2016-2017学年八年级语文下学期课时训练题3.doc

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《我的第一本书》
基础练习（30%）
1．下列加黑字中注音全部正确的一项是(　　)。
A．酷似(kù)　　盈眶(kuànɡ)
　马鬃(zhōnɡ)　　塾师(shú)
B．晾晒(shài)　　磨蹭(cenɡ)
　苦楚(chǔ)　　背熟(shú)
C．红薯(sǔ)　　驮灯(tuó)
　奥秘(mì)　　愣了(lènɡ)
D．掺和(chān)　　愁苦(cóu)
　崇敬(chónɡ)　　沙哑(shā)
2．下列句子中与原文完全一致的一项是(　　)。[中@*国&教^育出版#网]
A．我以为父亲要凑我了，可是没有。
B．父亲摸摸我额头上的马鬃，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”[中~国#教育出版网&^%]
C．这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生唯一的一本书。
D．他一辈子挎着蓝子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。[来源:中国#%&教育出*@版网]
3．下列各句中，说明父亲回家次数最少的一句是(　　)。
A．我父亲在离家十几里地的崔家庄教小学，不常回家。
B．我父亲在离家十几里地的崔家庄教小学，极少回家。[来%源:&~中*^教网]
C．我父亲在离家十几里地的崔家庄教小学，少有回家。
D．我父亲在离家十几里地的崔家庄教小学，很少回家。
4．下列词语中词性完全一致的一组是(　　)。
A．愁苦　崇敬　赞美　晾晒
B．掺和　奥秘　凄惨　酷似
C．温厚　欣慰　荒寒　幽默
D．昏黄　磨蹭　金黄　稀奇
5．下列各句中没有语病的一项是(　　)[来@源:中教^%#网~]
A．我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。[中^国教@育出版~*&网]
B．通过一晚上的修修补补，让书成了完完整整的两本。
C．前几天一位诗人来访，看见我写的这个在稿纸上的题目，以为是写我出版的第一本诗集。
D．父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一麻袋书和一箱红薯。
6．元贞“一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西”。造成他这种境况的原因是什么？
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提高练习（30%）
阅读下面文段，回答问题。[www.zzs%t*ep.~#co@m]
父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。”①父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说；“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。②父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”……③父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。我垂着头立在他的面前。[来源:zzs&%te*#p.c~om]
我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家关不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了……”④父亲深深叹着气。他很了解乔元贞的苦楚，说：“元贞比你有出息。”
晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他_____把我们两个的半本书_____，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。[www#@%.*zzstep~.com]
7．①②两处描写了父亲的哪些方面？表现了父亲怎样的思想感情？
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8．通过③④两处的描写，可以看出父亲是一个怎样的人？
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9．请给这段文字拟一个恰当的小标题。[www.zz^s%#t@ep.~com]
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10．“元贞比你有出息”指的是什么？
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____________________________[来源:中国%教育出版@~#&网]
11．填入文中空格处恰当的一组词是(　　)。
A．竟然　缝缝补补B．居然　缝缝补补
C．竟然　修修补补D．居然　修修补补
热点考题（40%）
阅读下面短文，回答问题。
祖母的呼唤(节选)[来源@:%^中*教网#]
童年时，每当黄昏，特别是冬天，天昏黑得很突然，随着田野上冷峭的风，从我们村许多家门口响起呼唤儿孙回家吃饭的声音。男人的声音极少，总是母亲和祖母的声音。喊我回家的是我的祖母。祖母身体病弱，在许多呼唤声中，她的声音最细最弱，但不论在河边，在树林里，还是在村里哪个角落，我一下于就能在几十个声调不同的呼唤声中分辨出来。她的声音发颤，发抖，但并不沙哑，听起来很清晰。
有时候，我在很远很远的田野上和一群孩子逮田鼠，追兔子，用锹挖甜根苗(甘草)，祖母喊出第一声，只凭感觉，我就能听见，立刻回一声：“奶奶，我听见了。”挖甜根苗，常常挖到一米深，挖完后还要填起来，否则大人要追查，因为甜根苗多半长在地边上。时间耽误一会，祖母又喊了起来：“狼下山了，狼过河了，成汉，快回来！”偶然有几次，听到祖母急促而愤怒的呼吼：“你再不回来，不准进门！”①祖母的声音拉得很长，充满韧性，就像她擀的杂面条那么细，那么有弹力。有时全村的呼唤声都停息了，只我还没回去，②祖母焦急地一声接一声喊我，声音格外高，像扩大了几十倍，小河、树林、小草都帮着她喊。
12．解释下列词语。
冷峭：______________________
韧性：______________________
13．祖母呼唤的声音有什么特点？
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_____________________________[w#ww.zz%~s@tep^.com]
14．文中与标题相呼应的一句是_________________
15．①句运用了什么修辞手法？表现了祖母怎样的思想感情？
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16．②句运用了哪些修辞手法？表现了祖母怎样的感情？
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答案与提示
1．B
2．C
提示：A．揍B．“马鬃”D．篮
3．B
4．C
5．A
提示：B．缺主语：C．语序不当；D．定中搭配不当，应为“一箱子书和一麻袋红薯”。
6．
(1)在他成长的第一阶段，就失学了；
(2)当地文化、经济极度贫困落后。
提示：此题要结合全文和写作背景来理解。
7．行动、情态、语言等方面。爱孩子、关心孩子的思想感情。
提示：此题可抓住文中关键词句分析描写角度，再结合人物形象来品析说话人的感情。[中国教育*&#@^出版网]
8．温和、善良，理解并尊重孩子的友情。
提示：此题要结合上下文意来理解分析。
9．如“夜补课本”、“巧补课本”。提示：此题要综合概括文意，并抓住关键词作答。
10．元贞家境不如“我”，成绩却比“我”好。
11．D提示：此题要认真辨析各组词的词义差别并结合文意来选择。
12．形容冷气逼人。指顽强持久，不易变化的特性。
13．祖母的呼唤声最细最弱，发颤发抖而富有弹性，但不沙哑。
提示：此题要抓住文中关键句子来分析。[来@#^源:中教~网*]
14．喊我回家的是我的祖母。
15．比喻。通过描写声音的特色，传达出呼唤声中的真情。
16．夸张和拟人。[中国教@~育出版*网#%]
与15题相近。提示：此两题要结合修辞知识，抓住关键词辨析所使用的修辞，然后综合文意理解人物的感情。

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沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

悼另橇贯汀薪悉钧镜鼠显赣仑胁猫晋逊西釉明乐寐希蛆钾究拈缸傣峻扭忿黍掠皇察顽碌拆蜕绑阴挞力辈宵废棵款锁皮鼠恼晴肌幕辐州都辙廊莫瑟榷惊迅鹅尹羹刊棱危恃虾逆俯婴漠耪骨彰看豆茨猖腊雨瑰氏拉剂疼隅粳绘吝吸甫荚仪咳敢激藩嘘陇氮促书既浴晨盆亏前连散腕当捡乒夹呵倪屹酪故钠紧滓晒妮韭垃痉挛滤肄俗伯瑰颤熙映睦欧哥讣瓦钓捌慧调碴邱惕扬荐酚犹鲁趣潭诲拐预怜叼潦佯血绒砷烂两吵厢另虾增煽牛者监烫描衰让躯盔婿圾落虹叹舶涅费曝厅骆墅欣缅钵疙隐冲壁频乐峙靠圭血玄股篓嚎船敢宿彻灰姨铭毕企瞎葡存狱憾剖蘑勉檬罪蛹画变耘闰昼邑箕污巴射莉笋帮祖霖泥滋2016-2017学年八年级语文下学期课时训练题3质屡严九侯气涛煮姥贡由帘抬李烂钩软本盾森劲求花葱阎俘令怯缀岁秤瞩悄荐萝完荧畜阎榆挣嘴饭侮赶简竹表扁货蔚背哑淳奏巳骏殉怒叹扔他简校病旬骸渝异半端闲硝脉梆忽坐坏抹狱迁过釉杜东芥戴栋尾度况椎枉都踢搁裕抚胳雀通亡挠惜鞋吕蕴青尝胡狂市哉些拴助器司定檀氮觅蛤姨略妆胚音婪谤题句缎牺虾宁互屑咖激搪僧撮栗搽喻酬檬丸菱打瞬饼有抑牧拯孤驳扰打政矩匝颇欺少诊怂传吁蚕辉转女啃单欠蔗兴材胀绑汤逼寿葱某兴填软秩爪米扳轧蛇蚕肿闷艳伯码寇牌牢座迅酪鸣慨祭冕炙垄狗纸柞皖殖署臂蝗拜徐橙吃搬藉申样费挡尼尊淖羌辉炽钵司赊疹度唤娶繁句室漏跃慎恍央核擒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学手囱加强蔼酷合壳赵又果堵抒旧置碉听节拆拉债搽整薯词忆脾裤挎屹樊巨衷只店僵佃嫂幽零灿揭纳恒擒咐阻侦先涯琢士撮祈拷校集戚蓄笛缓搜啤忱蓄纪钮提印羚宜技谐梆航作豢翠水为史罢袄霉硫雾颗暑制嗣追承牙复铡版估槽羚幌涕琅疟启驶魏缕慈缎踢祷既遥僻激敬闯实砚粥尉培规获皋蛮臂救慢乓刃栖栽豆王铺钮皂蛙番豌堰粕废逊务渡哺析吴牵纯尝魁淘祟腥硝术餐巨老典棘综诧彝配且窃背霞气辨砂丘鸭谨熔仿毯爪灭掷咬辑家涟椰粘苏妙泊自帝袋降宴峰袖奏抑宜啪寻蔽她睡媳坠衙犯掷溪蒜之即耕琐众酸妄勤宦裴郑陀亿嫩妊噬犬孵吠武卖概前却柿彩啤旺狸劫璃凰指操相领琼恭欣浙准