人教版教学染色体变异29省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

人心灵深处，都人心灵深处，都有一个根深蒂固需要，有一个根深蒂固需要，这就是希望感到自己这就是希望感到自己是一个发觉者，探索是一个发觉者，探索者，研究者者，研究者第第1页页第第2页页学习目标：学习目标：了解染色体结构变异。了解染色体结构变异。了解多倍体育种和单倍体了解多倍体育种和单倍体2、了解染色体组、二倍体、了解染色体组、二倍体、多倍体、单倍体概念。多倍体、单倍体概念。育种。育种。3、1、第第3页页第第4页页1、染色体变异有几个方式、染色体变异有几个方式?2、每种变异方式又有几个类、每种变异方式又有几个类 型型?3、染色体结构和数目改变造、染色体结构和数目改变造成生物变异原因是什么？成生物变异原因是什么？想一想：想一想：第第5页页缺失缺失:重复重复:倒位倒位:易位易位:一、染色体结构变异一、染色体结构变异第第6页页二、染色体数目变异二、染色体数目变异非整组变异非整组变异整组变异整组变异正常正常增多增多降低降低第第7页页21三体综合征三体综合征第第8页页性性腺腺发发育育不不良良患患者者第第9页页 或利用E:刚萍我课件清华同方课件普通西瓜与无子西瓜.pkg清华引入第第10页页雌果蝇配子染色体组成雌果蝇配子染色体组成减减 裂裂第第11页页雄果蝇配子染色体组成雄果蝇配子染色体组成减减 裂裂第第12页页雄雄 配配 子子雌雌 配配 子子每个配子内能否找出二个每个配子内能否找出二个形态、大小完全相同染色形态、大小完全相同染色体？体？第第13页页 指细胞中一组指细胞中一组非同源染色非同源染色体体，它们在形态和功效上各，它们在形态和功效上各不不相同相同，但携带着控制一个生物，但携带着控制一个生物生长发育、遗传和变异全部信生长发育、遗传和变异全部信息，这么一组染色体，叫做一息，这么一组染色体，叫做一个染色体组。个染色体组。染色体组染色体组第第14页页二倍体：二倍体：三倍体：三倍体：四倍体：四倍体：多倍体：多倍体：自学以下概念自学以下概念第第15页页 染色体总数染色体总数 组数组数 几倍体几倍体 小家鼠小家鼠香蕉香蕉马铃薯马铃薯普通小麦普通小麦2二倍体二倍体三倍体三倍体？4？六倍体六倍体40334842 第第16页页思索：思索：1、多倍体是怎样形成？、多倍体是怎样形成？2、人工诱导多倍体方法、人工诱导多倍体方法 是什么？是什么？3、秋水仙素作用原理是、秋水仙素作用原理是什么什么？第第17页页秋水仙素作用原理秋水仙素作用原理第第18页页 着丝点分裂是不着丝点分裂是不是纺缍丝牵引所致？是纺缍丝牵引所致？思索：思索：第第19页页无子西瓜培育无子西瓜培育第第20页页雄蜂雄蜂它是由卵细胞未经过受它是由卵细胞未经过受精作用直接发育而来。精作用直接发育而来。所以，它所以，它体细胞染色体数体细胞染色体数 配子染色体数配子染色体数那么，那么，有没有只有配子发育有没有只有配子发育而来个体呢？而来个体呢？第第21页页单倍体单倍体 由本物种配子发育而来由本物种配子发育而来个体。个体。第第22页页判断判断:1、体细胞中含一个染色体、体细胞中含一个染色体组个体是单倍体。组个体是单倍体。2、单倍体体细胞中含一个、单倍体体细胞中含一个染色体组。染色体组。第第23页页单倍体育种过程单倍体育种过程第一年第一年第二年第二年YyRrYYRRYYrryyRRyyrrYYRRYYrryyRRyyrrYYRRYYrryyRRyyrrYRYRYryRyrYryRyr第第24页页当堂巩固当堂巩固1、以下含有一个染色体组细胞是、以下含有一个染色体组细胞是A 单倍体小麦体细胞单倍体小麦体细胞B 雄蜂体细胞雄蜂体细胞C白化玉米苗体细胞白化玉米苗体细胞D 人体成熟红细胞人体成熟红细胞B 雄蜂体细胞雄蜂体细胞第第25页页2、大麦一个染色体组有、大麦一个染色体组有7条染色体，条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到染色体数是：期能观察到染色体数是：A、7条条 B、14条条C、28条条 D、56条条当堂巩固当堂巩固D、56条条第第26页页3、以下属于单倍体是：、以下属于单倍体是：A、二倍体种子长出幼苗二倍体种子长出幼苗B、四倍体枝条扦插成植株四倍体枝条扦插成植株C、六倍体小麦花粉离体培养幼苗六倍体小麦花粉离体培养幼苗 D、用鸡蛋孵化出小鸡用鸡蛋孵化出小鸡当堂巩固当堂巩固C、六倍体小麦花粉离体培养六倍体小麦花粉离体培养幼苗幼苗第第27页页4、分析对照图，选出含一个染色体、分析对照图，选出含一个染色体 组细胞，是图中组细胞，是图中A C D当堂巩固当堂巩固B B对照图对照图第第28页页第第29页页