记承天寺夜游含教案省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、记承天寺夜游 苏轼苏轼第1页紧紧围绕游记体式,整体感知课紧紧围绕游记体式,整体感知课文,初探苏轼心境文,初探苏轼心境第2页游记游记 游记就是将旅途所见所闻所感游记就是将旅途所见所闻所感描述下来表示自己内心情感一个描述下来表示自己内心情感一个文体。文体。第3页朗诵课文,填写表格朗诵课文,填写表格时间时间原因原因对象对象地点地点内容内容心情心情第4页 记 承 天 寺 夜 游 苏 轼 元丰六年/十月十二日/夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念/无与为乐者,遂至承天寺/寻/张怀民。怀民/亦未寝,相与/步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜/无月?何处/无竹柏?但/少闲人/如吾两人者
2、耳。第5页了解字词 疏通文意第6页朗诵课文 初探苏公心境苏轼那晚怀着怎样心情赏月?找出相关语句,试着分析。第7页知人论世 了解夜游背景第8页感受苏轼孤独感受苏轼孤独1、从夜游原因看:无与为乐孤独、从夜游原因看:无与为乐孤独2、从夜游地点看:佛门之地,有孤独从夜游地点看:佛门之地,有孤独之感之感3、从夜游同伴看:两闲人,两个被贬、从夜游同伴看:两闲人,两个被贬失意官员失意官员4、从夜游内容看:月光虽美但清冷、从夜游内容看:月光虽美但清冷第9页苏轼:21岁高中进士:“奋励有当世志”,“致君尧舜,此事何难”。38岁任密州太守:“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”。40岁任徐州太守:治理水患,力挽狂澜。
3、43岁(元丰二年)任湖州太守。同年,以诽谤嘲讽新政罪名被捕入狱。44岁(元丰三年)被贬为黄州团练副使。第10页 本文写于宋神宗元丰六年,当初,作者被本文写于宋神宗元丰六年,当初,作者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月,御贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月,御史李定等摘出苏轼相关新法诗句,说他以诗史李定等摘出苏轼相关新法诗句,说他以诗讪谤朝廷。八月,将他逮捕入狱,讪谤朝廷。八月,将他逮捕入狱,这就是这就是“乌台诗案乌台诗案”。经过长时间审问与折磨经过长时间审问与折磨,几次,几次濒临被砍头境地。后经多方努力,才获救出濒临被砍头境地。后经多方努力,才获救出狱,被贬到黄州,任团练副使,狱,被贬到黄州
4、,任团练副使,但不得但不得“签签书公事书公事”,也就是说做着有职无权闲官。张,也就是说做着有职无权闲官。张怀民此时也因被贬,借居在承天寺。这真是怀民此时也因被贬,借居在承天寺。这真是同是天涯沦落人,相逢何须曾相识。同是天涯沦落人,相逢何须曾相识。第11页 心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。黄州四十五岁到五十岁黄州四十五岁到五十岁五五年年惠州五十九岁到六十二岁惠州五十九岁到六十二岁三三年年儋州六十三岁到六十六岁儋州六十三岁到六十六岁三三年年 第12页1、苏轼是一个得罪了皇帝和权臣罪臣2、苏轼在黄州无权也无事第13页朗诵鉴赏朗诵鉴赏 体会情怀体会情怀第14页 观赏月色,感受心
5、境观赏月色,感受心境提问:提问:苏轼和挚友看到了怎样月色?苏轼和挚友看到了怎样月色?重复朗诵、专心品读,重复朗诵、专心品读,想象一下这么画面想象一下这么画面用自己语言描述出。用自己语言描述出。庭下庭下如如积水积水空明空明,水中水中藻、荇交横,藻、荇交横,盖盖竹柏竹柏影也影也。第15页 月光撒满庭院,那一片清辉如同月光撒满庭院,那一片清辉如同积水普通,清澈透明,把竹柏影比喻积水普通,清澈透明,把竹柏影比喻成藻荇交横,给人一个亦真亦幻境界。成藻荇交横,给人一个亦真亦幻境界。“盖盖”字有一个恍然大悟之感,有一字有一个恍然大悟之感,有一丝惊喜,有一份惊叹,增添了无穷韵丝惊喜,有一份惊叹,增添了无穷韵味
6、。此处写景没有一个月字,从侧面味。此处写景没有一个月字,从侧面看却满眼都是月色。看却满眼都是月色。第16页 作者写景惜墨如金,选词造句十分准作者写景惜墨如金,选词造句十分准确,利用修辞生动形象,只用十八个字,确,利用修辞生动形象,只用十八个字,就营造出一个就营造出一个 月光如水、竹影婆娑美月光如水、竹影婆娑美妙境界。妙境界。赏析提醒:赏析提醒:从字词度品析:“盖盖”从修辞度赏析:比喻比喻从表现手法角度分析:侧面侧面第17页庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。积水竹柏月色藻、荇比喻比喻此句利用此句利用比喻比喻手法,形象生动写出了月光手法,形象生
7、动写出了月光皎洁皎洁、空明空明、清幽宁静清幽宁静特点。特点。第18页品味心境品味心境提问:提问:请用原文说说:在优美月色中,这请用原文说说:在优美月色中,这两位心意相通文人,明白了什么道理?两位心意相通文人,明白了什么道理?何夜无月?何处无竹柏?但少闲人何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。如吾两人者耳。哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子和柏树?只不过少有像我们这么闲像我们这么闲人人罢了。第19页表现了怎样表现了怎样情感?情感?贬谪悲凉贬谪悲凉赏月欣喜赏月欣喜漫步悠闲漫步悠闲人生感叹人生感叹第20页品味心境品味心境探讨交流探讨交流 作者说他和挚友是闲人,你怎样了解作者说他和挚友是闲人,你
8、怎样了解作者说这个作者说这个“闲人闲人”?依据你了解,说?依据你了解,说说看。说看。1、指二人政治处境,贬谪之人,无职无权内、指二人政治处境,贬谪之人,无职无权内心悲凉;心悲凉;2、又指夜游时心境,空灵自在,悠游自如又指夜游时心境,空灵自在,悠游自如第21页总结总结 苏轼被贬黄州心情抑郁,但他没有气馁丧气,而是借游赏山水来消解内心郁闷,这表现了他坦荡、旷达、笑对人生生活信条。只要心胸开阔,淡泊名利,不论身在哪里,都能在大自然中享受到高兴。这也是苏轼保持乐观进取原因。第22页风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界两个穷人生活不只眼前苟且,还有诗和远方田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中那
9、片海不顾一切。运动太多和太少,一样损伤体力;饮食过多与过少,一样损伤健康;唯有适度能够产生、促进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必定流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出。你本是尘土,仍要归于尘土。我一直相信,开始在内心生活得更严厉人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费年代,我希望能向世界表明,人类真正需要东西是非常之微少。世界上事情,最忌讳就是个十全十美,你看那天上月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能
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