八年级语文上学期课时达标检测训练7.doc

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训练·达标检测
一、双基积累
1.《记承天寺夜游》的作者是　　　　　,字子瞻,号东坡居士,　　　(朝代)著名文学家,与父　　　　、弟　　　并称“三苏”。
2.解释下面各句中加点的词。
(1)夕日欲颓　 (　　　　)
(2)晓雾将歇　 (　　　　)
(3)沉鳞竞跃　 (　　　　)
(4)念无与为乐者　 (　　　　)
(5)盖竹柏影也　 (　　　　)
(6)相与步于中庭　 (　　　　)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
译文: 

(2)相与步于中庭。
译文: 

4.下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是　(　　)
A.庭下如/积水空明
B.但/少闲人/如吾两人者耳
C.实是/欲界之仙都
D.遂/至承天寺/寻/张怀民
二、课内阅读
阅读《答谢中书书》一文,完成5～8题。
5.解释加点的字词。
(1)四时俱备　　　　　　 (　　　　　)
(2)沉鳞竞跃　 (　　　　　)
6.用现代汉语翻译下面的句子。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
译文: 
7.“答谢中书书”的意思是　　　　　　　　　,“高峰入云”与“清流见底”的写景角度不同,前者是　　　　,后者是　　　　。
8.本文表达了作者怎样的思想感情?
答: 

三、美文品析
(2012·宿迁中考)阅读下面文言文,完成9～11题。
　　【甲】元丰六年十月十二日夜……但少闲人如吾两人者耳。
　　【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下,足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①,意谓是如何得到?良久忽曰:“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌②,退则死法③,当恁么④时也不妨熟歇。
(《东坡志林·记游松风亭》)
【注】①木末:树梢。②死敌:死于敌手。③死法:死于军法。④恁么:如此,这样。
9.解释下列加点的词。
(1)怀民亦未寝　 (　　　　)
(2)但少闲人如吾两人者耳　 (　　　　)
(3)余尝寓居惠州嘉祐寺　 (　　　　)
(4)思欲就亭止息　 (　　　　)
10.用现代汉语翻译下列句子。
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
译文: 

(2)由是如挂钩之鱼,忽得解脱。
译文: 

11.【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作,虽然时间不同,地点不同,但所展露的胸怀却有共同之处,请写出来。
答: 

答案解析
1.答案:苏轼　北宋　苏洵　苏辙
2.答案:(1)坠落　(2)消散　(3)潜游在水中的鱼　(4)考虑,想到　(5)原来是　(6)共同、一起　
3.答案:(1)清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿和鸟此起彼伏的鸣叫声。
(2)我们便共同在庭院中散步。
4.【解析】选A。正确的停顿应为:庭下/如积水空明。
5.答案:(1)都　(2)争相跳出水面
6.答案:自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
7.答案:写给谢中书的信　仰视　俯视
8.答案:沉醉山水的愉悦之情和能够与古今知音共赏美景的得意之感。
9.答案:(1)睡觉　(2)只是　(3)曾经　(4)到,靠近
10.答案:(1)月光洒满了庭院,好像积水般清澈透明,水中有像藻和荇一样的水草交错纵横,原来是竹子和柏树的影子。
(2)于是(或“因此”、“由于这”等)(我)如同上钩的鱼儿,忽然得到解脱。
11.【解析】本题考查比较阅读的能力。根据作者被贬后仍然保持乐观旷达的心境体会其情感。
答案:乐观、旷达(或“豁达、洒脱”等);随缘自适(或“随遇而安”“善于自我排遣”等)。
附【乙】【译文】
我曾经借住惠州嘉祐寺。(一日,)我在松风亭附近散步,感觉脚力不堪疲乏,想到亭中休息。却看见松风亭的屋檐还在树林的远处,心里想什么时候才能走到啊?后来转念又一想,突然有了体会:“这里为什么就不能休息呢!”一下子有了顿悟,于是(我)如同上钩的鱼儿,忽然得到解脱。如果能悟解到这一点,即使在短兵相接的战场上,战鼓如雷霆,冲上去就要死于敌人之手,退回来就要死于军法,这时,不妨好好先歇息一下。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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