赵州桥省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第 二 课 时赵 州 桥1111第1页经过上一节课学习，我们已经初步了解了经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。让我们带着这些问题了解课文。激趣导入激趣导入第2页品读释疑品读释疑带着问题，听录音回顾课文。第3页关键问题：关键问题：为何说赵州桥是世界闻名石拱桥为何说赵州桥是世界闻名石拱桥？串珠问题：串珠问题：1.1.从第从第1 1自然段中你了解到了赵州桥哪些信息？自然段中你了解到了赵州桥哪些信息？2.2.画出赵州桥坚固表现在哪里画出赵州桥坚固表现在哪里?说说这种设计有什么好处。说说这种设计有什么好处。3.3.赵州桥美观表现在哪里？作者利用什么修辞描写赵州桥栏板上赵州桥美观表现在哪里？作者利用什么修辞描写赵州桥栏板上图案？图案？4.4.作者经过描写赵州桥表示了什么情感作者经过描写赵州桥表示了什么情感？第4页为何说赵州桥是世界闻名石拱桥为何说赵州桥是世界闻名石拱桥?(关键问题关键问题)第5页从第从第1自然段中你了解到了赵州桥哪自然段中你了解到了赵州桥哪些信息些信息?(串珠问题串珠问题1)第6页河北省赵县洨河上，有一座世界闻河北省赵县洨河上，有一座世界闻名石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它名石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝石匠李春设计并参加建造，到现是隋朝石匠李春设计并参加建造，到现在已经有一千四百多年了。在已经有一千四百多年了。交交待待了了赵赵州州桥桥地地理理位位置置、别别名名及及在世界上著名度等。在世界上著名度等。介介绍绍了了赵赵州州桥桥设设计计者者及及建造时间。建造时间。第7页画出赵州桥坚固表现在哪里画出赵州桥坚固表现在哪里?说说这种设说说这种设计有什么好处。计有什么好处。(串珠问题串珠问题2)第8页赵州桥非常雄伟。赵州桥非常雄伟。这句是本段中心句这句是本段中心句,点明赵州桥点明赵州桥“设计坚固设计坚固”特点特点。后面介绍赵州桥长度、宽度、建筑材料、形状特点。后面介绍赵州桥长度、宽度、建筑材料、形状特点等都是围绕本句展开。等都是围绕本句展开。这句话在本段中起什么作用？第9页 从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥设从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥设计坚固。计坚固。想一想：第第2 2自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固?第10页 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。两旁走人。利用列数字说明方法利用列数字说明方法,写出写出了赵州桥长度和宽度了赵州桥长度和宽度,表达表达了桥雄伟。两个了桥雄伟。两个“多多”字字,表达了文章用词准确性。表达了文章用词准确性。第11页长五十多米长五十多米九米多宽九米多宽第12页这么长桥，全部用石头砌成，这么长桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形大下面没有桥礅，只有一个拱形大桥洞，横跨在三十七米多宽河面桥洞，横跨在三十七米多宽河面上。上。“全部用石头砌成，下面全部用石头砌成，下面没有桥墩没有桥墩”,说明了桥设计说明了桥设计精巧精巧;“;“横跨在三十七米多横跨在三十七米多宽宽”,列数字从长度上说明列数字从长度上说明桥设计坚固。桥设计坚固。第13页大桥洞顶上左右两边，大桥洞顶上左右两边，还各有两个拱形小桥洞。平时，还各有两个拱形小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水时河水从大桥洞流过，发大水时候，河水还能够从四个小桥洞候，河水还能够从四个小桥洞流过。流过。用平时与发大水时桥用平时与发大水时桥洞作用对比，深入说洞作用对比，深入说明设计坚固。明设计坚固。第14页平时，河水从大平时，河水从大桥洞流过。桥洞流过。发大水时候，河发大水时候，河水还能够从四个小桥水还能够从四个小桥洞流过。洞流过。第15页这种设计这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身冲击力，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身冲击力，使桥不轻易被大水冲垮，又减轻了桥身重量，节约了石料。使桥不轻易被大水冲垮，又减轻了桥身重量，节约了石料。“这种设计这种设计”指是全部用石头砌成指是全部用石头砌成,下面没有桥墩下面没有桥墩,只有一个拱形只有一个拱形大桥洞大桥洞;大桥洞顶上左右两边大桥洞顶上左右两边,还各有两个拱形小桥洞。用还各有两个拱形小桥洞。用“既既又又,”,”这组表并列关系关联词这组表并列关系关联词,从两个方面说明了赵州桥设计好处从两个方面说明了赵州桥设计好处,一一是坚固是坚固,二是桥身轻二是桥身轻,节约石料。节约石料。“创举创举”是对赵州桥赞美是对赵州桥赞美,也是对设也是对设计者赞美计者赞美,还包含着作者强烈民族自豪感。还包含着作者强烈民族自豪感。“这种设计”指是什么?第16页赵州桥美观表现在哪里？作者利用什么修辞赵州桥美观表现在哪里？作者利用什么修辞描写赵州桥栏板上图案？描写赵州桥栏板上图案？(串珠问题串珠问题3)这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！第17页这座桥不但这座桥不但坚固坚固，而且，而且美观美观。总结了上文总结了上文引出了下文引出了下文这是一个过渡句这是一个过渡句,起承上启下作用。起承上启下作用。“精巧精巧”承接承接上文内容上文内容,“,“美观美观”引出下文内容。这么写使文章结构引出下文内容。这么写使文章结构更紧凑更紧凑,衔接更自然。衔接更自然。这句话在文中起什么作用？第18页 概念：概念：一个句子承接或总结上面内容一个句子承接或总结上面内容,同时提醒或领起同时提醒或领起下面内容下面内容,这个句子就是过渡句。这个句子就是过渡句。作用：作用：承上启下。承上启下。答题模式：答题模式：这句话起承上启下这句话起承上启下(过渡过渡)作用作用,承接了上文承接了上文内容内容,引出了下文引出了下文内容。内容。利用：利用：课文第三自然段第一句。课文第三自然段第一句。品析过渡句手法品析过渡句手法第19页桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美图案：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美图案：有有刻着两条相互缠绕龙，嘴里吐出漂亮水花；刻着两条相互缠绕龙，嘴里吐出漂亮水花；有有刻着刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有还有刻刻着双龙戏珠。着双龙戏珠。排比排比利用排比修辞，利用排比修辞，“有有有有还有还有”生动地描写生动地描写了龙姿态了龙姿态,突出了栏板上图突出了栏板上图案精美。案精美。第20页 示例：天边云霞姿态万千示例：天边云霞姿态万千,有像飞驰骏马有像飞驰骏马,有有像吃草小羊像吃草小羊,还有像潜游鱼儿还有像潜游鱼儿,真是漂亮极了。真是漂亮极了。仿写：仿照课文，用仿照课文，用“有有有有还有还有”写一句话。写一句话。第21页 全部龙似乎都在游动，真像活了一样。全部龙似乎都在游动，真像活了一样。总写图案美总写图案美观。观。第22页作者经过描写赵州桥表示了什么作者经过描写赵州桥表示了什么情感情感?(串珠问题串珠问题4)第23页 赵州桥表达了劳感人民智慧和才能，是我赵州桥表达了劳感人民智慧和才能，是我国宝贵历史遗产。国宝贵历史遗产。点明了赵州桥历史点明了赵州桥历史价值价值,赞扬了劳感人赞扬了劳感人民智慧和才能。民智慧和才能。第24页示例：河北省有一座世界闻名石拱桥，叫赵州桥，是隋朝石匠李春设计示例：河北省有一座世界闻名石拱桥，叫赵州桥，是隋朝石匠李春设计并参加建造，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多并参加建造，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。桥全部用石头砌成，下面没有桥米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，横跨在三十七米多宽河面上。大桥洞顶上左右两墩，只有一个拱形大桥洞，横跨在三十七米多宽河面上。大桥洞顶上左右两边，还各有两个拱形小桥洞。发大水时候，河水还能够从四个小桥洞流过。边，还各有两个拱形小桥洞。发大水时候，河水还能够从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美图案。栏板上全部龙似乎都在游动，真像活了一有石栏，栏板上雕刻着精美图案。栏板上全部龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥表达了劳感人民智慧和才能，是我国宝贵历史文化遗产。样。赵州桥表达了劳感人民智慧和才能，是我国宝贵历史文化遗产。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！假如你是导游，试着用下面词语，向游客介绍赵州桥。假如你是导游，试着用下面词语，向游客介绍赵州桥。世界闻名世界闻名 雄伟雄伟 创举创举 美观美观第25页学习了课文，同学们能够组成兴趣小组学习了课文，同学们能够组成兴趣小组,经过各种路径经过各种路径了解故乡古建筑资料了解故乡古建筑资料,然后拍照片或者画下来粘贴在班级专然后拍照片或者画下来粘贴在班级专栏内。栏内。主题延伸主题延伸宁夏石嘴山武当庙宁夏石嘴山武当庙 宁夏青铜峡宁夏青铜峡108塔塔 山西平遥古城山西平遥古城 山西乔家大院山西乔家大院 第26页利用好过渡句利用好过渡句过过渡句能渡句能够够承接或承接或总结总结上文内容，同上文内容，同时时提醒或提醒或领领起下文内容，起下文内容，使文章使文章衔衔接自然，内容接自然，内容顺畅顺畅。本。本课课第第3 自然段第一句自然段第一句话话就是就是过过渡句。渡句。“这这座座桥桥不但不但坚坚固，而且美固，而且美观观”总结总结了上文内容，引出了下文了上文内容，引出了下文对桥对桥美美观说观说明，使文章明，使文章衔衔接更自然，内容更接更自然，内容更顺畅顺畅。利用好利用好过过渡句需注意：渡句需注意：1.由一件事由一件事转转到另一件事到另一件事时时、记记叙叙时间发时间发生改生改变时变时、倒叙、倒叙转转入入顺顺叙叙时时这这些地方都需要些地方都需要过过渡。渡。2.过过渡句要渡句要简练简练明白，确有明白，确有总结总结上文、引出下文作用。上文、引出下文作用。第27页练一练：练一练：写一段写一段话话，用上，用上过过渡句。渡句。第28页本文经过介绍闻名世界赵州桥设计雄伟和本文经过介绍闻名世界赵州桥设计雄伟和图案美观特点图案美观特点,赞美了我国古代劳感人民智慧赞美了我国古代劳感人民智慧和才能。和才能。本课小结本课小结第29页赵州桥赵州桥是一篇说明文。它从坚固和美观两方面是一篇说明文。它从坚固和美观两方面介绍了闻名世界赵州桥。全文层次清楚、重点突出，经介绍了闻名世界赵州桥。全文层次清楚、重点突出，经过对赵州桥设计特点说明，赞扬了我国古代劳感人民智过对赵州桥设计特点说明，赞扬了我国古代劳感人民智慧和才能。在体会课文思想感情同时，我认识了过渡句慧和才能。在体会课文思想感情同时，我认识了过渡句作用。作用。课堂小结第30页总起总起:赵州桥闻名世界赵州桥闻名世界赵赵州州桥桥赞美了劳感人民赞美了劳感人民智慧和才能智慧和才能分述分述雄伟：设计巧妙雄伟：设计巧妙美观：图案精美美观：图案精美总结总结:宝贵历史遗产宝贵历史遗产结构图示结构图示第31页秦兵马俑秦兵马俑秦兵马俑在我国西安临潼出土，它举世无双，是享誉世界宝贵历史秦兵马俑在我国西安临潼出土，它举世无双，是享誉世界宝贵历史文物。文物。兵马俑规模宏大。已发掘三个俑坑，总面积近兵马俑规模宏大。已发掘三个俑坑，总面积近0平方米，差不多有平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长最大，东西长230米，南北宽米，南北宽62米，总面积有米，总面积有14260平方米；坑里兵马俑平方米；坑里兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大拱形大厅。也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大拱形大厅。走进大厅，站在高处俯瞰，坑里兵马俑一行行，一列列，十分整齐，排走进大厅，站在高处俯瞰，坑里兵马俑一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大长方形军阵，真像是秦始皇当年统率一支南征北战、所向成了一个巨大长方形军阵，真像是秦始皇当年统率一支南征北战、所向披靡大军。披靡大军。拓展延伸拓展延伸第32页兵马俑不但规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。兵马俑不但规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，抬头挺胸。那将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，抬头挺胸。那镇静自若样子，一看就知道是久经沙场，重担在肩老将。镇静自若样子，一看就知道是久经沙场，重担在肩老将。武士俑平均身高约武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚着前端向上翘起战靴，手持兵器，整装待发。披挂铠甲，脚着前端向上翘起战靴，手持兵器，整装待发。骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。持弓箭，好像随时准备上马冲杀。马俑与真马普通大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试样马俑与真马普通大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试样子，就好像一声令下，它们就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。子，就好像一声令下，它们就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。第33页每个兵马俑都是极为精美艺术珍品。仔细端详，神态各异：有颔首每个兵马俑都是极为精美艺术珍品。仔细端详，神态各异：有颔首低眉，若有所思，好像在考虑怎样相互配合，战胜敌手；有目光炯炯，低眉，若有所思，好像在考虑怎样相互配合，战胜敌手；有目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有紧握双神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有凝视远方，好像在思念故乡亲人拳，好像在听候号角，待命出征；有凝视远方，好像在思念故乡亲人走近它们身旁，似乎能感受到轻微呼吸声。走近它们身旁，似乎能感受到轻微呼吸声。秦兵马俑，在古今中外雕塑史上是绝无仅有。它惟妙惟肖地模拟军秦兵马俑，在古今中外雕塑史上是绝无仅有。它惟妙惟肖地模拟军阵排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘宏伟气势，形象地展示阵排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘宏伟气势，形象地展示了中华民族强大力量和英雄气概。了中华民族强大力量和英雄气概。第34页思索：思索：1.1.找出在短文中起过渡作用自然段。找出在短文中起过渡作用自然段。2.2.读第八自然段，体会这段话是怎样把兵马俑是读第八自然段，体会这段话是怎样把兵马俑是“极为精美艺术极为精美艺术珍品珍品”写清楚？写清楚？第35页长长 城城远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头山海远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头山海关到西头嘉峪关，有一万三千多里。关到西头嘉峪关，有一万三千多里。从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖，十达岭上，高大坚固，是用巨大条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽马路，五六匹马能够并行。城墙外沿有两米多高成排垛分平整，像很宽马路，五六匹马能够并行。城墙外沿有两米多高成排垛子，垛子上有方形瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三子，垛子上有方形瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形城台，是屯兵堡垒。打仗时候，城台之间能够相互百多米就有一座方形城台，是屯兵堡垒。打仗时候，城台之间能够相互呼应。呼应。第36页站在长城上，踏着脚下方砖，扶着墙上条石，很自然地想起古代修站在长城上，踏着脚下方砖，扶着墙上条石，很自然地想起古代修筑长城劳感人民来。单看这数不清条石，一块有两三千斤重。那时候没筑长城劳感人民来。单看这数不清条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数肩膀无数手，一步一步地抬上有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数肩膀无数手，一步一步地抬上这陡峭山岭。多少劳感人民血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见这陡峭山岭。多少劳感人民血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾万里长城。尾万里长城。这么气魄雄伟工程，在世界历史上是一个伟大奇迹。这么气魄雄伟工程，在世界历史上是一个伟大奇迹。思索：思索：1.1.文章中哪些内容使你感受到文章中哪些内容使你感受到“长城，是世界建筑史上一个伟大奇迹长城，是世界建筑史上一个伟大奇迹”？2.2.第二自然段是从哪几方面详细写长城？第二自然段是从哪几方面详细写长城？第37页精彩精彩赏赏析。析。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美图案：有刻着两条相互缠绕龙，嘴里吐出漂亮水花；有刻着两精美图案：有刻着两条相互缠绕龙，嘴里吐出漂亮水花；有刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有刻着双龙戏珠。全部条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有刻着双龙戏珠。全部龙似乎都在游动，真像活了一样。龙似乎都在游动，真像活了一样。1.“这这座座桥桥不但不但坚坚固，而且美固，而且美观观。”这这句句话话在在课课文中有什么作用？文中有什么作用？2.这这段段话话利用了利用了_修辞。修辞。3.这这段段话话意思是：意思是：_赵州桥很美观。赵州桥很美观。承上启下。承上启下。排比排比当堂检测当堂检测第38页 你还知道哪些你还知道哪些“我国宝贵历史文化我国宝贵历史文化遗产遗产”？和同学交流？和同学交流。作业布置作业布置第39页