2015届高三语文第一轮经典演练检测试题34.doc

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经典演练提能
1. [2013·合肥一检]仿照画线句，在横线上填写合适的内容。
读《孟子》中的寓言，须知道故事是“宾”，寓意才是“主”。孟子讲偷鸡者的故事，不是讽刺小偷，而是讽刺那些知错不改的人；讲齐人在坟场乞讨的故事，________________，________________；讲五十步笑百步的故事，________________，________________。
解析：本题考查仿写句子的能力。仿写时，首先，要分析所给例句的特点，然后再看几个分句内容上的联系。仿写表面上追求“形似”，实际上追求“神似”才是其根本，要注意所写句子的语气、修辞、风格等与例句保持一致。本题所给的例句所用的句式是“不是……而是……”，仿写时要注意先否定，后肯定。
答案：不是讽刺齐人　而是讽刺那些不择手段追逐富贵显达的人　不是讽刺逃兵　而是讽刺梁惠王的政治跟邻国没有本质的区别
2. [2013·哈师大附中统考]下面两个句子都是字母的联想，请在“C”“O”“S”中任选两个字母，各仿写一句话。
A——为航船指引方向的灯塔。
B——不能只用一只耳朵听话。
答： ________________________________________________________________________
解析：本题考查仿写句子的能力。本题是一个话题式仿写题，但本题的特殊性就在于所写内容与字母的形状相关，这就需要联想的能力。如“C”可以想象成敞开的心扉。同时，因为例句中运用了比喻的修辞手法，所以仿写时也要注意比喻的运用。
答案：C——打开心扉，让阳光照进来。O——一切从零开始。S——道路是曲折的，前途是光明的。(任选两个字母进行仿写即可)
3. [2013·兰州一中测试]仿照下面的示例，以“博爱”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写句子形成排比，句式与示例相同。
选择真实，就是选择对良知的坚守；
选择真实，就是选择对自我的尊重；
答： ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查仿写句子的能力。这是一道话题式仿写。所给话题是“博爱”，从形式上来看，容易把握，“选择博爱，就是选择……”。从内容上来看，就是突出“博爱”的精神或特点，三个句子应该有一定的联系性。
答案：选择博爱，就是选择对情感的珍视；选择博爱，就是选择对万物的留恋；选择博爱，就是选择对生命的敬畏。
4. [2013·重庆一中三诊]请仿照画线部分，将下面两种身份的人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的身份；②句式相近；③每句话补写的字数不超过30字。
示例：《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是家乡白洋淀，守住了家乡白洋淀，就守住了我的幸福。
①《最后的常春藤叶》中老贝尔曼说：我的幸福就是 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②某艺术工作者说：我的幸福就是 ________________________________________________________________________。
解析：本题考查仿写句子的能力。本题在仿写的形式上较容易把握，句式相近即可，在内容上就要注意题干的限定。一个是《最后的常春藤叶》里的老贝尔曼，一个是艺术工作者，仿写要从他们各自的身份入手。对于老贝尔曼来说，幸福就是救活琼珊，而艺术工作者的幸福就是创作好的艺术作品。
答案：①那片常春藤叶，画好那片叶子，就画出了琼珊的幸福
②艺术作品，创作出一个又一个精美的艺术作品，就成就了我的幸福
5. [2013·曲靖一中月考]仿照示例扩写，要求意蕴丰厚，有文采。
例：栏。
倚栏。
倚栏远眺，烟波江上使人愁。

月。
答： ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查仿写句子的能力。本题是一道比较新鲜的仿写题。作答时，首先注意需要仿写三个句子，并且后面一个句子都是对前面一个句子的扩展，扩展出来还要有一定的意蕴，能够让人展开丰富的想象。尤其所给意象“月”是一个意蕴丰富的意象，可以构想一个望月怀人的场景。
答案：
望月。
望月把酒，苍茫往事付东流。
6. [2013·海南中学调考]依照下面的示例，仍以“书”为话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
书是一片森林，我只摘来一片绿叶，缀在鬓发边；
书是三千弱水，我只取了一瓢清水，喝进身体里。
答： ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查仿写句子及正确运用常见的修辞手法的能力。这是一道话题式仿写题。仿写的内容是“书”，根据例句还可以分析出，句子体现的就是从书中选择一小部分，让它们成为自己的一部分。从形式上来看，例句句式为“书是……，我只……”。同时注意语句中比喻修辞手法的运用。
答案：书是漫天星辰，我只看到一颗明星，亮在脑海中；书是满屋珠宝，我只捡了一粒珍珠，握在手心里。
7. [2013·石家庄一中测试]仿照下面诗歌中画线的句子，另写两句诗。要求：使用拟人的修辞手法，所写句子有一定的象征性。
弧线
鸟儿在疾风中
迅速转向
少年去捡拾
一枚分币
葡萄藤因幻想
而延伸的触丝
答： ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查仿写句子及正确运用常见的修辞手法的能力。这道试题可以理解成续写式仿写，仿写的内容就是“弧线”，也就是选择自然和生活中，能够体现弧线的事物。在结构上就仿照画线句子，“……因……而……”。
答案：示例一：海浪因退缩　而耸起的背脊
示例二：蝴蝶因炫耀　而舞动的翅膀
示例三：篮球因激情　而划出的身影
8．下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。
梅
一片玉瓣，
是一滴生命；
剥落了生命，
你召来了燕语和莺啼。
仿写： ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：小诗《梅》借对梅的花瓣的思索，表达了自己对人生的感悟，表现了积极的人生态度。这种题型要求较为宽泛，可以选择的事物很多，但思考一定要有深度，形式要求一致。
答案：示例一：书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。
示例二：船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。
示例三：泉：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就了大江与汪洋。
示例四：叶：一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。
示例五：菊：一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。
9．在下面的横线上填写恰当的内容，使前四个句子构成排比句，五、六句构成对偶句，所有文字构成一段表意完整的话。
为受窘的人说一句解围的话，____________，____________，____________。君子之言寡而实，____________，话不在多，而在贴切与恰当。
解析：前四个句子构成排比，即所填的前三句形式应是“为××的人说一句××的话”；五、六句构成对偶句，则所填的第四句形式应是“××之言×而×”。
答案：示例：为沮丧的人说一句鼓励的话 　 为疑惑的人说一句提醒的话　为失意的人说一句安慰的话　小人之言多而虚
10. 仿照下面句子，另写一组句子，要求与上下文衔接连贯。
“人”字最难写。一笔写出生的哭声，一笔写临终的笑容：前者表明面对生的艰辛，后者表明平生了无憾事。________，________：________，________。一笔写道德，一笔写才能：没有“德”这一撇，不成其人；没有“才”这一捺，难以自立。
解析：本题的仿写点有三：一是把握横线前供仿句的句式特点，“一笔写……一笔写……”的句式；二是要符合“内容的吻合性”原则。“一笔写……一笔写……”所填词语是相辅相成的，后面是对前文的解说，内容上还要突出“ 人 字最难写”的观点。三是在内容符合的前提下使语句表达准确连贯。
答案：示例一：一笔写朋友　一笔写对手　从朋友那里得到帮助　从对手那里得到砥砺
示例二：一笔写权利　一笔写责任　没有无权利的责任　也没有无责任的权利

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