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国1预测卷（新课程）评析高考等值诊疗网上阅卷联合考试第1页24史学家吕思勉先生曾把古代中国划分为史学家吕思勉先生曾把古代中国划分为“部落时代部落时代”、“封建封建时代时代”、“郡县郡县时代时代”三三个先后相继时代。从个先后相继时代。从地方行政组织地方行政组织来看，与他来看，与他所说所说“封建时代封建时代”相对应朝代特点是相对应朝代特点是A西周实施西周实施“封邦建国封邦建国”B秦朝确立了中央集权制度秦朝确立了中央集权制度 C宋代以后皇权与相权矛盾突出宋代以后皇权与相权矛盾突出 D明朝废除丞相制度明朝废除丞相制度 第2页25唐唐代对外交通发达，曾专设代对外交通发达，曾专设“市舶使市舶使”专专职管理，其主要功效为职管理，其主要功效为A接待各国使者接待各国使者 B管理西北商人商务活动管理西北商人商务活动C接待吐蕃使者接待吐蕃使者 D管理来自海外贸易活动管理来自海外贸易活动第3页26清清人王应奎说：人王应奎说：“今今棉棉之为用，能够御寒，之为用，能够御寒，能够生暖，盖老少贵贱无不赖之。其衣被天下能够生暖，盖老少贵贱无不赖之。其衣被天下后世，为功殆后世，为功殆过于桑蚕过于桑蚕也。也。”对这段材料了解对这段材料了解准确是准确是A明清时期棉花种植推广到全国明清时期棉花种植推广到全国 B松江成为全国棉纺织业中心松江成为全国棉纺织业中心 C棉布取代丝、麻成为主要衣料棉布取代丝、麻成为主要衣料 D先进技术推进棉纺织业发展先进技术推进棉纺织业发展第4页27清清代某代某大臣大臣上奏上奏“两年前，我们选送六位两年前，我们选送六位广方言馆学士到北京考试，以后广方言馆学士到北京考试，以后总理衙门总理衙门来函来函称赞着六位学士表现卓越，现已授予这些学士称赞着六位学士表现卓越，现已授予这些学士翻译翻译贡生贡生资格。有鉴于资格。有鉴于新开埠港口新开埠港口及地方及地方上新建学堂亟需人才，将由这批学士来担任相上新建学堂亟需人才，将由这批学士来担任相关职务。关职务。”这份奏折所陈说情况最可能发生在这份奏折所陈说情况最可能发生在A三藩之乱期间三藩之乱期间 B鸦片战争之时鸦片战争之时C洋务运动期间洋务运动期间 D辛亥革命期间辛亥革命期间第5页28有学者认为有学者认为明末至清初明末至清初是一个是一个“天崩地裂天崩地裂”时代，所以时代，所以“一些最敏锐心灵一些最敏锐心灵”进行了反思，进行了反思，期望为当初社会找寻某种处理问题方案。期望为当初社会找寻某种处理问题方案。“一一些最敏锐心灵些最敏锐心灵”是指是指A顾炎武、黄宗羲、王夫之顾炎武、黄宗羲、王夫之 B李时珍、徐光启、宋应星李时珍、徐光启、宋应星C罗贯中、施耐庵、吴敬梓罗贯中、施耐庵、吴敬梓 D林则徐、魏源、姚莹林则徐、魏源、姚莹第6页29是辛亥革命100周年纪念。辛亥革命民主与法制建设突出表达在A确立了同盟会革命纲领 B颁布暂时政府内政和外交办法C颁布中华民国暂时约法 D推选孙中山先生为暂时大总统第7页30民国初年民国初年，我国，我国民族工业民族工业经历了短暂春经历了短暂春天，但工业发展基础依然存在严重问题。以天，但工业发展基础依然存在严重问题。以下各项对这一问题认识下各项对这一问题认识不不正确是正确是A轻工业发展快于重工业发展轻工业发展快于重工业发展 B外国资本百分比高于民族资本百分比外国资本百分比高于民族资本百分比C自然经济比重大于商品经济自然经济比重大于商品经济 D内地工业发展速度高于沿海地域内地工业发展速度高于沿海地域 第8页31以下关于以下关于十一届三中全会以后十一届三中全会以后我国农村和我国农村和城市经济体制改革共同点表述，城市经济体制改革共同点表述，不不正确是正确是A改变集中单一管理模式改变集中单一管理模式B分配上克服平均主义分配上克服平均主义“大锅饭大锅饭”C目标是解放社会生产力目标是解放社会生产力D从根本上改变全部制形式从根本上改变全部制形式第9页32罗斯福新政罗斯福新政时期，制订了时期，制订了国家工业复兴法国家工业复兴法，这说明资本主义国家，这说明资本主义国家A缓解社会阶级矛盾缓解社会阶级矛盾 B对经济生产进行干预对经济生产进行干预 C保障工人经济利益保障工人经济利益 D维护工人政治权利维护工人政治权利第10页33英国哲学家英国哲学家霍布斯霍布斯认为，在国家出现之前认为，在国家出现之前，每个人都享受自然权利和，每个人都享受自然权利和“自然赋予全体人自然赋予全体人类一切物品类一切物品”，一切物品都是共有。人类为占，一切物品都是共有。人类为占有这些自下而上所必须物品，无休止厮杀。于有这些自下而上所必须物品，无休止厮杀。于是，人类意识到成立国家以确保和平必要，彼是，人类意识到成立国家以确保和平必要，彼此订立协约，建立了国家。从上述观点看，霍此订立协约，建立了国家。从上述观点看，霍布斯是布斯是A文艺复兴思想家文艺复兴思想家 B宗教改革思想家宗教改革思想家C社会主义思想先驱社会主义思想先驱 D启蒙运动思想先驱启蒙运动思想先驱材料无用材料无用第11页34丹皮尔在科学史及其与哲学和宗教关系丹皮尔在科学史及其与哲学和宗教关系中指出：科学过去躲在中指出：科学过去躲在经验技术经验技术隐蔽角落辛隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬时候，勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬时候，科课时代科课时代已经开始。以下历史事件能够印证这已经开始。以下历史事件能够印证这一观点是一观点是A新航路开辟新航路开辟 B文艺复兴文艺复兴 C工业革命工业革命 D第二次工业革命第二次工业革命第12页35第第二二次世界大次世界大战后战后，世界上陆续发生了柏，世界上陆续发生了柏林危机、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机林危机、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机等国际冲突，这些冲突发生等国际冲突，这些冲突发生共同背景共同背景为为A亚洲、欧洲反抗亚洲、欧洲反抗 B苏联解体苏联解体C美苏之间冷战美苏之间冷战 D多级格局局面形成多级格局局面形成第13页40.40.（3737分）法律制度建立与完善是人类政治文明历程分）法律制度建立与完善是人类政治文明历程中主要现象。阅读材料，回答相关问题。中主要现象。阅读材料，回答相关问题。材料一材料一 摘自摘自英国权利法案英国权利法案2 2最近以国王权威私自废除法律或法律实施之僭越权最近以国王权威私自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。力，为非法权力。4 4凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。式者，皆为非法。6 6除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。军，皆属违法。（1 1）概述英国权利法案颁布）概述英国权利法案颁布背景背景，并结合权利，并结合权利法案内容分析它在当初所起法案内容分析它在当初所起作用作用，以及对英国历史，以及对英国历史发展进程产生发展进程产生影响影响。（。（1010分）分）背景：背景：1688年，英国议会发动宫廷政变，史称年，英国议会发动宫廷政变，史称“光荣光荣革命革命”。新国王接收权利法案登基。（。新国王接收权利法案登基。（4分）分）作用：法案限制了国王立法权、财政权和军权。（作用：法案限制了国王立法权、财政权和军权。（3分）分）影响：英国君主立宪制度确立起来。（影响：英国君主立宪制度确立起来。（3分）分）材料无用材料无用第14页40.40.材料二材料二 摘自摘自17871787年美国宪法年美国宪法第一条第一条 第一款第一款 本宪法所授予之立法权，均属于由参本宪法所授予之立法权，均属于由参议院和众议院组成之合众国国会。议院和众议院组成之合众国国会。第七款第七款 一切征税法案应由众议院提出；但参议院得以一切征税法案应由众议院提出；但参议院得以处理其它法案方式，以修正案提出提议或表示同意。处理其它法案方式，以修正案提出提议或表示同意。第二条第二条 第一款第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统。总行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年统任期四年第二款第二款 总统为合众国陆海军总司令总统为合众国陆海军总司令第三条第三条 第一款第一款 合众国之司法权，属于最高法院以及合众国之司法权，属于最高法院以及由国会随时下令设置低级法院。由国会随时下令设置低级法院。（2）概括）概括1787年宪法确立美国国家年宪法确立美国国家权力结构权力结构，并说明，并说明它表达它表达标准标准。（。（8分）分）国家权力结构：立法权属于国会，行政权属于总统，司国家权力结构：立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于法院。（法权属于法院。（6分）分）三权相互制约，表达了分权制衡（三权分立）标准。三权相互制约，表达了分权制衡（三权分立）标准。（2分）分）材料无用材料无用第15页40.（3）依据材料一、二，结合所学比较英国国王与）依据材料一、二，结合所学比较英国国王与美国总统在国内地位有何异同。（美国总统在国内地位有何异同。（6分）分）同：英国国王与美国都是总统国家首脑（同：英国国王与美国都是总统国家首脑（1分）；其权分）；其权力都受到制约。（力都受到制约。（1分）分）异：英国国王逐步退出国家管理，统而不治；（异：英国国王逐步退出国家管理，统而不治；（2分）分）美国总统掌握国家行政权，是国家陆海军总司令。（美国总统掌握国家行政权，是国家陆海军总司令。（2分）分）第16页40.19，南京暂时政府颁布中华民国暂时约法要求：中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教区分。中华民国以参议院，暂时大总统，国务员，法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。暂时大总统、副总统由参议院选举之。暂时大总统代表暂时政府，总揽政务国务员辅佐暂时大总统，负其责任。国务员于暂时大总统提出法律案，公布法律，及公布命令时，须副署之。（4）暂时约法对国家主权和政体形式要求表达了什么标准？由此表达出这是一部什么性质宪法。（6分）表表达达了了“主主权权在在民民”、三三权权分分立立、实实施施责责任任内内阁阁制制标标准准。资产阶级共和国性质。（。资产阶级共和国性质。（6分）分）材料少用材料少用第17页40.（5）新中国成立后新中国成立后，中国共产党致力于政治制度，中国共产党致力于政治制度建设，为民族复兴提供了坚实保障。建设，为民族复兴提供了坚实保障。简述简述宪政宪政建立和建立和完善完善过程过程。（。（7分）分）人人民民政政协协制制订订共共同同纲纲领领，成成为为我我国国暂暂时时宪宪法法；（2分分）1954年年，一一届届全全国国人人大大制制订订了了我我国国第第一一部部社社会会主主义义性性质质宪宪法法。（2分分）1982年年，修修订订中中华华人人民民共共和和国国宪宪法法；（2分分）至至今今，我我国国已已经经基基本本建建立立了了适适应应我我国国社会发展法律体系。（社会发展法律体系。（1分）分）基本知识基本知识第18页43（15分）历史上重大改革回首材料一 （485年魏孝文帝下诏）富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛（屋舍），致令地有遗利，民无余财，或争亩衅以亡身，或因饥馑以弃业。而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉！今谴使者，循行州郡，与牧守（地方官）均给天下之田，还受以生死为断。劝课农桑，兴富民之本。材料二 九年（指太和九年，即公元485年），下诏均给天下民田：诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩。奴婢依良（良民，指自耕农）。丁牛（可供役使牛）一头，受田三十亩，限四牛。诸宰民之官（地方官吏），各随地给公田（官田，后又称职分田），刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。材料三 正光(5)以前，时惟全盛，户口之数，比夫晋(西晋)之太康，倍而已矣。以上材料均摘自魏书第19页43.（1）根材料一，概括北魏孝文帝实施均田制）根材料一，概括北魏孝文帝实施均田制原因原因。（5分）分）（2）材料二均田制）材料二均田制内容内容要求。（要求。（6分）分）（3）据材料三指出北魏实施均田制）据材料三指出北魏实施均田制结果结果。（。（4分）分）（1）原因：为处理豪强吞并土地和百姓贫饥流亡问题，）原因：为处理豪强吞并土地和百姓贫饥流亡问题，稳定北魏统治。（稳定北魏统治。（5分）分）（2）政府按一定标准给农民授田；奴婢、丁牛也可按）政府按一定标准给农民授田；奴婢、丁牛也可按一定标准受田；地方官吏按级别授公田。（一定标准受田；地方官吏按级别授公田。（6分）分）（3）结果：农业发展，人口增加；（）结果：农业发展，人口增加；（4分）分）政府政府荒地荒地流民流民地主地主均田制背景均田制背景第20页4444（1515分）近代社会民主思想与实践分）近代社会民主思想与实践伴随西方民主思想传输，中国近代知识分子为寻求强伴随西方民主思想传输，中国近代知识分子为寻求强国之路进行不懈探索。阅读资料，结合所学回答下列国之路进行不懈探索。阅读资料，结合所学回答下列问题。问题。材料一材料一 1898 1898年张之洞劝学篇中说到：年张之洞劝学篇中说到：“中国之中国之祸不在四海之外，而在九州之内。祸不在四海之外，而在九州之内。”宣传宣传“民权之说，民权之说，无一益而有百害无一益而有百害”，他提倡：中学为体，西学为用。，他提倡：中学为体，西学为用。（1 1）你怎样了解）你怎样了解“中体西用中体西用”含义？（含义？（4 4分）分）“中中学学为为体体”就就是是要要坚坚持持中中国国传传统统政政治治制制度度和和儒儒家家“伦伦常常名名教教为为治治国国之之本本”；“西西学学为为用用”就就是是学学习习西西方方近近代科技文教等领域先进东西。（代科技文教等领域先进东西。（4分）分）材料无用材料无用第21页44.（2）观察图）观察图12和图和图13，分别说明图片中人物，分别说明图片中人物以报刊为阵地宣传以报刊为阵地宣传主要思想及其实践主要思想及其实践，并结合所学，并结合所学对他们民主思想进行对他们民主思想进行简明评析简明评析。（。（11分）分）图图12 图图13梁启超时务报：宣传维新变法思想，发起维新运动梁启超时务报：宣传维新变法思想，发起维新运动。（。（3分）孙中山民报：宣传资产阶级民主革命思分）孙中山民报：宣传资产阶级民主革命思想，三民主义，进行辛亥革命。（想，三民主义，进行辛亥革命。（4分）分）评析：梁启超和孙中山都吸收了西方启蒙思想家学说。评析：梁启超和孙中山都吸收了西方启蒙思想家学说。在民权思想方面都比较突出。但梁启超思想最终没有突在民权思想方面都比较突出。但梁启超思想最终没有突破君主立宪思想，而孙中山则明确提出了民主共和主张破君主立宪思想，而孙中山则明确提出了民主共和主张，比梁启超进步。（，比梁启超进步。（4分）分）基础知识基础知识第22页45（15分）20世纪战争与和平是世界反法西斯战争胜利六十五周年。结合所学历史知识回答下列问题。（1）第二次世界大战是由局部战争演变为世界大战。1939年二战全方面暴发前，当初维护和平与民主国家为何没有能够阻止世界大战全方面暴发？（7分）资本主义民主国家英、法、美，推行资本主义民主国家英、法、美，推行绥靖政策绥靖政策，纵容侵，纵容侵略；社会主义国家苏联，在与英、法构筑安全保障体系略；社会主义国家苏联，在与英、法构筑安全保障体系失败后，采取失败后，采取避战自保避战自保政策；中国、西班牙、埃塞俄比政策；中国、西班牙、埃塞俄比亚等国局部反法西斯战争亚等国局部反法西斯战争各自为战各自为战。上述反法西斯力量。上述反法西斯力量未能联合起来，致使局部战争发展为世界大战。（未能联合起来，致使局部战争发展为世界大战。（7分）分）新论缺失新论缺失和平主义、孤立主义、外交策略、和平主义、孤立主义、外交策略、经济危机等经济危机等第23页45.45.胡锦涛主席曾指出：胡锦涛主席曾指出：“历史表明，社会制度与历史表明，社会制度与意识形态不相同国家能够联合起来，共同对付人类生意识形态不相同国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临挑战。存与发展面临挑战。”（2）二战中）二战中社会制度与意识形态不相同国家联合社会制度与意识形态不相同国家联合起来，起来，组成了世界反法西斯同盟。它对于世界反法西斯组成了世界反法西斯同盟。它对于世界反法西斯战争战争胜利有什么胜利有什么重大意义重大意义？（？（4分）分）意义：增强了反法西斯国家意义：增强了反法西斯国家力量力量，鼓舞了世界人民反对，鼓舞了世界人民反对法西斯法西斯斗志斗志，加速了第二次世界大战，加速了第二次世界大战胜利进程胜利进程。（。（4分）分）立意欠高立意欠高战时贡献；战后促进；现实战时贡献；战后促进；现实需要；文明思索等需要；文明思索等第24页45.45.第二次世界大战历时第二次世界大战历时6 6年之久，先后有年之久，先后有6060多个国家和多个国家和地域参战，涉及地域参战，涉及2020亿人口（占当初世界人口亿人口（占当初世界人口8080），交），交战双方动员兵力总数达战双方动员兵力总数达1.11.1亿人，因战争死亡军人和平民亿人，因战争死亡军人和平民超出超出55005500万，参战国物资总损失价值达万，参战国物资总损失价值达4 4万亿美元。万亿美元。（3）面对这些残酷数字，请谈谈你是怎样反思二战？）面对这些残酷数字，请谈谈你是怎样反思二战？（4分）分）提醒：能够围绕生命、正义、殖民等问题谈自己认识。提醒：能够围绕生命、正义、殖民等问题谈自己认识。（4分）分）开放命题开放命题第25页4646（1515分）中外历史人物评说分）中外历史人物评说建设社会主义是一项伟大事业，许多无产阶级革命家建设社会主义是一项伟大事业，许多无产阶级革命家为此进行了不懈探索，贡献了一生精力。为此进行了不懈探索，贡献了一生精力。材料一材料一 我们是说俄国我们是说俄国共产主义共产主义“最初步骤最初步骤”，把小农组织成各种协作社这一从小商品农业过渡到把小农组织成各种协作社这一从小商品农业过渡到共共产主义农业产主义农业方法，也刚才开始实施。由国家组织产品方法，也刚才开始实施。由国家组织产品分配来代替私营商业这件事，即由分配来代替私营商业这件事，即由国家收购粮食国家收购粮食供给供给城市、收购工业品供给农村这件事，也是这么。城市、收购工业品供给农村这件事，也是这么。列宁无产阶级专政时代经济和政治列宁无产阶级专政时代经济和政治（1）据材料一，指出列宁对农村经济政策构想。（）据材料一，指出列宁对农村经济政策构想。（4分）分）构想把小农组织成协作社；由战时共产主义政策直接过构想把小农组织成协作社；由战时共产主义政策直接过渡到共产主义农业。（渡到共产主义农业。（4分）分）知识利用知识利用第26页46.材料二 全俄苏维埃中央执行委员会于193月21日颁布了关于以实物税代替余粮搜集制法令。要求，每一农户粮食税取决于它土地数量、家庭人口、收成和财产情况。全部农户在缴纳粮食税以后能够自由处理剩下粮食，能够拿到市场自由买卖。全俄苏维埃中央执行委员会于1922年5月22日颁布土地劳动使使用方法，允许出租土地，期限普通定为三年。法令允许使用雇佣劳动力，但主人必须同雇工一起劳动，另外在承租土地上不得使用雇佣劳动力。1925年11月，苏维埃政权公布新法令，放宽出租土地和雇佣劳动条件。摘自世界史当代部分（2）据材料二，分析布尔什维克党对以前政策进行了哪些修正？这说明了什么？（8分）满足了农民要求，恢复了经营和贸易自由，并允许出租满足了农民要求，恢复了经营和贸易自由，并允许出租土地和雇佣劳动力。（土地和雇佣劳动力。（4分）分）说明：列宁和布尔什维克党能够从实际出发，及时调整说明：列宁和布尔什维克党能够从实际出发，及时调整党方针政策。（党方针政策。（4分）分）开放命题开放命题第27页46.46.材料三材料三 全俄社会舆论中心自全俄社会舆论中心自19991999年起，连续多年年起，连续多年在列宁诞辰前夕（在列宁诞辰前夕（4 4月月2222日）就俄罗斯民众对列宁历史日）就俄罗斯民众对列宁历史作用评价作了连续跟踪调查。调查资料表明，有作用评价作了连续跟踪调查。调查资料表明，有5050以上俄罗斯民众对列宁历史作用持必定评价。以上俄罗斯民众对列宁历史作用持必定评价。（3）请你说说，在当代为何绝大多数人对列宁持必定）请你说说，在当代为何绝大多数人对列宁持必定评价？（评价？（3分）分）提醒：人们认可列宁在苏联时期主要成绩。（提醒：人们认可列宁在苏联时期主要成绩。（3分。无分。无须拘泥答案，回答合理即可得分）须拘泥答案，回答合理即可得分）开放命题开放命题第28页命题侧重预测卷国命题侧重预测卷国1-选择题选择题题题242526272829303132333435内内容容分分封封制制市市舶舶使使手手工工业业洋洋务务新新儒儒学学辛辛亥亥民民资资改改革革罗罗新新政政霍霍布布斯斯工业工业革命革命局部局部战争战争领领域域政政治治经经济济经经济济政政经经文文思思政政治治经经济济经经济济经经济济文文思思经济经济国关国关侧侧重重政政治治制制度度商商品品经经济济阅阅读读能能力力阅阅读读能能力力民民主主自自觉觉热热点点史史实实否否定定命命题题经经济济体体制制经经济济体体制制新新材材料料新材新材料料两极两极格局格局程程式式知知识识点点知知识识点点知知识识点点时时代代性性时时代代性性知知识识点点知知识识点点知知识识点点知识点知识点知识点知识点知识知识面面时代时代性性政治：政治：2+22+2（2727、3535）；经济：）；经济：6+16+1（2727）；文化：）；文化：2 2第29页命题侧重预测卷国命题侧重预测卷国1-非选择题非选择题40.（37分分）法制：英、美及异同、）法制：英、美及异同、辛亥辛亥、新中国、新中国选修（选修（15分分）43.改革改革北魏孝文帝北魏孝文帝-均田制均田制44.民主民主中国近代前期思想中国近代前期思想-中体西用、梁、中体西用、梁、孙孙45.战争战争二战二战-未阻原因、资未阻原因、资社社合作意义、合作意义、反思反思46.人物人物列宁列宁-农村经济、新经济、评论农村经济、新经济、评论较理想较理想基础性、分布性、时段性、赋分性、开放性基础性、分布性、时段性、赋分性、开放性较遗憾较遗憾梯度性、材料性、侧重性、理论性、预估性梯度性、材料性、侧重性、理论性、预估性第30页