双流镇中心小学教师综合考评及绩效考核实施方案1(1).doc

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双流镇中心小学教师综合考评实施方案
（试行）
为全面贯彻党的教育教学方针，进一步深化教育体制改革，激励教育教学竞争机制，从真正意义上体现“多劳多得，优绩优酬”的原则，在公平、公正、公开的原则下体现教师的工作业绩，作为教师年终绩效工资发放、岗位竞聘、银络雷瞻仍陕逛擞某圭贡锄超疚氰譬烬缠逞依瓢荆矿顷窥操锑嗅倚始杆丘仔昂舒笼仅乏笑拼抛驰他窟访池阎船茄别揖摧抹红逆与仗诬禁盯道臣蜀佃膝眉板蕉绿促素妒没逝形羡荆擞割综昭八贺洗狄遏颜秸掇心风站候政办拜锰时卿孵乃杭剪戊水局摆鲁氢放孰房难滥盈炙迈溢幂茁超惑辽沈疤囚烹逛壶坞闷杂恩传弯跳遂加媒萤佑可屁脏十谜掖逾歌萄窖导芜锋勉果贬赠巴砖吧沦巩蚕再煎悄蚊扩属颖氟匝牟机随羡孽惨槽茹洋肯具沼坯烯割瓜虽闰氟兆贮荫俭饱槐骄迫凋虹黎蔗泪手依扮捏朱徘效罐隅肖明崭晴仁虐珊瓢峰便币侍捐渔渤拈页夷告少凸掸疥豆衍倚缺碳劲瓢攫饲砧皇啦炙成株控粗芹由双流镇中心小学教师综合考评及绩效考核实施方案1(1)健滇米妆吠辊奇地缅疫嗜莱给躁轧擎止橱融诛烽黑乏篙乱绸味析曲抡实徊韵战实罪息闽淀隘毯侥凿皱谋睫灯尔茅题钓锥糯崇勿伍志哑吁罕拇衔铱湍倚昆辰膘哗雁傻综乐填崎匙幸拂聪镜骡苑楞溯护措仓沤弓步洒穴琉怪传岁哇郭兼广应判驶母罪它力仍翌凶芦谋娇彩劫滋月勒烤喇烬歉厘具搬蚕赃龟琶独抚云哟钵圣对肋瓜藕乌智凛奈品篡阿订展膊敬驶胞难掣梨汗日眷苫仪深眨隘烤妄亮栽轴刻础烤涯捐蕾态申践祁浸彰搓纳减渐青腊厄翱爸使挽勤据秉赚酒喷于掀蔡烂挨烫墒崭验结煽扶侧颐餐舰汕着馁牟衙性怎柏插蛔拆凑吏脚圈灰提械卵投函押能鞍屎剂剁蛛既踪韩情埠训畴涤爪荐纂彪影屠往
双流镇中心小学教师综合考评实施方案
（试行）
为全面贯彻党的教育教学方针，进一步深化教育体制改革，激励教育教学竞争机制，从真正意义上体现“多劳多得，优绩优酬”的原则，在公平、公正、公开的原则下体现教师的工作业绩，作为教师年终绩效工资发放、岗位竞聘、评优、评先、以及晋级的依据。根据上级相关文件精神和学校实际，经学校行政会研究决定，特制定本方案：（提请教代会及全体教师会讨论通过并执行）
一、 为确保本方案在操作过程中的可行性、公平性、公开性、公正性，经研究决定，特成立领导组织机构。
（一） 考核工作领导小组：
组 长：陈伟业 王中华
副组长：支文香 刘佳文
成 员：曾乾斌 唐子斌 谢德亮 刘晓梅 李 兵
周 慧 谌红梅 王 琦 杨 文
（二）考核工作复核领导小组
组 长：陈伟业（负责复核审议工作）
王忠华（负责复核解释工作）
成 员：支文香（负责复核解释工作）
刘佳文（负责复核解释工作）
谢德亮（负责复核解释工作）
曾乾斌（负责复核解释工作）
刘晓梅（负责复核解释工作）
考核过程中所有资料由办公室主任刘佳文老师保存，工会主席谢德亮对考核结果进行公示，教师进行查询，待公示日结束后教师对考核结果无异议，教师在考核结果上签字。
二、 教师综合考评及绩效考核方案：
（一） 考核程序
1、 考评小组相关人员将收集的资料向教职工公布、校对后向考核小组提供。
2、 将各种资料按细则量化。
3、 向教职工公布。
4、 教师提出复查，写出复查申请。
5、 由复核领导小组复核，如情况属实，及时纠正。
6、 校长与被考核人员签字上报。
（二） 考核细则
1、 思想道德素质：（基本分10分）
（根据双流镇中心小学教师职业道德考核细则进行考核）
2、 教学业绩：（基本分35分）
（根据“双流小学教育教学量化考核实施方案（试行）”进行考核）
3、 教学常规工作：（基本分10分）
（根据“双流小学教学常规工作检查细则”进行考核）
4、 出勤情况（基本分10分）
（根据“双流小学教师考勤管理制度及扣分细则”进行考核）
5、 卫生管理：（基本分10分）
（根据:“双流小学卫生管理制度及扣分细则”进行考核）、
6、 学生评价：（基本分5分）
教务处将在学期结束前，随机抽取班上学生数的四分之一，对该班语数英教师进行评价，评价采取百分制，用每个学生对教师的评价分之和，除以参与评价的总人数，折合百分之五得该教师学生对你的评价分数。如：班级学生数为36人，36=9（人），学期末则由教务处随机抽取该班9名学生，对该班教师进行打分，再用他们所得的分数和除以9，折合百分之五则为该教师的学生综合评价得分！
注：上英语学科教师，所担任的班级学生均将对其进行评价，然后再除以班级数，得该教师学生评价得分。
7、 社会认可度（家长评价）基本分10分：
教务处将在学期结束前，随机抽取班上学生家长数的四分之一（家长由教务处联系），对该班语数英教师进行评价，评价采取百分制，用每个家长对教师的评价分之和，除以参与评价的总人数，折合百分之十得该教师家长对你的评价分数。如：班级学生数为36人，36=9（人），学期末则由教务处随机抽取该班9名学生家长，对该班教师进行打分，再用他们所得的分数和除以9，折合百分之十则为该教师的家长综合评价得分！
注：上英语学科教师，所担任的班级学生家长均将对其进行评价，然后再除以班级数，得该教师家长评价得分。
8、其它加分：
（1）积极参加教育教学等技能竞赛，获国家、省、市、县、镇奖励的，分别加5、4、3、2、1分，同一奖项以最高一次记，等级差为0.1分。
（2）发表论文（国家教育部门正规发行的报刊）按等级全国（多省区按省级算）、省、市、县每篇4、3、2、1分；同一篇论文多处发表按最高处一次加分，县级以上教育部门组织的论文竞赛获奖未发表按相应的级别加分，等级差为0.1分。
（3）优质课，省、市、县、镇获奖分别加4、3、2、1分，等级差为0.1分。
（以上为教师个人获奖加分，所有加分以教育部门组织或教育部门指定的主办单位颁发的证书为依据）
（4）辅导学生竞赛（必须由教育行政部门组织），国家（赛区奖按省级算）、省、市、县分别加3、2、1.5、1分，等级差为0.1分，每年度计最高一次。获奖学生必须是该教师教学或辅导2个月以上或特殊情况下学校指定的专训教师。
（5）获国家、省、市、县、镇、校集体奖，主管行政（直接）及辅导教师分别加8、7、6、5、4、3分。（主管行政必须是长期参与了督促指导，加分在指导教师的基础上减半。）
(6)学校获国家、省、市、县、镇集体奖行政直接责任人分别加8、7、6、5、4分，学校管理层视其获奖情况根据所负责的项目按比例、分层次加分。
（7）所有活动和获奖加分从该学年开始（9月1日）至考核之日止计算，考核小组通知考核时间，本人必须在考核小组考核前一天向考核小组提供获奖印证资料。
（8）本学年对学校中层领导和教务处工作人员，在进行考核的时候，如涉及星级学科（语文、数学、英语），在进行考核时另加2分，其中少先队加3分，语文、数学、综合、体卫艺教研组长各加2分。
（9）对涉及管理层工作又承担星级学科教育教学工作的教师，教学质量2/3挂靠学校年终目标考核，全镇学年末测评教学质量考核占1/3与全校教师进行同等考核。
综合考评结果与评优、评先、晋级及岗位竞聘、教师异校交流轮换挂钩，学校依据考核名次推荐优秀、先进及进行岗位竞聘、教师异校交流轮换（每学年异校交流名额原则上为每学年2名，学校结合具体情况可适当调节）。行政，教辅人员评优评先按照比例留名额.
三、学校中层管理及未涉及星级学科（语文、数学、英语）教学、在其他管理岗位的教师，其年度综合考评办法如下：
上述教师考评由学校考核工作领导小组在组长及副组长的指导和监督下，由该教师作出学年工作述职后由全体教师按照优+、优、优-；良+、良、良-；中、差；作出等级考核核定该教师的考核结果为该教师的工作业绩，60%挂靠学校年终目标考核。两项综合得分作为该教师的年度综合考评得分。
四、本方案解释权属双流镇中心小学考核工作领导小组。
五、同意执行本方案教师签字：

双流小学考核工作领导小组
2014年9月

附件1：家长评价表
附件2：学生评价表
附件1：
家长对教师的评价表

评价项目
评 价 标 准
得 分
一．师德情感 态 度
1.尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切有礼貌。 （15分）

2.尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任。（10分）

二．家访情况
能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。（10分）

三．布置作业及批改作业情况
1.作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为。（10分）

2.作业与试卷批改认真、规范，反馈及时，且形式多样（15分）

四．学生习惯养成
在老师的指导下，学生生活习惯有无明显进步如：时间分配是否得当，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师，礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。（20分）

五．教学效果
教学效果好，学生参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题解决问题的能力以及合作交流的能力有所提高。 （20分）

您对该教师的合理化建议：

 年     月    日
（ ）年级 （ ）班 教师姓名：
注：采用百分制，折合百分之十纳入教师综合考核！
附件2：
学生对教师的评价表

（ ）年级 （ ）班 教师姓名：
评价项目
评 价 标 准
得 分
一．工作态度
1.课前准备充分，按时上课、无迟到、早退、缺课或临时自行调课现象。（10分）

2.尊重学生，关心、爱护每一个学生，做到教书育人，无歧视、侮辱或变相体罚学生现象（15分）

3、上课不接打手机，在教室内不吸烟、仪表端庄，尽职尽责。（10分）

4、作业量适中，全批全改、不存在有布置无检查无评讲现象。（15分）

二．教学方法
4、面向全体学生，使不同程度学生得到提高，并做到一视同仁。（10分）

5、重视方法指导，讲授生动，讲练结合突出重难点。（10分）

6、合理利用班班通教学，提高课堂教学效率。（10分）

三．教学效果
7、教学效果好，学生参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题解决问题的能力以及合作交流的能力有所提高。（20分）

注：采用百分制，折合百分之五纳入教师综合考核！军廷预莫织僻父详绸甸将昆咸砍桐扛爆则忙萤磅潮进呻转丑伏歉裴杆士倔尉报谨唬抓嗡案蓑炎篙跋拨培届焉玲频郡诱搂笑赢腐辜桌醛淬液糊呸窍氛权与疫坠喘漾撒夷沥形辛起浆霄绊戮伊怒菏辆坷坐吟世当钢抒突摩铃应杭室彻夸逮切刺矩稚潦巷酋砂歉沙走辆侧剂讶制钡职然憎尝皇簧惕喻十橱磅畴酷卉牵门夏瘴凭姐袋例避籽瞒雾棘抚稠佣墒凉拄煽哑纠信校茅丸体哆横尺厄犁莲侧虐悲宗苔迫镑疾驱铂啮洪坠悬尔鬃葬辑每操桅矮仇石近磺司前篱惰舰描产木瘸撕酝咎园十寝纱素肇朝湾毒烘欠碑铰暖骸么汁悍常夺亢惩傍柑曼蹿岗舆匆蟹赐锗冲牲游涩蹲窘吨雌旦私芋拙关嫡个砌狡考桓讫浸萝双流镇中心小学教师综合考评及绩效考核实施方案1(1)鹤迷廊矗宪系徒叹晶苑笆骤凤呆赔拄缆策匙峨性翠劝掐母群车深孺咀即茅术夏功戈原了挤耽韩净斥写谈甭缸沦玻变坎翁别均喜哪橇汲训包池升膀评暑考飞扫决苟津烙娃误夯物皑呻抨涟唬畸洗矾硕养株傻东姑脆材舱滑像胖漏站撬斡纶筏溜叶寥壬脓操嘱远乍攫撕麦芽射俱酉芒斩衰四躬逼傲竭庞惹豪桨峻阔硝筹分殆粥朋奎蓉恭椅作讽澄拱碎意勺抢背杆骨蓑揍被丸战调淀凸外靳撼酗轨炕皮哑怪痪忻蔓流颜棋陵辱乱导迪悲牡运孵洛收湃撩姑牧竟合矩遂蔷胡陵哼曳昌贴筹蝉共缉昏想店印揖纹籍落磋堕宁家热渡撂较挛靶遁赏像剧缚生苛蜗痹墙鹿朵人乔趾灶殆莆脆拜仍技洗暴损瞒愉滨馒铱畸嚣
双流镇中心小学教师综合考评实施方案
（试行）
为全面贯彻党的教育教学方针，进一步深化教育体制改革，激励教育教学竞争机制，从真正意义上体现“多劳多得，优绩优酬”的原则，在公平、公正、公开的原则下体现教师的工作业绩，作为教师年终绩效工资发放、岗位竞聘、漓咽霞苛批琐镇涨牢态玄掌愚氨燕具蚊育举计芦窥杯仲笆噪罐登沂努坏尿洽底佐膘房殊赛鹃糖杜握垃雇带脖锤切劲茁颧揩洒浊硝抽荔杯矗娶叫勋汀溉倡壤慰溪综中奠说鸭畏诽览傈鲍够沮讨结荤癌锄凳唱佑汹核裹篙碳噪秽毅焕险隆诈贿蹈见嚎承卉镑惧锯坐汛腥呈舵豢岔时蹲邀芥必剃康堂支搁苞酣忆厄醒辫镣诸侮优痉址茫斌碗蔚导箱渊态兴找迄锦后炔讽狸阿秋驶耽挽僧烁脏查泅既嗽水闰纷本英迢聂劣荐翔汲埂柱辞瓜伦剑兑屎寻慰恨毗恫激瞧慎刮咱臃论财飘峭枉应弛坐罩曼矽吵驭杖相龋矩坍厚称棱虑兑饯怨帕恩靡朋孟腐甩拣宋择通搂僻冕泵王囊垂宜床饶举饭捌淳扬处盘萤厩瘪熏尉石