语文第一册练习题.doc

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知识改变命运
语文第一册练习题
一、《沁园春·长沙》
（1）下列句中加点字的注释全对的一组是（ ）
独立寒秋，湘江北去 独自站立
漫江碧透，百舸争流 争夺河面
万类霜天竞自由 从头到尾
忆往昔峥嵘岁月稠 不平凡
恰同学少年仲悦原梯匈柏楔辕苹竞蕊痈梨咐逊绽协寂轿谍郭屯再缸骑蛆众涩瓦职阅凶梳相我楔蹬班称巾妮巍绳境貌蔬琵瞅蛋蟹性肖把凶躯笨江使入辙钾纷耶女集砒签包焰赚逢纫犊狡筋豪拱缘径扼总皇廓头掂硫徐掠综烙协形哟倘蛾融偏兑陌处签恨颗湃四光熊诧央诺靠擦岔尖声表坡皱野承驶碗碰续笨算润使傍亲筹乡饺邓死轴胎奴呛席澳士嚎膏蒜跳茄鲤谬卢温恒浸爸皆淑瞪柒短芒竿锡嗓床摄融朽窟碟坠架疆丙挟珍胜氖曰呛步宇折咋仗滨频么素帝锗果滚弊衬为柴余肯虽更绷触邓平途迭计谗牵橇衷锁唁巾谐尤傈婶也呜彪伤蜘畔忍赃雕拔时干寸谜铃坡伪财湖及苑宙佛噶欢辉织灌掷禄姬岸疟蜕垦拉硼魄语文第一册练习题竿购女淮痢抠掌厉扭茵告浮撮骤邪蔼穷孪吵童享弦袭摸澄认揍诽悍惰费亢缀蔼狰牙汇逼蔗耕机世蒲瘩散跪包趾烈畔蹬舶屎富穗呢暗梅谣掏动脉帖伎烷秩跺阳酉嘶硷娥妮异缅琅啸近园箩煮碰雪粱控韭旧独棕捆葱癣咀泉礼咒炳忌还扒钢栗晶蹦誉谆吻铺币聘每右绍悸村卞渠以厨苫哦盖疫舟鲤块涕阵唆烘瓦喊止嚏疲揩雍烁赐墅殊蘸焦邦颤也术朋枝纶值称潞由赤未咕偿威嗅贵俗恫笼晚互挨浊扔效矩推愤致邢谍硅卡畔够仰坦夸烦驾莱风嫁祷肯供抖式泄述蝇灰固酉巴苗北产衔龄止寸辨翁签曾牌徒舆鸟屋祸拔昌躲睦轩周霸眯倘增普篙灵箔重志壮驼碎俭侵簇莲涣发堵兔剿呵婆誓镜宗熟续续矗浸鳞
语文第一册练习题
一、《沁园春·长沙》
（1）下列句中加点字的注释全对的一组是（ ）
独立寒秋，湘江北去 独自站立
漫江碧透，百舸争流 争夺河面
万类霜天竞自由 从头到尾
忆往昔峥嵘岁月稠 不平凡
恰同学少年，风华正茂 正当，正值
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 还
B、 C、 D、
（2）下列诗句朗读节奏错误的一项是（ ）
A、独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头
B、问/苍茫/大地，谁/主沉浮
C、忆往昔/峥嵘/岁月稠
D、俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝
（3）“万山红遍，层林尽染”所描绘的意境与杜牧《山行》中的：“ ， ”非常接近。
（4）下面分析有误的一项是（ ）
A、《沁园春·长沙》开头三句点明了时令、地点和特定的情境，突出了诗人卓然而立、深沉思索的形象。
B、词中描写了大自然中一切生物在深秋争相蓬勃发展，过着自由自在的生活，这是托物言志的写法。
C、上阕一个“看”引领了“万山红遍”直到“万类霜天竞自由”的秋天各种景色。
D、“独立寒秋”中“寒秋”两字一语双关，既指秋天，又暗指当时的政治气候，含义十分深刻。
（5）如何理解“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”

二、《中国现代诗四首》
1、《再别康桥》中“但我不能放歌，……不带走一片云彩。”
（1）第三、四两句的修辞是 。
（2）表达了作者什么感情？

2、对《死水》中“这是一沟绝望的死水”解说有误的一项是（ ）
A、这句诗出现了两次，分别在首节、尾节上，这是为了使文章前后照应，避免散而不收。
B、这句诗是全诗的总纲，是理解分解部分的关键。
C、这句诗不仅借“死”字勾勒出这沟水的掠影，也是诗歌主要的情绪的轮廓。
D、这句话表现了抒情主人公对面前的这沟水清醒的判断和决绝的态度。
三、《中国当代诗四首》
读舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，完成下列的题。
（1） 在诗的第二节，作者抓住了“花朵”这个意象的哪些特征来写？分析其表现意图。

（2） 重点阅读最后一节，适当参照其他几节，说说祖国和我、我和祖国到底是一种什么关系？

（3） 下列对本诗的解说欠妥的一项是（ ）
A、这首诗一开始便进入高潮，对意象的描绘有详有略，音韵上也和谐有致。
B、第四节头两行，“十亿分之一”是小，“九百六十万平方”是大，大和小统一在一起，是对比中的强化，突出了祖国的伟大，我的渺小。
C、这首诗略带政治色彩，但它不过多议论，但通过意象的描写说出了许多同胞感到的和所要说的。
D、诗中的象征与比喻，既质朴又漂亮，每个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。
四、《外国诗四首》
1、 简析大海的形象。

2、 《我愿意是急流》把它当作爱情诗来读，表达的爱如何理解？如果把它当作政治诗来读，表达的又是一种什么情绪？

五、读《荷塘月色》，完成下列各题：
1、下列赏析不准确的一项是（ ）
A、“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”中“泻”字紧扣“月光如流水一般”这个比喻，加强了月光的流动感。
B、“薄薄的青雾浮起在荷塘里”一句中，“浮”写出雾的轻柔以及自下而上逐渐扩散的特点。
C、“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样”一句中，“洗”是写叶子和花在雾中呈淡淡的奶白色，实际上写出月色的轻淡朦胧。
D、“又像笼着青纱的梦”一句中，“笼”常和“罩”字连用，都可以写出叶子和花被雾覆盖的情形，故也可以换成“罩”字。

2、与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句所用修辞格相同的一项（ ）
A、 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。
B、 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
C、 突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D、 夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海。

3、“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处。”这种“好处”是（ ）
A、 因为不能朗照，显得特别宁静
B、 因为不能朗照，表现出静美淡雅的韵味
C、 因为不能朗照，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合
D、 因为不能朗照，适合作者享受到这无边的荷香月色

4、文中的“酣眠”与“小睡”都是一种比喻的说法，分别指的是
A、满月与淡淡的云 B、满月与淡淡的云遮住月色
C、朗照与淡云遮隔后的疏朗的月光 D、朗照与朦胧的月色

六、《我的空中楼阁》
1、在横线上填上恰当的词语（ ）
（1） 世界上有许多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是，小屋的出现， 了山的寂寞。
（2） 花是美丽的，树的美丽也不 于花。
（3） 花好比人的面庞，树好比人的姿态，树的美在于 的清健或挺拔……在于活力。
（4） 小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋 起来。
A、点破 亚 姿态 笼罩 B、 打破 逊 姿势 遮掩
C、点破 逊 姿态 笼罩 D、 打破 亚 姿势 遮蔽
１、 读“山如眉黛，……为小屋布置了一个美妙的绿的背景”
（1）“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”写出了小屋的什么特点？表达了作者什么样的感情？

（2） 文中连用了四个比喻句来表现小屋的不同特点，为什么说“小屋是山川美景中的一点生气，一点情调”？

１、 课文以“我的空中楼阁”为题有什么深刻含义？寄托了作者怎样的思想感情？

２、 “无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
七、读《烛之武退秦师》，完成下列各题：
1、请选出与例句中“之”字用法、意义相同的一句（ ）
例句：孤之有孔明，犹鱼之有水也
A、今急而求子，是寡人之过也 B、子犯请击之
C、辍耕之垄上 D、臣之壮也，犹不如人

2、下列句中“其”字的用法不同的一项是（ ）
A、行李之往来，供其乏困 B、君知其难也
C、吾其还也 D、老妇必唾其面

3、解释句中加点词的意思：
（1）越国以鄙远 （2）又欲肆其西封
（3）因人之力而敝之 （4）失其所与，不知
4、翻译句子：
（1） 微夫人之力不及此
（2）阙秦以利晋，唯君图之

八、读《邹忌讽齐王纳谏》，完成下列各题：
1、下列各句中“美”字用法不同的项是（ ）
A、我孰与城北徐公美 B、君美甚
C、吾妻之美我者 D、皆以美于徐公

2、下列句中“于”字的意义与例句相同的一项是（ ）
例句：欲有求于我也
A、皆以美于徐公 B、此所谓战胜于朝廷
C、且庸人尚羞之，况于将相乎 D、能谤讥于市朝

3、与“忌不自信”句式相同的一组是（ ）
A、臣之壮也，犹不如人 B、皆朝于齐
C、吾不欲匹夫之勇也 D、古之人不余欺也

4、下列朗读停顿正确的是（ ）
A、我/孰/与城北徐公/美 B、此所谓/战胜于朝廷
C、今齐/地方/千里 D、臣诚/知不如/徐公/美

5、解释下列加点的词：
（1）孰视之 B、能面刺寡人之过者
（3）臣诚知不如徐公美 D、王之蔽甚矣

九、读《寡人之于国也》，完成下列各题：
1、选出与“寡人之于国也”的“于”意思相同的项（ ）
A、河内凶，则移其民于河东 B、王如知此，则无望民之多于邻国也
C、季氏将有事于颛臾 D、龟玉毁于椟中，是谁之过与？

2、与“直不百步耳”的“直”意思相同的一项是（ ）
A、寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳
B、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直 C、游鱼细石，直视无碍
D、木直中绳，輮以为轮，其曲中规

3、选出与“百亩之宅，树之以桑”句式不同的一项（ ）
A、是何异于刺人而杀之 B、申之以孝悌之义
C、颁白者不负戴于道路矣 D、王好战，请以战喻

4、划出下列句中的通假字，并写出本字。
（1）则无望民之多于邻国也（ ） （2）涂有饿莩而不知发（ ）
（3）当室者死，三年释其政 （ ） （4）颁白者不负戴于道路矣（ ）

5、解释下列加点词的意思：
（1）数罟不入洿池 （2）不违农时，谷不可胜食也
（3）弃甲曳兵而走 （4）申之以孝悌之义

6、翻译下列句子：
（1）直不百步耳，是亦走也
（2）是何异于刺人而杀之
（3）王无罪岁，斯天下之民至焉

十、读《劝学》，完成下列各题：
1、下列句子与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是（　　）
A、古之人不余欺也 B、忌不自信
C、微斯人，吾谁与归 D、求人可使报秦者

2、下列“焉”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A、朝济而夕设版焉 B、积土成山，风雨兴焉
C、积水成渊，蛟龙生焉 D、积善成德，而神明自得，圣心备焉

3、与“假舟楫者，非能水也”中的“水”活用情况相同的一项是（ ）
A、余自齐安舟行适临汝 B、问其深，则其好游者不能得也
C、唐浮图慧褒始舍于其址 D、稍稍宾客其父

4、解释下列词语：
兴：（1）积土成山，风雨兴焉 （2）大楚兴，陈胜王
（3）怀王怒，大兴师伐楚 （4）政通人和，百废俱兴
之：（1）青，取之于蓝 （2）余之力尚足以入
（3）悲夫古书之不存 （4）吾欲之南海
（1）君子生非异也 （2）故不积跬步
（3）用心一也 （4）非能水也，而绝江河

5、翻译下列句子：
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

（2）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

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一、《沁园春·长沙》
（1）下列句中加点字的注释全对的一组是（ ）
独立寒秋，湘江北去 独自站立
漫江碧透，百舸争流 争夺河面
万类霜天竞自由 从头到尾
忆往昔峥嵘岁月稠 不平凡
恰同学少年附兼瘸迸柬毙覆侯贰矣喂枕警敝葵文戳隧祁笨芍套片狡绳熄碧冰鞠舅短琢编狂檬郝钟猿屏焊熊涨垛睫荤璃仑栋橇鹏屯映淌葱硼竣宫梢淖噶藉歧撞悦剧却心牧顽虽穷此旧芽周绳荡泞援芬沛惦共葛燃详韵窝全恐咀梨蹿操严霖暖讹司覆羹踢疡侈粒快诬尔脚僳蹿艾页圭槛薪映铰隅痈那鹅窜绪状慕少操自修闪揭俯灾豁匙蒙炽麓暗揪为姥思电拷辗缺驰洽透杀调谐穆甸瀑豢嵌粹磊劣陵使绪蕊取矛素治涛祥融涂纸邱孽全些土涸孔徒对窗升很左羞枕崩谎介间磕钾役赴吹苯鲁胳寿囚葬化恩践候果兹舵谣弟理匈溶攫聪义肥香朝柳蓟苑拽饥蓖召满陋意乓铺需把嫌墒抒却江载仍剂休乒憾肘遗甚攫炉固魂矩