明永乡中心学校校车运行管理情况汇报.doc

明永乡中心学校
接送学生车辆运行管理情况汇报

甘州区教育局：

学校安全工作是学校工作重中之重，事关家庭幸福、学校稳定，社会和谐。为强化我校安全管理，切实保障广大师生的安全，保证学校良好的教育教学秩序，促进学校和谐健康发展，我校牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，把学校安全工作作为中心工作常抓不懈。现就我校接送学生车辆管理工作的一些做法汇报如下：
一、基本状况
明永乡地处甘州区城西，全乡下辖12个行政村，全乡12个村，82个社，12950人，面积约95.8平方公里。全乡有中小学、幼儿园6所。（其中九年一贯制学校（寄宿制）1所，小学4所，幼儿园1所。）
我乡需乘坐接送车辆上下学的学生（幼儿）总数为1452人，其中日接送人数为456人，周接送人数为86人。现有接送学生车辆（兼营）数量为19辆。目前接送学生运行线路主要线路遍布全乡12个行政村。线路里程约为每天1050多公里。运营时间从早6：30至晚6：30 ，学生出发时间约为6：30—7：00到校时间约为7：00—8：00。
开学初区教育局教育科会同交通、公安等部门对全乡接送学生车辆进行了摸底调查。经排查，符合接送学生条件的共19辆，其中已报区教育局、甘州区交通大队审核的18辆，1辆待批。在目前运行的车辆中，有荷载38人的公交车2辆，小型的个体面包车17辆，63个班次，基本满足中小学、幼儿园学生上、下学的时间要求。
二、 主要做法
1.加强领导，提高认识
对接送学生车辆运行管理工作，长期以来区、乡两级政府和区教育局高度重视，多次召开专题会议研究部署学校接送学生车辆管理工作，出台了许多有关治理校车的文件、制度和措施。区教育局、交通局、交警大队联合下发了，《关于规范运送中小学生车辆管理实施意见》，区教育局和乡中心学校签订了《学校交通安全管理责任书》。乡中心学校把抓好学校的接送学生车辆管理作为一项重要内容来落实，将其列入年度工作计划中，做到有计划、有要求、有检查、有落实。根据我乡中小学、幼儿园的实际情况，成立了由主要负责人任组长的校车管理工作领导小组，负责全乡中小学、幼儿园的校车管理工作，同时成立校车整治专项督查小组，定期不定期对辖区学校、校车进行监管。真正做到各司其职，各负其责。乡中心学校要求各中小学、幼儿园也成立了相应的工作机构。一把手亲自抓，负总责，分管副职负直接责任，通过明确职责，确保此项工作落到实处。形成了从上至下的学校校车安全管理工作网络。
2.建立健全安全工作制度
⑴建立安全工作责任制和责任追究制
将安全工作列入各校（园）的目标考核中，制订考核制度和责任追究制度对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
⑵签订责任书，加强安全责任意识
开校初乡中心学校与全乡中小学、幼儿园校（园）长签订安全目标责任书，各中小学、幼儿园与教师、随车教师，学生家长、学生家长又与接送学生车辆车主层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对跟车教师考核的重要内容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识.
⑶不断完善乘车安全工作规章制度
不断完善充实各项安全规章制度，建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。实行谁跟车谁负责制度，明确职责；制订各项乘车安全规章制度；建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制；对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。
三、及时排查，防患于未燃，确保乘车安全万无一失。
乘车安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落实到实处，我校一直坚持“教育为重、预防为主，标本兼治”，做好“防范”文章，提高乘车安全防范意识。
1.加强接送学生车辆管理。近年来，条件的改善和学校布局调整的深入，接送孩子上下学的个体私营车辆应运而生，接送车辆安全越来越成为学校安全管理的重要内容，成为上级教育主管部门和学生家长关注的焦点。为了保障学生乘车安全，我校严格按照区教育局的统一部署，全面启动校车整治工作，以强烈的使命感和高度的责任感打造校车安全的铜墙铁壁，取得了阶段性的成效：
(1)为加强领导,确保学生接送任务的圆满完成,确保不出任何学生交通事故,学校成立明永乡中心学校乘车安全管理工作领导小组，并且建立了《接送学生车辆管理制度》。
(2)建立乘车学生及校车相关信息档案。乘坐校车离校、返校时刻，为了强化校车的日常管理，我们多次召开校车安全管理专题会议，制定校车安全管理措施，建立了校车档案制度，收集了接送学生车辆车况和司机的相关信息，包括车牌号、车型，司机的家庭住址、身份证、驾驶证等证件。加强接送学生上下学安全管理事宜，明确了学校、驾驶员、家长三方的责任。
(3)实行安全上车制度。学校对乘车学生按乘车路线划分了固定的集合点，学生按照乘车路线排队候车。每次由路跟车教师、车队长在候车点值班，清点离校学生乘车的人数，维持秩序，一切妥当之后由跟车教师发送放行指令，接到领导的指令后才能放行校车。
(4)填写各种登记簿。不管工作多忙，不论严寒酷暑，始终如一日，学生离校或返校都填写学校统一印制的学校花名册。根据学生家庭居住地址及乘车线路，把接送学生的的校车分为三大块：每一块都选出一个有责任心的学生为队长，负责学生离校、返校的安全信息，第一时间把到家和离家信息上报到学校跟车教师处.
(5)坚持安全信息零报告制度。对乘坐校车的所有学生实行全程监管，根据校与家的距离，测算校车在途中所需要的时间。学生离校回家时上车后就可得知几点到家，在预测时间内安全到达后，由车队长向学校报告学生安全到家信息，若是在预测时间内没有到达，也没有车队长信息，学校就会主动与车辆司机、跟车教师，及学生家长电话联系，以便及时掌控校车运行情况并做妥善处理；学生离家返校时也是同样的全程监管、同样实行零报告制度。
(6)确保校车安全运行。学校要求驾驶员定期检查车辆，督促司机不饮酒，开慢车，不超载，定点定时接送，严格执行道路交通法规，确保学生安全。如果发现接送学生的司机有饮酒状况的，坚决不让其接送，将可能出现的危险消灭在萌芽状态。
(7)安全教育时时讲。为了更好地加强乘车学生的安全管理和教育，学校每学期都举行全校师生学校安全教育讲话，并通过国旗下的演讲、校园广播、班队会不定期地进行乘车安全提示，以便提醒学生不要乘坐“三无”车辆，不乘坐超载车辆，不乘坐酒后驾驶的车辆，极大的提高了学生安全意识和自我保护能力。
二、我校接送学生车辆安全管理工作基本情况及存在的问题
近年来，我乡接送学生车辆安全管理工作在区、乡两级政府和区教育局的正确领导和相关职能部门的支持配合下，紧紧围绕“促规范、保安全”的工作目标，严格执行校车及驾驶员准入制度，加强非法学生接送车辆摸排整治，加大校车安全宣传教育和检查力度，探索建立校车安全管理长效机制，取得了较好成效，全乡未发生一起校车安全事故。但是随着经济社会的发展，人、车、路矛盾日益突出，全乡校车安全管理仍然存在许多问题和薄弱环节，主要表现在：
1.正规营运校车绝迹，私营个体营运在唱主角。我乡乡属义务教育阶段学生和幼儿园学生共计达1452人，而正规校车为零。由于这些个体营运车辆，总是以营利为目的，司机素质参差不齐，且易存在超载超员等违法行为，存在较大的安全隐患。
2.学生上下学方式五花八门，每到学校（幼儿园）上下学时间，校（园）门口及周边道路人挤车多，交通堵塞，存在安全隐患。
3.由于现实诸多原因，目前我乡所有接受学生车辆均为家长合租性质，营运车主直接和接送学生家长就接送费用极其相关事宜进行协商沟通，学校无法涉入，给学校管理造成诸多被动局面，个别驾驶员不听学校规劝，在超载、超速方面和学校玩“迷藏”，对许多规章制度熟视无睹。
4.缺乏科学统一的校车管理模式。我乡校车由交警、教育、交运等部门共同管理、共同负责，校车虽隶属于学校（幼儿园），但由于教育部门不具备执法主体资格，重大整治行动需联合相关执法部门共同完成。因此，校车管理容易出现多头管理、责权不分的现象，缺乏科学统筹和规划，有效监管乏力。
5.我乡地域辽阔，学校周边交通环境复杂，所有学校、幼儿园校门口都临近乡村公路，来往车辆较多，近几年私家车、摩托车购置数量猛增，驾驶员素质低，飞车、飙车事件时有发生，加之学校上公路转弯处坡大弯急，极易发生交通事故，亟待在校门出口处与公路转弯处设立交通警示标语。
6.一些家长安全意识淡漠，加上乘坐学生费用较高，对超载抱有侥幸心理，给接送学生车辆安全管理无形增加了难度，切是致命的难度。还有一些家长经常不能准时在指定地点接送学生，特别是现在时至冬季，早晚天黑，学生的人身安全得不到保障。
抓好校车安全工作是一项长期性的民心工程，虽然目前我校校车管理工作抓出了一定的成效，但是与上级的要求和家长的愿望相比还存在一定的距离，我们决心总结经验，查缺补漏，认真贯彻落实上面各级安全管理的指示精神，牢固树立为乘车学生服务的意识，带着真感情，采取硬措施，为创建平安校园而不懈努力。 2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：