财务管理专业认识实习指导书及实习报告格式.doc

精品文档就在这里
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

《财务管理专业认识实习》指导书

一、认识实习目的
认识实习是财务管理专业的必修课程，是专业基础课程阶段的实践活动之一。认识实习是为了让学生在学习完成基础课程和部分专业课程之后，通过参观、走访以及在单位实习等方式来了解企、事业单位的经营管理状况以及财务管理专业知识在实践中的应用情况，从而为以后掌握更高级专业知识和培养实践能力打下坚实的基础。本实习培养学生认识实践活动、参与实践活动的能力，让学生了解本专业学生的就业方向和工作要求，使学生明确学习目的，扎实今后专业学习里需要掌握的财务基本技能。总的来说，认识实习具有以下三个目的：
1. 更全面、更具体的了解什么是企事业单位？财务、会计基本理论知识和技能在企事业单位生产、经营管理等方面的应用现状，财务管理岗位的设置及工作要求情况，并了解企事业单位成功的实践经验。
2. 理论联系实际，深入接触财务、会计岗位在企事业单位的实际操作过程以及财务、会计理论知识在企事业单位的应用过程，并运用自己所学的专业知识分析和解决企事业单位中财务、会计工作实际存在的问题。
3. 加深对社会实际工作的认识，通过学生的自主调研和参与，了解企业中财务管理人员是怎样发挥作用，如何进行企业筹资、用资、投资活动；弄清所学专业的工作性质和内容，加深对专业的认识和理解；端正工作态度，学习工作方法，锻炼专业技能，为学校和社会的对接、专业和工作的融合奠定必要的基础。

二、认识实习内容
财务管理专业的认识实习分三个阶段进行。
第一阶段：参观实习，针对一年级学生，安排在大一暑期完成
实习的主要内容是让学生认识到“什么是企业，企业里的财务机构如何设置”。主要了解企事业单位的生产经营现状及其内部财务机构设置和管理的情况。具体包括以下三点：
1. 了解企事业单位的基本情况，如企事业单位的经济性质、经营规模、经营范围、经营方式、生产经营的产品及其产销情况、企业生产经营的特点、工艺流程等；
2. 查阅资料，了解企事业单位所处行业的发展现状以及整体社会经济形势，详细观察企事业单位的生产经营现状；
3. 了解企事业单位的机构设置尤其是财务、会计部门的岗位设置及分工情况。对财务、会计岗位工作在企事业单位生产经营管理中的地位和作用形成一个感性的认识。
第二阶段：调研实习，针对二年级学生，安排在大二暑期完成
实习的主要内容让学生认识到“企业里的财务、会计人员在做什么”。主要让学生了解企事业单位中财务、会计的工作内容以及财务、会计信息的生成过程。具体包括以下四点：
1. 了解所实习单位的财务机构设置、人员分工、岗位职责、会计核算的组织方式、会计信息的传递过程等，并对所实习单位会计人员的素质和要求做出评价和总结；
2. 了解实习单位主要经济业务，设置的会计科目，原始凭证的种类与来源，记账凭证的填制方法，审核要求以及凭证的装订和保管方法等；
3. 了解实习单位的特种日记账，明细分类账和总分类账的设置，账页格式的选择，账簿启用、登记、差错账的更正，结账和账簿保管方法等；
4. 了解实习单位资产负债表，利润表和现金流量表的格式、内容和编制方法等。
学生可以根据所在实习单位的具体岗位选择其中几点或全部内容进行了解。
第三阶段：见习实习，针对三年级学生，安排在大三暑期完成
实习的主要内容是让学生认识到“我能为企业的财务、会计工作做哪些工作”。深入了解企事业单位中财务、会计信息的利用，企业的投融资决策等财务管理活动的详细内容，具体包括以下四点：
1. 了解实习单位财务、会计信息使用的主体及其对财务、会计信息的使用要求；了解实习单位财务部门与其他部门之间的信息沟通；重点关注工商、税务、财政部门对财务、会计信息的使用情况。
2. 在掌握实习单位财务、会计信息生成过程的基础上，实际调研财务、会计信息生成过程中可能存在的一些问题（即财务、会计信息处理的流程以及具体账务处理中可能存在的问题），并评价其对财务、会计信息的质量及其使用的影响。
3. 了解实习单位管理者对财务、会计信息的具体使用情况，特别是管理会计、成本会计中的方法在企业管理工作的应用。
4. 了解企业财务管理活动的全过程；关注企业财务活动中筹资、用资、投资等各实践环节如何开展具体工作。
5. 了解实习单位管理者对财务、会计人员所应具备素质和专业知识储备的具体要求，从而为提高自身未来的应对能力和适用性打下坚实的基础。
学生可以根据所在实习单位的具体岗位选择其中几点或全部内容进行了解。
三、认识实习要求
为了保证达到实习目的，完成实习任务，对参加实习的学生及实习指导教师提出如下要求：
（一）对参加实习学生的要求
1.参加实习的学生，应在指导教师和实习单位有关人员的指导下，按照实习内容，认真完成实习任务。
2．实习期间，学生应遵守实习单位的各项规章制度，包括上下班制度、请假制度等，不搞特殊化，不迟到、不早退、不缺勤，严格考勤。实习期间不得无故外出，不得提前返校或去其他无关地方，有事应向实习单位和实习指导教师请假。
3．实习过程中，学生应通过自我观察，同实习人员聊天等多种途径了解实习单位的基本情况，遵照学校要求和单位要求的基本实习纪律，争取圆满完成实习任务。
4．实习期间，学生应认真写好实习工作日程或实习周记，在实践的基础上写好实习报告以及实习鉴定表。并保持同指导老师的联系，反映实习情况，对不懂的问题通过同老师的交流来解决问题。
5．实习过程中，学生须注意工作安全和交通安全，严格遵守实习单位的安全操作规程。若因违反实习纪律和安全工作要求造成自身伤害者，由学生本人负责；造成国家或他人财产或人身伤害的，应由学生本人及家长承担经济和法律责任。
6．在实习单位，学生应协调好各方面的关系；注意搞好环境卫生，积极主动参加一些力所能及的劳动；实习结束时，及时交还房间钥匙，并做好告别工作。
7．实习结束后，学生须按规定的格式与要求撰写实习报告，并就有关问题进行分析和探讨，对整个实习进行归纳总结。提交实习报告，方可参加考核。
（二）对实习指导教师的要求
1.实习开始前，指导教师须向参加实习的学生布置实习任务，使学生明确实习的目的、实习的基本内容，确保学生按质按量完成实习任务。
2. 实习过程中，指导教师应对学生实习情况进行及时指导，要求学生及时将实习情况通过电话或电子邮件向指导老师汇报。对学生在实习过程中遇到的困难和提出的问题进行及时的解决和答复。指导老师应对指导情况进行详细记录，作为实习的平时成绩。指导教师应采取多种方式进行抽查，掌握学生实习进度。
3．实习结束后，指导教师应在下学期开学一周内按照考核要求对学生上交的实习报告进行评定，并及时录入成绩。
四、认识实习考核
（一）考核原则
实习指导教师在实习过程中应对每个学生的认识实习情况进行抽查，以电话联系方式调查实习情况，在此基础上结合批阅实习报告、认识实习评价表进行综合考查，根据学生在认识实习中的实习态度和表现、实习报告的质量以及调查的实习情况确定实习成绩。
（二）考核标准
实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制评定。具体标准如下：
1．优秀：实习态度端正；工作积极主动、刻苦、勤奋，很好地完成了实习内容；组织纪律性强，无缺勤和违纪；实际操作能力强；实习报告全面系统，有较丰富的实际材料，并能对实习内容进行完整的总结，运用所学的理论知识对某些问题能加以深入分析或有合理化建议。
2．良好：实习态度端正；工作积极主动，较好地完成了实习内容；组织纪律性较强，无违纪现象；有一定实际操作能力；实习报告较全面系统，并能较好地结合、运用所学知识，实习报告总结得比较完整。
3．中等：实习态度较端正；工作较积极主动，完成了实习内容；组织纪律性较强，无违纪现象；具备基本的实际操作能力；实习报告较全面系统，能结合、运用所学知识，实习报告质量一般。
4．及格：实习态度基本端正；基本完成了实习内容；无违纪现象；具备实际操作能力；能完成实习报告，有实习成果。
5．不及格：凡具备下列条件之一者，均以不及格论处。
（1）实习态度不端正，不听从实习指导教师的指导。
（2）实习中有违纪现象，经教育不改；或有严重违纪行为；或有发生重大事故者。
（3）无故不参加实习者或累计缺勤超过规定实习时间三分之一者。
（4）不提交认识实习评价表或对评价表作假者，或者未完成实习报告，无任何实习成果。
（三）实习成果
1．认识实习实习报告1篇。实习结束后要求每位同学根据实习内容整理一份3000字以上的实习报告（格式见附件1）。
2．认识实习评价表1份。实习结束后每位同学应及时要求实习单位给出实习评价和鉴定，并加盖实习单位公章（格式见附件2）。
3．实习成果上交时间：下学期开学后的第一周将实习报告和实习评价表交至财务管理教研室指导老师处。注意实习报告与评价表装订在一起（左侧装订两个钉子），其中实习报告在上，评价表在下。

附件1：广西工学院认识实习报告
附件2：广西工学院学生认识实习评价表（实习单位用）
附件3：广西工学院财政经济系认识实习考核表

附件1

认识实习报告

院 别 财 经 学 院
专 业
班 级
学 号
姓 名
学 期 2011-2012-2

年 月 日
标题用四号黑体，报告内容用小四号宋体，行间距1.25倍。（打印时请删除此行文字）
一、实习基本情况介绍
1.实习单位：XXXX公司
2.实习部门：
3.实习岗位：
4.实习所在地：
5.实习单位联系电话：
6.实习时间：2012年？月？日—2012年？月？日
二、实习单位概况（限500字）

三、实习过程
（此段详细介绍实习内容及工作过程、成果）

四、实习感想

空间不够，可以另加页
附件2
广西工学院学生认识实习评价表（实习单位用）
系：财经学院 专业班级：
学生姓名

实习单位联系电话

实习时间

实习单位

实
习
内
容

实
习
单
位
评
价

对实习教学工作的建议

综合评价（优、良、中、差）：

实习单位（盖章）
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　年　　月　　日
附件3

广西工学院财经学院认识实习考核表
指
导
教
师
鉴
定

实习
成绩

指导教师签字：
年 月 日
备注

注：此表由系指导老师填写。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------