阿里山纪行说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

十六 阿里山纪行SJSJ八年级语文上册八年级语文上册第1页1.1.观赏如画阿里山风光。观赏如画阿里山风光。2.2.学会移步换景、融情于景写作方法。学会移步换景、融情于景写作方法。3.3.品读富于音乐美和情韵美语言。品读富于音乐美和情韵美语言。学习目标学习目标第2页新课导入新课导入点击图片播放视频点击图片播放视频阿里山姑娘美如水呀阿里山姑娘美如水呀阿里山少年壮如山阿里山少年壮如山啊啊啊啊阿里山姑娘美如水呀阿里山姑娘美如水呀阿里山少年壮如山阿里山少年壮如山第3页不到阿里山，何以能说到了台湾？不到阿里山，何以能说到了台湾？台湾最负胜名风景区台湾最负胜名风景区阿里山，由武峦山、阿里山，由武峦山、尖山、祝山、塔山等尖山、祝山、塔山等1818座大山组成。最高峰为大塔座大山组成。最高峰为大塔山，海拔山，海拔26632663米，东近台湾最高峰玉山（高米，东近台湾最高峰玉山（高39973997米）米）。阿里山风景区是台湾著名天然森林公园和旅游胜。阿里山风景区是台湾著名天然森林公园和旅游胜地，以神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全地，以神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球。球。第4页 吴功正，当代作家、文学评论家、美学家。吴功正，当代作家、文学评论家、美学家。19971997年年7 7月初，他应一批台湾学者邀请，赴台湾讲月初，他应一批台湾学者邀请，赴台湾讲学，交流两岸文化。之后，他游览了台湾著名风景区学，交流两岸文化。之后，他游览了台湾著名风景区阿里山。作者被迷人阿里山风光深深陶醉。他想把阿阿里山。作者被迷人阿里山风光深深陶醉。他想把阿里山描绘出来，介绍给大陆读者，让更多人知道它，里山描绘出来，介绍给大陆读者，让更多人知道它，于是写下了此文。于是写下了此文。走近作者走近作者吴吴功功正正第5页字词积累字词积累风风 靡靡 秘秘 鲁鲁 堪堪 称称 山山 岚岚一一 泓泓 鱼鱼 鳖鳖 谛谛 听听 静静 谧谧幢幢 顶顶 红红 桧桧 巨巨 创创 雄雄 踞踞mmbbknknhnghngddbibimmlnlnchungchungchungchunggugujj第6页作者行踪：作者行踪：整体感知整体感知曲径幽路曲径幽路松山松山机场机场台中台中嘉义嘉义阿里山站阿里山站穿穿过过林林区区神木神木下山路上下山路上第7页古式火车古式火车第8页细读感悟细读感悟 文章写了哪些有代表性景物？这些景物各有哪些特点，抒发了作者怎样感情？第9页林林海海云云雾雾第10页深深山山水水潭潭第11页原始森林原始森林第12页曲径幽路曲径幽路第13页千千年年神神木木第14页 有不少美景，我们看在眼里，记在心里，可就是说不出来，“情”在不言中。可作者做到了这一点，他把这份“情”寓于文中，表现在课文语言上。本文语言富有音乐美。请从文中找出几例，品读玩味并作简明分析。第15页【温馨提醒温馨提醒】（1 1）修辞美：本文利用了对偶、比喻、排比、引）修辞美：本文利用了对偶、比喻、排比、引用等各种修辞，使文章语言生动活泼；用等各种修辞，使文章语言生动活泼；（2 2）节奏美：交织利用整句和散句，大量利用叠）节奏美：交织利用整句和散句，大量利用叠词，形成了轻松、舒展、迂回、鲜明节奏；词，形成了轻松、舒展、迂回、鲜明节奏；（3 3）拟声美：利用拟声词等。）拟声美：利用拟声词等。第第4 4段比喻段比喻；第；第6 6段叠词段叠词；第；第7 7段比喻、拟人、段比喻、拟人、排比排比第16页 你认为神木美不美？它有哪些丰富而深邃文化内涵？第17页 由神木创伤联想到台湾遭受风风雨雨，由神木创伤联想到台湾遭受风风雨雨，“没有那没有那无边无际原始森林，是孕育不出神木这么树中巨子。无边无际原始森林，是孕育不出神木这么树中巨子。”中华民族源远流长，几千年文化积淀，孕育了其不中华民族源远流长，几千年文化积淀，孕育了其不折不挠、威武向上精神品格。折不挠、威武向上精神品格。神木拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌，神木拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌，它是阿里山标志、灵魂。神木昂扬向上，生机勃勃，它是阿里山标志、灵魂。神木昂扬向上，生机勃勃，不折不挠，它是中华民族象征。我们伟大民族即使历不折不挠，它是中华民族象征。我们伟大民族即使历经磨难，却不折不挠，昂然屹立于世界强族之林。神经磨难，却不折不挠，昂然屹立于世界强族之林。神木是阿里山精华之所在，是中华民族精华之所在。木是阿里山精华之所在，是中华民族精华之所在。第18页风风光光美美如如画画景景林海云雾林海云雾深山水潭深山水潭原始森林原始森林曲径幽路曲径幽路森林无边森林无边千年神木千年神木浓稠浓稠清澈清澈宁静宁静幽深幽深辽阔多姿辽阔多姿神奇神奇情情喜爱喜爱赞美赞美板书设计板书设计第19页课堂小结课堂小结 在作者笔下，阿里山就如一首含蓄隽永诗，如一杯醇香甘甜酒，如一幅优美画，如一首悠远歌。我们喜爱美如画阿里山风光，而台湾同胞又何尝不是呢？在台湾有这么一句民谣：“一二三，到台湾，台湾有个阿里山，阿里山，有神木，明年我们回大陆！”可见台湾同胞多么想回大陆观赏祖国大好河山啊！第20页课后练习课后练习 请用移步换景、融情于景方法介绍一处校请用移步换景、融情于景方法介绍一处校园漂亮景色园漂亮景色。第21页