吉科中学绩效发放方案.doc
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4、工资指导意见的通知(国办发2008133号)中明确指出义务教育阶段教师绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分,基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责因素,占绩效工资总量的70%,一般按月发放。奖励性绩效工资占30%主要体现工作量和实际贡献等因素。奖励性绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据,合理拉开差距。为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配,维护广大教职工利益,稳定基层教师队伍,明确内部分配政策,特制定本方案。一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干
5、好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进全校教育事业持续健康快速发展。二、实施对象全校义务教育阶段列入财政拔款的教职工,借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参与绩效工资考核分配。三、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。3、坚持“科学合理”原则。四、绩效工资发放形式我校义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分上
6、半年(1-6月)、下半年(712月)两次考核造册,由县教育局审核后报县财政局,通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。五、绩效考核内容及量化计分办法(一)绩效考核项目及计分标准1、专任教师的考核共计80分,其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程10分、教育教学业绩20分、民主评议10分。(1)考勤(10分)。主要考核教职工出勤情况。病假、事假1天扣1分,旷工1天扣2分,迟到、早退每次扣0.5分,旷课每次扣2分,如月出勤情况不满正常工作时间3/4时,考勤一项应记0分。本项得分扣完为止,不计负分。产假90天,本人婚假七天,亲兄弟姐妹结婚给假一天,直系亲属丧嫁3-5天。考核依据为学校(单位)
7、考勤记录。(2)工作量(30分)。量化出学校所有岗位周工作量(校长、副校长的周工作量不得高于本学校教师中最高工作量)。全体教职工周工作量相加,得出学校各个岗位周工作量总和,除以全校教职工总数,得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为:教职工周人均工作量学校各个岗位周工作量总和教职工总数教职工工作量得分教职工周实际工作量教职工周人均工作量30分专任教师周工作量教师周课节难度系数1(班实有学生数标准班学生数)标准班学生数周代课节数难度系数1(班实有学生数标准班学生数)。注:1、标准班人数50;2、班实有人数按期末实际考试人数
8、算;3、早自习和下午第五节一节按一节工作量算; 4、专任教师难度系数的计算:a、主科教师难度系数=1.0b、非主科教师:音乐、体育、美术、信息技术(原则上要求专业教师任教)难度系数1.1c、其它各科难度系数0.9在正常任课过程中,因工作需要给另一个班级或另一科代课时,按课节加入教师周工作量。以中考科目为主科。(3)班主任工作 班主任费按参与绩效考核的人员计算,每位班主任每人每月在总金额中抽取80元(每年按10个月发放),此项基金执行学校量化考核标准。(4)教育教学过程(10)备、批、研等常规教学(占5分)落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时,积极参与教学研究
9、活动,提高课堂教学效益,实施素质教育。备批研2分2分1分注:1、备、批以学生打分为主。 2、非主科教师备、批按全校主科教师该项最低得分算。 3、研:凡参加在教育局组织的各项活动中获奖的教师,凭获奖证书该项得一分,可累计加分,该项没有的计0分教师业务考核考试(占5分),原教师百分制分数按教师所得分数核成5分制加入总分。(5)教育教学业绩(20分)。主科教师教学业绩:同年级同学科学期期末考试最高平均分教师得20分;其余教师教学业绩=平均分同学科最高平均分20分。非主科教师教学业绩按全校主科教师最低教学业绩算。(教育教学业绩的分差原则上不能超出10分)(6)民主评议(10分):领导测评票(4分)、教
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