即景抒情诗四首市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

即景抒情诗四首第1页即景抒情诗：即景抒情诗：借自然景物中山、水、田借自然景物中山、水、田园等景物描写来抒发诗人主观情感诗作。园等景物描写来抒发诗人主观情感诗作。诗人在诗中不是直接抒发情感，而是移诗人在诗中不是直接抒发情感，而是移情于景物，融情于景，将自己感情转移情于景物，融情于景，将自己感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。到景物上去，使景物带上感情色彩。鉴赏关键点：鉴赏关键点：把握景物特征和寓意，进把握景物特征和寓意，进而感受情景交融意境。而感受情景交融意境。第2页仿仿 句句李太白思念远方友人时，他深情地李太白思念远方友人时，他深情地吟唱道：吟唱道：“我寄愁心与明月，随风我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。直到夜郎西。”第3页第4页张若虚（约张若虚（约660660约约720720），扬州人。），扬州人。曾以曾以“文词俊秀文词俊秀”而名显长安，而名显长安，与贺与贺之章、包融、张旭并称之章、包融、张旭并称“吴中四学士吴中四学士”。全唐诗录存其诗代答闺梦。全唐诗录存其诗代答闺梦还、春江花月夜二首。还、春江花月夜二首。【作者介绍】【作者介绍】第5页古人评：古人评：“孤篇压全唐孤篇压全唐”、“盛盛唐第一诗唐第一诗”、“春风第一花春风第一花”、“孤篇横绝孤篇横绝”。“诗中诗，顶峰上顶峰诗中诗，顶峰上顶峰”闻一多宫体诗自赎闻一多宫体诗自赎【作品介绍】【作品介绍】第6页对比：对比：“人生代代无穷已，江月年年只相同。人生代代无穷已，江月年年只相同。”曹植曹植“天地终无极，人命若朝露天地终无极，人命若朝露”阮籍阮籍“人生若尘露，天道邈悠悠人生若尘露，天道邈悠悠”第7页可怜楼上月可怜楼上月徘徊徘徊，应照离人妆镜台。，应照离人妆镜台。1 1、将明月拟人化，赋予月亮人灵性，、将明月拟人化，赋予月亮人灵性，它好像怜悯思妇孤独寂寞，因而陪同它好像怜悯思妇孤独寂寞，因而陪同在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。2 2、写出月因浮云游动，光影明灭不定、写出月因浮云游动，光影明灭不定动态。动态。3 3、与后文、与后文“卷不去卷不去”和和“拂还来拂还来”相相呼应，写出月亮不忍之心，岂料思妇呼应，写出月亮不忍之心，岂料思妇触景生情，反而四年尤甚。触景生情，反而四年尤甚。第8页春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？滟滟随波千万里，何处春江无月明？赏析探究赏析探究 这四句描写一幅怎样图画？为何用这四句描写一幅怎样图画？为何用“生生”不用不用“升升”？描写出一幅江海相连、月共潮生、光照万描写出一幅江海相连、月共潮生、光照万里图画，境界开阔。里图画，境界开阔。用用“生生”写出明月伴随飞跃潮水喷薄而写出明月伴随飞跃潮水喷薄而出宏大气势，而且赋予月亮和海潮以生命。出宏大气势，而且赋予月亮和海潮以生命。第9页暮江平不动，春花满正开。暮江平不动，春花满正开。流波将月去，潮水带星来。流波将月去，潮水带星来。隋炀帝隋炀帝第10页 赏析探究赏析探究赏析探究赏析探究海海上上明明月月共共潮潮生生第11页江流宛转绕江流宛转绕芳甸芳甸，月照花林皆似，月照花林皆似霰霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。诗人为何说诗人为何说“空里流霜不觉飞，汀上白沙空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见看不见”？哪些诗句是正面描写月光，哪些是侧？哪些诗句是正面描写月光，哪些是侧面描写？面描写？因为飞霜和汀上白沙颜色和月色一样，所因为飞霜和汀上白沙颜色和月色一样，所以觉察不到霜飞洒，看不清白沙颜色。这几句以觉察不到霜飞洒，看不清白沙颜色。这几句实际上是从侧面描写月光素淡。实际上是从侧面描写月光素淡。“江天一色江天一色”、“无纤尘无纤尘”、“皎皎皎皎”则是从正面描写月光纯则是从正面描写月光纯净明亮。净明亮。第12页江江江江天天天天一一一一色色色色无无无无纤纤纤纤尘尘尘尘第13页江畔何人初见月，江月何年初照人？江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相同。人生代代无穷已，江月年年只相同。不知江月待何人，但见长江送流水。不知江月待何人，但见长江送流水。诗人将明月永照与人生更替对照着来写，诗人将明月永照与人生更替对照着来写，说明了说明了“宇宙是永恒，个人生命是短暂，但作为整体人类存在是绵延长久”这一哲理，虽有这一哲理，虽有些人生短暂感伤，但并不颓废和绝望，缘于对些人生短暂感伤，但并不颓废和绝望，缘于对人生热爱。人生热爱。诗人对宇宙和人生悟出了怎样哲理？诗人对宇宙和人生悟出了怎样哲理？第14页江畔何人初见月，江月何年初照人江畔何人初见月，江月何年初照人江畔之人谁人最先见到这轮明月（空间），江畔之人谁人最先见到这轮明月（空间），江上之月番番照临人寰，然而不知青天有月来自江上之月番番照临人寰，然而不知青天有月来自何时，江畔有些人又始自何时，人与月何时相遇何时，江畔有些人又始自何时，人与月何时相遇（时间）。以（时间）。以“人见月人见月”，“月照人月照人”重复吟味，重复吟味，造成抒情味很浓咏叹，让人回肠荡气。造成抒情味很浓咏叹，让人回肠荡气。关于人生探索，人类一直没有间断。关于人生探索，人类一直没有间断。“天地终无极，人命若朝露天地终无极，人命若朝露”（曹植）（曹植）“人生若尘露，天道邈悠悠人生若尘露，天道邈悠悠”（阮籍）（阮籍）“年年岁岁花相同，年年岁岁花相同，岁岁年年人不一样岁岁年年人不一样”（刘希夷）（刘希夷）人生苦短人生苦短人生苦短人生苦短感物伤怀感物伤怀感物伤怀感物伤怀第15页白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。这四句表现了什么思想感情？用了哪些意这四句表现了什么思想感情？用了哪些意象来表现？请简明分析。象来表现？请简明分析。抒写游子和思妇两地相思之情。抒写游子和思妇两地相思之情。抒写游子和思妇两地相思之情。抒写游子和思妇两地相思之情。“白云白云白云白云”飘忽比喻游子萍踪不定；飘忽比喻游子萍踪不定；飘忽比喻游子萍踪不定；飘忽比喻游子萍踪不定；“青枫浦青枫浦青枫浦青枫浦”是两水分流之所，暗示离别之意；是两水分流之所，暗示离别之意；是两水分流之所，暗示离别之意；是两水分流之所，暗示离别之意；“明月明月明月明月”则是引发相思之情景物，有月圆人不圆之意；则是引发相思之情景物，有月圆人不圆之意；则是引发相思之情景物，有月圆人不圆之意；则是引发相思之情景物，有月圆人不圆之意；“楼楼楼楼”是思妇望月怀人之所。是思妇望月怀人之所。是思妇望月怀人之所。是思妇望月怀人之所。这些意象将相思之苦表现得十分详细形象。这些意象将相思之苦表现得十分详细形象。这些意象将相思之苦表现得十分详细形象。这些意象将相思之苦表现得十分详细形象。第16页【青枫】【青枫】暗用楚辞暗用楚辞招魂：招魂：“湛湛江水湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心兮上有枫，目极千里兮伤春心”典故。典故。【浦】【浦】河水分叉地方。九歌河水分叉地方。九歌河伯：河伯：“送美人兮南浦送美人兮南浦”，暗指分别之地。，暗指分别之地。【明月楼】【明月楼】指思妇闺楼。曹植七哀诗：指思妇闺楼。曹植七哀诗：“明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。悲叹有余哀。”第17页何何 谁谁处处 家家相相 今今思思 夜夜明明 扁扁月月 舟舟楼楼 子子第18页可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。诗中怎样细腻地表现思妇对游子相思之诗中怎样细腻地表现思妇对游子相思之苦？请结合苦？请结合“徘徊徘徊”、“卷卷”、“拂拂”等词等词进行分析。进行分析。第19页 “徘徊徘徊徘徊徘徊”将明月拟人化，既写出明月光影明灭自将明月拟人化，既写出明月光影明灭自将明月拟人化，既写出明月光影明灭自将明月拟人化，既写出明月光影明灭自然属性，又将明月人性化，它好像怜悯思妇孤独寂寞，然属性，又将明月人性化，它好像怜悯思妇孤独寂寞，然属性，又将明月人性化，它好像怜悯思妇孤独寂寞，然属性，又将明月人性化，它好像怜悯思妇孤独寂寞，因而陪同在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。因而陪同在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。因而陪同在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。因而陪同在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。但思妇似乎并不领情，思妇因明月增添相思之苦，但思妇似乎并不领情，思妇因明月增添相思之苦，但思妇似乎并不领情，思妇因明月增添相思之苦，但思妇似乎并不领情，思妇因明月增添相思之苦，想想想想“卷卷卷卷”去和去和去和去和“拂拂拂拂”走惹人愁思清辉，但卷而不去，走惹人愁思清辉，但卷而不去，走惹人愁思清辉，但卷而不去，走惹人愁思清辉，但卷而不去，拂之还来。拂之还来。拂之还来。拂之还来。“卷卷卷卷”、“拂拂拂拂”二字生动地表现出思妇内二字生动地表现出思妇内二字生动地表现出思妇内二字生动地表现出思妇内心惆怅和迷惘。心惆怅和迷惘。心惆怅和迷惘。心惆怅和迷惘。诗中怎样细腻地表现思妇对游子相思之苦？诗中怎样细腻地表现思妇对游子相思之苦？请结合请结合“徘徊徘徊”、“卷卷”、“拂拂”等词进行分析。等词进行分析。第20页昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月江水流春去欲尽，江潭落月复复西斜。西斜。斜月斜月沉沉沉沉藏海雾，碣石潇湘藏海雾，碣石潇湘无限路无限路。不知乘月几人归，落月摇情不知乘月几人归，落月摇情满满江树。江树。这八句诗人用了哪些意象来表现游子这八句诗人用了哪些意象来表现游子对思妇对思妇/思妇对游子相思？思妇对游子相思？“复复”“沉沉沉沉”“无限路无限路”“满满”对表对表示游子相思之苦有何作用？示游子相思之苦有何作用？第21页 用落花、流水、残月等伤情意象表现游子思归之情。花落、水流、月落，都有美好事物消逝之意，既是写自然界美好春光流逝，也是青春、幸福和憧憬流逝，表现了游子青春逝去、有家难归凄苦和落寞。这八句诗人用了哪些意象来表现游子对这八句诗人用了哪些意象来表现游子对思妇思妇/思妇对游子相思？思妇对游子相思？第22页 “复复”写游子日复一日，夜夜望月思归，写游子日复一日，夜夜望月思归，直至夜深月落，从连续时间角度表现相思直至夜深月落，从连续时间角度表现相思之苦。之苦。“斜月沉沉藏海雾斜月沉沉藏海雾”既写出了夜色迷蒙，既写出了夜色迷蒙，更写出游子归期难定迷茫，更写出游子归期难定迷茫，“沉沉沉沉”写出了写出了他不能如愿归家沉重心理和孤寂之情。他不能如愿归家沉重心理和孤寂之情。“复复”“”“沉沉沉沉”“”“无限路无限路”“”“满满”对表示游对表示游子相思之苦有何作用？子相思之苦有何作用？第23页 “无限路”写游子与思妇天各一方，衬托了他相思之苦。最终写游子离愁伴着月光，洒满江边树林，洒满江树月光象征无穷无尽离愁，月色和离愁水乳交融，一个“满”字写出愁思深厚。“复复”“”“沉沉沉沉”“”“无限路无限路”“”“满满”对表示对表示游子相思之苦有何作用？游子相思之苦有何作用？第24页诗歌特点：在结构上，这首诗以景物描写、在结构上，这首诗以景物描写、人生思索、思妇游子为基本着眼点，以人生思索、思妇游子为基本着眼点，以月亮升起到月亮坠落过程为全诗起止外月亮升起到月亮坠落过程为全诗起止外在线索，表里兼顾，情景交融，使全诗在线索，表里兼顾，情景交融，使全诗显得浑然一体。显得浑然一体。第25页画意画意哲理哲理诗情诗情月下之景月下之景月下之思月下之思月下之情月下之情月色无垠月色无垠月色无垠月色无垠月色纯净月色纯净月色纯净月色纯净人生无尽人生无尽人生无尽人生无尽宇宙永恒宇宙永恒宇宙永恒宇宙永恒思妇怀远思妇怀远思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归游子思归游子思归春江花月夜全诗小结：全诗小结：第26页 再 见！第27页第28页陈子昂含有政治见识和政陈子昂含有政治见识和政治才能。直言敢谏，不为武则治才能。直言敢谏，不为武则天采纳，政治理想不能实现。天采纳，政治理想不能实现。武则天万岁通天元年武则天万岁通天元年（696），契丹攻陷营州。武则），契丹攻陷营州。武则天派武攸宜率军征讨，陈子昂天派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋。武为在武攸宜幕府担任参谋。武为人轻率，少谋略。陈子昂请求人轻率，少谋略。陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。遣万人作前驱以击敌，武不允。后陈子昂又向武进言，反被降后陈子昂又向武进言，反被降为军曹。诗人接连受到挫折，为军曹。诗人接连受到挫折，报国宏愿成为泡影。报国宏愿成为泡影。第29页前不见古人，前不见古人，后后 不见来者。不见来者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而泣下。独怆然而泣下。登幽州台歌登幽州台歌第30页前不见古人，后不见来者；念天地之悠悠，独怆然而涕下。上两句每句五字，三个停顿，两句音节比较急促，传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气；后两句每句六字，四个停顿，各增加了一个虚字（“之”和“而”），多了一个停顿，音节就比较舒徐流畅，表现了他无可奈何、曼声长叹情景。全篇句法长短不齐，音节抑扬改变，增强了艺术感染力。第31页鉴赏品读鉴赏品读“前不见古人，后不见来者。”表现了作者怎样人生感叹？古人是指古代那些能够礼贤下士贤明君主，象燕昭王那样前代贤君既不复可见，以后贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时，政治理想不能实现，这使他心情非常苦闷。作者俯仰古今，表现了诗人失意境遇和寂寞苦闷情怀。第32页作者登台远眺时，只见茫茫宇宙，寥廓绵作者登台远眺时，只见茫茫宇宙，寥廓绵长，天长地久，写出了空间辽阔。长，天长地久，写出了空间辽阔。作者面对悠悠天地，不作者面对悠悠天地，不禁感到孤独寂寞，悲从禁感到孤独寂寞，悲从中来，怆然流泪了。本中来，怆然流泪了。本篇以慷慨悲凉调子，抒篇以慷慨悲凉调子，抒发了怀才不遇孤寂。发了怀才不遇孤寂。鉴赏“念天地之悠悠”“独怆然而泣下”表达了什么情感？第33页前后不见念天地之悠悠独怆然、泣下时间之长无奈之苦感叹之深宇宙之广孤独之切悲苦无限知识点总结：直抒胸臆知识点总结：直抒胸臆第34页讨论学习：登幽州台歌千百年来为人所传颂原因是什么？全诗突如其来，如山洪暴发，又戛然而止。诗全诗突如其来，如山洪暴发，又戛然而止。诗人怀才不遇、寂寞无告情绪极富感染力，重复人怀才不遇、寂寞无告情绪极富感染力，重复吟咏，一位独立沧茫、思索人生抒情主人公形吟咏，一位独立沧茫、思索人生抒情主人公形象跃然纸上，而浩浩无涯时空背景也随之展现。象跃然纸上，而浩浩无涯时空背景也随之展现。全诗直吐胸臆，气势磅礴，意境阔大，格调雄全诗直吐胸臆，气势磅礴，意境阔大，格调雄深，含有震撼人心艺术魅力，千百年后犹能引深，含有震撼人心艺术魅力，千百年后犹能引发读者思索，产生共鸣。发读者思索，产生共鸣。第35页燕昭王燕昭王南登碣石馆，遥望黄金台。南登碣石馆，遥望黄金台。丘陵尽乔木，昭王安在哉丘陵尽乔木，昭王安在哉?霸图今已矣，驱马复归来。霸图今已矣，驱马复归来。第36页有一句诗，千百年来为人传颂，有一句诗，千百年来为人传颂，有着独特艺术魅力。有着独特艺术魅力。第37页第38页知人论事：张九龄：唐玄宗开元张九龄：唐玄宗开元时宰相。韶州曲江时宰相。韶州曲江（今广东韶关）人。（今广东韶关）人。一名博物，字子寿。一名博物，字子寿。其文才为宰相张说器其文才为宰相张说器重。重。733733年为相。李年为相。李林甫更进谗言，迁九林甫更进谗言，迁九龄为尚书右丞相，罢龄为尚书右丞相，罢知政事。很快又贬为知政事。很快又贬为荆州长史。荆州长史。740740年卒。年卒。第39页 望月怀远 张九龄张九龄海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。不堪盈手赠，还寝梦佳期。第40页整体感知：这是抒写思念远方之人诗作。月夜独处，最易牵动对远方之人思念。诗歌从“天涯共此时”明月到“不堪盈手赠”明月，以明月作媒介，寄托了对远人思念。第41页赏析赏析“海上生明月，天涯共此时海上生明月，天涯共此时”此句为千古传诵之句，背景阔大，感此句为千古传诵之句，背景阔大，感情深挚，意境幽远含蓄。全句没有一情深挚，意境幽远含蓄。全句没有一个奇特字眼，没有一分点染色彩，却个奇特字眼，没有一分点染色彩，却自有一个高华浑融气象，令人回味无自有一个高华浑融气象，令人回味无穷。穷。第42页 三四两句，以“怨”字为中心，以“竟夕”呼应“遥夜”，上承开头两句。终夜相思不能入睡，于是灭烛披衣，步出门庭，这皎洁明月是这么撩人心绪，使人更难以入睡。情人怨遥夜，竟夕起相思。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。灭烛怜光满，披衣觉露滋。夜已深，露已降，衣服已被润湿了。一个“滋”字不但有润湿之意，还有愁思滋生不已意思。第43页 洒遍天涯月光啊，有我满腔情意，洒遍天涯月光啊，有我满腔情意，却又无法传送，睡吧，睡吧，让我在却又无法传送，睡吧，睡吧，让我在梦中与你相见。诗至高潮戛然而止，梦中与你相见。诗至高潮戛然而止，只觉余音袅袅，不绝如缕。全诗委婉只觉余音袅袅，不绝如缕。全诗委婉波折，情致盎然，表现了张九龄诗歌波折，情致盎然，表现了张九龄诗歌浑成自然格调。浑成自然格调。不堪盈手赠，还寝梦佳期。不堪盈手赠，还寝梦佳期。第44页题李凝幽居题李凝幽居贾岛第45页 贾岛(779843)，字浪仙。早年出家为僧,号无本。元和六年(811)至洛阳，始谒韩愈，以诗深得赏识。后还俗。文宗时,贬长江(今四川蓬溪)主簿。开成五年(840),迁普州司仓从军。843年，在普州逝世。贾岛诗在晚唐形成流派，影响颇大。第46页 题李凝幽居题李凝幽居 贾岛贾岛闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。第47页赏析赏析“闲居少邻并，草径入荒园闲居少邻并，草径入荒园”。描写了这一幽居周围环境：一条杂草描写了这一幽居周围环境：一条杂草遮掩小路通向荒凉不治小园；近旁，亦遮掩小路通向荒凉不治小园；近旁，亦无人家居住。淡淡两笔，十分概括地写无人家居住。淡淡两笔，十分概括地写了一个了一个“幽幽”字，暗示出李凝隐士身分。字，暗示出李凝隐士身分。第48页鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。月光皎洁，万籁俱寂，一阵轻微敲月光皎洁，万籁俱寂，一阵轻微敲门声，惊动了宿鸟。作者抓住了这一瞬门声，惊动了宿鸟。作者抓住了这一瞬即逝现象，来刻画环境之幽静，以动衬即逝现象，来刻画环境之幽静，以动衬静，表达了环境幽居静寂。静，表达了环境幽居静寂。用用“敲敲”更能表现了清幽空灵景象，更能表现了清幽空灵景象，暗含着诗人自愿远离尘嚣情怀。暗含着诗人自愿远离尘嚣情怀。第49页贾岛骑驴入城，仍搜贾岛骑驴入城，仍搜索枯肠，忽得索枯肠，忽得“鸟宿鸟宿池边树，僧敲月下门。池边树，僧敲月下门。”在在“推推”和和“敲敲”中琢磨，不觉撞上京中琢磨，不觉撞上京兆尹韩愈车骑，韩愈兆尹韩愈车骑，韩愈细问后，不但没责备细问后，不但没责备他，反而帮他分析，他，反而帮他分析，确认确认“敲敲”字为佳。字为佳。第50页 赏析赏析“过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。”写回归路上所见。过桥是色彩斑斓原野；写回归路上所见。过桥是色彩斑斓原野；晚风轻拂，云脚飘移，好像山石在移动。晚风轻拂，云脚飘移，好像山石在移动。“石石”是不会是不会“移移”，诗人用反说，别具神韵。这，诗人用反说，别具神韵。这一切，又都笼罩着一层雪白如银月色，更显出一切，又都笼罩着一层雪白如银月色，更显出环境自然恬淡，幽美迷人。环境自然恬淡，幽美迷人。赏析赏析“暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。”这两句是说，我暂时离去，很快当重来，这两句是说，我暂时离去，很快当重来，不负共同归隐约期。点出诗人心中幽情，托出不负共同归隐约期。点出诗人心中幽情，托出诗主旨。正是这种幽雅处所，悠闲自得情趣，诗主旨。正是这种幽雅处所，悠闲自得情趣，引发作者对隐逸生活向往。引发作者对隐逸生活向往。第51页即景抒情诗鉴赏关键点：把握景物特征把握景物特征和寓意，进和寓意，进而感受诗歌而感受诗歌情景交融意情景交融意境。境。主要内容：主要内容：1、借景表示自己与众不一、借景表示自己与众不一样，厌倦官场，不愿同流合样，厌倦官场，不愿同流合污高贵品质。污高贵品质。2、表示报国无门、怀才不、表示报国无门、怀才不遇等感伤。表示客居异乡，遇等感伤。表示客居异乡，怀友思亲感情，或其它或喜怀友思亲感情，或其它或喜或悲或忧感情。或悲或忧感情。3、描写自然景物，表现对、描写自然景物，表现对田园生活向往和追求田园生活向往和追求。第52页第53页练习练习1：暮过山村暮过山村 贾岛贾岛数里闻寒水，山家少四邻。数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼原野，落日恐行人。怪禽啼原野，落日恐行人。初月未终夕，边烽不过秦。初月未终夕，边烽不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。萧条桑柘外，烟火渐相亲。此诗是诗人去长安时途经秦地山村所作。此诗是诗人去长安时途经秦地山村所作。1 1、诗人按照怎样次序写了哪些景物？、诗人按照怎样次序写了哪些景物？2 2、简析颔联中、简析颔联中“诗眼诗眼”作用，作用，3 3、经过景物描写表现出诗人情绪发生了、经过景物描写表现出诗人情绪发生了怎样改变怎样改变第54页练习练习2：题都城南庄题都城南庄 崔护崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。此诗是一首传诵甚广抒情诗，诗中利此诗是一首传诵甚广抒情诗，诗中利用了哪些表现手法？请结合诗句，分用了哪些表现手法？请结合诗句，分析作者是怎样抒情。析作者是怎样抒情。第55页诗人暮过山村，先写远闻寒水、遥见孤诗人暮过山村，先写远闻寒水、遥见孤村，中间写原野中怪禽、落日、初月、村，中间写原野中怪禽、落日、初月、边峰，最终写桑柘和烟火。边峰，最终写桑柘和烟火。颔联中颔联中“诗眼诗眼”：“啼啼”和和“恐恐”，怪，怪禽在荒漠空寂原野上鸣叫，夕阳西下，禽在荒漠空寂原野上鸣叫，夕阳西下，天色渐暗，形单影孤行人心生恐惧，胆天色渐暗，形单影孤行人心生恐惧，胆战心寒，描摹出山区萧瑟阴森景象。战心寒，描摹出山区萧瑟阴森景象。借景物变换表现出诗人感情改变：由孤借景物变换表现出诗人感情改变：由孤独、惶恐逐步发展到温暖、欣慰。独、惶恐逐步发展到温暖、欣慰。第56页此诗主要利用了此诗主要利用了衬托和对比衬托和对比表现手法。表现手法。前两句写去年今日前两句写去年今日“我我”在这个院子里在这个院子里邂逅了一位邂逅了一位“人面桃花人面桃花”女子，女子，“人面人面桃花桃花”利用了衬托手法，写出了在桃花利用了衬托手法，写出了在桃花映衬下姑娘秀美容貌。后两句写时隔一映衬下姑娘秀美容貌。后两句写时隔一年后，年后，“我我”故地重游，看到娇艳桃花故地重游，看到娇艳桃花一如去年，正在和煦春风中盛开，然而一如去年，正在和煦春风中盛开，然而遗憾是那位艳若桃花姑娘却杳无踪迹。遗憾是那位艳若桃花姑娘却杳无踪迹。去年热闹和今年冷清形成鲜明对比，表去年热闹和今年冷清形成鲜明对比，表示了诗人无比惋惜和惆怅心情，可谓情示了诗人无比惋惜和惆怅心情，可谓情意真挚、感人心弦。意真挚、感人心弦。第57页