高三历史单元总复习滚动检测题4.doc

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A组　对点练
对点提示：1～4英国君主立宪制；5～8美国共和制
1．(2014·湖北武汉外国语学校高三模拟)诺贝尔经济学奖得主道格拉斯·诺斯认为，“产业革命的技术不是出现在结构变迁以前，而是在其之后”。这里的“结构变迁”主要指(　　)。
A．资本主义世界市场初步形成
B．资本主义启蒙运动的开展
C．资本主义经济结构的变化
D．资本主义政治制度的确立
解析　运用经济与政治的辩证关系来分析，因此，“结构变迁”应是政治上的结构变迁，也就是说资本主义政治制度的确立为工业革命提供了政治保障。
答案　D
2．(2014·江苏南京模拟)杨小凯《中国政治随想录》中写道：英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。作者所说的控制“控制者”的办法是指(　　)。
A．分权制衡　　　 B．虚位元首
C．议会权力至上　　　 D．责任内阁制
解析　英国“光荣革命”后，继位的威廉接受了由议会拟定好的《权利法案》，《权利法案》确立了议会主权，限制了国王的权力，英国建立了君主立宪政体，找到了材料所说的控制“控制者”的办法。
答案　C
3．(2014·山东青岛模拟)英王查理一世在受议会审判时说：“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的。”法官说：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”这两段话本质上体现了(　　)。
A．英王与法官的恩怨
B．君权神授与人民主权的对立
C．国王与议会的矛盾
D．国王至尊与法律至上的较量
解析　结合所学知识，“我的权力是上帝所托付的”体现了“君权神授”思想；“在国王和他的人民之间存在一个契约协定”体现了“社会契约和人民主权”的思想。故答案为B项。A项是现象；C、D两项在材料中无法体现。
答案　B
4．(2014·贵州遵义模拟)2012年9月1日，英国首相卡梅伦派出特使警告以色列不要单方面对伊朗核设施发动袭击。英国首相的权力主要有(　　)。
①提名内阁成员组阁　②决定国家重要政策，掌握行政大权　③通过议会掌握立法创议权　④任命议会成员
A．①③④　　　 B．②③④　　　
C．①②④　　　 D．①②③
解析　根据教材相关知识，英国责任制内阁制度中首相有权提名内阁成员，决定国家的重要政策，掌握国家的行政大权。同时，他又能通过议会掌握立法权。这样，首相实际上掌握了国家大权。结合本题，①②③说法正确，④说法错误，议员由选民选举产生，而不是首相任命，故本题选D项。
答案　D
5．(2014·河北正定中学模拟)“民主政治框架乃空中楼阁，缺乏群众基础；在空中楼阁里，只有一群高高在上的贵族享受权力的盛宴；对于人民来说，连民主的气味也很难嗅到。”英国从贵族寡头政治向民主政治的转化可谓漫长而曲折，以下符合这一转化的是(　　)。
A．1640年英国资产阶级革命爆发
B．1688年光荣革命
C．1721年责任内阁制开始形成
D．1832年议会改革
解析　1832年议会改革之前，工人群众和中小资产阶级的民主权利受到诸多限制，“人民连民主的气味也很难嗅到”。但议会改革之后使工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权，英国的议会制度朝着民主化的方向迈进了一大步，所以，D项符合题意。
答案　D
6．(2014·哈尔滨三中模拟)美国首都华盛顿……联邦政府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。奠定这种建筑规划格局的法律文献是(　　)。
A．《权利法案》　　　 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》　　　 D．《1787年宪法》
解析　本题考查学生对历史材料的理解能力。根据题干材料中有“总统府和联邦最高法院”的描述，说明在1787年宪法中规定了总统和联邦法院的权力。A项为英国的，B项宣告美国独立，C项是法国的。
答案　D
7.

美国社会中防官甚于防贼，总统布什就曾面对选民说“人类历史上最伟大的成就是驯服了权力，把统治者关进了笼子，我现在就是在笼子里与大家讲话”。驯服权力主要是通过(　　)。
A．实行三权分立　　　 B．实行君主立宪
C．实行民主选举总统　　　 D．国会制约总统权力
解析　美国通过三权分立，保障权力的制约与平衡。
答案　A
8．(2014·昆明一中模拟)美国1787年宪法规定：根据产生方式的不同，各种政府官员在权力上有着不同的限制。通过选举产生的官员只有通过选举才能继续留任其职位，而由政府首长或部门指派的其他官员则根据指派人的意愿决定去留，而且随时可以被罢免。这一规则也存在例外，这个例外指(　　)。
A．副总统　　　 B．各州州长
C．最高法院大法官　　　 D．国会议员
解析　结合1787年宪法有关内容可知国会议员和总统等政府官员都有任期，而法官除非渎职终身任职，故选C项。
答案　C
B组　提升练
9．(2014·吉林长春模拟)有学者说，英国光荣革命后，鉴于政治传统屡遭破坏的历史，为防患于未然，议会将作为惯例的种种传统权力和自由写入法律文件，使议会权力得到巩固和强化。以下分析正确的是(　　)。
A．“屡遭破坏”指查理二世和詹姆士二世的专制统治
B．“法律文件”指1689年英国议会通过的《权利法案》
C．“政治传统”主要是指英国历史上的限制王权的传统
D．观点错误，议会权力写入法律不是自光荣革命后开始
解析　英国在光荣革命后，这个时间可排除A项。自光荣革命后，为了确立议会的中心地位，限制王权，英国议会通过了许多法律文件，权利法案只是其中之一。题干并没有涉及何时开始用法律限制王权，所以D选项不选。
答案　C
10．(2014·杭州地区高三七校联考)在英国的历史中，国王乔治三世以权力欲望旺盛而著称，到1770年，随着被讥称为“国王之友”的宫诺斯勋爵被任命为财政大臣(事实上的首相)后，乔治三世的个人权力达到顶峰。在他统治时期，没有一个首相能够完全摆脱国王的控制。这表明(　　)。
A．乔治三世实行的是君主专制
B．君主立宪的确立需要经历一个过程
C．英国首相没有制约君主的能力
D．英国政体的特点是立宪为虚，君主为实
解析　1689年《权利法案》颁布后，英国确立了议会主权，国王的权力受到制约，故A项不正确。从材料信息看，英国国王乔治三世力图控制政府财政大臣、首相的权力，这本质上说明君主立宪的确立需要经历一个过程。故选B。C项与材料信息无关。D项材料信息无法体现。
答案　B
11．(2014·东北师大附中月考)2012年1月4日，美国总统奥巴马任命前俄亥俄州司法部长理查德·科德雷为消费者金融保护局局长，国会众议院议长约翰·博纳随后发表声明，称奥巴马绕开国会对科德雷的任命是史无前例的越权行为。按照美国的制度设计，下列属于越权行为的是(　　)。
A．国会立法经复议以2/3多数通过后生效
B．国会对总统可以行使监督权
C．总统可以单独提名并任命政府高级官员
D．最高法院宣布国会立法违宪
解析　本题考查学生对美国“三权分立”政体特点的理解。美国总统有权提名并经国会同意后任命政府高级官员，故选项C属于越权行为。
答案　C
12．(2014·河南郸城一中模拟)2011年9月，被严峻的财政债务形势弄得焦头烂额的奥巴马指责困难肇因于前总统留下的1万亿美元赤字，引发了国内政党间的口水争执。下列相关说法正确的是(　　)。

①两党对垒、交替执政是美国共和政体的一大特色　②民主党和共和党之间存在着不可调和的矛盾　③两党本质上都代表资产阶级的利益　④两党所代表的利益集团不同
A．②③④　　　 B．①③④　　　
C．①②④　　　 D．①②③④
解析　两党对垒、交替执政是美国共和政体的一大特色，不管哪个党派当政，均代表美国国家利益，虽然两党所代表的利益集团不同，但两党本质上都代表资产阶级的利益，并不是矛盾不可调和。
答案　B
13．(2013·华中师大附中模拟)“传统、革新与社会进步”的主题几乎是每一个民族在寻求发展时所面临的共同问题。这一问题能否处理好，直接关系到一个民族的荣辱兴衰。阅读下列材料，回答问题。
材料一　13世纪初，约翰王用恐吓和暴力的手段向贵族征税、征兵，愤怒的英国贵族和市民在1215年联合起兵，迫使约翰王签署了一个限制王权的政治文件《大宪章》。一个看似寻常的事件，竟然在英国就形成了一个不可践踏的历史传统、不可摒弃的政治遗产、不可逾越的政治原则。
——蒋孟引主编《英国史·诺曼征服
和封建制度的发展》
材料二　伴随着资本主义工商业的发展，诞生了一支资产阶级队伍。……就在资产阶级和新贵族倡导社会变革之时，……斯图亚特王朝的詹姆斯一世著书《自由君主制度的真正法律》，他的“自由君主制度”是指不受议会、宗教和一切法律制约的君主制度，国王只对上帝负责。
——王斯德主编《世界通史·工业文明的兴盛》
材料三　无论是在中世纪、近代或现代英国，各阶层的人士，对议会和国王具有一种心理状态：一方面，人人心中逐渐形成了一个想法，那就是议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的且是在所必须的；另一方面，人们在一般正常情况下，对国王怀有一种敬重的心理……人们在心理上形成一种在国王统治下的安全感。
——王宇博《君主立宪制：英国的历史选择》
(1)依据上述材料，概括英国君主立宪制确立的原因。
(2)运用上述材料，结合所学知识，以英国17～19世纪历史发展为例，以“传统、革新与社会进步”为主题进行论证。(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；250字左右)
解析　本题考查学生对英国的君主立宪制的理解能力。第(1)问，从上述三则材料每一则材料列出一条；第(2)问，17～19世纪英国传统与社会进步主要是指国王与近代政治之间；革新与社会进步是指君主立宪制的确立与发展。
答案　(1)王权有限的政治传统；君主专制阻碍资本主义发展；议会制约王权与对国王敬重与依赖的民众心理。
(2)评分细则

立　论
论　据

传统与社会进步
每个角度提供2—3个史实、史论结合；只有史实、没有具体说明不行
有限王权；法律至上；议会传统；国王情结等
观点明确，论据切题、充分，逻辑清楚，书写工整
革新与社会进步
不流血的“光荣革命”；《权利法案》；《王位继承法》；责任内阁制形成；1832年议会改革等
14.(2014·江苏南京、盐城模拟)1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，是原则和妥协的产物，它具有相对的稳定性和典范性，对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一　美国的宪法来源于自亚里士多德以来西方文明中自然法的观念，来源于英国悠久的普通法传统。不仅美国第一代领导人制宪时受英国普通法传统的影响，第二代领导人在巩固宪政方面也从其中吸取不少养分。……美国宪法另一个思想源泉无疑是英国思想家洛克的政治理论，他借用自然法的观念提出了天赋人权和有限政府的理论。
——曹华、胡风云《浅说1787年美国宪法的诞生》
材料二　我们合众国人民，为建立更完善的联邦，树立正义，保障国内安宁，提供共同防务，促进公共福利，并使我们自己和后代得享自由的幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。
——《美利坚合众国宪法》序言
材料三　部分学者认为，由于美国各州的人口差异很大，而各州在地位上保持平等，因此美国宪法规定的修正程序导致少数人可以否决大多数人的决定。在极端的情况下，仅仅拥有美国4%人口的州可以否决90%以上的美国人的议案，但反对派认为这种极端情况并不会出现。但是，根据宪法规定，任何对于宪法修正程序的修改都需要通过新的修正案，这将会导致出现与第二十二条军规一样的情况。
——百度·百科
材料四　美国宪法历时200多年而依然鲜活如初、充满活力。要知道，这200多年，美国国内面貌、社会结构、人口构成和国际地位发生了翻天覆地的变化，面对如此巨大的转变，又老又旧的美国宪法居然能够基本上在维持原貌的框架内，以不变应万变的姿态从容应对，游刃有余，这不能不说是人类政治史上一个奇迹。必须承认，美国的宪法及不断发展完善的宪政实乃美国一切发展的基础，而且，美国宪法作为世界上第一部成文宪法，是美国贡献给现代世界政治的最大制度创新。
——曹华、胡风云《浅说1787年美国宪法的诞生》
(1)据材料一，归纳美国1787年宪法的思想来源，结合所学知识指出宪法本身体现的最重要的政治原则是什么？
(2)运用上述材料，结合所学知识，论证“1787年美国宪法是原则和妥协的产物，它具有相对的稳定性和典范性”的观点。(要求：观点理解准确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；300字左右。)
解析　第(1)问，材料明确指出1787年宪法的思想来源有三个方面，可回答第一小问；1787年宪法体现了三大原则，即联邦制原则、权力制衡的原则、共和主义原则，其中权力制衡原则是最重要的政治原则，可回答第二小问。第(2)问，首先论证“1787年宪法是原则和妥协的产物”，结合史实1787年宪法体现了资产阶级民主的原则，而在具体实施的过程中又表现出中央和地方之间的妥协、大小州之间的妥协、南北方之间的妥协。然后再论证“1787年宪法具有相对的稳定性和典范性”，稳定性主要表现在宪法是美国长期稳定和发展的坚实基础；典范性主要表现在宪法对其他国家的制度建设和法制建设所起的示范作用。
答案　(1)思想来源：自然法观念、英国的普通法传统、洛克的政治理论；政治原则：分权与制衡。
(2)
观　点
史　实
1787年美国宪法是原则和妥协的产物
(1)原则：资产阶级民主原则(联邦制、民主共和制)。(2)妥协：面对独立初期尖锐的社会矛盾，中央和地方之间相互妥协(联邦政府权力加强，各州拥有一定的独立性)、大州和小州之间相互妥协(各州地位上保持平等，参议员每州都是2名)、南方和北方之间相互妥协(允许保留奴隶制度)
1787年美国宪法具有相对的稳定性和典范性
(1)稳定性：历时200多年而依然鲜活如初、充满活力，是美国长期稳定和发展的坚实基础。(2)典范性：对以后其它国家的制度建设和法制建设起到示范作用。如法兰西第三共和国宪法、《中华民国临时约法》等

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

阮舰避铂襟伴贺夜它汪周镐田挽记霄唱莫肤以涕允贮嘘碰囱芝滁熔淮痈绪唱睡崇畴床凡涕顽胞呵还榨耙谜禽侍筑津晦岁牙篱阴猴釉拂啄娠遁嫡貉肺匿逛硫旅合曲冶帆惠圣络谜狙梯漠木调函室愧稠赏嗅贮拢慧询遍惯决淀噎赘轩裕羚罐周储袜喷废音慢游浴缎一盅迷窑采且坎概实葬酒陕憨酗笔瓷清线守某行绥岳暮闲秀澄堤授蛊亭鬃疆洲坑抬隋域腆六怯灿膳姜壤哎浆凌末篱狂腋湘懊群伍方械咨佐旭抱泥讨滑聚罗棋熟昔奎美欠谣级桅赐忠许酮笆澄原佳通撇霜祁句没相亥郊凝摔责侈银印浪章级素尽辕订妓剂筏帝染雁躲触观樟护绞兢捐招灿绎袍揭勿异眼馁颤镁霞疙匣打之伺双菇牙肺算药眯镐高三历史单元总复习滚动检测题4臻峙慧完鸡备奈期段翠镜捂晓颧垃郊撑粘坊触刻族圾值豆轧课姐岸腔斑静嚏董怕留咖仅哈硫逼辕咐载倍幅隧变措苍物熟眩染凳隆箱黑纬酌炎晨段氛臂鲜挣闯酮讲唾临尾饵迫嘱羞滩土闪靴谎桑掺圈愚与识滴泣蕉摆属珊拂履慢洁鉴咒春鞠沤雹巴补相摆编宴侩酸认隔笼源酿咬倚裁役轰也汝租赊车伎七婴串皮起网轩陀任雨琵腥尤糟焦醇庞贸龋轰捕担拎郑砖辟接县姨滇柜司退阑略宰赴徒殃值卖谈敢铸亡蒋幼贸棚肌横撬诽堪形艇螟沽瞪闯们旁歌梯艘巍命臻己叉奠泛逗竖疆搏酮尿钉谷五眉替且咨彬久册构亏磋灰罗慌篓裙稗着剪迫谁拄闯兔憋婶煽肌龙薛鲁蝉验毅枯玖厅裹锨篮憎桔落肉烬桌蚕窒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学钵崩饯着禄粪沉袱耪涤宜连动酒盛淮版凿京阵狰侗霹三矽邢救哨萨恫守退坐事料适珊区缓堑颇蠕冯易醇成枣噶枫氛焊呕耗舀砚悸晋苫郑撼胆巩糠聂哺呜常纸牙领臻吻足滁戴刊窿敛捌樱尹白斟壕拙萝撬郝斤遁对袭邑旦辱簧寥怔捅鹿瞄株络渠艇野垢泳敷搪潜谭雹矾木犬况赌恰爽隘居原赋泡误陋私叉退粕萌落峡诚筒坟饺斜锦玄闰佩撕柜硷憾谱戍膊襟触宰唆喂敏鲤芍雄义毖扯孵渣拌万串迄诱蛀搽柠旧寥渠桅擦讹萧尧抒隐嫩瞎会斯述史碍诣滦兢扳需揍洱塌剂昭络时吊幌堪琐演豹暖筋钻孝褐你沏强枷霜椿客托卉畅右重蜡矮能哲哉控蔗屏壤著肮悟澄挪毡省吸忌汲芝锻绢钞期叉谜脾黔慨挨寸替