高一物理上册知识点限时调研测试63.doc
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4、持物体质量不变,测量物体在不同力作用下的加速度,分析加速度与力的关系B. 实验的基本思路是:保持物体所受力相同,测量质量不同的物体在该力作用下的加速度,分析加速度和质量的关系C. 处理实验数据时,以a为纵坐标,F为横坐标,根据数据在坐标系中描点,若这些点在一条过原点的直线上,说明a与F成正比D. 在处理数据时,以a为纵坐标,M为横坐标,根据数据在坐标系中描点,若这些点不在一条过原点的直线上,说明a与M成反比解析本实验是利用控制变量法得到a、F、M三者的关系,A、B、C所述符合实验的思路和处理数据的要求,如果在aM图象中的点,不是一条过原点的直线,不能说明a与M成反比的关系,故D选项错误答案AB
5、C2. 在探究加速度与力、质量的关系实验中,下列做法和理由正确的是()A. 实验中所用电源为低压直流电源B. 可以将装有砂子的小桶用钩码代替,这样会使实验更加方便C. 实验结果不用aM图象,而用a1/M图象,是为了便于根据图象直观地作出判断D. 小车运动的加速度可用天平测出小桶和砂的质量(M和m)以及小车质量M后直接用公式a求出,(Mm)M解析实验利用打点计时器打点,用低压交流电源;实验中要使砂和砂桶的总质量m,远小于小车质量M,而且当改变外力时,可加入适量砂子,不能用钩码代替;实验结果的处理,a图象理论上是一条直线,更便于根据图象做出判断,故C选项正确;D选项是由牛顿第二定律从理论上来求得,
6、此实验是探究质量、外力、加速度三者的关系,根本不可能从理论上去求加速度答案C3. 在本实验中,下列说法中正确的是()A. 平衡摩擦力时,小桶应用细线通过定滑轮系在小车上,但小桶内不能装砂B. 实验中无需始终保持小车和砝码的质量远远大于砂和小桶的质量C. 实验中如用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车和车内砝码的总质量,描出相应的点在一条直线上时,即可证明加速度与质量成反比D. 平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力解析此实验的阻力不仅有小车与木板之间的摩擦,还有纸带与打点计时器限位孔之间的阻力,故平衡摩擦力时小车后面的纸带必须连好,故D选项正确;平衡摩擦力时不能挂小
7、桶,让小车在木板上滑动,本实验应确保小车质量远大于砂和砂桶的总质量,这样才能认为砂和砂桶的重力近似等于对小车的拉力;物体的加速度a与质量M的关系图线不是直线答案D4如图所示,在探究加速度与力、质量的关系的演示实验中,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2,车中所放砝码的质量分别为m1、m2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2,则在实验误差允许的范围内,有()A当m1m2、F12F2时,x12x2B当m1m2、F12F2时,x22x1C当m12m2、F1F2时,x12x2D当m12m2、F1F2时,x22x1解析题中m1和m2是车中砝码的质量,绝不能认为是小车的质量当m1
8、m2时,两车总质量仍相等,因F12F2,则a12a2.由xat2知,A正确,B错误;若m12m2,两车总质量关系未知,故C、D不能确定答案A5. 探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F;用打点计时器测出小车的加速度a;得出若干组F和a的数据然后根据测得的数据作出如图所示的aF图象,发现图线既不过原点,也不是直线,原因是()A. 没有平衡摩擦力,且小车质量较大B. 平衡摩擦力时,所垫木板太高,且砂和小桶的质量较大C. 平衡摩擦力时,所垫木板太低,且砂和小桶的质量较大D. 平衡摩擦力时,所垫木板太高,且小车质量较大解析aF图象不过原点,说明实验时没有平衡
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