统编版语文八上第6单元24周亚夫军细柳ppt省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

语文课件http:/ 周亚夫军细柳第1页学习目标01新知导入02助学资料03初读课文04精读课文05跟踪检测06第2页1.了解司马迁与史记相关常识，积累古代文化常识，积累一些常见文言实词、虚词及文言句式。（重难点）2.能正确、流利、有感情地朗诵课文，熟读成诵，在重复朗诵中形成初步语感。学习目标第3页朗诵王维观猎。风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。这首五言律诗描写了一位将军打猎情景。诗中对涉猎将军英姿作了形象、逼真描写，热情地歌颂了将军豪迈气概，波折表示了作者主动向上进取精神和远大政治理想。这里面细柳营就是我们今天要学习课文主人公周亚夫驻军地方，下面就让我们一起细读他在细柳营故事，体会他与众不一样人格魅力吧。新知导入第4页司马迁(约前145-约前90)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城)人，伟大历史学家和文学家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。作者介绍助学资料第5页史记我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝共三千余年史事，全书一百三十篇，包含八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”伟大著作，是司马迁对我国民族文化尤其是对历史学和文学极其宝贵贡献。史记不但是史学著作典范，而且是传记文学著作典范，对后世产生了深远影响。鲁迅在汉文学史纲要里称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”，对史记在史学上和文学上地位给予极高评价。知识链接助学资料第6页认真阅读课文及课下注释，疏通文意。统计疑难问题，将自主学习没有处理问题统计下来，在疏通文意和精读课文步骤时处理。1.圈出自己不懂字词。2.标识出有疑问地方，在旁边批注问题。整体感知初读课文第7页（1）乃/以宗正刘礼/为将军（2）已而/之/细柳军（3）军中/闻将军令，不闻/天子之诏（4）于是/上乃使使/持节诏将军（5）壁门士吏/谓隶属车骑/曰朗诵指导初读课文第8页文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。大规模侵入边境掌管皇族事务官员。担任，充当驻军，驻扎郡守，是汉代郡一级行政长官。防范，戒备疏通文意初读课文第9页上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。慰劳赶着马快跑很快到，往同“披”，穿着张开用机械发箭弓先行引导人员疏通文意初读课文第10页先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。接收，听从皇帝公布命令经过很快命令，派遣使者营垒疏通文意初读课文第11页壁门士吏谓隶属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。车马要求策马飞奔控制住车马慢，迟缓拱手行礼披甲戴盔被感动向人致意，表示问候疏通文意初读课文第12页既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。已经以后叹词，表示慨叹先前必，一定语气词，表示反问无实义疏通文意初读课文第13页1重点实词彀弓弩（张开）天子先驱（先行引导人员）军中闻将军令（听从）居无何（经过，表示相隔一段时间）将军亚夫持兵揖（拱手行礼）使人称谢（通知）积累文言知识精读课文第14页2.通假字（1）军士吏被甲（同“披”，穿着）（2）改容式车（同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼）积累文言知识精读课文第15页3.古今异义（1）天子先驱至（古义：先行引导人员。今义：走在前面引导）（2）军中闻将军令（古义：听从。今义：用鼻子嗅）（3）持节诏将军（古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队凭证。今义：节日）（4）亚夫乃传言开壁门（古义：营垒。今义：墙壁）（5）请以军礼见（古义：请允许我。今义：希望对方做某事）（6）使人称谢（古义：通知。今义：感激）积累文言知识精读课文第16页4.一词多义（1）使于是上乃使使持节诏将军（派遣）于是上乃使使持节诏将军（使臣）（2）军军霸上（驻军）上自劳军（军队）积累文言知识精读课文第17页（3）之已而之细柳军（到）不闻天子之诏（助词，）称善者久之（无意义）（4）以以河内守亚夫为将军（任命）请以军礼见（用）积累文言知识精读课文第18页5.词类活用（1）军棘门（名词用作动词，驻军）（2）介胄之士（名词用作动词，披甲戴盔）（3）于是上乃使使持节诏将军（名词用作动词，下诏）（4）锐兵刃（形容词使动使用方法，使尖锐）（5）改容式车（名词用作动词，扶轼）积累文言知识精读课文第19页一、以下句子节奏划分正确一项是（）A.军中/闻将军令，不闻/天子之诏B.壁门/士吏谓从/属车骑曰C.介胄之士/不拜，请以军/礼见D.其将/固可袭而/虏也A跟踪检测第20页二、以下句子中加彩词语意思相同一项是（）A.已而之细柳军称善者久之B.上乃使使持节诏将军使人称谢C.以河内守亚夫为将军天子为动D.吾欲入劳军军细柳B跟踪检测第21页三、翻译以下句子。1.文帝之后六年，匈奴大入边。2.至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。到了霸上和棘门军营，直接驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。跟踪检测第22页3.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。4.军中闻将军令，不闻天子之诏。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持尖锐兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。军中只听从将军命令，不听从天子命令。跟踪检测第23页