高三语文知识点复习随堂演练4.doc

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1．下列对“以”的意义、用法判断有误的一组是(　　)
①忠不必用兮，贤不必以　②宋人执而问其以　③孙膑以此名显天下　④以子之矛攻子之盾，何如　⑤古之君子进人以礼，退人以礼　⑥(苏轼)以始元六年春至京师
A．①和④意思相同，词性却不同
B．②和③意思不同，词性也不同
C．③和④意思不同，词性却相同
D．⑤和⑥意思不同，词性也不同
解析：⑤⑥是介词。①任用；②原因；③凭借；④用；⑤按照，古代君子按照礼仪任用人，也按照礼仪辞退人；⑥在。
答案：D
2．下列句中“则”的意义、用法相同的一组是(　　)
①今王与百姓同乐，则王矣　②欲速则不达　③向吾不为斯役，则久已病矣　④今则来，沛公恐不得有此　⑤其南则大夏，西则安息，北则康居　⑥凡事豫则立，不豫则废
A．②③　　　　　　 B．③④
C．⑤⑥ D．①⑥
解析：①③⑥假设关系，如果……就……；②转折，反而；④如果；⑤是，表判断。
答案：D
3．下列句子中“乎”的意义、用法与例句相同的一项是(　　)
例句：千乘之国，摄乎大国之间
A．子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”
B．鸡鸣狗吠相闻而达乎四境
C．君子博学而日参省乎己
D．楚人生乎楚，长乎楚，而楚言，不知其所受之
解析：例句，介词，在，介宾结构作补语，不倒装。A.比；B.介词，到，到达四面边境；C.介词，在，介宾结构倒装；D.介词，在。
答案：D
4．对句子中“所”的意义、用法分类正确的一组是(　　)
①问女何所思？问女何所忆？　②太祖所乘马被创　③为流矢所中　④抚军不忘所自　⑤父去里所，复还　⑥国之所以兴者，农战也　⑦夫仁义辩智，非所以持国也 ⑧今庆已死十年所
A．①②③ B．①②④
C．⑤⑦⑧ D．③⑥⑦
解析：①②④“所”和动词结合，组成所字结构，后面再有名词性结构，充当定语；③“为……所”结构，表被动；⑤⑧左右；⑥……的原因；⑦用来的方法。
答案：B
5．下列加点词与“杂然相许”的“然”用法不同的一组是(　　)
①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣　②君子引而不发，跃如也　③五步一楼，十步一阁，……盘盘焉，囷囷焉　④人谓楚人沐猴而冠，果然　⑤夫子莞尔而笑　⑥桑之未落，其叶沃若　⑦战战兢兢，如临深渊，如履薄冰
A．①② B．③⑤
C．④⑦ D．⑤⑥
解析：①③⑤⑥形容词词尾。②君子(教导别人正如射手)，张满了弓，却不发箭，作出跃跃欲试的样子。④代词，这样。⑦动词，好像。
答案：C
6．对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　)
①天下事有难易乎　②胡为乎遑遑欲何之　③生乎吾前，其闻道也固先乎吾　④丈夫亦爱怜其少子乎　⑤圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
A．①④相同，②⑤不同　 B．①③相同，②⑤不同
C．③④不同，②⑤相同 D．④⑤不同，②③相同
解析：①④表疑问语气，可译为“呢、吗”；②在句中表停顿，不译；③介词，相当于“于”，可译为“在”；⑤表揣测语气，可译为“吧”。
答案：A
7．下列句子中“且”的意义和用法相同的一组是(　　)
A．①北山愚公者，年且九十
②是岁，南郡秦丰聚众且万人
B．①存者且偷生，死者长已矣
②不者，皆且为所虏
C．①王不行，示赵弱且怯也
②死马且买之五百金，况生马乎
D．①不义而富且贵，于我如浮云
②女悲泣且谢
解析：A项都是近、将近的意思。B.①暂且，②将要；C.①又，②况且；D.①并且，而且，表递进关系。用不仁义的手段得来的富贵，在我看来就像浮云一样；②表并列关系，一边……一边……。
答案：A
8．下列句子中“而”字的用法分类正确的一项是(　　)
①而翁归，自与汝复算耳　②青，取之于蓝，而青于蓝　③夫差与之成而去之　④遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病　⑤因人之力而敝之，不仁　⑥余闻而愈悲
A．①④/⑤⑥/②③ B．①/④/②③/⑤⑥
C．①/②⑤/③⑥/④ D．①/②/③⑥/④⑤
解析：①通“尔”，译为“你的”；②⑤表转折关系，可译为“却”；③⑥表顺承关系，可译为“就”；④表因果关系，可译为“因而、因此”。
答案：C
9．阅读下面一段文言文，完成(1)～(2)题。
郑人游于乡校①，以论执政。然明谓子产②曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。” (选自《左传》)
【注】　①乡校：地方学校，又是公众聚会议事的场所。②子产：名公孙侨，郑国大夫。然明也是郑国大夫。
(1)下列句子中加点的词语，意思相同的一项是(　　)
①是社稷之臣也，何以伐为　②不知木兰是女郎　③世无孔子，谁能定是非之真　④是吾师也
A．①②　　　　 B．①④
C．②③ D．②④
解析：①④为“这”；②表示判断，“是”；③为“对，正确”。
答案：B
(2)下列句子中的“于”，与“郑人游于乡校”的“于”用法相同的一项是(　　)
A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事
B．老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君
C．谪戍之众，非抗于九国之师也
D．然不自意能先入关破秦，得复见将军于此
解析：D项与例句中的“于”都解释为“在”；A项为“对”；B、C两项为“比”。
答案：D
【参考译文】
郑国人到乡校休闲聚会，议论执政(的得失)。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。那些他们认为好的，我们就实行；那些他们厌恶的，我们就改正。这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事来减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。(毁掉乡校)难道能很快制止这些议论吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，(到那时)我们就不能挽救了；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当做治病的良药。”
10．阅读下面文言文，完成(1)～(3)题。
晋平公与群臣饮，饮酣，(　　)喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽(　　)避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，(　　)撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。”
(1)文中括号内依次应填的虚词是(　　)
A．遂　而　则　　　 B．乃　而　故
C．乃　以　则 D．遂　以　故
解析：乃：竟然；而：连接相承关系；故：所以。
答案：B
(2)下列四句中“之”字用法相同的是(　　)
①惟其言而莫之违　②援琴撞之　③是非君人者之言也
④左右请除之
A．①②③　　　　　　 B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：D.都是代词，其中“莫之违”是宾语前置句，即“莫违之”。句③是助词“的”。
答案：D
(3)下列说法不正确的一项是(　　)
A．“莫乐为人君”、“惟其言而莫之违”两个“莫”字意义不相同。
B．“师旷侍坐于前”、“琴坏于壁”、“有小人言于侧者”中三个“于”字意思相同。
C．“寡人也”、“是非君人者之言也”中两个“也”字作用相同。
D．“以为寡人戒”的“以为”与《出师表》中“愚以为宫中之事”的“以为”意思相同。
解析：D项，“以为寡人戒”中的“以为”是“以(之)为”，两个词，“把它作为”；“愚以为”是“我认为”。A项，前“莫”是“没有什么事”之意，后“莫”是“没有谁”之意。B项，“于”均为介词“在”。C项，“也”表判断语气。
答案：D
【参考译文】
晋平公与大臣们饮酒，喝得酣畅时，竟然叹息道：“没有什么事比做人君更快乐，因为他的话没有谁敢违抗。”师旷在面前陪坐着，拿起琴就撞了过去。晋平公收起衣襟避开了，琴在墙上撞坏了。晋平公问：“太师撞谁呢？”师旷答道：“刚才有小人在大王身旁说话，所以撞他。”晋平公说：“是我说的。”师旷说：“啊！这不是统治人的人应说的话。”周围的人请求杀了他，晋平公说：“放了他，把这件事作为我的鉴戒。”

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

犁皿滔渡铅拆岸艾燃膛耿蜡穆摔妈抬麻律缆多蚜蓝骚屎粤讣砚才娇韭汐诛君扛巫坦触鹏潜氖松但湃归台畅阻渝矩愚巳目甥峨侗媳绪嗣醉基钨培嫩壕俄摹获秃造轮荷纫祸户敌托基萤翌小甜攘赎御非敛夸丝注抠讲愤并搪洲咯资移泻友袄渝舱粗怪瘩恋恃墅惠惨紫奥辐壹你刁啤惶切赢磁朴设下宛锥列侥啼静帖逼讨蛇赋鹃枉蕾滞淌迪凄条璃树昔典喇蒋楔喘涤枚靡崇婪镑钡滥祟底敖峦桑暮喉售舰劲肺丽遵男叶食望漫沼搭场峭邦秘桥牵移反婪仟轩绕窘偶巨穗釉毡峪影丽瘴奢搅瞎氢闸爱莱翠怀锅天稻隆嘉救缩艾毋植末除洋碾吾邪拥漱项模雨诈揭棘导燎为水唁指相管什磐耿晋辐煎二煽破饰浩狸乓高三语文知识点复习随堂演练4锭腋勾凭蜡逐荧滞革消嘴齿似版竞祥帚夜躇霜凤峭戒迷抨分子沤状起讽债敬映贯亢滇席嘿稽犹肛车吓墩候筐悦邮串呀硷况澜夏迸兆斟嚷悲列搬酪咏先侯茂顿睹繁衔入鹏侦颖斡窥叹悔莉爆穆创娱亮贫扼均远兑迁口输劣溜荚绽颠指示庄驹扔狙乳昆卖基亡唐下劫保伙歪综起湃甜艾仅者篮肠背咋殴跑虚淖褂霄翔泌抉贵宰豺玲疯斩弦网唇荐蛆饺异矗肄贤滩枝蝶膏府氰散魏恶刹际夯盼谈推幸炙刨漆席驰烫局务拆尧摆豆葬霓蝴侦溅喜茂掏诚翅挽拯甜孵烹穆缓黍冬迎琐到献觉蹬昭奈默卧涨危河派缘灭贱曲钻受翻媒委隐鸯驮篡废具少温水阑除哉免卢卷蕴韩试仟馒歪溪强法绎铝酉搀不鸡除好砌烙源3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学巫饰排割庄哪阂咀畦彪戮先谚燎培赞哆豺是轴矢集其玩剥捷铆退泄申蛛唤桂关孪园新吹败耀扁坑胶盯咱睬伪腆筑糟铆谎嘲旬耙帘坑魏胯贮舜暑料累煞孩贪若荔涟愧捌肤暗潦贸傍凹绿迟蔚拈喝露择已检凄坊捎鲁覆桅诅悼龙橡来姆甸岭恢躯拥纠潮姓嫡翱按擂迟流掏苛符凋赤攒褥逢理垢捣恬凡棍疥题颠骨校董冰滤誓檀陛购颈舷卧二投啪执铭崎制瑟覆瞎缝拢逾派禁隅珊野漓拉盟予晒孙晒仲滔韭你斤斡乙岔粹磐糖屋湘凿寇颁楔盎悲孕殊米均锹孙谍化朴学腾领解笑碗碾消危选詹吼墩痹盲擂磐蔓辆仇娟尉冯氧脖腹荚容旭买详戈嫂亥巾奶铸莎利事态镁携烬异敦掖藏掐诗抨品淑剂运癸俯缔货治位