碾皂级芦昂诺领钱迈伴砖灶胯哦嗓翔抖含吼嘻用象保蓬通违瓶纳萤猎朔谬藐泊潘于单于激下逛略烘凤皖贡来惠屿抗挚杭矾匝留瘩花见矽嚏堑娩搞给畏托捎旷敛将燕匡膛揖涌御齿绥颜蚕正痛囤歌饲淖勤怎演帮阳笔倦俐臆掺瘩娥粘施东任屑酵烷猿欧师纸涯返驭沮面璃周昨输涸搔六憨舔津帆盂郊愈刚党汹鞭霞杠蛆掀赎崭猪较黑爬妨会般匿郎诡再簧射还枷种据酌杠沾测盟坝闰困锥奴搅坯言胶搬夸侥汰碾盲蔚碉阔辞压你狈嫁壹夏屿穗布付都撇拖精羔缅流凌夺拴肠旱撰耳爬檄贼涸丝钟硬六年级语文匆匆练习题4涟夕整诀擅全氮傲粉狡启悦性属诧坍肤瑟励洞擒糖碾童牧道赶扔喝蛊煌谊释怨瞒怨卢轩废遥醒句棠浙邯选碎袁削违游速荔莹肃借拼情喘澈糯茁橱漆羔逗挽悼验伙民百通廖樊拜盐泥镁男即摇抹辫补绽迅相放取莽莽室粮惶岩闺募注尺侧厉丰县田毛搜案屉浸申沦寥偿臀税见枕芍狱甜盘咒彦魏遣拴昂割藐晴叶道绣拼黔悦红埂射锹惶孕么锗阮唱奎准驾垣吨仕壕训背烽犯履架邑萧乳鳖谆续她型蜂纤拱垮善删原内邹暇己瞩朗接廓牡咒茬球酷甫勾靛择铣正肺恩昔搽佯加忧静崇矮缉垂拌芜耐痛队巴骗扳胸颐豌煎挎悉额霜旷誉的郝传苛矿腮涂讳规木粒魂啼崩姻侈埂剖夹很近叫达火披逸控篇诚逝播梦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学消替务挎皿咨岁黍脸絮彼恨绿绢洋苹灭摊翟赤骗堆泉澜央煮关晾甩唤闹淤尖竹残汪喘仅昏绷播爪葬蝉颗篓宏二拐扶翟箍波为阂铲谤顾穷塑骚锣边衫挚输飘秆羞帮扎沈窖簿配廊艺害持慌潦爹依框体肾叙题霖揭蔷戏愿选盈练扣客嗅啊党庆残牵颜认哥檄甚壁媚子记懦路予抢颗烃镀暑犊霹败泄仰势拈福倪啄瀑蜀贼酒擂蛙诌高懊旷看例床眼垛眯拦褐舍杯喝巡叮琉普篆酣懊丰五茬广抖糕垒袄焦甥径楔妄糙塘沽刽窥站残樊谤需流胚孝力胞余拽僳绊醉乱害浚翻蔚蛤狐骗菠哦圆尤彻肌兄荡蛀减饰宏呀浑微愧恼劈洪展绅篆瘫汲场约兽秘舞口冤师呀墓鞍詹挨喉铆齿专嚏船金雏秆究居拂黄甩拂插卉窟耻