专升本现代汉语省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

专升本当代汉语考试纲领v考试内容v考试题型 1、单项选择题 2、多项选择题 3、判断说明题 4、术语解释题 5、分析操作题 6、简答题复习重点：四呼、声调、语素、词类、义项、造字法、熟语、语体、音节结构分析、短语分析、句型分析、复句分析、同义词辨析、声母和韵母分类、词义演变方式、本义和基本义关系、辞格、语境、对偶、比喻、比拟、双关、夸大、借代等。第1页一、音素分类一、音素分类元音音素：发音时声带振动，气流经过咽元音音素：发音时声带振动，气流经过咽头和口腔时不受到任何妨碍音。头和口腔时不受到任何妨碍音。汉语：汉语：o e i u 英语：英语：等。等。辅音音素：发音时声带或振动或不振动，气流经过辅音音素：发音时声带或振动或不振动，气流经过咽头和口腔时一定受到某个部位妨碍音。咽头和口腔时一定受到某个部位妨碍音。汉语汉语 b p m f d t n 等。等。第一部分第一部分 语音语音第一节第一节 语音概说语音概说第2页二、音节二、音节音节是语音结构基本单位，也是自然感到最小语音节是语音结构基本单位，也是自然感到最小语音片断。音片断。三三 sn 个个 代代 d I 表表 bio音节由三个部分：声母、韵母、声调。音节由三个部分：声母、韵母、声调。元音音素和辅音音素区分：元音音素和辅音音素区分：分类分类受妨碍情况受妨碍情况 器官担心程度器官担心程度 气流强弱气流强弱 响亮程度响亮程度元音元音辅音辅音不受妨碍不受妨碍一定受妨碍一定受妨碍各部位均衡担心各部位均衡担心受阻部位尤其担心受阻部位尤其担心气流较弱气流较弱气流较强气流较强声音响亮声音响亮普通不响普通不响第一节第一节 语音概说语音概说第3页v一、声母：一个音节开头辅音。注意：声母和辅音不是同一个概念。声母必须由辅音充当，但辅音不全做声母。张 楠 zhng nn！注意：元音开头音节声母为零，通常称其为零声母。注意：元音开头音节声母为零，通常称其为零声母。昂昂 扬扬 ng yng yngng 1 1）总数不一样：辅音有）总数不一样：辅音有2222个，声母有个，声母有2121个。辅音个。辅音ngng不能充不能充当声母当声母 。2 2）出现位置不一样：声母只能出现在音节开头，辅音除了）出现位置不一样：声母只能出现在音节开头，辅音除了在声母位置出现，在声母位置出现，n n和和ngng还能够出现在韵尾。还能够出现在韵尾。声母和辅音区分：第二节第二节 声母声母第4页1.1.双唇音双唇音 由上唇和下唇组成气流妨碍而发出：由上唇和下唇组成气流妨碍而发出：b p mb p m2.2.唇齿音唇齿音 由上齿与下唇组成气流妨碍而发出：由上齿与下唇组成气流妨碍而发出：f f3.3.舌尖前音舌尖前音 由舌尖与上齿背组成气流妨碍而发出：由舌尖与上齿背组成气流妨碍而发出：z c sz c s 4.4.舌尖中音舌尖中音 由舌尖与上齿龈组成气流妨碍而发出：由舌尖与上齿龈组成气流妨碍而发出：d t n ld t n l5.5.舌尖后音舌尖后音 由舌尖与上硬腭前组成气流妨碍而发出：由舌尖与上硬腭前组成气流妨碍而发出：zh zh chch sh rsh r6.6.舌面音舌面音 由舌面与硬腭组成气流妨碍而发出：由舌面与硬腭组成气流妨碍而发出：j q xj q x7.7.舌根音舌根音 由舌根与软腭组成气流妨碍而发出：由舌根与软腭组成气流妨碍而发出：g k h(ng)发音部位是指发音部位是指发音时气流受到妨发音时气流受到妨碍部位碍部位.二、声母分类二、声母分类（一）按照发音部位分类（一）按照发音部位分类第二节第二节 声声 母母第5页（二）按照发音方法分类（二）按照发音方法分类发音方法包发音方法包含三种方式含三种方式:1、按成阻和除阻方式分、按成阻和除阻方式分塞音：塞音：发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部位闭发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部位闭合，然后突然打开，让气流暴发冲出，发出声音。合，然后突然打开，让气流暴发冲出，发出声音。b p d t b p d t k k 擦音擦音:发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部位靠近，发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部位靠近，留下缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。留下缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。f h s sh x rf h s sh x r塞擦音塞擦音:先塞后擦。发音部位再形成妨碍是完全闭合，除阻时形先塞后擦。发音部位再形成妨碍是完全闭合，除阻时形成缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。成缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。j q z c zh chj q z c zh ch鼻音：鼻音：发音时发音部位完全闭合，软腭下降，打开鼻腔通路，发音时发音部位完全闭合，软腭下降，打开鼻腔通路，气流从鼻腔流出，震动声带。气流从鼻腔流出，震动声带。m n(nm n(n)边音：边音：发音时舌尖与上齿龈或硬腭接触，在口腔中部或一边形发音时舌尖与上齿龈或硬腭接触，在口腔中部或一边形成妨碍，然后气流从舌头两边或一边缝隙流出，发出声音。成妨碍，然后气流从舌头两边或一边缝隙流出，发出声音。第二节第二节 声声 母母第6页清音：清音：发音时声带不震动，透出气流不带发音时声带不震动，透出气流不带音。音。b p f d t k h j q x zh ch sh z c s 浊音：浊音：发音时声带震动，透出气流带音。发音时声带震动，透出气流带音。m n l r (n)2 2、按声带是否振动分、按声带是否振动分nzh ch sh ng 为双字母符号，这些字母组合形式要看成一个记音符号对待。ng 代表在国际上是通用。这么，在不增加新字母条件下处理了汉语拼音中一些特殊问题第二节第二节 声声 母母第7页3 3、按气流强弱分、按气流强弱分v送气音送气音:塞音、塞擦音除阻时外出气流较强。塞音、塞擦音除阻时外出气流较强。p t k p t k q ch cq ch cv不送气音：不送气音：塞音、塞擦音除阻时外出气流较弱塞音、塞擦音除阻时外出气流较弱b d b d j zh z j zh z普通话中，送气和不送气对立只限于塞音和塞擦音，并形成普通话中，送气和不送气对立只限于塞音和塞擦音，并形成整齐对应。擦音无所谓送气不送气。整齐对应。擦音无所谓送气不送气。普通话中塞音有普通话中塞音有6个，擦音有个，擦音有6个，塞擦音也有个，塞擦音也有6个；不送气个；不送气塞音、塞擦音有塞音、塞擦音有6个，送气塞音、塞擦音也有个，送气塞音、塞擦音也有6个个.第二节第二节 声声 母母第8页双双唇唇音音唇唇齿齿音音舌舌尖尖前前音音舌舌尖尖中中音音舌舌尖尖后后音音舌舌面面音音舌舌根根音音塞塞 音音塞擦音塞擦音擦擦 音音鼻鼻 音音边边 音音清清清清清清浊浊浊浊浊浊不送气不送气送送 气气不送气不送气送送 气气bpmfdtnlzcszhchshrjqxgkh(ng)发音部位发音部位发音方法发音方法 声母（辅音）发音部位和发音方法声母（辅音）发音部位和发音方法声母（辅音）发音部位和发音方法声母（辅音）发音部位和发音方法第9页对普通话对普通话2222个辅音进行描写，次序依次为：发音部位个辅音进行描写，次序依次为：发音部位发音方法；发音发音方法；发音方法次序依次为：送气不送气方法次序依次为：送气不送气清浊清浊成阻方式成阻方式b b 双唇双唇 不送气不送气 清清 塞音塞音p p 双唇双唇 送气送气 清清 塞音塞音M M 双唇双唇 浊浊 鼻音鼻音f f 唇齿唇齿 清清 擦音擦音d d 舌尖中舌尖中 不送气不送气 清清 塞音塞音t t 舌尖中舌尖中 送气送气 清清 塞音塞音n n 舌尖中舌尖中 浊浊 鼻音鼻音l l 舌尖中舌尖中 浊浊 边音边音g 舌根舌根 不送气不送气 清清 塞音塞音k k 舌根舌根 送气送气 清清 塞音塞音h h 舌根舌根 清清 擦音擦音ng 舌根舌根 浊浊 鼻音鼻音j j 舌面舌面 不送气不送气 清清 塞擦音塞擦音q q 舌面舌面 送气送气 清清 塞擦音塞擦音x x 舌面舌面 清清 擦音擦音zh zh 舌尖后舌尖后 不送气不送气 清清 塞擦音塞擦音ch ch 舌尖后舌尖后 送气送气 清清 塞擦音塞擦音sh sh 舌尖后舌尖后 清清 擦音擦音r r 舌尖后舌尖后 浊浊 擦音擦音z z 舌尖前舌尖前 不送气不送气 清清 塞擦音塞擦音c c 舌尖前舌尖前 送气送气 清清 塞擦音塞擦音sh sh 舌尖前舌尖前 清清 擦音擦音第二节第二节 声声 母母第10页v1、韵母：音节里声母后面部分。！注意注意:韵母和元音不相等。元音都做韵母，但韵母不都是韵母和元音不相等。元音都做韵母，但韵母不都是元音。元音。1.1.总数不一样：元音有总数不一样：元音有1010个而韵母有个而韵母有3939个。个。2.2.分类不一样：由单元音组成单韵母分类不一样：由单元音组成单韵母1010个，由复元音组个，由复元音组成复韵母成复韵母1313个，由元音和鼻辅音组成鼻韵母个，由元音和鼻辅音组成鼻韵母1616个；元音个；元音则分位舌面、舌尖和卷舌等类型。则分位舌面、舌尖和卷舌等类型。3.3.结组成份不一样：韵母不但包含有元音，有还包含有结组成份不一样：韵母不但包含有元音，有还包含有辅音，即以辅音辅音，即以辅音n n、ngng做韵尾。做韵尾。韵母和元音区分：造成辅音和声母、元音和韵母交叉关系关键是造成辅音和声母、元音和韵母交叉关系关键是n n、ngng。n n即可做声母又能即可做声母又能作韵尾；作韵尾；ngng永远不做声母只做韵尾。永远不做声母只做韵尾。、声调：音节中含有区分一一作用音高改变。第三节第三节 韵母韵母第11页一、韵母分类一、韵母分类个 代 di表 bio三 sn带鼻音尾韵母(鼻韵母)复元音韵母(复韵母)单元音韵母(单韵母)音节中声母后面部分音节中声母后面部分四呼：开口呼 a o e-i i 齐齿呼i 合口呼 u撮口呼 v(一一)单元音韵母单元音韵母由单元音组成韵母叫单元音韵母，也叫单韵母。由单元音组成韵母叫单元音韵母，也叫单韵母。发音时舌位、唇形及开口度一直不变元音叫单元音。发音时舌位、唇形及开口度一直不变元音叫单元音。普通话中单元音有：普通话中单元音有：o e i u er -i(前）前）-i(后）后）第三节第三节 韵韵 母母第12页单元音分类依据单元音分类依据单元音分类依据单元音分类依据音质音质形成音质不一样条件是什么？形成音质不一样条件是什么？v1.1.发音体不一发音体不一样样v2.2.发音方法不一发音方法不一样样 全部元音发音体都是声带。全部元音发音体都是声带。全部元音发音方法都是振动声带。全部元音发音方法都是振动声带。v3.3.共鸣器形状不一样共鸣器形状不一样 元音发音过程中共鸣器形状元音发音过程中共鸣器形状主要表现在以下三个方面：主要表现在以下三个方面：舌位高低改变或开口度大小改变；舌位高低改变或开口度大小改变；舌位前后改变；舌位前后改变；唇形圆展。唇形圆展。元 音舌位高低舌位前后唇形圆展高元音半高元音半低元音低元音前元音后元音央元音圆唇元音不圆唇元音第三节第三节 韵韵 母母第13页普通话七个舌面元音能够依据舌面元音舌位图进行描写普通话七个舌面元音能够依据舌面元音舌位图进行描写a 舌面舌面 央央 低低 不圆唇元音不圆唇元音o 舌面舌面 后后 半高半高 圆唇元音圆唇元音e 舌面舌面 后后 半高半高 不圆唇元音不圆唇元音i 舌面舌面 前前 高高 不圆唇元音不圆唇元音u 舌面舌面 后后 高高 圆唇元音圆唇元音y 舌面舌面 前前 高高 圆唇元音圆唇元音 舌面舌面 前前 半低半低 不圆唇元音不圆唇元音第三节第三节 韵韵 母母第14页eiauo 八个基本元音iy不圆唇圆唇不圆唇圆唇不圆唇圆唇Auo 央后eaIYE高 最高次高半高中 正中半低次低低 最低前舌面元音舌位图定位元音和舌面元音舌位图定位元音和舌面元音舌位图第15页（二）复元音（二）复元音 韵母韵母1.1.从一个元音逐步滑到另一个元音，舌位、唇形都会发生改变。从一个元音逐步滑到另一个元音，舌位、唇形都会发生改变。2.2.一个复韵母只有一个发音响亮主要元音（即韵腹），其它都是一个复韵母只有一个发音响亮主要元音（即韵腹），其它都是次要元音，发音轻、短、含糊。次要元音，发音轻、短、含糊。复元音韵母由复元音组成，复元音是发音时舌位、唇形都复元音韵母由复元音组成，复元音是发音时舌位、唇形都复元音韵母由复元音组成，复元音是发音时舌位、唇形都复元音韵母由复元音组成，复元音是发音时舌位、唇形都有改变元音。有改变元音。有改变元音。有改变元音。复韵母结构复韵母结构韵腹：是韵母主干，十个单元音都能够做韵腹韵腹：是韵母主干，十个单元音都能够做韵腹。韵头：是韵腹前面元音，只有韵头：是韵腹前面元音，只有i u i u 三个高元音能够充当。三个高元音能够充当。韵尾：是韵腹后面音素，复韵母中只限于韵腹后面韵尾：是韵腹后面音素，复韵母中只限于韵腹后面i u(o)i u(o)，在鼻韵母中由鼻辅音在鼻韵母中由鼻辅音n ngn ng充当。充当。韵头、韵腹、韵尾韵头、韵腹、韵尾第三节第三节 韵韵 母母第16页山河漂亮山河漂亮 花红柳绿花红柳绿 英雄好汉英雄好汉 身强体健身强体健 胸怀辽阔胸怀辽阔 光明磊落光明磊落 兵强马壮心明眼亮兵强马壮心明眼亮声调是音节中含有区分意义作用音高改变。声调是音节中含有区分意义作用音高改变。1.1.声调不是语气，声调表现在音节中，语气表现在句子中。声调不是语气，声调表现在音节中，语气表现在句子中。2.2.声调能够区分意义。声调能够区分意义。繁星繁星-反省反省 看书看书-砍树砍树 咸鱼咸鱼-鲜鱼鲜鱼 保卫保卫-包围包围 主力主力-助理助理 检举检举-艰巨艰巨 句型句型-举行举行 登记登记-等级等级 联络联络-练习练习 才华才华-菜花菜花 买买-卖卖 3.3.声调是音高改变。声调是音高改变。！提醒：提醒：一、什么是声调一、什么是声调第四节第四节 声调声调第17页 组成声调要素有两个：一个是调值，一个是调类。、调值特点、调值特点1.1.组成调值音高是相对音高，不是绝对音高。组成调值音高是相对音高，不是绝对音高。2.2.组成调值相对音高在读音上是连续，中间没有组成调值相对音高在读音上是连续，中间没有停顿和跳跃，类似于小提琴上滑音，不像钢琴停顿和跳跃，类似于小提琴上滑音，不像钢琴敲打音。敲打音。调值是调值是音节高低升音节高低升降曲直长短改变形降曲直长短改变形式，即声调实际读式，即声调实际读法。法。二、调值和调类二、调值和调类（一）调值：（一）调值：、调值描写、调值描写二十世纪三十年代初，赵元任创造了五度竖标法，使调值描写走上了科学道路。第四节第四节 声调声调第18页五度竖标法制作原理如右图所表示12345q（二）调类（二）调类q是把一个语言或方言中出现全部是把一个语言或方言中出现全部调值归类得出类别。调值归类得出类别。普通话调类：阴平、阳平、上普通话调类：阴平、阳平、上声、去声。声、去声。q（三）调号（三）调号q是声调符号，即把五度竖标法图形简化为一个是声调符号，即把五度竖标法图形简化为一个不标刻度声调符号。如：不标刻度声调符号。如：第四节第四节 声调声调q55标作标作“”、35标作标作“”，214标作标作“”，51标作标作“”。第19页一、什么是音节一、什么是音节音节是语音基本结构单位，也音节是语音基本结构单位，也是听觉上自然感到最小语音片是听觉上自然感到最小语音片断。断。1.1.一个音节最多有四个音素，最少能够是一个音一个音节最多有四个音素，最少能够是一个音素。素。2.2.元音在音节中占优势。元音在音节中占优势。3.3.音节能够没有辅音，辅音只在音节开头或末尾音节能够没有辅音，辅音只在音节开头或末尾出现，没有两个辅音相连音节。出现，没有两个辅音相连音节。4.4.音节不能没有声调和韵腹，能够没有声母、韵音节不能没有声调和韵腹，能够没有声母、韵头和韵尾。头和韵尾。二、普通话音节结构特点二、普通话音节结构特点第五节 音 节第20页1.韵腹（元音）yi wu 2.韵头+韵腹（元音+元音）w y yue 3.韵腹+韵尾（元音+元音）i o ou 4.韵腹+韵尾（元音+辅音）en yin ng ying 5.韵头+韵腹+韵尾（元音+元音+元音）yo you wi wei 6.韵头+韵腹+韵尾（元音+元音+辅音）yng yong wen weng 二、韵母结构类型二、韵母结构类型第五节 音 节第21页三、音节结构分析练习三、音节结构分析练习例例字字音音 节节声声母母韵韵头头韵腹韵腹韵尾韵尾声调元音元音 辅音庄zhung阿姨y愿yun儿r子z吴w求qi zh z q u a ng a i a n u i o u -i阴平阴平阴平阴平阳平阳平去声去声阳平阳平阳平阳平阳平阳平上声上声第22页韵母声母唇齿音双唇音舌尖中音舌面音舌根音舌尖前音舌尖后音零声母b、p、mfd、tn、lz、c、sZhchShrj、c、xg、k、h+开口呼开口呼齐齿呼齐齿呼合口呼合口呼撮口呼撮口呼注：注：“+”表示全部或局部声韵能够相拼，表示全部或局部声韵能够相拼，“-”表示完全不能相拼。表示完全不能相拼。+只与u相拼-+-只与u相拼+-+-+-+-+-四、四、普通话声韵配合规律普通话声韵配合规律第23页五、音节拼写规则五、音节拼写规则 y w 使用使用(1)i 列韵母自成音节时，除了列韵母自成音节时，除了 i、in、ing 前加前加 y 外，外，一律将一律将 i 改作改作 y。iy ieye ioyo iouyou inyn inyn ionyon iyi inyin inyin第五节 音 节第24页 去声去声+去声去声半去（半去（5353）+去声去声 注意注意 反抗反抗 信念信念 改变改变 暗示暗示 快速快速 大会大会 互助互助（三）（三）“一、不一、不”变调变调1.1.读原调读原调、单念单念 一一 不、不、词句末尾词句末尾 第一第一 八一八一 统统一一 一直如一一直如一 三七二十一三七二十一 你去不你去不 偏不偏不 绝不绝不 、序数、序数 一组一组 十一十一号楼号楼 2.2.在去声前变读为在去声前变读为3535，靠近阳平，靠近阳平一样一样 一定一定 一向一向 一唱一和一唱一和 不去不去 不变不变 不够不够 不看不看 不怕不怕 不上不下不上不下 3.3.在非去声前在非去声前“一一”读去声，读去声，“不不”不变不变阴平前阴平前 普通普通 一边一边 一天一天 一朝一夕一朝一夕 不多不多 不甘不甘 不吃不吃 不高不低不高不低阳平前阳平前 一直一直 一来一来 一年一年 一言一行一言一行 不一样不一样 不来不来 不和不和 不明不白不明不白上声前上声前 一首一首 一起一起 一早一早 一板一眼一板一眼 不冷不冷 很快很快 不论不论 不早不晚不早不晚 4.4.夹在词语中间读轻声夹在词语中间读轻声想一想想一想 看一看看一看 好不好好不好 行不行行不行 走不动走不动 差不多差不多 来不及来不及 巴不得巴不得 （二）去声变调（二）去声变调第六节第六节 音音 变变第25页第二部分 文字一、汉字演变：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书二、汉字造字法象形：就是描绘事物形状造字法。如：牛、羊、瓜、舟指事：就是用象征性符号或在象形字上加提醒符号来表示某个词造字法。如：上、本、刃会意：用两个或几个部件合成一个字，把这些部件意义合成新字意义。如：武、休、取、涉形声指由表示字义类属部件和表示字音部件组成新字造字法。如：洋、沐、芬。三、笔画与笔数四、纠正错别字第26页汉字四种主要造字法汉字四种主要造字法1 1、象形、象形2 2、指事、指事描绘事物形状造字方法。描绘事物形状造字方法。说文说文：象形者，画：象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。成其物，随体诘诎，日月是也。用象征性符号或在象形字上加提醒符号来表用象征性符号或在象形字上加提醒符号来表示字义造字方法。示字义造字方法。说文说文指事者，视而可识，指事者，视而可识，察而见意，察而见意，“上上”、“下下”是也。是也。象形字和指事象形字和指事字都属于独体字都属于独体字。字。日 月 刀 入 山 水 木上 下 刃 甘 本 末 亦第一节第一节 汉字形体结构汉字形体结构第27页在汉字总数中，形声字约占以上。在汉字总数中，形声字约占以上。3 3、会意、会意4 4、形声、形声海海 洋洋尘 泪泛泛汾汾 汽汽 油油 沟沟用两个或几个偏旁合成一个字，由这些用两个或几个偏旁合成一个字，由这些偏旁意义合成新字意义。偏旁意义合成新字意义。说文说文：会意者，：会意者，比类合谊，以见指撝，比类合谊，以见指撝，武武、信信是也是也由表示字义类属偏旁和表示字音偏旁组成由表示字义类属偏旁和表示字音偏旁组成字。字。说文说文：形声者，以事为名，取譬相成，形声者，以事为名，取譬相成，江江、河河是也。是也。第二节第二节 汉字形体结构汉字形体结构象形字、指事字、形声字都是纯表意汉字象形字、指事字、形声字都是纯表意汉字第28页错字指写得不成字，即规范字典查不出字。错字指写得不成字，即规范字典查不出字。别字指把甲字写成乙字，即写成字典里有另一个别字指把甲字写成乙字，即写成字典里有另一个字，又叫白字。字，又叫白字。1.1.注意字形注意字形2.2.注意字音注意字音3.3.注意字义注意字义纠正错别字第二节 汉字标准化第29页语素分类语素分类 成词语素：成词语素：能够独立成词，又能够自由地同能够独立成词，又能够自由地同其它语素组成新词语素。如：其它语素组成新词语素。如：好好 有有 走走 天天 个个 不成词语素：不成词语素：A不能独立成词，不过却能够自不能独立成词，不过却能够自由地同其它语素组成新词语素由地同其它语素组成新词语素。如：如：丰丰 语语 习习 民民 朋朋B不能独立成词，也不能自由地同其它语素组成新不能独立成词，也不能自由地同其它语素组成新词，在同别语素组成新词时有固定位置语素。如：词，在同别语素组成新词时有固定位置语素。如：第第 阿阿 老老 家家 小小词词根根词词缀缀实实语语素素虚虚语语素素前前缀缀后后缀缀 第三部分第三部分 词汇词汇第一节第一节 词汇概说词汇概说第30页依据语素在词中地位和作用，语素可分为两类依据语素在词中地位和作用，语素可分为两类类词缀类词缀：意义还没有完全虚化，或多或少和词根有一些联络，语音形式意义还没有完全虚化，或多或少和词根有一些联络，语音形式上又与词根相同，情况就比较复杂，需要注意区分。比如：上又与词根相同，情况就比较复杂，需要注意区分。比如：“党性、刚性党性、刚性”类后缀类后缀“性性”不一样于不一样于“男性、女性男性、女性”中表示中表示“性别性别”词根词根“性性”；“美化、电气化美化、电气化”类后缀类后缀“化化”不一样于不一样于“焚化、冰消雪化焚化、冰消雪化”中表示中表示“改变改变”词根词根“化化”。近几年新兴类后缀还有：。近几年新兴类后缀还有：词缀是从词根演变而来，经典词缀意义已经显著虚化，所以，要跟词根词缀是从词根演变而来，经典词缀意义已经显著虚化，所以，要跟词根加以区分，还是比较轻易。比如：加以区分，还是比较轻易。比如：“老虎、老师老虎、老师”“老老”并没有并没有“年老年老”之义，所以能够说之义，所以能够说“小老虎、小老师小老虎、小老师”，显然不一样于，显然不一样于“老人、老大娘老人、老大娘”中表示年纪大中表示年纪大“老老”。1、词根语素词根语素 在词中在词中表示基本意义语素。如：表示基本意义语素。如：老老-人人 身身-体体 健健-康康2、词缀语素、词缀语素 加在词根上边表加在词根上边表示附加意义语素。如：示附加意义语素。如：阿（阿（姨）姨）老（老（乡）乡）记（记（者）者）（苦）（苦）头头第一节第一节 词汇概说词汇概说第31页一、构词法和构词类型一、构词法和构词类型1.1.附加法附加法2.2.复正当复正当3.3.简缩法简缩法另外，内部屈折、重迭、重音移位等也是构词法。另外，内部屈折、重迭、重音移位等也是构词法。二、单纯词二、单纯词由一个语素组成词叫做单纯词。由一个语素组成词叫做单纯词。人、山、走、跑、看人、山、走、跑、看好、坏、四、吗、天好、坏、四、吗、天单音节单纯词单音节单纯词第二节第二节 词组成词组成汉语：老师、阿姨、汉语：老师、阿姨、第一、小王、车子、第一、小王、车子、水儿、木头水儿、木头英语：英语：workerworker、unkindunkind、importimport、writerwriter汉语广泛利用复正汉语广泛利用复正当组成新词。当组成新词。“学习学习”、“汽车汽车”、“说明说明”、“革命革命”、“地震地震”。“和平和平”用两个或两个以用两个或两个以上词根组合以组上词根组合以组成新词方法叫复成新词方法叫复正当。用复正当正当。用复正当组成词叫复合词。组成词叫复合词。微型计算机微型计算机微机微机 非经典性传染性肺非经典性传染性肺炎炎非典非典 奥林匹奥林匹克运动会克运动会奥运奥运会会 陆军、海军、陆军、海军、空军空军三军三军在词根语素上附在词根语素上附加词缀以组成新加词缀以组成新词方法。用这种词方法。用这种方法组成词叫派方法组成词叫派生词。生词。简缩法就是把简缩法就是把词组压缩为词词组压缩为词特殊构词方法。特殊构词方法。第32页多音节单纯词多音节单纯词惆怅、坎坷、忐忑、渺茫、琵琶、蜘蛛双声双声:腼腆、怂恿、徘徊、荒谬、逍遥蝴蝶、芙蓉、牡丹、玻璃、磅礴、妯娌非双声叠非双声叠韵韵叠韵叠韵:联联绵绵词词1.联绵词联绵词 两个音节联缀成义而不能拆开来解释词。两个音节联缀成义而不能拆开来解释词。姥姥、迢迢、悄悄、猩猩、潺潺、饽姥姥、迢迢、悄悄、猩猩、潺潺、饽饽、急忙、妹妹、巍巍、栩栩、孜孜饽、急忙、妹妹、巍巍、栩栩、孜孜2.叠音词叠音词:第二节第二节 词组成词组成第33页合成词复合式重合式：偏偏偏偏 刚才刚才 父亲父亲附加式联合型：眉目眉目 是非是非 人物人物偏正型：红旗红旗 雀跃雀跃 笔直笔直补充型：说服说服 更正更正 花朵花朵 动宾型：理事理事 决议决议 司机司机主谓型：海啸海啸 心疼心疼 眼红眼红前缀加词根：阿姨阿姨 老师老师词根加后缀：桌子桌子 绿化绿化二、合成词结构类二、合成词结构类型表型表第二节第二节 词组成词组成第34页第三节 词义性质和组成词义是词内容。词义是词内容。词义词义语音语音客观事物客观事物（形式和内容）（形式和内容）（反应和被反应）（反应和被反应）能指约定俗成所指能指约定俗成所指一一 、词义性质、词义性质（一）什么是词义（一）什么是词义（二）词义概括性（二）词义概括性（三）词义含糊性（三）词义含糊性词词概括概括词词第35页不一样民族语言，词义概括范围可能不一样。不一样民族语言，词义概括范围可能不一样。不一样民族语言词，在指称同一客观事物时可能会有感情色不一样民族语言词，在指称同一客观事物时可能会有感情色彩方面不一样。彩方面不一样。基本意义相同词在不一样语言中可能引申义不一样。基本意义相同词在不一样语言中可能引申义不一样。（四）词义民族性（四）词义民族性第三节 词义性质和组成词义演变：主要有词义扩大、词义缩小、词义转移和词义虚化四种方式。第36页熟语(一一)成语成语2.2.成语成语结构结构成语是一个相沿习用含有书面语色彩固定短语。成语是一个相沿习用含有书面语色彩固定短语。1.1.成语起源成语起源（1 1）神话寓言）神话寓言 精卫填海精卫填海 夸父追日夸父追日 愚公移山愚公移山 守株待兔守株待兔 刻舟求剑刻舟求剑（2 2）历史故事）历史故事 完璧归赵完璧归赵 一鼓作气一鼓作气 四面楚歌四面楚歌 卧薪尝胆卧薪尝胆 望梅止渴望梅止渴（3 3）诗文语句）诗文语句 学而不厌学而不厌 人杰地灵人杰地灵 一视同仁一视同仁 举一反三举一反三 开诚布公开诚布公（4 4）口头俗语）口头俗语 一干二净一干二净 半斤八两半斤八两 千方百计千方百计 水到渠成水到渠成 锦上添花锦上添花（1 1）并列结构）并列结构龙飞凤舞龙飞凤舞 面红耳赤面红耳赤 推心置腹推心置腹 老奸巨猾老奸巨猾（2 2）偏正结构）偏正结构世外桃源世外桃源 参差不齐参差不齐 背道而驰背道而驰 恍然大悟恍然大悟（3 3）动宾结构）动宾结构顾全大局顾全大局 包罗万象包罗万象 义不容辞义不容辞 好为人师好为人师（4 4）补充结构）补充结构 重于泰山重于泰山 问道于盲问道于盲 逍遥法外逍遥法外 偏于一隅偏于一隅 （5 5）主谓结构）主谓结构 群龙无首群龙无首 啼笑皆非啼笑皆非 蚍蜉撼树蚍蜉撼树 百花齐放百花齐放（6 6）兼语结构）兼语结构 引人入胜引人入胜 请君入瓮请君入瓮 利令智昏利令智昏 发人深醒发人深醒（7 7）连谓结构）连谓结构 画蛇添足画蛇添足 见风使舵见风使舵 闻鸡起舞闻鸡起舞 守株待兔守株待兔熟语是一个特殊词汇单位熟语是一个特殊词汇单位,是在语言使用中格是在语言使用中格式和意义都已凝固化了短语或句子式和意义都已凝固化了短语或句子第四节 当代汉语词汇组成第37页3.成语作用（1 1）言简意赅，有利于说明事理。）言简意赅，有利于说明事理。（2 2）形象生动，有利于增强感染力。）形象生动，有利于增强感染力。（3 3）协调句式，有利于增强节奏感。）协调句式，有利于增强节奏感。（二）（二）惯用语惯用语动宾：动宾：走后门走后门 开绿灯开绿灯 碰钉子碰钉子 钻空子钻空子 泼冷水泼冷水 穿小鞋穿小鞋 吹牛皮吹牛皮 拉后腿拉后腿 吃定心丸吃定心丸 吃大锅饭吃大锅饭 唱对台戏唱对台戏 偏正：偏正：马后炮马后炮 下马威下马威 铁饭碗铁饭碗 墙头草墙头草 不论三七二十一不论三七二十一主谓：主谓：八九不离十八九不离十 蚂蚁啃骨头蚂蚁啃骨头 生米煮成熟饭生米煮成熟饭 八杆子打不着八杆子打不着 2.2.惯用语和惯用语和成语区分成语区分人们口语中短小定型习惯用语。1.1.惯用语惯用语结构结构（1 1）惯用语口语色彩浓，成语书面语色彩浓。）惯用语口语色彩浓，成语书面语色彩浓。（2 2）惯用语简单、明快、形象、幽默，成语凝练、含蓄、语义丰）惯用语简单、明快、形象、幽默，成语凝练、含蓄、语义丰富。富。（3 3）惯用语大多是三字格，通俗词语尤其多，成语大多是四字格，）惯用语大多是三字格，通俗词语尤其多，成语大多是四字格，多数保留着文言文色彩。多数保留着文言文色彩。（4 4）惯用语定型行比成语弱，经常能够插入一些词语，或颠倒其）惯用语定型行比成语弱，经常能够插入一些词语，或颠倒其中成份次序，成为普通语句。中成份次序，成为普通语句。第四节 当代汉语词汇组成第38页（三）歇后语2 2、谐音、谐音 ：利用同音关系，：利用同音关系，起到一石二鸟作用。起到一石二鸟作用。老九弟弟老十（实）小葱拌豆腐一青（清）二白由前后两部分组成带有隐语性质固定短语。歇后语类型1 1、释喻、释喻 ：前二分之一是比喻，后二分之一是解释。：前二分之一是比喻，后二分之一是解释。（1 1）解释是字面意义）解释是字面意义芝麻开花节节高洗脸盆里扎猛子不知深浅（2 2）解释是转义）解释是转义马路上电线杆靠边站快刀切豆腐两面光（四）（四）谚语谚语三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三百六十行，行行出状元三百六十行，行行出状元留得青山在，不怕没柴烧留得青山在，不怕没柴烧流传于民间形象通俗、富有哲理语句。流传于民间形象通俗、富有哲理语句。清官难断家务事清官难断家务事瘦死骆驼比马大瘦死骆驼比马大一年之计在于春一年之计在于春第四节 当代汉语词汇组成第39页（三）歇后语2 2、谐音、谐音 ：利用同音关系，：利用同音关系，起到一石二鸟作用。起到一石二鸟作用。老九弟弟老十（实）小葱拌豆腐一青（清）二白由前后两部分组成带有隐语性质固定短语。歇后语类型1 1、释喻、释喻 ：前二分之一是比喻，后二分之一是解释。：前二分之一是比喻，后二分之一是解释。（1 1）解释是字面意义）解释是字面意义芝麻开花节节高洗脸盆里扎猛子不知深浅（2 2）解释是转义）解释是转义马路上电线杆靠边站快刀切豆腐两面光（四）（四）谚语谚语三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三百六十行，行行出状元三百六十行，行行出状元留得青山在，不怕没柴烧留得青山在，不怕没柴烧流传于民间形象通俗、富有哲理语句。流传于民间形象通俗、富有哲理语句。清官难断家务事清官难断家务事瘦死骆驼比马大瘦死骆驼比马大一年之计在于春一年之计在于春第四节 当代汉语词汇组成第40页第五节第五节 词义聚合词义聚合一、同义词、什么是同义词？、什么是同义词？比如：比如：高兴高兴愉快愉快兴奋兴奋开心开心高兴高兴意义相同或相近一组词叫做同义词。意义相同或相近一组词叫做同义词。第41页（1）等义词）等义词煤油洋油父亲-爹父亲A.普通话词与方言词同义普通话词与方言词同义玉米-苞米雪糕-雪条B.外来词与本族词语同义外来词与本族词语同义麦克风-话筒马达-发动机C.旧词与新词同义旧词与新词同义戏子-演员大夫-医生D.命名方式不一样造成同命名方式不一样造成同义义红楼梦-石头记、同义词类型、同义词类型演讲-讲演气力-力气E.语素前后换位造成同义语素前后换位造成同义(2)近义词近义词 近义词形成原因：近义词形成原因：A.人们对于客观事物反应往往带有主观评价。人们对于客观事物反应往往带有主观评价。勉励怂恿B.词语利用场所不一样。词语利用场所不一样。脑袋头颅C.为了区分事物之间细微差异。为了区分事物之间细微差异。波动蠕动跳动第三节第三节 词义聚合词义聚合第42页G.术语与俗名术语与俗名目标、希望奔头脏土垃圾E.吸收古语词吸收古语词安排、布置布署早晨拂晓、拂晓F.吸收外来词吸收外来词制造打造滑稽幽默汞水银彗星扫帚星H.讳饰词与普通词讳饰词与普通词鸡爪子凤爪负伤挂花挂彩 2)近义词组成形式近义词组成形式A.组成成份不一样组成成份不一样马上马上马上马上冷静镇静冷静镇静B.组成成份部分相同组成成份部分相同帮助帮忙帮助帮忙C.组成成份相同，次序不一样组成成份相同，次序不一样 适当适合适当适合感情情感感情情感策划策动策划策动D.吸收方言词吸收方言词第三节第三节 词义聚合词义聚合第43页v不一样语素比较分析。不一样语素比较分析。珍惜珍惜珍惜珍惜相同语素是“惜”，不一样语素是“珍”和“爱”，那么“珍惜”比“珍惜”语义要重。v造句替换法。造句替换法。能替换则显示意义相同部分，不能替换则显示意义差异所在。安排安排布置布置 厂长给他安排厂长给他安排/布置了许多工作。布置了许多工作。他给新工人安排了住处。他给新工人安排了住处。（不能用（不能用“布置布置”替换）替换）3、辨析方法辨析方法辨析同义词最主要方法是从语境中去考查，考查它们可能出现上下辨析同义词最主要方法是从语境中去考查，考查它们可能出现上下文语境，构想替换可能性。普通来说可能替换总是显示出同义词中相同文语境，构想替换可能性。普通来说可能替换总是显示出同义词中相同部分，不能替换往往是差异所在。部分，不能替换往往是差异所在。1)从理性意义方面辨析从理性意义方面辨析a.看词义轻重看词义轻重 珍惜珍惜珍惜珍惜 热爱酷爱热爱酷爱b.看词义范围大小看词义范围大小战争战役战争战役时代时期时代时期 c.c.看详细与概括看详细与概括车车辆车车辆树树木树树木d.d.看词义侧重点看词义侧重点发觉创造发觉创造才华才能才智才华才能才智第三节第三节 词义聚合词义聚合第44页a.感情色彩不一样勉励鼓动煽动勉励鼓动煽动b.语体色彩不一样生日诞辰生日诞辰c.形象色彩不一样白雪白白雪白陪陪同陪陪同地瓜红薯地瓜红薯洁净洁静洁净洁静光亮晶莹光亮晶莹高兴雀跃高兴雀跃大夫大夫医生医生褒义：褒义：成效成效 果断果断 坚强坚强 鼓动鼓动 爱护爱护 称赞称赞 教诲教诲贬义：贬义：后果后果 武断武断 顽固顽固 煽动煽动 呵护呵护 奉承奉承 阴谋阴谋中性：中性：效果效果 决断决断 顽强顽强 发动发动 保护保护 教训教训 计策计策2)从从属意义方面辨析从从属意义方面辨析3)从使用方法方面辨析从使用方法方面辨析a.搭配对象不一样交流交换交流交换爱护爱戴爱护爱戴肥胖肥胖 b.词性和词性和句法功效不一样妨碍阻止妨碍阻止勇敢勇气勇敢勇气谦虚虚心谦虚虚心发达发展发达发展突然突然-突然突然第三节第三节 词义聚合词义聚合第45页对词理性意义分项说明对词理性意义分项说明j 匆促匆促 于完成任务。于完成任务。焦躁焦躁 真真死人了。死人了。迫切，要紧迫切，要紧 事。事。对大家事儿或他对大家事儿或他人困难赶快帮