班级我们共同的家主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、 制作者:吴哲第1页我们每一个人都是一滴小水滴,我们每一个人都是一滴小水滴,来自四面八方,来自四面八方,是一个是一个“缘缘”字让我们聚集到了字让我们聚集到了级级14班这条漂亮河流中,班这条漂亮河流中,我们要齐心协力让这条河流我们要齐心协力让这条河流长流不息,闪亮感人。长流不息,闪亮感人。第2页 初中已经过去二分之一,我们班同学对初中已经过去二分之一,我们班同学对“班集体班集体”这一概念还了解得不够,很多这一概念还了解得不够,很多同学不知道自己与集体关系,有时候会做同学不知道自己与集体关系,有时候会做出一些损坏集体荣誉事情。所以,共同生出一些损坏集体荣誉事情。所以,共同生活活,共同学习,我们应从
2、爱我们共同集体共同学习,我们应从爱我们共同集体开始开始.第3页 有一滴小水珠有一滴小水珠,从来没有离开过大海怀抱从来没有离开过大海怀抱.它它对外面世界非常好奇对外面世界非常好奇.一次偶然机会一次偶然机会,它被抛到了它被抛到了高处高处,刚被抛到高处时还有些害怕刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地但渐渐地,它它就被眼前就被眼前 情景吸引住了情景吸引住了.炫目标阳光炫目标阳光,亮丽彩虹亮丽彩虹,湛蓝大海湛蓝大海,它陶醉了它陶醉了,没想到空中景色这么美没想到空中景色这么美!小小水珠在微风吹拂下飘呀飘呀水珠在微风吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切忘却了一切.这时这时,传来了海妈妈焦虑声音传来了海妈妈焦虑声音:小水
3、珠小水珠,快回来快回来,太阳会太阳会把你晒干把你晒干!“小水珠满不在意地回答小水珠满不在意地回答:妈妈妈妈,我再我再玩会玩会,这儿太美了这儿太美了 可还没等它说完可还没等它说完,一束强一束强烈阳光照过来烈阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪小水珠瞬间消失得无影无踪.小故事:小故事:第4页有些人把班集体比喻为一个大熔炉,有些人把班集体比喻为一个大熔炉,班里同学则像一块块煤炭。班里同学则像一块块煤炭。大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去。大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去。煤块越多,烧得越旺,煤块越多,烧得越旺,那么我们班集体也就越温暖。那么我们班集体也就越温暖。我们要记住,温暖班集
4、体不是他人给予,我们要记住,温暖班集体不是他人给予,也不会从天上掉下来。也不会从天上掉下来。它需要全班同学团结和努力。它需要全班同学团结和努力。才有精彩今天和愈加美好明天。才有精彩今天和愈加美好明天。第5页谁木桶能装最多水?谁木桶能装最多水?假设每个小组都有一个木桶,请各假设每个小组都有一个木桶,请各组讨论一下:组讨论一下:怎样才能让我们小组木桶装最多水?怎样才能让我们小组木桶装最多水?第6页著名著名“木桶理论木桶理论”:一个木桶装水量多少,取决于长度一个木桶装水量多少,取决于长度最短那一块木板。最短那一块木板。同学们有没有想过:同学们有没有想过:(1)我们班集体就象是一个木桶呢?)我们班集体
5、就象是一个木桶呢?(2)而你自己,终究是这个班级里哪一)而你自己,终究是这个班级里哪一块木板?你又想成为哪一块木板?块木板?你又想成为哪一块木板?第8页思索:我们希望木桶装更多水,思索:我们希望木桶装更多水,有哪些好方法?比如:有哪些好方法?比如:(1)不要短木板?)不要短木板?(2)长木板补短木板?)长木板补短木板?(3)长、短木板各自提升高度?)长、短木板各自提升高度?在班集体建设中,哪一个方法最在班集体建设中,哪一个方法最好,最有效?各小组讨论回好,最有效?各小组讨论回答。答。第9页总结总结:假如一个班集体是一个木桶假如一个班集体是一个木桶,那那么每一个同学就是这个木桶每一块木么每一个同
6、学就是这个木桶每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能称之为木桶装不了水,不能称之为木桶.第10页让我们来做一个游戏:让我们来做一个游戏:语言接力赛语言接力赛第11页语言接力赛语言接力赛规则:每列为一组。从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,假如错了,就算失败,比一比,看哪一组说得最长,这一组就成为优胜小组了,优胜小组能够加分。接力语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙三只青蛙 第12页在我们学生生涯中,我
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