七年级语文鱼化石同步测试题.doc
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4、动作多么活泼,精力多么旺盛在浪花里跳跃,在大海里浮沉。不幸遇到火山爆发,也可能是地震,你失去了自由,被埋进了灰尘。3.写出与下列词语相对或相反的词语。活泼 绝对 完整 旺盛 静止 沉默 自由 斗争 前进 4.下列加点词语解释欠妥的一组是( )。A.这片鱼化石激发了诗人的灵感,唱出了生命之歌。灵感:在文学艺术等活动中,由于艰苦学习,长期实践,不断积累经验知识,而突然产生的富有创造性的思路。B.当死亡没有来临,把能量发挥干净。发挥:释放。C.凝视着一片化石,傻瓜也得到教训。教训:从错误或失败中取得的知识。D.你绝对的静止,对外界毫无反应。毫无:一点也没有。5.把文中描写鱼化石的诗句默写下来。语言表
5、达训练6.诗人“凝视着一片化石”,展开想像,从过去、现在、未来的视角塑造“鱼化石”这个意象。这个“鱼化石”意象给你怎样的感受?7.著名女作家丁玲读了这首诗说:“这是写艾青自己嘛!”请查查材料,了解艾青的身世和创作背景,再说说你的感悟。8.阅读以下材料,按要求写出你的感受。 某杂志调查表明,中国父母对子女讲得最多的三句话是:听话,好好学习,没出息。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理,是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的,但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的,是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。(1)读完以上材料,相信你深有感触。请你就三句话中的某一
6、句话在教育中的负面影响谈谈认识。(2)你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似,或许根本不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗?请用“既又而且”的句式表达。(3)教育是一个热门的社会话题,请你从教育的角度给班主任写一句话。 9.理解句式特点,在具体的语境中完成下面的句子。 希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在_,_只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。10.用最简洁的语言在横线上写出下段文字的总说句。(不超过10个字) _ 。一是点画的美。古人曾形容“点”如“高峰坠石”,“横”如“千里阵云”,让人产生丰富生动的联想。二是用墨的美,书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重,这让
7、书法作品有了节奏与韵律的变化。三是结构的美。汉字笔画之间的穿插、组合、伸缩、呼应,千变万化,给书法提供了广阔的创造空间。课内同步阅读阅读诗歌,回答1114题。动作多么活泼,精力多么旺盛,在浪花里跳跃,在大海里浮沉; 不幸遇到火山爆发,也可能是地震,你失去了自由,被埋进了灰尘;过了多少亿年,地质勘察队员在,岩层里发现你,依然栩栩如生。 但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,却不能动弹; 你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音。 凝视着一片化石,傻瓜也得到教训:离开了运动,就没有生命。 活着就要斗争,在斗争中前进,当死亡没有来临,把能量发挥干净。11.诗歌的第一节主要描绘
8、了什么?12.鱼化石被发现。13.这是一首_诗。(备选答案:叙事诗、抒情诗、哲理诗)14.“鱼化石” 这个意象给你怎样的启示?课外拓展阅读阅读下文,回答15-21题。(1)明媚的三月三如期来临。然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。(2)“三月三,砍枣儿干”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。(3)“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们抵御冰雪严寒的
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