陶罐和铁罐讲义省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第一课时第一课时陶罐和铁罐陶罐和铁罐 0第1页图片展示图片展示陶罐陶罐0第2页图片展示图片展示铁罐铁罐0第3页谈话导入谈话导入 陶罐光洁美观，不生陶罐光洁美观，不生锈，但轻易破碎；铁罐坚锈，但轻易破碎；铁罐坚固耐用，但易腐蚀。这两固耐用，但易腐蚀。这两个罐子之间发生了一个故个罐子之间发生了一个故事，这个故事不但有趣，事，这个故事不但有趣，而且蕴含着做人做事道理。而且蕴含着做人做事道理。让我们一起走进这则寓言让我们一起走进这则寓言吧！吧！0第4页陶陶 罐罐 骄骄 谦谦 虚虚懦懦 弱弱 恼恼 代代 价价to gun jio qin xto gun jio qin x认识生字认识生字nu ru no di jinu ru no di ji看谁读得又对又好！看谁读得又对又好！0第5页猜猜谜谜语语啦啦陶陶 罐罐 骄骄 谦谦 虚虚懦懦 弱弱 恼恼 代代 价价乔老爷，赶大马。乔老爷，赶大马。骄骄谦谦生字认读生字认读话说要兼职。话说要兼职。0第6页认识生字认识生字形近字形近字陶陶淘淘陶罐陶罐调皮包调皮包掏掏萄萄掏出来掏出来葡萄葡萄0第7页认识生字认识生字处处这件事情影响很坏，必须严厉处理。这件事情影响很坏，必须严厉处理。我和妹妹一起找到了新住处。我和妹妹一起找到了新住处。处理处理chch住处住处chch多音字多音字0第8页感知内容感知内容 听范读，画出生字词，读准字音、注听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不了解地方。意字形，画出不了解地方。0第9页课文朗诵课文朗诵 今天我们将要学习一则寓言，今天我们将要学习一则寓言，这则寓言经过讲述了两个罐子之间这则寓言经过讲述了两个罐子之间发生故事，教会我们一些做人做事发生故事，教会我们一些做人做事道理。道理。0第10页课文朗诵课文朗诵 读一读第一自然段，看一看铁读一读第一自然段，看一看铁罐和陶罐态度。罐和陶罐态度。读准每一个字，用讲读准每一个字，用讲故事一样语气来读。故事一样语气来读。国王橱柜里有两个罐子，一个是国王橱柜里有两个罐子，一个是陶，一个是铁。陶，一个是铁。骄傲骄傲铁罐铁罐看不起看不起陶罐，陶罐，经常经常奚落奚落它。它。0第11页课文朗诵课文朗诵 读一读描写铁罐与陶罐说话，体会读一读描写铁罐与陶罐说话，体会一下铁罐和陶罐不一样语气态度。一下铁罐和陶罐不一样语气态度。读陶罐话谦虚而读陶罐话谦虚而有礼貌。有礼貌。“你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁铁罐罐高傲高傲地问。地问。“不敢，铁罐弟兄。不敢，铁罐弟兄。”陶罐陶罐谦谦虚虚地回答。地回答。读铁罐话高傲无礼，朗诵时语气读铁罐话高傲无礼，朗诵时语气上扬，语气高傲。上扬，语气高傲。0第12页课文朗诵课文朗诵 读一读描写铁罐与陶罐说话，体会读一读描写铁罐与陶罐说话，体会一下铁罐和陶罐不一样语气态度。一下铁罐和陶罐不一样语气态度。“我就我就知道知道你不敢，你不敢，懦弱东西懦弱东西！”铁罐说，带着愈加铁罐说，带着愈加轻蔑神气轻蔑神气。读铁罐读铁罐话刻薄话刻薄轻蔑，朗轻蔑，朗诵时语气下沉，诵时语气下沉，“知道知道”音音调略拉长，调略拉长，“懦弱懦弱”读重些，读重些，以示高傲无礼。以示高傲无礼。0第13页课文朗诵课文朗诵 读一读描写铁罐与陶罐说话，体会读一读描写铁罐与陶罐说话，体会一下铁罐和陶罐不一样语气态度。一下铁罐和陶罐不一样语气态度。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐陶罐争辩争辩说，说，“我们生来就是盛东西，我们生来就是盛东西，并不是来相互碰撞。说到盛东西，我不见并不是来相互碰撞。说到盛东西，我不见得就比你差。得就比你差。再说再说”读陶罐读陶罐话要话要谦和而不软弱。省略谦和而不软弱。省略号表示话语被打断，没有说完。号表示话语被打断，没有说完。0第14页课文朗诵课文朗诵 读一读描写铁罐与陶罐说话，体会读一读描写铁罐与陶罐说话，体会一下铁罐和陶罐不一样语气态度。一下铁罐和陶罐不一样语气态度。“住嘴！住嘴！”铁罐铁罐恼怒了恼怒了，“你怎么敢你怎么敢和我和我相提并论！相提并论！你等着吧，要不了几天，你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。也不怕。”读铁罐话蛮横无理，语气读铁罐话蛮横无理，语气蛮横，语气上扬。蛮横，语气上扬。0第15页课文朗诵课文朗诵 读一读描写铁罐与陶罐说话，体会读一读描写铁罐与陶罐说话，体会一下铁罐和陶罐不一样语气态度。一下铁罐和陶罐不一样语气态度。“何须这么说呢？何须这么说呢？”陶罐说，陶罐说，“我我们还是和睦相处吧，有什么可吵呢！们还是和睦相处吧，有什么可吵呢！”陶罐再一次以礼相让，陶罐再一次以礼相让，读时候读时候语气平和。语气平和。0第16页课文朗诵课文朗诵 读一读描写铁罐与陶罐说话，体会读一读描写铁罐与陶罐说话，体会一下铁罐和陶罐不一样语气态度。一下铁罐和陶罐不一样语气态度。“和你在一起，我感到羞耻，你算什和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！么东西！”铁罐铁罐说，说，“走着瞧吧，总有一走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！天，我要把你碰成碎片！”读铁罐话蛮横无理，读铁罐话蛮横无理，语气蛮横，语气上扬。语气蛮横，语气上扬。0第17页课文朗诵课文朗诵行文中直接引用话，用引号标示。行文中直接引用话，用引号标示。引号和引号和“说说”连用时候连用时候有规则能够遵照。有规则能够遵照。引号引号 “何须这么所呢？何须这么所呢？”陶罐陶罐说说，“我们还是和睦相处吧，我们还是和睦相处吧，有什么可吵呢！有什么可吵呢！”“你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐高傲地问铁罐高傲地问。0第18页课文朗诵课文朗诵 读一读读一读1010自然段以后内容，读出铁自然段以后内容，读出铁罐和陶罐结局。罐和陶罐结局。“多美陶罐！多美陶罐！”人们马上动手，翻来覆去，把土都掘人们马上动手，翻来覆去，把土都掘遍了，不过，连铁罐影子也没见到。遍了，不过，连铁罐影子也没见到。读这一部分内容，读这一部分内容，语气要充满赞美和遗语气要充满赞美和遗憾语气！憾语气！0第19页 小组推荐优异小选手参加朗诵课小组推荐优异小选手参加朗诵课文比赛。要求：把课文读通顺，读流文比赛。要求：把课文读通顺，读流利；读好陶罐和铁罐语气。利；读好陶罐和铁罐语气。小组展示小组展示0第20页 选出优异朗诵者，戴着自制头饰，选出优异朗诵者，戴着自制头饰，进行分角色朗诵展示。注意人物神态和进行分角色朗诵展示。注意人物神态和语言展示语言展示。小组展示小组展示0第21页三横间距均匀。注意三个撇笔。左窄右宽，“点”在横中线。骄学习生字学习生字傲 谦 虚 懦0第22页注意上下结构紧凑。注意“弓”外展内收。弱学习生字学习生字尘 捧请认真书写吧！请认真书写吧！代价0第23页作业布置作业布置 把课文读通顺，把故事讲给把课文读通顺，把故事讲给妈妈听，听一听妈妈意见。妈妈听，听一听妈妈意见。0第24页巩固练习巩固练习 打开打开“基础训练基础训练-陶罐和铁罐陶罐和铁罐”，一起来闯关吧！，一起来闯关吧！0第25页