辩证思维在议论文写作中的运用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

福州八中福州八中 魏心芳魏心芳“一体三重一体三重”模式下对话课堂模式下对话课堂第1页1、爱拼才会赢。、爱拼才会赢。2、学好数理化，走遍天下都、学好数理化，走遍天下都不怕。不怕。3、没有教不会学生，只有不、没有教不会学生，只有不会教老师。会教老师。与名言对话：与名言对话：第2页梅须逊雪三分白，雪却输梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅一段香。祸兮福所倚，福兮祸所伏。祸兮福所倚，福兮祸所伏。芳林新叶催陈叶，流水前芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。波让后波。横看成岭侧成峰，远近高横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。低各不一样。说明事物现有优点又有不足。说明事物现有优点又有不足。说明事物会向相反方向转化。说明事物会向相反方向转化。说明事物是向前发展。说明事物是向前发展。站在不一样角度对待事物，站在不一样角度对待事物，学会辩证分析。学会辩证分析。辩证无处不在辩证无处不在第3页例一：上学期同学们以例一：上学期同学们以“时尚时尚”为话题作文片段为话题作文片段 1 1、女人，都是最敏感动物。对于时尚，她们，不、女人，都是最敏感动物。对于时尚，她们，不买最好，只买最贵。她们都受不了包包和化装品诱惑买最好，只买最贵。她们都受不了包包和化装品诱惑 女人都是时尚动物女人都是时尚动物 2 2、因为早恋，许多学生学习成绩下降，家长老师、因为早恋，许多学生学习成绩下降，家长老师都为此担忧。但早恋一直吸引着广大莘莘学子，大家都为此担忧。但早恋一直吸引着广大莘莘学子，大家都以早恋为荣，当前中学生，甚至小学生早恋问题已都以早恋为荣，当前中学生，甚至小学生早恋问题已经相当普遍，能够说，早恋，已经成为校园时尚。经相当普遍，能够说，早恋，已经成为校园时尚。校园时尚校园时尚早恋早恋 这么作文语言严密吗？请大家思索一下。那么问题出这么作文语言严密吗？请大家思索一下。那么问题出在哪里呢？应该怎样修改呢？在哪里呢？应该怎样修改呢？分析：分析：这两段文字主要毛病是话说得太必定、太绝对这两段文字主要毛病是话说得太必定、太绝对 ，语气生硬。，语气生硬。第4页问题问题1 1：“过头话过头话”偏激偏激对策：对策：“联络联络”观点观点拿捏分寸，把握尺度拿捏分寸，把握尺度 与自我对话：与自我对话：第5页例二例二 一位家长和一个老师对话一位家长和一个老师对话家长：老师，我孩子今天抱着小说看了一天。老师：最近我是布置孩子们看复活。高考要考几大名著我们都在有序地导读。家长：你们怎么不向相关部门反应啊，考名著一点意义都没有，尤其对理科生。老师：话不是这么说。这个问题我们要一分为二地来说 （请同学们接着老师话往下说。）（请同学们接着老师话往下说。）对待事物要用对待事物要用一分为二一分为二观点。观点。一分为二地去审阅，用全方面观点去客观评价一分为二地去审阅，用全方面观点去客观评价“考名著考名著”这件事。事物利弊在一定条件下能够相这件事。事物利弊在一定条件下能够相互转化。从不一样角度能够得出截然不一样结论。互转化。从不一样角度能够得出截然不一样结论。第6页问题问题2：“一头话一头话”偏颇偏颇对策：对策：“全方面全方面”观点观点 1、一分为二、一分为二 2、多角度、多方面、多角度、多方面与自我对话：与自我对话：第7页 例三例三：巴尔扎克小故事：巴尔扎克小故事 话说一天一位老妇人拿着一本学生作文本给巴话说一天一位老妇人拿着一本学生作文本给巴尔扎克看，要他看看这个孩子作文水平终究怎样尔扎克看，要他看看这个孩子作文水平终究怎样?今后前途又会怎样今后前途又会怎样?巴尔扎克看过这个小学生作文巴尔扎克看过这个小学生作文本后，依据这小学生书写迟钝、拙笨，作出了这孩本后，依据这小学生书写迟钝、拙笨，作出了这孩子未来出息不大结论，但有趣是这位老妇人是巴尔子未来出息不大结论，但有趣是这位老妇人是巴尔扎克小课时老师，而这个作文本正是他自己小时候！扎克小课时老师，而这个作文本正是他自己小时候！伟大巴尔扎克也会犯这么错误伟大巴尔扎克也会犯这么错误用静止一用静止一成不变狭隘观点看人，结果为后人留下个小笑成不变狭隘观点看人，结果为后人留下个小笑话。话。第8页 问题问题3：“到头话到头话”偏狭偏狭对策对策:“发展发展”观点观点 用发展、动态眼光对待和用发展、动态眼光对待和分析分析与自我对话：与自我对话：第9页曹操有相人之术？读青梅煮酒论英雄一节袁绍：袁绍：“四世三门，门多故吏，虎踞冀州之地，部下四世三门，门多故吏，虎踞冀州之地，部下能事者极多能事者极多”。曹操却说他不会成就大事业：曹操却说他不会成就大事业：“色厉胆小，好谋无断，色厉胆小，好谋无断，干大事而惜身，小利而忘身干大事而惜身，小利而忘身”。刘备：当初人单势孤，寄人篱下。刘备：当初人单势孤，寄人篱下。曹操却断言他是真英雄：曹操却断言他是真英雄：“胸怀大志，腹有良策，有胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志包藏宇宙之机，吞吐天地之志”。【结果】刘备在诸葛亮辅佐下经过艰辛卓绝斗争，终【结果】刘备在诸葛亮辅佐下经过艰辛卓绝斗争，终于开创了蜀汉基业，三分天下有其一，于开创了蜀汉基业，三分天下有其一，而袁绍在官而袁绍在官渡一战中被打得仓惶逃窜，结果真如曹操所料。渡一战中被打得仓惶逃窜，结果真如曹操所料。与名著对话：与名著对话：第10页项羽项羽王熙凤王熙凤辩证地评价以下人物辩证地评价以下人物第11页 “近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”之我见之我见之我见之我见 晋人傅玄有语云：近朱者赤，近墨者黑。晋人傅玄有语云：近朱者赤，近墨者黑。清人曾国藩有语云：一生之成败，皆关乎朋清人曾国藩有语云：一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。友之贤否，不可不慎也。而俗语有云：常在河边走，哪有不湿脚。而俗语有云：常在河边走，哪有不湿脚。大凡说来说去，无非是一个意思：人极轻易大凡说来说去，无非是一个意思：人极轻易受身边人、身边环境影响。假如一个人和道德品受身边人、身边环境影响。假如一个人和道德品质高尚、光明磊落人交往，或是长久身处一个向质高尚、光明磊落人交往，或是长久身处一个向善环境中，必定会受到熏陶，从而也会变得品质善环境中，必定会受到熏陶，从而也会变得品质高尚、光明磊落。反之，假如一个人和奸邪之徒高尚、光明磊落。反之，假如一个人和奸邪之徒接触，或是身处恶劣污浊环境之中，这个人也会接触，或是身处恶劣污浊环境之中，这个人也会变得蝇营狗苟。变得蝇营狗苟。与佳作对话：与佳作对话：第12页 孟母为给儿子营造优越读书环境，举家迁孟母为给儿子营造优越读书环境，举家迁徙，不厌其烦，前后者三，终于铸就一代名儒。徙，不厌其烦，前后者三，终于铸就一代名儒。备受争议唐玄宗即位之初，亲贤臣，远小备受争议唐玄宗即位之初，亲贤臣，远小人，重用姚崇、张九龄等忠臣，终成就人，重用姚崇、张九龄等忠臣，终成就“开元开元盛世盛世”；而后期宠信杨国忠、李林甫等奸佞；而后期宠信杨国忠、李林甫等奸佞（nngnng），终日与之为伍，终于酿就），终日与之为伍，终于酿就“安史之安史之乱乱”，泱泱大唐由盛而衰。，泱泱大唐由盛而衰。后唐庄宗李存勖（后唐庄宗李存勖（xx）生于忧患，励精图）生于忧患，励精图治，扫尽仇雠（治，扫尽仇雠（chuchu），意气风发，何等壮哉！），意气风发，何等壮哉！功成之后，沉溺于伶人而不能自拔，终至身死功成之后，沉溺于伶人而不能自拔，终至身死国灭，为天下笑。国灭，为天下笑。第13页 凡此种种，不是对凡此种种，不是对“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”最好诠释吗？最好诠释吗？然而然而，世上偏有许多，世上偏有许多“近朱近朱者未必赤，近墨者未必黑者未必赤，近墨者未必黑”之人。之人。后主刘禅频频将相父诸葛亮之忠言当儿后主刘禅频频将相父诸葛亮之忠言当儿戏，戏，出师表亦空留余恨。沦为阶下囚仍出师表亦空留余恨。沦为阶下囚仍乐不思蜀。乐不思蜀。屈原，面对江河日下楚国，依旧抱守着屈原，面对江河日下楚国，依旧抱守着“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，当他无，当他无法改变现实后，就行吟泽畔，抱石自沉汨法改变现实后，就行吟泽畔，抱石自沉汨(m)罗江。罗江。岳飞，面对一个积贫积弱，毫无生气腐朽岳飞，面对一个积贫积弱，毫无生气腐朽王朝，愤恨地喊出王朝，愤恨地喊出“文官不爱钱，武官不惜死，文官不爱钱，武官不惜死，天下方可太平天下方可太平”，风波亭旁，引颈就戮。，风波亭旁，引颈就戮。第14页 张学良，杨虎城，耸立在日益劲烈投降张学良，杨虎城，耸立在日益劲烈投降风中，不为威逼利诱所动，坚持抗日救亡。风中，不为威逼利诱所动，坚持抗日救亡。兵行险招，发动了震惊中外西安事变。身陷兵行险招，发动了震惊中外西安事变。身陷囹圄（囹圄（lng y），却彪炳千秋。），却彪炳千秋。航天英雄杨利伟，在这么一个物欲横流航天英雄杨利伟，在这么一个物欲横流社会，面对广告商家重重利诱，从不为所动，社会，面对广告商家重重利诱，从不为所动，他注定将是一座永恒丰碑。他注定将是一座永恒丰碑。由此看来，由此看来，“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”不不是绝正确真理，尽管有深刻哲理，但因人而是绝正确真理，尽管有深刻哲理，但因人而异。客观环境确实对人有着主要影响，但终异。客观环境确实对人有着主要影响，但终究不是决定原因。究不是决定原因。第15页点评 文章立足于唯物辩证法，对“近朱者赤，近墨者黑”作了辩证分析：一方面指出环境对一个人有着重要影响；其次也指出环境毕竟起不了决定作用。文章频频引经据典，气势磅礴，极富说服力。中间过渡自然，富有辩证色彩。第16页近墨者黑近墨者黑真是这真是这么吗么吗?一分为二一分为二近墨者黑近墨者黑近墨者未必黑近墨者未必黑第17页近墨者黑近墨者黑(侧重环境影响)近墨者未必黑近墨者未必黑(侧重内部原因作用)条件：内因条件：内因信念不坚定，意志不坚强信念不坚定，意志不坚强前提：认可在某种情况下前提：认可在某种情况下近墨者黑近墨者黑（观点鲜明，不以偏概全）第18页与同伴对话与同伴对话1：每件事物都有它利益价值，且利益间是每件事物都有它利益价值，且利益间是相互转化。秦始皇统一六国，统一文字，相互转化。秦始皇统一六国，统一文字，焚书坑儒，这对于当初交流及文化提供了焚书坑儒，这对于当初交流及文化提供了方便，但从历史客观角度来说，却是对多方便，但从历史客观角度来说，却是对多样文化否定，使人们思想单一，将创新扼样文化否定，使人们思想单一，将创新扼杀。万里长城修建，即使抵抗了外敌，却杀。万里长城修建，即使抵抗了外敌，却也所以失了民心，失了声誉，也就是拆了也所以失了民心，失了声誉，也就是拆了意志东墙补了物质西墙罢了。意志东墙补了物质西墙罢了。高二高二7班林小文有益与无益班林小文有益与无益第19页与同伴对话与同伴对话2：说话要重质不重量。夏天池塘里青蛙说话要重质不重量。夏天池塘里青蛙“呱呱呱呱呱呱”地叫着，却没人对此感到喜悦，地叫着，却没人对此感到喜悦，反而认为十分聒噪，越发烦闷；而早上公反而认为十分聒噪，越发烦闷；而早上公鸡打鸣，一鸣惊醒梦中人。这就是为何有鸡打鸣，一鸣惊醒梦中人。这就是为何有些人喋喋不休地讲了一大堆，却毫无内容，些人喋喋不休地讲了一大堆，却毫无内容，有些人只讲了一两句，倒让人尊敬。有些人只讲了一两句，倒让人尊敬。高二高二7班班 郭依萍三思而言郭依萍三思而言第20页与同伴对话与同伴对话3：在数学中，捷径是两点之间线段最短；在数学中，捷径是两点之间线段最短；而在哲学上，我们看到是，我站在你面前，而在哲学上，我们看到是，我站在你面前，你却看不见我，这世间最遥远距离。这便你却看不见我，这世间最遥远距离。这便是物质与意识差异。在物质世界中，我们是物质与意识差异。在物质世界中，我们需要通往成功捷径；然而在意识国度里沿需要通往成功捷径；然而在意识国度里沿途美景一样主要。途美景一样主要。高二高二7班李颖捷径与美景班李颖捷径与美景第21页与同伴对话与同伴对话4：子贡曰：子贡曰：“君子一言认为知，一言认为君子一言认为知，一言认为不知。言不可不慎也！不知。言不可不慎也！”人们脱口而出话，人们脱口而出话，经常带有很强个人情感而且没有经过太多经常带有很强个人情感而且没有经过太多考虑，而三思后言，则会客观得多，并能考虑，而三思后言，则会客观得多，并能降低一些失误。若孔子在听见弦歌后能三降低一些失误。若孔子在听见弦歌后能三思而讲话，也不会说出思而讲话，也不会说出“割鸡焉用牛刀割鸡焉用牛刀”话，也不用话，也不用“序言戏之耳序言戏之耳”来掩饰了。圣来掩饰了。圣人尚且如此何况我们呢？人尚且如此何况我们呢？高二高二7班方晓雪三思而后言班方晓雪三思而后言第22页与知识点对话：与知识点对话：辩证分析辩证分析从事物两方面来进行辩证从事物两方面来进行辩证思维。思维。或或一分为二一分为二认识事物；认识事物；或从或从比较异同比较异同中求思索；中求思索；或从或从侧面与全方面、个别与整体侧面与全方面、个别与整体关系来思索关系来思索问题。问题。总之，要全方面认识事物，要从现象到本总之，要全方面认识事物，要从现象到本质揭示事物特征，提出准确全方面观点或理质揭示事物特征，提出准确全方面观点或理由。由。第23页成人世界里成人世界里有了你有了你就有了悲剧就有了悲剧没有你没有你 世界不会完美世界不会完美有了你有了你 世界不再完美世界不再完美儿童世界里儿童世界里没有你没有你就没了乐趣就没了乐趣诗歌诗歌面具面具 辩证地分析诗意辩证地分析诗意与生活对话：与生活对话：第24页【明确】：【明确】：很显著，此诗从两个角度入手。既是在说孩子很显著，此诗从两个角度入手。既是在说孩子世界很简单，他们不懂什么是虚假，只经常把带上面具作世界很简单，他们不懂什么是虚假，只经常把带上面具作假看成一个游戏，而成人更多是利用作假来处世假看成一个游戏，而成人更多是利用作假来处世，凸显，凸显出成人世界不真实出成人世界不真实，说明这个世界是充满辩证色彩，说明这个世界是充满辩证色彩。面具是儿童生活中乐趣，在这里，面具只是个玩面具是儿童生活中乐趣，在这里，面具只是个玩具，给人带来无限高兴。具，给人带来无限高兴。在成人世界，面具是与人交往不可或缺伪装，在成人世界，面具是与人交往不可或缺伪装，揭示了人们虚伪。揭示了人们虚伪。以上观点都不错，不过辩证分析地对待此以上观点都不错，不过辩证分析地对待此诗，应该一分为二诗，应该一分为二，全方面地分析全方面地分析。第25页练笔：练笔：直尺：直尺：1、本身正直、本身正直,才敢去度量才敢去度量他人。他人。2、总以本身标准去衡量、总以本身标准去衡量他人。他人。竹笋：竹笋：1、勇于、勇于“冒尖冒尖”,才能脱才能脱颖而出。颖而出。2、削尖了脑袋往上钻。削尖了脑袋往上钻。天平：天平：1、公正无私榜样。、公正无私榜样。2、谁给多点就倾向谁、谁给多点就倾向谁铁钉：铁钉：1、把他人打击、把他人打击,化作自己前进化作自己前进动力动力。2、因为不主动进取，所以只、因为不主动进取，所以只能被动挨打。能被动挨打。流星：流星：1、在生命最终一刻，依然闪、在生命最终一刻，依然闪闪发光。闪发光。2、偏离了正确轨道、偏离了正确轨道,必定坠入必定坠入黑暗深渊。黑暗深渊。月亮：月亮：1、在人们需要时候，给大地在人们需要时候，给大地送来光明。送来光明。2、借助太阳光芒来炫耀自己。、借助太阳光芒来炫耀自己。第26页 猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作即使累点，但名声好，受人爱怜；牛说，假工作即使累点，但名声好，受人爱怜；牛说，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙。鹰说，假如吃，不出力，不流汗，活得赛神仙。鹰说，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，假如让我再活一，住有房，还受人保护；鸡说，假如让我再活一次，我要做一只鹰，能够遨游天空，云游四海，次，我要做一只鹰，能够遨游天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。任意捕兔杀鸡。请完整了解上述寓言寓意，自选角度，自拟题目，请完整了解上述寓言寓意，自选角度，自拟题目，利用利用辩证分析辩证分析，写一篇不少于，写一篇不少于800字议论文。字议论文。课后习作：课后习作：第27页