飞向太空的航程说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
《飞向太空的航程说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《飞向太空的航程说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx(50页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第12课 飞向太空航程第四单元 新闻和汇报文学第1页预读先学 读文本内容,学基础知常识读文本内容,学基础知常识精读研析 读课文题点,析思绪明答案读课文题点,析思绪明答案内容索引多读厚积 读素材美文,积素养提技能读素材美文,积素养提技能第2页PPT模板: PPT课件: 读文本内容,学基础知常识读文本内容,学基础知常识第3页一、音正形准语言知识积累1.给以下加颜色字注音给以下加颜色字注音(1)单音字耸入云天()揽月()酝酿()横亘()九霄()翌年()橘红()snlnyn ninnxioyj第4页(2)多音字供供给()供品()空太空()空闲()闷闷热()沉闷()喷喷香()喷射()nnknknmnmn
2、pnpn第5页露透露()露马脚()辟复辟()开辟()lulbp第6页2.给以下形似字组词给以下形似字组词(1)摧()催()璀()(2)煌()惶()湟()(3)捷()睫()婕()(4)霄()宵()消()摧残催化璀璨辉煌惶恐湟潦捷报迫在眉睫婕妤云霄元宵毁灭第7页(1)不一样凡响:_错点提醒:错点提醒:易用错对象。(2)惊天动地:_(3)一鼓作气:_了解利用二、词语积累形容事物(多指文艺作品)不平凡。形容声音尤其响亮,也形容声势浩大或事业伟大。指趁劲头大时候抓紧做,一下子把事情完成。第8页判断以下加颜色成语利用是否正确。(正确打“”,错误打“”)(1)在玉雕展览上,看到那些巧夺天工作品,不由得佩服工
3、匠们技术水准不一样凡响!()(2)经过一番不懈努力,他终于在班里进步了好几个名次,成为他们互助组里惊天动地大事。()(3)卖气球小姑娘很卖力气地吹气球,小脸蛋红红,看样子就是在一鼓作气地吹气球。()对点小测用错对象夸大其词误解词义第9页(1)振动震动二者都是动词,指物体运动。振动:指物体经过一个中心位置,不停做往复运动。震动:颤动,使颤动;(重大事情、消息等)使人心不平静。如此含有竞争力价格确实给今年热火朝天中级车市场带来了不小_。为了确保产品推介会顺利进行,请各位将您手机调到_上,而且在活动进行中不要随意走动,感激各位支持和参加。震动振动辨词填空第10页(2)制订制订二者都是动词,都可带宾语
4、,读音完全相同,利用时极易混同。“制订”是定出(法律、规程、政策等),指决定、使确定,有“完成了”意思,多强调行为结果,能够和“了”连用。而“制订”指创制确定,未必形成最终止果,多强调行为过程,普通不能和“了”连用。企业要依据市场需要和可能_生产规划。这次危机使国际社会普遍认识到各国在_宏观经济政策时需要更多考虑金融稳定目标,并需要利用必要宏观审慎政策和工具来实现这一目标。制订制订第11页相关相关“宇宙、航天宇宙、航天”名句名句1.往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。淮南子2.地球是人类摇篮,但人类不会永远呆在摇篮里。(俄)齐奥尔科夫斯基3.宇宙是在运行,它有它生命。(法)罗曼罗兰4.宇 宙 航
5、行 不 是 一 个 人 或 某 群 人 事,这 是 人 类 在 其 发 展 中 合 乎 规 律 历 史 进 程。(前苏联)加加林5.宇宙浩渺,天道循环。(冰岛)拉克斯内斯6.整 个 大 地 对 贤 智 人 都 是 敞 开 着,因 为 一 个 高 尚 灵 魂 祖 国,就 是 这 个 宇 宙。(古希腊)德谟克利特三、名言警句第12页一、作者介绍文本常识积累贾永、曹智、白瑞雪都是新华社记者。继飞向太空航程之后,三人又合作写了托举神舟飞天无形助推器。第13页二、背景展示10月15日早晨9时整,大漠震颠,烈焰升腾,“长征”二号F型火箭腾空而起,载着“神舟”五号飞船和中国航天员杨利伟飞向太空。在经过21个
6、小时、60万公里绕行任务后,成功返回地球,降落在内蒙古大草原上。这个行动圆满结束,向世人宣告了一个事实:继美国、苏联之后,中国已经成为第三个太空科技国家。面对这一壮举,三位记者欣然写下了这篇新闻。第14页三、文化常识新闻特写新闻特写新闻特写是一个以描写为主要手法,摄取新闻事实中最富有特征和表现力片段和场面,形象地再现新闻事件和新闻人物报道形式。它不像通讯那样要求写新闻事件发生、发展全过程,而只是选取全过程中最富有特征一两个片段、场景来加以刻画,将它们绘声绘色地描绘出来。它所刻画是新闻事物“横断面”,是“一串葡萄”中“一颗尤其硕大葡萄”,是“一串珍珠”中“一颗尤其明亮珍珠”。所以,其报道面比通讯
7、更为集中,更为细腻。在表现手法方面,新闻特写主要手法是描写。第15页它采取细描为主、白描为辅手法,对所需报道事物、人物或景物进行精心刻画,再现新闻现场详细情景。它也使用叙述手法,有时还采取议论手法,但这些手法都处于次要地位。第16页精读研析 读课文题点,析思绪明答案读课文题点,析思绪明答案第17页教师用书独有学习目标课堂导语脉络梳理第18页整体感知以下对课文内容了解和分析,不正确两项是A.本文标题有两层含义:其一,本文要传达新闻事实是中国载人航天飞船飞向了太空,而且取得了成功,标题可认为实指“神舟”五号飞船发射过程;其二,中国航天梦经过了几代人不懈努力终于取得了成功,标题也喻指这一探索过程。B
8、.新闻报道强调及时性,强调关注当下事件,这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史,所以有点不像新闻。C.本文导语部分是第1段和第2段,点明这篇新闻想要传达最主要、最有价值新闻事实,即10月15日“神舟”五号飞船发射,这是一个国人瞩目标事件。D.本文第526段是文章主体部分,叙述半个世纪以来中国人飞天“航程”。主要是采取了以时间为经、事件为纬方式来组织材料。E.作者强调飞天路上横亘在科学家面前困难目标是为了突出中国在飞向太空航程中艰辛。尽管飞天路上困难重重,但科学家用自己智慧和创造精神克服了这些困难。这么作者就委婉地赞扬了那些为航天事业做出出色贡献人们。解析答案第24页1.本文导语包含哪些内容?在写法
9、上有什么特点?课堂互动答案第13段是本文导语。点明了“神舟”五号飞船发射时间是10月15日,地点在酒泉卫星发射中心,结果是发射载人飞船成功。本文导语采取了两种写作方式:描述式和评论式。描写发射环境、发射架、“神五”“乳白色”、杨利伟神态、发射情景等,这些都是细致描绘。作者在描绘这一壮举同时对其意义作了评论,不但是作者个人思想观点,也代表了整个中华民族对这件大事观点态度。答案第26页2.中国载人航天成功是中国科技史上一个重大事件,每一个中国人都会感到自豪。为了圆中华民族飞天梦,中国航天人经历了近半个世纪不懈努力。仔细阅读全文,先在文中勾画出中国科技史上航天大事,然后以时间为序编写一份“中国航天大
10、事记”。答案第27页答案中国人飞天梦想主要经历了以下阶段:1958年5月17日,毛泽东提出“我们也要搞人造卫星”;1960年2月19日,第一枚液体火箭成功发射;1970年4月24日,中国第一颗人造地球卫星升空;1992年9月21日,中共中央作出实施中国载人航天工程战略决议;“长征”系列火箭发射久经考验;“神舟”一至四号飞船成功发射;10月15日,“神舟”五号飞船载着航天英雄杨利伟遨游太空并顺利返回。第28页3.文章集中表示作者思想感情语句是哪一句?为何这么说?答案答答案案集中表示作者思想感情语句:“一个民族迎来了飞天梦圆辉煌时刻!”这句话既是抒情,又是议论。意在强调这次发射活动伟大意义,并使读
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 太空 航程 说课稿省 公开 一等奖 名师 比赛 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。