工商管理学科本科专业建设论证汇报.doc

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工商管理学科本科专业建设论证汇报
10月份准备会计学专业----外出参观后始终准备了物流管理、市场营销两个专业—讲座后准备了物流管理、财务管理、市场营销三个专业。
1.准备工作开展情况：
1月11日至12日组织各教研室主任、研究生骨干进行本科设置的有关文件集中学习---1月13日至22日，各教研室主任带领本专业本科建设小组（每组4人）进行本科人才培养方案、实验条件、德州-山东-环渤海黄河经济圈-全国的经济发展人才需求调研等资料搜集学习分析---提出专业人才培养定位和区域经济分析论证材料初稿---系部于1月22日下午—23日系部集中逐句逐段地审核人才培养定位、方案和论证报告。
1月25日—28日将人才培养方案中关于数学、大学语文等基础课可设情况和各专业确定的专业课程体系发潍坊学院刘鹏、焦云秋、栾信杰等领导听取意见，并修改。
1月26日—30日，电话与德州市服务业发展局、皇明集团、双一集团、龙力生物和景津集团人力资源部、市场部领导进行了区域经济发展人才需求分析探讨。
目前形成的专业设置论证报告包括：国家政策宏观背景--区域(环渤海、黄河经济圈、山东省、德州市)经济产业背景分析--人才需求分析—办学需求分析（学科建设、学生求学）--可行性分析
2.人才培养方案制定情况：
目前制定的人才培养方案，已经初步完善了课程体系，形成了专业基本能力（业务操作）—专业核心能力（分析、决策）—专业拓展能力（学科研究、岗位迁移、创业、开放创新）的三个课程链。（学时总数建议在2400—2600学时）。
市场营销专业：
职业能力
能力要素
课程设置
计算机和商务英语应用能力
计算机操作能力。熟悉计算机硬件结构，掌握操作系统的使用及汉字处理技术
计算机应用基础、互联网技术基础
能够进行正常的商务英语会话
大学英语、营销英语
商品推销能力
有商品购买能力和销售能力，熟悉购买程序和结算方式，有商品销售能力，熟悉商品的销售渠道，掌握销售技能
经济学基础、市场营销学、消费行为学、商品学、推销技巧、公共关系、商务谈判、连锁经营管理等
市场调研分析能力
能够对市场进行调查，并能对调查的资料进行分析
市场营销学、统计学原理、市场预测与决策、国际市场营销、国际贸易
营销策划能力
营销策划方案的撰写，广告的策划能力、公共策划能力等
市场营销学、广告策划与管理、公共关系、市场营销策划、国际市场营销
企业运营管理能力
懂得零售企业、批发企业、连锁企业、服务企业的部门管理程序及规划
管理学、销售管理、连锁经营与管理、人力资源管理、企业战略管理等
物流管理专业
职业能力
就业方向
主要业务工作
支撑课程
物流业务销售与服务
第三方物流企业及各类企业
销售企业产品或物流服务；订单信息处理，客户、商品信息数据维护、监控和单据复审，客户关系管理；发货信息处理
经济学、管理学、市场营销学、商务谈判与沟通技巧、物流企业管理、商品学、物流成本管理、条码技术与应用、物流管理技术及应用
运输与国际货运代理
流通企业
车辆配货配载处理、运输班线维护、车辆调度、审核，数据接收、制作单证；配送单据接收、打印、反馈回单录入、车辆信息维护，以及配载管理、配送线路维护；国际货运代理
管理学、经济法、专业英语、第三方物流理论与实务、运输管理实务、国际贸易实务、国际货运代理、国际货物运输与保险、物流设施与设备、物流管理技术及应用
第三方物流企业
由进出口业务的企业或货代企业
仓储管理与配送
生产企业
出入库验收及处理，合理管理在库物品，仓库管理信息化操作，条码及单证制作。
管理学、会计学、物流企业管理、物流成本管理、连锁经营管理、第三方物流理论与实务、仓储管理实务、配送管理实务、条码技术与应用、物流设施与设备、物流管理技术及应用、供应链管理
流通企业
第三方物流企业
采购及物料控制
生产企业
采购物料或服务，和供应商进行谈判；生产企业的物料控制
管理学、会计学、统计学、连锁经营管理、物流企业管理、物流成本管理、商务谈判与技巧、仓储管理实务、采购管理实务、生产物流管理、供应链管理
流通企业
物流规划与设计
各类企业及相关事业单位
制定或参加企业物流规划设计相关内容
管理学、统计学、物流运筹学、物流企业管理、物流成本管理、物流系统规划与设计、物流管理信息系统
基础会计
税法
统计学
财务核算能力
资金管理能力
资本运作能力
成本会计
财务会计
会计电算化
管理会计

审计学
高级财务管理
国际财务管理
管理信息系统
保险学
公司战略与风险管理

财务管理核心能力
财务报告分析
中级财务管理
管理学
初级财务管理
货币银行学
公司理财
资本运营
证券投资学
资产评估
经济法
财务管理专业

3.实验室建设规划情况
首先学习分析了当前管理门类学科研究与实验方法和类型，把握学科研究的方法有：思辨研究和实证研究，研究类型有：描述研究、归纳研究、演绎研究和理论研究四种。
实证研究方法有两大类：理论验证性实证研究和理论构建性实证研究。理论验证性实证研究主要有：调查研究、实验研究（实验室试验(如科学管理研究-日工作量)、仿真模拟试验（软件、虚拟组织）和准实验（现场分组实验、试点对比）。理论构建性实证研究（定性研究和案例研究）。
管理科学的实验主要包括：行为科学研究实验（构建实验实训室有：企业、个人的---沙盘模拟）；人机工程实验（构建实验实训室有：ERP实验中心、市场新息化、、财务核算与管理、电子商务模拟、网络贸易）、流程再造实验(构建实验实训室有：企业经营模拟、分销沙盘模拟、ERP实验中心、运输规划、仓储规划)、资源配置实验（构建实验实训室有：企业经营模拟、ERP实验中心、运输规划、仓储规划、财务核算与管理、商品展销）和物流实验（构建实验实训室有：企业经营模拟、分销沙盘模拟、ERP实验中心、运输规划、仓储规划）等。
于1月13日至22日，重新构思规划整合原有拟增实验室，形成建设方案初稿，听取了金蝶、用友、德州学院、潍坊学院有关领导意见。确定了工商管理学科实验室的基础和核心，即：企业经营模拟认知和信息化运营管理。
1月26日至30日对实验室建改造效果进行图片资料整合，优化。
2月1日，组织四个教研室主任对本科专业建设和高职专业群建设所需实验室进行系统分析论证，形成学科基础实验室和核心实验室、专业核心实验室、创新创业实训室体系。具体建规划表。
4.师资方面建设：
课程预留研究生（9人，目前到岗3人，2人可以接受教学任务）。系部研究生共有10人学历需诶为（高金良、姚春兰、曹丽娜、王秀丽、李娟、张如意、陈建强，3人到岗），3人再读学位。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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