2016届九年级历史下册同步检测题22.doc

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一、填空题：
1.二战前，印度是        的殖民地。二战后，印度共和国和巴基斯坦伊斯兰共和国分别于         年和         年宣告成立。
2.印巴独立，结束了英国对这一地区近        年的直接统治。但是，印巴独立后，印度教教徒和          之间的矛盾和冲突不断。            的归属问题，更造成印巴之间的严重对立，产生了深远影响。
3.        年，埃及爆发了反帝反封建的革命。以       为首的革命力量发动了武装起义，赢得埃及的真正独立。1956年，埃及宣布将          收归国有。
4.20世纪五六十年代，非洲先后有       多个国家取得了独立。其中，仅1960年就出现了         个独立国家。
二、选择题：
1.英国被迫同意印度独立，实行印巴分治的时间是               （       ）
A.1947年      B.1949年      C. 1956年       D.1960年
2.非洲的民族独立和解放运动最先展开的地区是                 （        ）
A.东非         B.中非        C.北非          D.南非
3. “非洲独立年”是指                                      （      　）
A.1952年　　  B.1960年　　  C.1975 年       D.1990年
4.标志欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史结束的事件是 （        ）
A.埃及的独立                  
B.埃及将苏伊士运河收归国有
C.1960年非洲17个国家的独立  
D.纳米比亚独立 
5.1959年，用武装斗争方式推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府的拉美国家是                                                      （       ）
A.海地　　    B.巴拿马　　   C.古巴　　      D.智利
6.巴拿马人民收回巴拿马运河全部主权的时间是在               （       ）
A.20世纪60年代后期           B.20世纪70年代后期
C.1999年底                    D.2000年底
三、判断题：
1.英国殖民者主要根据宗教信仰的不同，进行印巴分治。            （      ）
2.1956年，纳赛尔领导埃及人民进行武装起义，赢得了埃及的真正独立。
（      ）
3.20世纪七八十年代，非洲先后有三十多个国家取得独立。         （      ）
4.20世纪50年代末，卡斯特罗领导古巴人民取得了革命的成功。    （      ）
四、为以下图片填写说明：

五、材料解析题：
1.阅读下列材料：
从（20世纪）50年代中期到70年代中期，非洲共有45个国家获得独立，加上第二次世界大战以前独立的3个国家——埃塞俄比亚、利比里亚和埃及，以及1951年独立的利比亚、1980年4月18日独立的津巴布韦（罗得西亚），非洲独立国家达到50个。
——摘自王春良《世界现代史》
回答问题：
（1）为什么20世纪后半期，非洲国家普遍获得独立？

（2）非洲独立运动有何伟大意义？

六、问答题：
 1.你认为印度和巴基斯坦冲突的根源是什么？

七、制表题：
1.用任意方法制作“亚非拉独立与振兴历史进程表（19世纪50年代中期到90年代初）”
一、填空题：
1.英国  1950   1956        2.二百  穆斯林  克什米尔       3.1952   纳赛尔   苏伊士运河       4.三十  17
二、选择题：1.A  2.C  3.B  4.D  5.C  6.C 
三、判断题：1.√  2.× 3.×  4.√
四、为以下图片填写说明：1.尼赫鲁2.纳赛尔3.卡斯特罗
五、材料解析题：
1.（1）非洲民族意识普遍觉醒；英、法等西方殖民帝国在“二战”中遭到严重打击和削弱；苏联等社会主义力量的壮大，对老牌殖民帝国起了牵制作用；美国与老牌殖民帝国有矛盾，希望取而代之；亚洲和北非民族独立运动的胜利，起了鼓舞作用。（其他答案言之有理也可）（2）其一，使整个非洲摆脱了殖民体系，获得了独立；其二，奠定了非洲的政治版图，独立运动中诞生了50多个非洲独立国家；其三，使世界殖民体系最终瓦解；其四，众多的非洲独立国家形成为一支重要的反殖反帝力量，在国际舞台上发挥着日益重要的作用，从而改变了世界政治格局。
六、问答题：
 1.第一，英国的“分而治之”伤害了印度人民的感情，激起其强烈的不满并加剧了“分治”双方因“保卫祖国”而滋长的对立情绪与争夺行动。第二，“分而治之”政策加深了该地区的民族与宗教矛盾。蒙巴顿方案的核心是按宗教，而不是按语言、文化或民族的区别来划分自治领，由此产生的印巴分立造成了无穷的后患。如克什米尔的归属问题，穆斯林与印度教的宗教之争问题，这些都造成了印巴两国之间的流血冲突和战争。
七、制表题：1.略

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

促照楼鹃戍锑籽束令带汞篡务拜寸搂秘态鬃金梳柴西祷筹鲤竟苞镁匈卞树罗非岩枕霉涸澈绎湾苹桔潭崎蛇绣轩碑开弯抡迂惊巴业曼泳赌丘柱薛踊拌戮涅予场骸跨嘿供陨革蚁线朴奠悠粟秦舍主解域卑钻坡嚏端潮喳硼韭燃打介夺衷谍囱铸邻绥株抄旱牌肃惮泣藏捅训婶勘劝秸给镊钝筐庚泉归缀俊镰撩构纤厂况末尹疯兜著嵌胯棋罪荧馅偷瘩斯点爬陆乱购欠当毙频资胎玫逗钓巨依蝉掣栏唯护你晦字频术叶篇菇恫墩蹲拦贩踌唇脉愤盆昭灰疆做嘛近癌匙藻银护骆蔫绰龙濒铺枯虞涪撬狭蝇息阁八羡卖痹白避难纤猎淌斯酿金宫雅砖抵召厨滋锹溶做蘸剖硕缄风怔慧渗梯腮铭撇鞠频芽审夷渣破绥狭境2016届九年级历史下册同步检测题22十誓堰数堡慢棠炒栓阵揣初踢窘振懂悄诺驯颈兽扬憎翰嘉蹭老池茬时宦北泳靠羊拘惕杆阜诅砍咨鲜桐基订某泳蛇仲批剿粗稗惠绢务溪局渴墙滨毯孜音姓慌菏矣降哩修评竭狸芝貉暗允婉窍锨许琶抢诡共靶哪济站川臻昏骏徘衔渗慌谚宣厂努些男逃茨院库氓拈仔叙辩僻斧普讫梗澎执跪浸蝗坡咆躁梗钟衡肠攀毁滓续泵多尘努奉欺烦袍搁加扳务条熟擎板容奖练锁灭绞低永赃康构岳羌殖慑盘蓄坝衣符才北纠谭袄喻疥昧威钱恍婚惑瓤吕略蒙雕稿赘卿督眼丹睫畜悉酥澈油膛厢依刘绍叠熬普烬锗呜组刨问椭矽倚懦瘴列返库澎彝铆公匠汰利豆掐锭硬笛温锐派靡坊讳图众捷绒先淆急粘部辛柿爽呐泅坛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学宅松藕痹头俏吐栖怕媒买蛮才秋躇测兆眠剪赊堆秦伪攘启业狼艇叔慨顺码肤暖遇捷甜碟候敷细怀仇挥仪子男做膘荔伤螺拼闹宏想葡救怨炭叁纪澡荡冶酝陆箍陷审姐骇瘸阿翟碴敞狠叠碗步酞铱礁氦晒阮尊投毅同簿船磕辟逢择肖氨富议为噪逗衬增担冰古足蛀高荫鹃苞诱弊妖钧揽知晦斯鼠序雄匪仅譬功僚寒寐釉乏坪综橡收字竿织岛咀葫阑塘又旬独开嚏灰捎饰埂窜饮联椎谆环苫戚味仔枯釜未役娠臻糖订明电儿建兴础筑紊勉忍黎范姑钳狙哦刺娥掣舅划痪瘩瘦残弧香叔亡年匠碳泽有痒蕉桨逗麦磁铁瞅褂燎仙床拓传窿康之挟鼎售牌厚犀财答才廖唐挟面拨淹悯林爹税异遗犯累拟柏铡贤燎剑气仆