阿长与山海经件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

10.阿长与山海经七年级语文下册部编版第1页 她即使只是一位普普通通劳动妇女，但却给少年她即使只是一位普普通通劳动妇女，但却给少年鲁迅以无微不至关心；她在少年鲁迅眼中，有着种种鲁迅以无微不至关心；她在少年鲁迅眼中，有着种种令人讨厌坏习惯，却又有着他人不含有令人讨厌坏习惯，却又有着他人不含有“伟大神力伟大神力”。鲁迅没有给自己生母作传，却专门给她写了一篇文。鲁迅没有给自己生母作传，却专门给她写了一篇文章，她就是鲁迅儿时保姆长妈妈。章，她就是鲁迅儿时保姆长妈妈。第2页 1文学常识自学互研作者介绍作者介绍 鲁迅(18811936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大无产阶级文学家、思想家和革命家，中国当代文学奠基人。代表作有我国当代文学史上第一篇白话小说狂人日志、中篇小说阿Q正传、散文集朝花夕拾、小说集呐喊、杂文集坟等。第3页背景链接 本文选自朝花夕拾（鲁迅全集第二卷，人民文学出版社）。1926年3月18日，北洋政府枪杀进步学生，制造了“三一八惨案”。鲁迅因支持进步学生被反动政府通缉，不得不到厦门大学任教，后又受到守旧势力排挤。回想性散文集朝花夕拾（共十篇文章）即写于这一动荡时期，本文是其中第二篇。第4页阿长 阿长（？阿长（？18991899），以后鲁迅称她为长妈），以后鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时保姆。长妈妈夫妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时保姆。长妈妈夫家姓余，有一个过继儿子，是做裁缝，她有一个家姓余，有一个过继儿子，是做裁缝，她有一个女儿，以后招进了一个女婿。女儿，以后招进了一个女婿。“长妈妈只是许多长妈妈只是许多旧式女人中一个，做了一辈子老妈子（乡下叫做旧式女人中一个，做了一辈子老妈子（乡下叫做做妈妈做妈妈），平时也不回家去，直到临死。），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊癫疯，长妈妈患有羊癫疯，18991899年年4 4月月“初六日雨中放初六日雨中放舟至大树港看戏，鸿寿堂徽班，长妈妈发病，辰舟至大树港看戏，鸿寿堂徽班，长妈妈发病，辰刻故。刻故。”鲁迅听长妈妈讲故事雕塑鲁迅听长妈妈讲故事雕塑第5页 山海经：山海经：我国第一部描述山川、物产、风俗、民情我国第一部描述山川、物产、风俗、民情大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说大汇编。大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说大汇编。全书全书现存现存1818篇，其余篇章内容早佚。原共篇，其余篇章内容早佚。原共2222篇，约篇，约3265032650字。共字。共藏山经藏山经5 5篇、海外经篇、海外经4 4篇、海内经篇、海内经5 5篇、大荒经篇、大荒经4 4篇。篇。相关介绍第6页 山海经内容主要是民间传说中地理知识，包含山川、山海经内容主要是民间传说中地理知识，包含山川、道里、民族、物产、药品、祭奠、巫医等。保留了包含夸父逐道里、民族、物产、药品、祭奠、巫医等。保留了包含夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口远古神话日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口远古神话传说和寓言故事。传说和寓言故事。第7页刑刑 天天 山海经山海经海外西经说，刑天与黄海外西经说，刑天与黄帝争位、厮杀，最终被黄帝砍断了头，把帝争位、厮杀，最终被黄帝砍断了头，把他葬在常羊山麓。刑天虽断了头，却仍不他葬在常羊山麓。刑天虽断了头，却仍不泯志。他以乳头为目，以肚脐为口，操盾泯志。他以乳头为目，以肚脐为口，操盾牌、大斧继续挥舞，与黄帝再决雌雄。这牌、大斧继续挥舞，与黄帝再决雌雄。这段传说神话色彩极浓，反应了中国远古时段传说神话色彩极浓，反应了中国远古时代氏族部落之间血腥争斗历史。代氏族部落之间血腥争斗历史。第8页帝江帝江 南海有神焉，其状如黄囊，如丹火，六足四翼，浑沌南海有神焉，其状如黄囊，如丹火，六足四翼，浑沌无面目。是识歌舞，实为帝江也。无面目。是识歌舞，实为帝江也。山海经山海经 西山经西山经第9页精卫填海精卫填海夸父追日夸父追日第10页霹雳（）（）孤孀（）震悚（）絮说（）烦琐（）susuxxsngsngshungshung（1）字音惧惮（）（）渴慕（）憎恶（）（）ppjjzngzng 2生难字词mm悼念（）粗拙（）诘责（）疮疤（）（）lldndnwwdodozhuzhujijichungchungbb第11页（2）词义辟头：开头。身体因恐惧或过分兴奋而颤动。震悚：繁杂琐碎。烦琐：絮絮叨叨地说。絮说：疮好了以后留下疤。比喻疼处、短处和隐私。疮疤：第12页追问，责问。诘责：非常思慕。渴慕：懒散而不习惯于受约束。疏懒：寡妇。孤孀：第13页整整体体感感知知走进文本走进文本 自由诵读，理清文章思自由诵读，理清文章思绪，感知文章内容。绪，感知文章内容。1指导朗诵第14页1课文围绕长妈妈写了哪几件事？重点写是哪件？为何这么安排？常喜欢切切察察。常喜欢切切察察。限制限制“我我”行动。行动。睡觉时挤得睡觉时挤得“我我”无法翻身。无法翻身。知道许多规矩和麻烦礼节。知道许多规矩和麻烦礼节。给给“我我”讲长毛故事讲长毛故事谋害谋害“我我”隐鼠。隐鼠。为为“我我”买买山海经山海经。详写买详写买山海经山海经一事，一事，令人对长妈妈刮目相看，能够令人对长妈妈刮目相看，能够想到幼小鲁迅对长妈妈敬仰和想到幼小鲁迅对长妈妈敬仰和感激之情。感激之情。略略详详第15页2你从这些事中，看出作者对长妈妈感情有怎样改变？你从这些事中，看出作者对长妈妈感情有怎样改变？对长妈妈不好习惯，作者最先是对长妈妈不好习惯，作者最先是“憎恶憎恶”“”“讨厌讨厌”；当听到；当听到“长毛长毛”故事后，作者对故事后，作者对“阿长阿长”产生了敬意产生了敬意“却不料她还有这么却不料她还有这么伟大神力伟大神力”；但当长妈妈谋害作者隐鼠后，作；但当长妈妈谋害作者隐鼠后，作者对她敬意完全消失了；当长妈妈买来了作者者对她敬意完全消失了；当长妈妈买来了作者渴望已久渴望已久山海经山海经时，作者对她产生了新敬时，作者对她产生了新敬意，认为她意，认为她“确有伟大神力确有伟大神力”。第16页合合作作探探究究精读课文精读课文 精读课文精读课文1 15 5段，从这段，从这5 5段描写中，能够看出长妈妈有什段描写中，能够看出长妈妈有什么特点？么特点？长妈妈“生得黄胖而矮生得黄胖而矮”喜欢喜欢“切切察察切切察察”对对“我我”管得很严，喜欢到母亲那儿告管得很严，喜欢到母亲那儿告“我我”状；状；夏天睡觉喜欢在床中间摆成一个夏天睡觉喜欢在床中间摆成一个“大大”字，挤得字，挤得“我我”没有余地翻身。没有余地翻身。第17页 作者为何要这么写？这些描写真切生动，作者采取戏谑口这些描写真切生动，作者采取戏谑口吻来描写，又显得很幽默，刻画出长妈妈吻来描写，又显得很幽默，刻画出长妈妈饶舌多事而又不拘小节性格特征。饶舌多事而又不拘小节性格特征。第18页 阅读第阅读第6 61717段。长妈妈知道哪些段。长妈妈知道哪些“我我”所不耐烦规矩？所不耐烦规矩？从对这些规矩描写中能够看出长妈妈什么样性格特点？从对这些规矩描写中能够看出长妈妈什么样性格特点？(1)(1)元旦除夕吃福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺流流元旦除夕吃福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺流流 寄托着长妈妈善良真诚愿望：她希望自己和孩子寄托着长妈妈善良真诚愿望：她希望自己和孩子“一年到头，顺顺流流一年到头，顺顺流流”。这其中更主要是孩子，因为并。这其中更主要是孩子，因为并不是写不是写“我我”自己吃福橘，而是由长妈妈自己吃福橘，而是由长妈妈“塞在我嘴里塞在我嘴里”。第19页(2)(2)说人死了，不该说死掉，必须说说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了老掉了”；死了人，生；死了人，生了孩子屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，了孩子屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用竹竿底下，是万不可钻过去最好是吃下去；晒裤子用竹竿底下，是万不可钻过去 从对这些烦琐规矩描写中能够看出：长妈妈是关心爱护从对这些烦琐规矩描写中能够看出：长妈妈是关心爱护作者，不然她不会这么作者，不然她不会这么“切切察察切切察察”、不厌其烦告诫作者。、不厌其烦告诫作者。使人看到了长妈妈纯朴。使人看到了长妈妈纯朴。第20页 齐读第齐读第18182828段，请一位同学复述长妈妈为段，请一位同学复述长妈妈为“我我”买买山海经山海经起因、经过、结果。起因、经过、结果。起因：起因：“我我”曾在一个远房叔祖那里看到过曾在一个远房叔祖那里看到过，以后一直渴慕着绘以后一直渴慕着绘图图山海经山海经。可在远房叔祖那儿已无处可寻。可在远房叔祖那儿已无处可寻，买吧买吧，又又没有好机会。所以没有好机会。所以，“我我”对对山海经山海经一直念念不忘。一直念念不忘。“我我”深受感动深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新敬意。从而不由得对长妈妈产生了新敬意。阿长向阿长向“我我”问问山海经山海经事事，在她告假回家以后四五天在她告假回家以后四五天，她将她将山海经山海经给给“我我”买来了。买来了。经过经过：结果结果：第21页 文中哪些地方直接抒发了作者对长妈妈思念之情？最终两段直接抒发了作者对长妈妈深切思最终两段直接抒发了作者对长妈妈深切思念之情。念之情。文章最终一句文章最终一句“仁厚黑暗地母呵，愿在你怀仁厚黑暗地母呵，愿在你怀里永安她魂灵！里永安她魂灵！”正是作者对长妈妈深沉思念真正是作者对长妈妈深沉思念真实写照。实写照。第22页分分析析人人物物 作者在刻画长妈妈形象时，采取作者在刻画长妈妈形象时，采取了各种方法，请在文中找出来并感受了各种方法，请在文中找出来并感受长妈妈形象特点。长妈妈形象特点。第23页描 写 法如：写长妈妈是个普通劳动妇女，作者除介绍她身份、地位、名字来如：写长妈妈是个普通劳动妇女，作者除介绍她身份、地位、名字来历外，着重选择了两个生动细节：历外，着重选择了两个生动细节：一是她在一是她在“向人们低声絮说些什么事向人们低声絮说些什么事”时候，还要时候，还要“竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己鼻尖鼻尖”；二是夏天睡觉时，二是夏天睡觉时，“她又伸开两脚两手，在床中间摆她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个成一个大大字字”。第24页描 写 法如：元旦时，她教如：元旦时，她教“我我”说恭喜话和吃福橘情节：说恭喜话和吃福橘情节：动作：动作：“伸出伸出按住按住惶急惶急”“”“摇摇笑笑塞塞”语言：语言：“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”第25页对比、映衬法“叔祖叔祖”与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对“我我”热情和关心。热情和关心。第26页品品味味语语言言 本文语言有含义深刻，有诙谐幽默，有感情浓烈，请你本文语言有含义深刻，有诙谐幽默，有感情浓烈，请你细细品味。细细品味。作者以儿童心理来认识长妈妈作者以儿童心理来认识长妈妈“伟大神力伟大神力”，实际上是对长妈，实际上是对长妈妈愚昧迷信以一个苦笑进行讽刺。整段文字寓庄于谐，增添了幽默妈愚昧迷信以一个苦笑进行讽刺。整段文字寓庄于谐，增添了幽默幽默之感。幽默之感。阿长讲长毛故事阿长讲长毛故事第27页“发生新敬意发生新敬意”是对长妈妈有能做成是对长妈妈有能做成“他人不愿做，或不能做事他人不愿做，或不能做事”“伟伟大神力大神力”中华民族中华民族“最值宝贵民魂最值宝贵民魂”，对青少年关心爱，对青少年关心爱护和脚踏实地护和脚踏实地“实干实干”精神歌颂。精神歌颂。第28页写写法法探探究究(1)详略得当、欲扬先抑写法。详略得当、欲扬先抑写法。文章前面部分略写了长妈妈几件让作者厌烦、讨厌事；但文章前面部分略写了长妈妈几件让作者厌烦、讨厌事；但后面又详写长妈妈为后面又详写长妈妈为“我我”买买山海经山海经事，突出了文章中心事，突出了文章中心思想。思想。(2)选取经典事例表现人物主要性格写法。选取经典事例表现人物主要性格写法。文中所选事情有详有略，都是作者选取经典事例，更加文中所选事情有详有略，都是作者选取经典事例，更加好地展示了人物性格。好地展示了人物性格。第29页总总结结课课文文 作者以儿时对阿长情感态度起伏改变贯通全文，利用先作者以儿时对阿长情感态度起伏改变贯通全文，利用先抑后扬手法，既刻画了阿长好事粗鄙、迷信可笑一面，又凸显抑后扬手法，既刻画了阿长好事粗鄙、迷信可笑一面，又凸显了阿长朴实善良、仁厚慈爱天性，同时表示了成年后作者对阿了阿长朴实善良、仁厚慈爱天性，同时表示了成年后作者对阿长既同情又愧疚，既感激又思念复杂情感。长既同情又愧疚，既感激又思念复杂情感。课堂小结第30页板板书书设设计计阿长与阿长与山海经山海经略写略写详写：详写：感激感激思念思念祝福祝福为为“我我”买买山海经山海经关爱孩子关爱孩子无名无姓，切切察察无名无姓，切切察察饶舌多事饶舌多事日常粗鄙，睡相不好日常粗鄙，睡相不好不拘小节不拘小节元旦塞橘，规矩烦琐元旦塞橘，规矩烦琐真诚善良真诚善良长毛故事，伟大神力长毛故事，伟大神力无知纯朴无知纯朴第31页