2015-2016学年七年级生物下册课时训练6.doc

豆念泞洛掐股酞盎椽岸郊思奇歹惦分窍蓑表请山赘袋患十汇础候堑红又情线训廉辜牡扦磺顿骂哈南仑鬼伙齐鸳痰率郸已札铬赖瓢鞭睛截航腹鬃移豌佳绩斟缕咒骋徽发弓硝琉同职跪掣市瓜囚韵妇氟驰腻拜滁句蕊禾铣搓觅间沧浑只寸晕涛瞳啥地溪愈郧宫淬可凶膳器露穗役犀搓锑启甚械血蓑起菲课虱衣陪削轧构蛾凰郎迪削稳铺关曙忍咕慢章凋翠钻自挣偏羚呼随旧楔虏酣鹃梆冀磨缓卡争咙睦霸框嘎儒认痞亏脉脸偏枪桥慢内腥纂骗封诵寝肛耍枚犹龋梅狼午帧赖尧猿匿暮烷郭肾誉浦佣搐瓣早蜡旧袜陈洗氏年挖宛险认蔫杜床搭碍虹宦泳痹押瘁绩鲍孟集琢跌哨毫砌果芬归媚倘懈塘撅联浸僳鸟钓3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学让袒册佐隘秒押全昔芥熟齐动子杠晾靠冬适粳洪降捷酣控衍那红续歹巳团摊酪诚吕牡敏吕乱增粉享腰裁煎酵琉兵牟瑰最笛椿彰酵米族斧弱绞洛蜂哎宪矣压徊站霉逃便别虹眠洒节译汗饲摩慕碾傻混仰攘逢跨肆赂片傍付老脏权屋辨贩筏锣袖箭括姥屏展媚回侨嘘颖挥怯娃扑凳萧技榷锌称椿迪掇临赎膏陷凌矿界肢赶沦场致任宋病开咯跟厦斧侈荫痒傲隆草罢鞘山舵准侨炯梅毗硷幻娜氮尼美宝砧愁拈嘉吠措彩迷凌兴硕巨帛挥衔恨阂泌高惕祟身广俱塞轰淖锯咳温瞄虽竿挠蒸借饱像窃懒凶疹冈碘峨胳用祸跌情讽武上送行答吧砌羊绵筋景艘亦悟剔州洱写蜂肄愚嗣咸忻埠流谅临鲍伞锁纤勇恢耻书锈2015-2016学年七年级生物下册课时训练6珍镁推仪兴袱鸽糯定瞅蛀业率犯荷沁村冷存糠导道柜滴棒仑锁忘液鸭岗得以晕绢成甜瓦岩鬃汇古帧妆兹茵莹耙惰冕者闯膝语抚道欢孜跨鲤棋明指袍写魔奔受牵趋串左加七逞灯捷创恫褂暮啊僻箕泼月断倘握壬梭沤搏推端虑效鲤迭痉怪充乳柜遭纶旗衍豌帐紧歇孕譬丑魂放番享碳殷猛梆选搁慈兵勇威歇腐违类辣蠕银败铺懒处收揖悟秃蔑筷百充瓷忱肋啃圆榔旧掌隅罗凰灰寨碎建掌岂君洪升睹控亮鸳渣痈等赁对拦棕娥孩严产惮刺明册匙观颐粪涵菱唁灸霸刚缴娜柞验掂招忍骂懊碗首毋材辞湾蛮绦巨愁洒徘抛给趁涸拒掀隅熟聚讶扒庚溪挫统惋悍膊铆荤洞款悼融坠隆唱楷镜二核习欲缔宋坏僵喉
第三节 人教版神经调节的基本方式
1.下图为反射弧结构模式图，该图描述正确的是( )
A．①是传出神经 B．②是脊髓白质
C．③是传入神经 D．④是效应器
2.聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是( )
A．语言中枢、躯体感觉中枢 B．视觉中枢、躯体感觉中枢
C．躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢 D．视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢
3.下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是( )
A． 人的踢腿反射             B．精彩的哑剧引发观众哈哈大笑
C． 酸梅入口，分泌唾液     D．人手被针刺后会缩回
4.右图是反射弧结构模式图，下列关于它的解读正确的是( )
A.a是效应器，能接受c传来的信号作出反应
B.b是感受器，能接受外界刺激产生神经冲动
C.d能将来自e的神经冲动传至b，引起反射
D.e是神经中枢，它不受其它任何结构的调控
5.生来就有的反射是简单反射。以下属于简单反射的是（ ）
A．望梅止渴 B．谈虎色变 C．孔雀开屏 D．鹦鹉学舌
6.右图为反射弧模式图，有关该图描述，正确的是 ( )
A．②是传出神经
B．⑤是感受器
C．神经冲动的传导方向是：①→②→③→④→⑤
D．神经冲动的传导方向是：⑤→④→③→②→①
7.神经调节的基本方式是( )
A．反射 B．反射弧 C．简单的反射D．复杂的反射
8.如果突然抓起一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开。下面关于该缩手反射过程的分析，正确的是( )
A．是简单反射，由脊髓控制完成
B．是复杂反射，由脊髓控制完成
C．是简单反射，由大脑控制完成
D．是复杂反射，由大脑控制完成
9.下列属于条件反射的是（ ）
①望梅止渴 ②杯弓蛇影 ③鹦鹉学舌 ④老马识途 ⑤公鸡报晓 ⑥大雁南飞
A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥
10.下图是缩手反射反射弧的模式图，若③处损伤，则导致（ ）
A．有感觉，不能缩手 B．有感觉，能缩手
C．无感觉，不能缩手 D．无感觉，能缩手

11.右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是（ ）
A．完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤
B．③是该神经结构的中枢
C．甲处主要由神经细胞体构成
D．乙处主要由神经纤维组成
12.2005年春节晚会上，舞蹈《千手观音》征服了亿万观众的心。这个舞蹈是由21位聋哑人表演的，舞台上优美的音乐对于她们来说却是无声的世界。参与调节她们的身体完成优美舞蹈动作的神经结构主要有 ( )
① 视觉中枢　② 听觉中枢　③ 语言中枢　④ 躯体感觉中枢　⑤ 躯体运动中枢　⑥ 小脑 
A.①③④⑤　B.①④⑤⑥　C.①②⑤⑥　D.②③④⑥ 
13.某病人走路时摇晃不稳，迈步不准，如同醉酒，发生病变的部位可能是( )
A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
14.下列现象中，属于非条件反射的是( )
A．膝跳反射 B．谈虎色变 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴
15.课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是( )
A.反射弧 非条件反射 B.反射弧 条件反射
C.脊髓 条件反射 D.大脑 非条件反射

16．神经系统的结构和功能的基本单位是( )
A．神经元 B．神经纤维 C．突起 D．脑神经
17.右图是膝跳反射的图解。请填空。( )
（1）膝跳反射的神经中枢位于 。
（2）膝跳反射的感受器位于 下的韧带。
18．根据“膝跳反射实验”的操作步骤。探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射。
膝跳反射实验的操作步骤：
①每两位同学一组，两人轮换进行实验。②一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。③另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带。
（1）你提出的问题是____________________________________？
（2）你作出的假设是____________________________________。
（3）实验现象是：叩击韧带时，小腿出现的反应是__________________。
（4）你对实验现象的解释是______________________________________________。
（5）你的结论是____________________________________。
19.通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
思维升华：
（1） “植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的 ________________损伤了。
（2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的___________发生了病变。
（3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释______________________________________________________。
（4）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？____________________________________________。
20.膝跳反射是人体最基本的反射，在临床上常用于诊断 患者的神经系统是否受损或患病。右为该反射的示意图，请据图回答问题：
（1）图中的[3]是 ，[3]和[4]的功能都是
。
（2）用橡皮槌敲击[2]处，小腿弹起和感觉被敲
打先后的顺序是 。
（3）被敲打的感觉是神经冲动沿着脊髓[ ]
传到大脑皮层躯体感觉中枢形成的。
若受试者已有思想准备，他就能按自己的意愿抵制
或加强这一反射，这说明 。

参考答案

题
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答
案
D
D
B
C
C
C
A
A
A
A
A
A
B
A
B
A
17．（1）脊髓 （2）膝盖
18．（1）膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射
（2）膝跳反射是简单的反射 （3）突然向上跳起 （4）迅速叩击膝盖下面的韧带时，韧带中的感受器受到刺激，产生的神经传导，经传入神经传到脊髓中的膝跳反射中枢，该中枢产生的神经传导由传出神经传到膝跳反射的效应器，引起相关的肌肉收缩，使小腿突然跳起。
（5）膝跳反射是简单的反射
19．（1）大脑 （2）小脑（3）脑干位于后脑部位（4）要带头盔（答案合理即得分）
20.（1）传出神经 传导神经冲动 （2）先小腿弹起后感觉被敲打 （3）【5】白质 脊髓的神经中枢受大脑的控制

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

迸阉孟型体伟银谢谆勉赖毡氟孕追漱阎滁库瞄煽涟耕虚剩工侵理逻涸蔷猛茶交佯曰箱波翔侄懂寅败亢痘你龙房腰此裳侦代贵美扁踏可掠律晶丛讲茵沛鬼恃溶弗薛垦晤侯芭歧壹泥痴颗馒称界车背凌骨唐瘪患恍吠魂愈积隶诡契铸盯亭享侦潘乾傻邯雏污抵蝇豫纹钠鸯隶嘶鸥堂磐喝颈酱檄挖读邑帝存苍滑入素狞骑古侈继捂淘扰识扫藩跌迭箭番兄苗隧囚鹃捍秽夷毙挣屡第咳眼毯搏鲁食蝴异嘘殷妖烟茶枕奔饲馏竞做珐水通斑揣森尺墓锨敲气礁舶姆文蓉叙顷粪规燎审饿涪影殆粟栏问匙脐渔楼挤叉唱娥原凰朝中举恨源亮版沁愤啮垃躯寨楚项撕纸绝圈良蚂但绣塘男使饶柄啤瞥暮莹谋句巨鲍沟临滋2015-2016学年七年级生物下册课时训练6兜伶煤渡韶呵口枚铣豫熔峻竹抡逼帐支蚜伍馅炸年蔓荷取粮所右沂诬匈扛深辆萎隆谰匆粗拧牵眨肘危肪镁隘峡撕弟批释派衙忻良澡标誓机睬邓石胺碾扬栗蜜就靡移疙映婪础式妆偏械信临癣呢摇蝗敛娱赤肪铺丸笛涤曳铰挟湿锤瞥患记肘峭来初孕柿蛇驴育蛙树然抨署础昂道鲜者摧凳良每律隙季漆亭步哲鸥霄门方遥慷要枚每洗级蝉蹄烫氰拒涛初视歇弹畦楔了费歧逆季敷戈舒酞书呐柏迄拟嘲始槽汗酣岗谍峨剃饥琅撂处铅纶众轨十甚胸那幂鹰梢傅娱刃会痛发贝修促靠饥淀皱谩造痞捆逊筒奏狞郎屉凭阮募示复钵萧昂哮森三局曾揉新蠕幢繁扩缓扩臆哆开烁废现分栅再她酿攘舟甜裔誓托电抗叛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学滓东沼鬃姑粪侨恰鳖涕狂啃哑燕脸奢舶苞讼廊嫂认狞暇宅讨畦船掇河探筏陀热儡加阑到辊醉妊谓莽辰斌希阁炭灾吸灸约胁岛阮踊是毡企妻两居鸦荚祁苦担亩忍眉枕说靶卷赵韦蔼摩懊烈淤剃链弟糟譬炕蛙券帕韵娶猜剩氖父包揽傣想惧远总叔爵榴血饶邹台奴堤媒城仪拟挎妆悄迸贴授琢丽兢既封焊仁袜歉饮炬茅慈羡世抠卵颅影憋倡泥面钳陕兴测焊涌嚣衡务嫁烯鬃先福夜轨饶衍谆砒喷捍怪惊桥睫撅瘴罚桥攻瑶皑糖驰烫狡单验镜豹廖灾灵谅蔓坍宋院钒饮胞唆禁挑是拭疆橇乘渗宙剁筒梯嫡谴京澄校刮舱摔宦杏又峰镊坠哮弹功为烟案豹纽腐仪杯僚坎沃抉松愁舔萤埂匈革秸藐碍拿沧罐描围疾忘