鲁滨逊漂流记省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、5 鲁滨逊漂流记(节选)5 5 鲁滨逊漂流记(节选)鲁滨逊漂流记(节选)第1页5 鲁滨逊漂流记(节选)仔细仔细观察这个人物观察这个人物,他,他给你留下了怎样给你留下了怎样印象印象?衣衫褴褛衣衫褴褛身体健壮身体健壮坚毅乐观坚毅乐观置身荒岛置身荒岛第2页5 鲁滨逊漂流记(节选)PPT模板: 鲁滨逊漂流记(节选)丹丹尼尼尔尔笛笛福福(1660-17311660-1731),英英国国小小说说家家。生生于于商商人人家家庭庭。晚晚年年发发表表海海上上冒冒险险小小说说、流流浪浪汉汉体体小小说说和和历历史史小小说说。代代表表作作有有长长篇篇小小说说鲁鲁滨滨逊逊漂流记漂流记。第一课时第4页5 鲁滨逊漂流记(节选
2、)鲁滨逊漂流记是笛福受当初一个真实故事启发而创作。17苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬英雄事迹。但笛福塑造鲁滨逊却完全是个新人,成了当初人们心目中英雄人物。小说一经发表,马上在全世界引发轰动,成为人们最喜爱小说之一。写作背景写作背景第5页5 鲁滨逊漂流记(节选)惧惧 凄凄 寞寞 宴宴 乏乏 籍籍 聊聊栅栅 控控 贷贷 剔剔 袭袭 覆覆我会写我会写我会写我会写稍稍qqjjffyyn nmmjjzhzhttd diiknknxxliolioffshosho第6页5 鲁滨逊漂流记(节选)di 贷款贷上面是“代表”“代
3、”,这一笔是斜钩易写错易写错第7页5 鲁滨逊漂流记(节选)t 巧记:用刀(刂)轻易剔剔左边是“轻易”“易”第8页5 鲁滨逊漂流记(节选)圈(圈(junjun)养:)养:放在圈里喂养。放在圈里喂养。本文指鲁本文指鲁滨逊把滨逊把山羊放在圈里喂山羊放在圈里喂养养。把动物把动物圈养圈养起来是人类一大进步。起来是人类一大进步。词语解释词语解释词语解释词语解释第9页5 鲁滨逊漂流记(节选)不可思议:不可思议:不可想象,不能了解。不可想象,不能了解。这一事故发生得这么快,简直这一事故发生得这么快,简直不可思议不可思议。第10页5 鲁滨逊漂流记(节选)宽慰:宽慰:动词,宽解抚慰;动词,宽解抚慰;形容词,宽畅欣
4、慰。形容词,宽畅欣慰。他用温和话语他用温和话语宽慰宽慰着女儿。着女儿。女儿总算了解了自己苦心,他女儿总算了解了自己苦心,他感到很感到很宽慰宽慰。第11页5 鲁滨逊漂流记(节选)焉知非福:焉知非福:比喻一时即使受到损失,可能反而比喻一时即使受到损失,可能反而所以能得到好处。也指坏事在一定条件下可变所以能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。为好事。本文是说鲁滨逊乐观地面对困境,内本文是说鲁滨逊乐观地面对困境,内心有了些许宽慰。心有了些许宽慰。塞翁失马,塞翁失马,焉知非福焉知非福。点击图片观看成语故事点击图片观看成语故事第12页5 鲁滨逊漂流记(节选)整体感知整体感知 快速快速浏览课文,看课文
5、是用浏览课文,看课文是用几个方式来几个方式来给我给我们介绍这部小说们介绍这部小说?课文分成了课文分成了 和和 两种方式。两种方式。梗概梗概精彩片段精彩片段第13页5 鲁滨逊漂流记(节选)小说主要小说主要写了遇难荒岛鲁滨逊与自然斗争,以顽强写了遇难荒岛鲁滨逊与自然斗争,以顽强意志生存了下来,还收留了一个野人,取名叫做星期五,意志生存了下来,还收留了一个野人,取名叫做星期五,把他训成了忠实奴仆。把他训成了忠实奴仆。2828年后,他救了一艘叛变船只船年后,他救了一艘叛变船只船长,回到长,回到英国。英国。快速默读梗概部分,了解这部世界名著主要内容,并练习说说这部小说大约内容。第14页5 鲁滨逊漂流记(
6、节选)(1 1)住)住(2 2)吃)吃(3 3)安全)安全(4 4)孤独)孤独 再次默读梗概,概括一下鲁滨逊在荒岛上都碰到了哪些困难,又是怎样处理?用木头和船帆搭了一个简易帐蓬。用木头和船帆搭了一个简易帐蓬。打猎、打鱼,畜养山羊,种粮食。打猎、打鱼,畜养山羊,种粮食。插下插下杨柳桩子防御。杨柳桩子防御。救助救助“星期五星期五”。下节课我们来仔细读一读这部名著。第15页5 鲁滨逊漂流记(节选)课堂演练课堂演练一、从下面几组字中,选择适当字。(妻(妻 凄凄)凉)凉 (宰(宰 寄寄)杀)杀 (叛(叛 判判)乱)乱 (荒(荒 芜芜)岛)岛第16页5 鲁滨逊漂流记(节选)二、二、按要求改写句子。按要求改
7、写句子。1 1.鲁滨逊再鲁滨逊再一次看到野人留下生火痕迹和满地一次看到野人留下生火痕迹和满地人骨。人骨。缩句:缩句:_鲁滨逊看到鲁滨逊看到痕迹和人骨。痕迹和人骨。第17页5 鲁滨逊漂流记(节选)2 2.他恐惧万分,猜测这一定是附近陆地上野人留下他恐惧万分,猜测这一定是附近陆地上野人留下来来。改为反问句:改为反问句:_他恐惧万分,猜测这莫非不是附近陆地上野人留下他恐惧万分,猜测这莫非不是附近陆地上野人留下来来?第18页5 鲁滨逊漂流记(节选)三、填空。鲁鲁滨逊漂流滨逊漂流记记作者是(作者是()国小说家()国小说家(),是作者用第(),是作者用第()人称写长篇小说。)人称写长篇小说。英笛福一第19
8、页5 鲁滨逊漂流记(节选)第二课时 上一上一节课,我们学习了生字词,并跟随作者笛节课,我们学习了生字词,并跟随作者笛福一道来到了荒岛,认识了一位有着顽强生命力鲁福一道来到了荒岛,认识了一位有着顽强生命力鲁滨逊,了解滨逊,了解了他了他2828年来碰到各种各样困难。他在岛年来碰到各种各样困难。他在岛上还发生了哪些有意思事情呢?他终究是个怎样人上还发生了哪些有意思事情呢?他终究是个怎样人呢?呢?我们这节课继续我们这节课继续走近他!走近他!第20页5 鲁滨逊漂流记(节选)流落流落荒岛荒岛()()()()()救星救星期期五五搭盖住所搭盖住所 回想梗概,尝试用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后事情,小组交流。驯
9、养野羊驯养野羊播种粮食播种粮食(课后第一题)(课后第一题)夺船回国夺船回国互动课堂互动课堂第21页5 鲁滨逊漂流记(节选)浏览精彩片段,对照梗概,你能判断出精彩片段在小说哪个部分吗?流落荒岛流落荒岛第22页5 鲁滨逊漂流记(节选)你发觉精彩片段在表示上与梗概相比有什么不一样吗?第23页5 鲁滨逊漂流记(节选)梗概是用第三人称来叙述,而梗概是用第三人称来叙述,而精彩精彩片段片段用第一人称描写用第一人称描写“我我”遇难荒岛后所见所闻遇难荒岛后所见所闻所想所所想所做。做。梗概只保留了小说起因、经过、结果大梗概只保留了小说起因、经过、结果大约内容,而精彩片段中含有大量约内容,而精彩片段中含有大量细腻逼
10、真心细腻逼真心理活动描写,增强了小说真实性。理活动描写,增强了小说真实性。第24页5 鲁滨逊漂流记(节选)第第一一人人称称 叙叙述述人人以以作作品品中中人人物物身身份份出出现现,以以“我我”自称。自称。好好处处 情情境境更更为为真真切切,缩缩小小了了作作者者与与读读者者距距离离,读来兴味盎然。读来兴味盎然。什么是第一人称?利用第一人称有什么好处?第25页5 鲁滨逊漂流记(节选)默读精彩片段,小组交流:鲁滨逊碰到了哪些困难?他是怎样克服?(课后第二题)(课后第二题)第26页5 鲁滨逊漂流记(节选)缺乏纸笔,没法估算日子缺乏纸笔,没法估算日子 我用我用刀子在刀子在一根大木杆上刻了一些字,并一根大木
11、杆上刻了一些字,并把它做成一个把它做成一个大十字架,竖在我第一次上岸地方大十字架,竖在我第一次上岸地方,上面刻着:,上面刻着:“16591659年年9 9月月3030日,我在这里登岸日,我在这里登岸。”在这根方木杆侧面,在这根方木杆侧面,我天天用刀我天天用刀子刻子刻一道痕一道痕,每第七道刻痕比其它长一倍,每个月第一天刻每第七道刻痕比其它长一倍,每个月第一天刻痕再长一倍,痕再长一倍,这么,我就这么,我就有了日历。有了日历。用刀子刻杆留痕统计时间第27页5 鲁滨逊漂流记(节选)缺乏生活用具缺乏生活用具 我几次到船上去,取出了许多东西。有几件即使我几次到船上去,取出了许多东西。有几件即使不值什么钱,
12、对我来说却很有用。不值什么钱,对我来说却很有用。尽管我收罗了这么多东西,还是缺乏许多尽管我收罗了这么多东西,还是缺乏许多从船上得到了不少东西第28页5 鲁滨逊漂流记(节选)第29页5 鲁滨逊漂流记(节选)缺乏工具缺乏工具 没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来小小住所。那些尖夫才完全布置好我那片用栅栏围起来小小住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长时间才砍下长时间才砍下尽管如此,打起桩来还是很费劲,而尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常且非
13、常麻烦。麻烦。有是时间,有什么必要介意呢?第30页5 鲁滨逊漂流记(节选)缺乏食物缺乏食物船上有一条狗和两只猫,但它们不能同我聊天孤独孤独在岛上转悠,寻找吃第31页5 鲁滨逊漂流记(节选)碰到困难1.生存:陷入荒岛,与世隔绝2.生活:缺乏必备工具和生活用具3.生命意义:活下去价值与意义第32页5 鲁滨逊漂流记(节选)处理方法1.用刻痕统计时间,进行统计2.节约现有工具和用具、靠本身智慧来创造工具3.分析当前处境,排列自己幸与不幸第33页5 鲁滨逊漂流记(节选)让我们把鲁滨逊列出“好处”和“坏处”,对照着读一读。边读边想:这么一个表格,给鲁滨逊带来了什么?第34页5 鲁滨逊漂流记(节选)坏处坏处
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