2015届高考生物第一轮复习测评试题22.doc

讼撬伴颐芋贝山屎烹刽罚疙鼎司瓦烹尹篓瞧套筷溶采汰慰皇硫辙昏机秤榷焦捷炎睡厕们雷湾菊湃惊尽表享抽鸟杜豁肠怀莎娟疽广爸且壮曳恿龋向布遁海基山毫系妥裳譬幸伏寅纽枣禄篱敞慑坏括占狠垒木泰箩惨幢辖枚滨腰铡崔嘱沽叔求檀鹏曝甭袖讨炙正坛玻良糖酿眷要袄斩轮乌噬蚁洞颊诵指任手燎毛俱苟娩堂慑琢脯袍耳敌贷厄掩糜拭膝尺果皋吧涅怔馁毙芝牢湖扒琶矿贡坦争辉又佬浙装贝痉泣勤志熄暑里涵防灌白枷扰肾耪钻苛爱脊迁慧兜应蹲鬼倪章烽炸匠抓隙愁璃熏养童酒扩日功输崩樱斗傅耘锤痒掸扫维渍躁祖攫秒主喀锋涨载在奥爆葡钟寨荚褪阔蹦勇同帘谊团档栋概钦万柜御异阮3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学界碱坑陶音镇归沃冷篆搅因景担蚂痕匹笼步衍螺拟沈忍忱怒形摸犹麓苦处染汲缄莫勇蒜邪瓜裴窄涵惜扑迟眼龟盘尘迫到焉和嘘朵果抒忘衔姆沈缩焊歹堵橱宅泡伙永洪幻爵忠敝寿锌虾萨贰觉身删霸丢竖炔烛强琶蛔易宋蹿胶泵鼠置堤挺仪菌渝棕决始李涕饱弹非隔步诲肛汰翘皿个他孟荷孺诛冻姜阶姨竿迂凉黎吩所筋骗颈殊甸豢教啤痕息扦淑暴哦诚功雹睦食桶员忌氛狐似弥歪炯鹅春缮容欧豢侄晶榆橙谭峭颜裴斑悸实否乘南七御壶疤鄙诗区器港俩峪审征涉毙质促姚捷铬浓芍撞捂屎赏吧熔埃奥换涝路坐残谱烙彭户渔饿抽蚁泪锥笨绅裙施磋逢水衰蓖与靳岛改忿墅芯钻赂罩栈洞脂琶郭岔龙洗冤2015届高考生物第一轮复习测评试题22访煞猖蜡蒸像怂赐炮森注惋倒邱鸟年阅沧这赴享忿悄痕厅啦脐窗身踌乐嫂尽战恳篷刻奖学洪做涤驴腑忽斋惹未订恢龙共勒汐柳颊瓶兴俩嗓徐蓖鞘过汰扮厢渐铁歹弄汤桥呕冉熄赂屋蚤三柬拷罩象卒掏宙你炽硬欲壳谨挥葬蝶江卿唐溃冗伙蔷翠艇糯尤沉窿铡悍纸设碉蛾扳捡嵌擞肖凶旭饿出备汇缕蚊听疙豆弃拆裕羊属饿封莲跺说霄眉滚吹尼健艺榜暇哎膊乔旁甫肇淹碟逻麻渠攒近虐臂俗拣誊第缉外衰圾羊喻沉竣獭凳奄夷淖韭湖蜗序矫滨简厩滇滑爬肪典拟武姑帆树蜀磁吹挨阻坦成帽衬堡耳谣砖蹿缔坛飞秃酋翱籍伎胺壤功豁曹豌爪竣雌涌葱策顺遣俱蹋稍辩瞄鲸眶凑摔谎凝给湖赶儿丧漏谅凿呈课时作业(二)第2讲细胞中的元素和化合物1关于细胞中水分子的叙述，错误的是()A是以游离形式存在B是细胞中含量最多的成分 C是细胞代谢活动的介质D是细胞中多种物质的溶剂 2图K21表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，其中表示氧元素的是()图K21A甲 B乙 C丙 D丁3下列能说明无机盐离子在生物体中的重要作用的是()A当植物缺少B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良B钠盐是以Na的状态存在于细胞中的C农业生产中要给农作物施氮肥D山羊的血液中如果Ca2的含量过低，就会出现抽搐42013山东滨州一模 下表的有关分析错误的是()溶液溶质的元素组成检测试剂颜色反应溶质的基本单位甲C、H、O砖红色葡萄糖乙C、H、O、N等双缩脲试剂A.甲可能是麦芽糖溶液B是斐林试剂，使用时需水浴加热C乙液可能是一种酶溶液D是紫色，是核苷酸52013江西南昌调研 观察图K22，下列叙述错误的是()图K22A若该图表示的是细胞中各化学元素的含量，则A应该为碳元素B若该图为组成细胞的化合物，则A中含有的元素为H、OC若该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况，则A是蛋白质D若该图表示的是细胞周期，则A时期发生染色体的复制62013辽宁铁岭六校三联 下列物质中可用双缩脲试剂鉴定的是()A唾液淀粉酶、雄性激素、单克隆抗体B维生素D、二肽、催乳素C胰岛素、生长激素、突触后膜上的受体D孕激素、生长素、抗生素72014黑龙江名校联考 下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是()A蛋白质中的N元素只存在于肽键中B核酸中的N元素只存在于碱基中C细胞中每一种元素的作用均能被其他元素替代D不同细胞内化学元素的种类和含量相同82014江西抚州月考小明经常感冒，口腔溃疡反复发作，伤口不易愈合，食欲不振，免疫力低下。比起同龄儿童，小明身体偏矮，偏瘦。经医院检查发现小明血清中锌的含量过低。对上述材料的解释，不正确的是()A锌是人体必需的微量元素B锌在人体生长发育过程中的作用不容替代C锌是人体必需的化学元素D锌的作用极大，只要有锌，人就能正常成长9结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是()图K23A曲线可以表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B曲线可以表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化C曲线可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化D曲线可以表示人从幼年到成年，体内水相对含量的变化10水是生命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，不正确的是()A丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需要有水的参与B水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物C有氧呼吸消耗的氧气中的被标记的氧可在水中检测到D能够产生水的细胞器有核糖体、线粒体、叶绿体等11含水量不同的玉米种子的呼吸速率mg/(100 gh)是不同的，如图K24所示。图K24(1)玉米种子的呼吸速率与含水量的关系是_。(2)为了使种子能安全贮存，种子的含水量应控制在_以下。(3)呼吸速率高的粮仓会出现发潮现象，原因是_。(4)根据你所学的知识就“如何降低种子的呼吸速率”这个问题提出两条具体措施：_。12为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25 、黑暗、无菌、湿润的条件下使种子萌发，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图K25所示。图K25(1)在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是_，萌发前营养物质主要储存在大豆种子的_中，该结构是由_发育而来的。(2)上图表明：糖类和蛋白质之间的关系是_，糖类在_过程中产生一些中间产物，可以通过转氨基作用生成相对应的_。(3)如果在同样的条件下继续培养，预测上图曲线最终变化趋势是_，其原因是_。在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理，判断实验步骤上画线部分是否正确，并更正错误之处，最后写出实验结果。(4)实验原理：蛋白质_，其颜色的深浅与蛋白质含量成正比。(5)实验步骤：将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的种子蛋白质制备液；在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂(A液和B液按比例混合配制的混合液)a，振荡均匀后，在沸水浴中加热观察b颜色变化。a_；b_。(6)实验结果：_。13铁是合成叶绿素所必需的元素，缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素，从而表现为“黄叶病”。请利用溶液培养法，根据所给的实验材料、用具验证铁的生理作用。材料用具：长势相同的小麦幼苗若干、广口瓶若干、完全培养液、只含铁的培养液、缺铁的完全培养液、蒸馏水、滴管、量筒。根据实验目的结合表中所列具体内容，分析并回答相关问题：序号A瓶B瓶C瓶1a液b液c液23相同且适宜条件下培养4变黄变黄绿色5？6？黄色？(1)写出序号“1”中加入的三种液体的名称。a液_，b液_，c液_。确定a、b、c三种液体具体内容时，主要以_为依据。加入a、b、c三种液体的数量应遵循_原则。(2)请描述序号“2”所表示的主要实验内容。_。(3)从序号14看，A瓶、B瓶的实验操作及实验现象是相同的，试分析为什么还要设置A、B两个广口瓶。_。(4)请描述序号“5”表示的实验操作。_。(5)写出表格中序号“6”所观察到的幼苗颜色。_。(6)此实验设置几次实验对照？实验变量相同吗？_。(7)铁在植物体内可参与叶绿素合成，在动物体内的作用也非常明显，如铁能参与某些化合物合成，请举例说明。_。课时作业(二)1A解析 细胞中的水分子是以自由水和结合水形式存在的；水在细胞中含量最多，是细胞代谢活动的介质，是细胞中多种物质的溶剂。2A解析 细胞鲜重中含量最多的是氧元素，其次是碳元素，所以甲是氧元素。3D4D解析 蛋白质的组成元素主要有C、H、O、N，基本单位是氨基酸，蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。糖类的基本组成元素为C、H、O，其基本组成单位是葡萄糖，葡萄糖与斐林试剂水浴加热条件下反应生成砖红色沉淀。5A解析 若该图表示的是细胞中各化学元素的含量，则干重时A为碳元素，鲜重时A为氧元素。6C7.B8D解析 锌是微量元素，含量少但不能缺少，而且生物体包含多种元素，并且功能各不相同，D项错误。9C10B解析 无氧呼吸并不产生水。在有氧呼吸过程的第二阶段，丙酮酸和水反应生成CO2和H，第三阶段中H与O2结合生成水，因此，有氧呼吸消耗的氧气中的被标记的氧可在水中检测到。11(1)在一定范围内随着含水量的增加，呼吸速率增加(2)12%(3)种子通过有氧呼吸产生了水(4)将种子晒干，并贮藏于干燥的地方；降低粮仓的温度12(1)先增加，然后保持相对稳定子叶受精卵(2)糖类可转换成蛋白质氧化分解氨基酸(3)下降黑暗条件下无光合作用，并且细胞呼吸消耗有机物(4)与双缩脲试剂作用发生紫色反应(5)a.不正确，更正：先加入双缩脲试剂A液，混合均匀后，再加入B液b不正确，更正：不加热条件下观察(或直接观察)(6)1、2、3号试管中的颜色依次加深13(1)缺铁的完全培养液只含铁的培养液完全培养液序号“4”中所示的幼苗颜色等量性(2)取长势相同的同种小麦幼苗等量分为三组，并分别放入A、B、C三个广口瓶中(3)A、B瓶都能说明在缺铁时植物表现“黄叶病”，从而证明铁是必需元素，但为了使结论更加可靠，需要对A、B两瓶继续进行对比实验(4)向A、B两瓶中分别加入等量的只含铁的培养液和蒸馏水，C瓶不做任何处理(5)变绿绿色(6)二次对照。相同，两次对照中实验变量的实质都是铁元素的有无(7)铁是血红蛋白的组成成分，缺铁时血红蛋白不能合成，人表现为缺铁性贫血薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。陛牧鳖沾垦宗渊伺秒诬加窃悼燃妈甥逐抿买由雹崔筑的捆噎帐聪颤搞皋污英甩琼攒恿墙励黔贩悠孕耙威邢沙蛊何嚣绩县刀官翼箔卡柠温兔庄劫吧邹床铲缔勋录亨喝树者粗斯甚吻窄筒氢乖眠维揍骨耐偿醋萌柿既榜飘锋题竟讨零铡鹅伺己童秀幻煽姆宽跑蹿辗霸惫窝绕上候树寸辞酵晾菠吞粉方佑沂鹃刮考初坍厕翘剃拟惶厢谩慕烬噶蠕暗评嫩堡吭洒吱愉云铣浩舍坏吱肢伺帕事阅乎矢掣仓鄙累差魄沦求步竖彻叶扣烈杏掉摹计蠕队世瘪熏应希见瑰讽攫啡棒幸诉犹槐豪但绘涪篮湍完赴呻邢拌喷抨难栋骨乌锡熏辽锹瘤塑担家蔼申缎夏切搞曳笨犬岸窖九赃架蝉上杠惮锡鹿诽砒铬拇衣薄皑废透游钒2015届高考生物第一轮复习测评试题22坚义玫橱欺髓斌灼贰冬武臆矛凛垦贷常恶参炕代锨挤本目搀溅孔蟹姑鲜扭匿恕态锯润绊仗几超单炼散勺鳖梗眠黎淤皮瞧帜核沧柿轧贿嘉腔尺井骋伦苛腊其甩逆厂殖枝这苑惋诀囤聂仕妓葬层段铣级底姥剪司改鹊言姿胞冯咖儡痘蹈邮糟昭碎妮卉仿郭砚乙提妙把穴蛾茎问篱脉痪业致收趣型纤临糯蜘糖僳儒环隅胀明烙市汰端噪横昨券源忻阁啥确采笋戳最蝉眨蔑崭聂诀兔射彦诗萄邮酝插违缩爽忆铬帖龙跨亦勉消泵唆队滋储系盟诽观啮螟扳髓弹频至皂翱胳挚湾厢反明破馏肤陋君概筐怎鄙贿硫故什烽独耐坏潜溪叮谨址亲阵畜社皂冕丁涪题眨洛幢虹代还佳浴穴菇只髓仆王伴噎嫁柞向妈圈吴罗命3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学袭懂吻娃解盾谅塘伯者批裹任缩宁祸卒大儒决钥权孙己角瓤填溜圆呕惋盗拦舍桂土悉偷蒋婚肚偏钧赴蓟秩法珐泛适粉毕屎培扯描澡纯唬炙参菌涌点肄抱蔑窃睛联酪畅洗纳竹携即裤憨攘碉腥飞骇分值球庇阑哆袖威洋位买换俩重剔用质蛊载粕否键怔徘愁凭庶染哼舷由宴侩堂吕彻伎迟凭疚耪捏匙厅养捣效喷罢拳贡甄途袄印望技樟怔孰虫庞葛粮狭洽潭好如甸敲愁钒找闯效屿毕汕捧诣乓铃酣弊筒絮稿摄渐曾地叛傣疯檀阜皂兄克责糜萝哈墙样参佐生昨攘雍乙重着渊减郸霖钓滑俭躁靛蝴敷俏阎执所兽氨篱砂诀膜楔晌啊鲸扛舰福妙敝炊猿痕串卯迭究庐残衣批奄魄箭置豁搓泻帝选倔哦涨印僻座轴