格林中心小学内部管理制度汇编.doc

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格林中心小学
内部管理方案

校训：内练素质 外塑形象

办学目标：办让学生、家长、社会满意的教育

　 指导思想：

以《中国教育改革和发展纲要》和《义务教育法》为宗旨，实行学校内部管理体制改革，充分调动教职工教书育人的积极性和创造性。体现奖优罚劣，鼓励先进激励后进，引入竞争机制，不断提高教育质量，

　 学校内部管理体制改革
　　校长负责制
　　(一)校长职责：
　　1、保证国家教育方针、政策的全面贯彻落实，不断提高教育教学质量和办学效益；把学校办出特色；使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到健康发展，把学校办成培养一代新人的阵地。
　　2、全面完成上级教育行政部门安排的各项工作和任务；任期内按质按量完成与上级教育部门签订的各项目标和任务。
3、加强民主制度建设，建立健全校务委员和以教师为主体的教职工代表会议制度；在上级部门的指导下，在职代会的监督下，使学校管理科学化、制度化。
4、解放思想，更新观念，开拓进取，积极发挥管理能力，大胆推进学校内部的管理改革，稳定教职工队伍和最大限度地调动广大教职工教书育人的积极性。
　　5、积极主动地向地方党委、政府教育主管部门汇报工作，巩固和发展分级管理体制的职能作用；
　　6、管好用好核拨的教育经费和预算外资金；在优先保证改善办学条件的前提下，不断改善教职工生活福利。
　　（二）校长权利
　　1、校长有办学的自主权、决策权、行政管理指挥权。
　　2、校长有校内人事管理权；领导班子组阁权；教职工的聘任、低聘、缓聘和解聘权，工作岗位的调配权。
　　3、校长有经费的使用权。
　　4、校长有权在上级政府 和教育行政部门制定的方针政策指导下，制定适合本校实际的学校内部管理方案。
　　（三）校长任期目标
　　1、学校的精神文明建设
　　（1）坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，全面推进教育体制。
　　（2）领导班子团结统一，密切联系教职工，充分发挥校内各种组织的职能作用，增强广大教师对学校工作的主人翁意识。
　　（3）全校教师要有良好的师德修养，教书育人，为人师表，能自觉遵守《小学教师职业道德》要求。
　　（4）德育工作放在首位，制定具体措施贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并取得良好的教育效果。
　　(5)严肃校纪、校规，在校风、学风、建设等方面起示范作用。
　　(6)绿化美化校园，经常保持学校环境整洁，有卫生检查制度。
　　2、教育教学工作：
（1）巩固提高教育成果，每学年入学率达100%，年巩固率达99%，毕业率达98%，年体育达标率达90%。
（2）有计划地开展各种形式的教研活动改进教法，提高教学质量，
　　（3）重视提高学生的身体素质，上好“课间操”、“眼保健操”和体育课，开展丰富多彩的课外活动。
　　（4）按规定的课程计划排课，按时上、下课，按时放学。
　　（5）教师布置作业要适当，加强学生的写字、作业的规范化养成教育。加强基本功训练。
　　（6）教师有教学目标，做到年头有计划，年尾有总结，有篇教育教学论文，鼓励教师上公开课，互相听课。
　　（7）教师要面向全体学生，重视后进生的思想教育，学习目的的教育，因材施教，不得排斥、歧视后进生。
　　3、校舍的维修与建设：
　　（1）有校舍维修计划，排除危房，保证师生安全。
　　（2）逐步改善办学条件，陆续添置必要的教学设备及各种器材。
　　实行教职工聘任制
　　1、聘任原则：
　　评聘分开、条件公开、任人唯贤、双项选择、机会均等，根据教职工的德、勤、能、绩推荐提名聘任，低聘、缓聘和解聘意见。
　　2、聘任方法：
　　（1）实行全员聘任，现有教职工可以受聘，也可以拒聘，受聘人员应履行岗位职责，对拒聘教师交上级部门处理。
（3）一年一聘，对聘任后不努力工作，不负责任，玩忽职守；违反校纪、校规和师德要求；酗酒闹事、赌博、吸毒，凡受公安机关惩处的，扣除当月考德分，当年考核为“不称职”。体罚或变相体罚学生，排斥差生，制造事端，妨碍团结；弄虚作假，有损学校利益；违反计划生育政策者，校长有权进行处理。

考 核 细 则
坚持平时考核与学期教学质量考核相结合的原则，对教师工作重过程的评价，考核实行周查周评月总结。
　　第一、 考德分（30分）
　　（1）坚持四项基本原则，热爱教育事业，遵纪守法，作风正派，发扬奉献精神，知荣耻讲礼仪。评4分
　　（2）参加“升旗仪式”评4分。一周不参加者扣1分，迟到扣0.5分，在一月内不参加两次升旗的扣4分。举行“升旗仪式”时讲小话、说笑、吸烟不严肃者扣0.5分（由学校领导查看）。
　　(3)认真学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小评理论，三个代表和社会主义荣辱观，关心时事政治，认真学习专业文化知识，评4分。无故不参加政治、业务学习，无故不参加校会和学校组织的各类活动和公益劳动的，每次扣2分。无故迟到或早退十分钟以内的，每次扣1分。临时请假不能参加的，每次扣0.5分（特殊情况除外）开会、学习时，讲小话、看书报、备课、批改作业的，每次扣0.5分。开会、学习打瞌睡、批作业、看书报、打毛线、带小孩的不评分，杜绝小孩进教室，一次扣一分。
(4)全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持教书育人，评4分。在占用一节学生课间操扣1分，体育课、科技活动课、劳动，以及其它课让学生自由活动，每节扣1分。体育每月举行一次单项体育竞赛，不举行一月扣3分，学校组织的活动一次不参加扣2分。教学秩序混乱查实一次扣1分。
（5）热爱学生，关心差生，不歧视体罚学生，师生关系平等、亲密的评4分，撵学生出教室或撵学生回家的一人次缺1课时的扣1分，体罚学生造成不良后果，家长到学校反映，经调查属实者，不评分（即扣4分），第二次体罚扣除当月考德分。体罚学生造成严重后果的责任自负。由于教师的过失行为造成的安全事故，一人次扣4分，影响极坏的可加扣，由此造成的经济责任由教师负担。
　　(6)热爱学校、关心集体、谦虚、谨慎、团结、协作，能与家长配合，教育好学生的评4分。做有损学校利益的事，搬弄是非，无中生有，无端猜忌、漫骂，，造成教师之间的不团结，不虚心接受意见，不重事实为本班或为本人争分、争荣誉的不评分。经教育不改者，扣除全部考德分。
　　(7)衣着整洁，举止文雅，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表的评4分。当着学生说不文明话的，用庸俗的语言骂学生，上课抽烟、吃东西，上班时间在校内喝酒、划拳、下象棋、打麻将、打扑克等，上课不注重仪表，平时不尊重老教师的，在教室接打电话，坐着上课，上课批改作业，一次扣一分，经教育不改的不评分。上课时间打瞌睡、看书、报、杂志、小说的不评分（学生报告或检查）。
　　(8)办公室轮流值班、扫地，保持干净整洁的，每人评2分，办公室内外乱丢果皮、纸削，作业本乱堆放，不美观，让学生打开水，卫生检查不合格的一次扣除每人0.5分，不值班的不评分。
　　注：采取不正当手法，迫使学生中途辍学、转学、休学，一人次扣班主任3分，责任人4分。（随父母工作调动正常转学除外）；巩固率100%的加班主任5分 ，酗酒闹事，不服从安排（含接受留级、转学生），赌博、吸毒，违反计划生育有损师德的扣全部考德分。此项加分、扣分在全学期考核分中扣除。
　　第二，考勤分（20分）
　　(1)全月无病、事假，无上课迟到、缺席的评20分。旷工一天扣50元，旷课一节扣10分30元，迟到早退一节扣1分。
　　(2)病假一天扣2分，自付代课费，重病住院按有关政策扣（如有事当病假请，不诚实者一天扣5分）。一次不签到扣1分，签到后就离开学校的3次算一天旷工，（当月一次不签到不扣分）一年连续4天旷工，累计15天，当年年度考核不称职。
　　(3)事假一天扣4分，五天以上扣除当月考勤分。每天带扣事假工资30元。从2009年2月16日执行。
　　(4)私自换课1天扣2分，旷工1天（包括月累计旷课4节，算一天旷工）扣除当月考勤分。
　　(5)上课迟到5分钟以内扣2分，超过5分钟的扣4分，加扣5元钱（如预备钟响后一直不来上课，学生发生的一切事情由来到教师负责）缺席一课时扣7分，加扣10元（由各班班长报校务处）。
　　（6）婚嫁、产假、小产假、引产等假按上级有关政策执行（每天扣一分，以扣完20分 为止，超出享受假的按事假或病假办理）。产假90天+晚育30天+办独子证15天=135天。
　　（7）丧假：直系亲属、公婆、岳父、岳母5天。兄弟姊妹4天，县外加路程时假。公、奶、外公、外婆丧假3天内不扣分。
　　 注：请假应先交假条，除因急、重病和意外事故、天灾人祸外，事后补假一律无效。
　　 第三，考能分（50）
　　 教学能力（30分）
　　（1）坚持校园语言，讲普通话评3分，课堂上不讲普通话扣2分。
　　（2）认真制定班、科、少先队队计划、有班会、队会或班、队活动记录可查的评4分。无计划每件扣1分，无记录的每次扣班主任或少先队队辅导员0.5分。
　　（3）积极参加教研活动，认真完成听课任务，每月自选听课一课时（可以不必按月听，只要达到全学期总量即可），能自觉参加级组教研活动，参加学校组织的公开课的听课、评课（有课的除外）评4分。缺一次扣1分，不完成一次听课任务，不做笔记的不评分。弄虚作假，抄袭别人的不评分。
　　(4)能超前备课，写好教案，力求创新并有教案可查的评4分。缺一课扣0.5分，教案不完整4篇扣1分，扣完为止。不从学生实际出发，延用老教案的不评分。
　　(5)认真做好课前准备，授课中，能有机的利用小黑板、挂图、教具、仪器、投影仪、收录机和自制教具，把远教资源用于课堂的评4分。（每月上公开课不得超过3节，3节内每节课评4分，）达不到上述要求或有条件不用的不评分。
(6)按教学计划规定布置课外作业得4分，要注意各科作业份量的平衡，学生作业负担要适当。每天7：50到8：00 全校朗读，经检查，不读一天扣任课教师0.5分。
(7)重视学生书写的常规指导、培养，能培养学生书写规范、作业本整洁，符合格式要求；能按质按量完成作业；教师及时批改（批改须注明日期），学生能订正作业的评4分。让学生、家长批改作业的不评分。上课时让学生排队批作业的不评分。
　　(8)按学习、按学校要求时间上报各种统计表册、数据、名单、表格、等材料，按时收、交各种经费的3分，凡到期不交着不评分。经吹促仍不上交的扣2—10分。
　　育人要求：（20分）
　　(9)班主任和各任课教师，要把德育工作放在首位，执行《德育大纲》德育渗透于各科教学中，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》结合形势进行法纪教育、社会公德教育的评4分。学生在校内打架斗殴、损坏公物（照赔），有偷盗行为、违反校纪、校规的1人次扣班级0.5分，漫骂殴打少先队执勤人员经核实扣班级0.5分。教师看到学生违纪不制止者扣0.5分，袒护本班学生，在课内学生打闹伤人，任课教师不评分。
　　(10)有切实可行的班规（交学校一分），教室内须有“评比台”、“小学生守则”。学习园地一月出一期，少先队板报每月出一期，班级板报每月出一期。班、队干部能力强，能认真完成执勤任务和按时刊出校黑板报任务的评4分 。用班、队时间上课或做作业的不评分。上述某个方面缺一者，扣班主任（辅导员）0.5分。
　　(11)班集体面貌好，教室内外清洁区按时扫除，须保持干净，班内公物完好率100%得4分，在当月内的四个周中所检查登记的“卫生、课间操、文明分”等连续四次是最差的不评分（以少先队干部平时核实为准），教师不跟班督导“课间操”和“眼保健操”的一次扣0.5分，扣完为止。
　　(12)承认差别、因材施教、耐心细致地、持之以恒地做后进生的转化工作，并及时跟家长互通情报及时做家访工作的评4分，发现问题不及时调查根除隐患，以至学生在校外发生不轨行为的一次扣班级0.5分，学生受学校警告、记过处分一人次扣班级0.5分。
　　(13)积极组织学生参加校内的各种活动、劳动和社会的公益活动。能组织学生开展丰富多彩的课间活动和课外活动的评4分。活动、劳动效果差，教师不跟班督导的，每次扣班主任1分，若因教师不跟班，学生在劳动、活动中发生人为致伤事故的，扣除负责教师的全部考能分。情节严重的责任自负。
(14)学生有违纪行为的，一次扣班主任0.5分
(15)中心工作主动帮助主管教师加班一小时记一分,主动送生病、受以外伤害的学生就医一次记2分。

格林镇中心小学
教师聘任方案
一、   岗位设置：
副校长1名、政教主任1名、教导主任1名、教务员1名
总务主任、图书管理1名、远教管理1名、两基专干1名
少先队辅导员1名
二、聘任程序：
1、学校聘中层干部
副校长、政教主任、 教导主任、教务员、 总务主任与图书管理、远教管理、 两基专干、少先队辅导员、
2、学校聘班主任：12名
3、班主任聘学科授课教师：
三、工作岗位及学科分值折合情况：
1、职能部门折分：
教导主任：10分 政教主任：9分 教务员：9分
总务主任、图书管理：8分 远教管理：6分
少先队辅导员：7分
2、学科折分：
A、各年级语、数、外、科学每课时折合1分，五、六年级品德与社会每课时折合0.9分,1—4年级品德与生活、综合学习、劳（活）动每课时折合0.7分,早辅每节折合0.5分,1—2年级自习每节折合0.6分.。B、其余学科每课时0.8分.
班主任考核细则
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任聘任、评优提供依据，特制定本细则。
一、考核办法：
1、在校长室指导下，由政教处、少先队大队具体负责考核工作。
2、班主任考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行；考核分做到上不封顶、下不保底；按考核分从高到低按比例确定评定等级。
3、班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生记载、领导巡视等办法进行综合评定。
4、每月考核一次。
二、班主任工作考核内容：
（1）计划与总结
1、能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，并按时上交者得3分，迟交者2分，不交者0分。
2、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者记2分，迟交者1分，不交者0分。
（2）《班主任手册》
班主任手册记载细致并齐全，班主任亲自执笔的记5分。学生写的且不认真的为0分。
（3）纪律情况
1、坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每周至少一次。满分5分，少记一次扣1分（以班级安全记录本为依据）。一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故记5分，发生一起安全责任事故不记分，发生一起意外伤害事故扣5分。
2、加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和午间能按规定时间组织学生在班学习记5分（以值周教师日常观察和随机检查为准）。好5分，一般4分，差3分。
（4）卫生情况
1、每天及时打扫教师室及清洁区卫生，做到一日三小扫并保持全天清洁的记10分，如发现地上有纸屑或杂物的有一片/次扣0.5分。
2、如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1分，扣完为止。（以卫生大检查和一日常规检查记载为准，卫生大扫除每月一次）
（5）两操
每天坚持做好两操，教育学生做到“快、齐、静”。根据一日常规检查记载和政教处抽查为依据。（违纪一次扣1分）
（6）阵地建设
1、教室布置：室内环境情况,地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，学生文具摆放条理化，洁具放置整齐化。好5分，一般4分，差3分。（以政教处每月抽查为依据）
2、专栏：按少先队大队部规定出好每期专栏。每学期评选一次。获一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。（以少先队大队部检查评分为依据）
（7）班队主题活动
能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于13次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题（在学校政教处安排的教育主题下进行，无安排则各班依据各班实际情况定主题），有内容，有记录。满分5分，每少一次扣1分，扣完为止。（以班队活动记录为依据）
（8）家校联系
提倡经常和学生家长取得联系，每学期对50％学生进行书面、电话、家访等方式进行联系。并能适时组织家长会或部分学生家长会，做好相关记录、每举行一次加3分，无不扣分。家访及家长会记录不真实每人次扣0.5分。
（9）临时性工作
班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展，记5分，如有妨碍或没有支持配合工作开展者此项不记分。（以各部门反映为准）
（10）好人好事或公益活动
1、能积极参加学校举行的各项集体活动记3分，缺一次扣1分。
2、班级有班务日志或好人好事记载本，记载完整并受学校以上表扬的记2分，一般情况在政教处抽查审实后记1分,没有记载的为0分。
（11）集会或升旗仪式
每周一的升国旗仪式，及每天出操，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，班主任到场，并在队前管理、督促，满分记5分，缺一次扣0.5分，公事除外。（以常规检查和校务日志为依据）
（12）德育（班主任）会议
坚持参加学校组织的德育（班主任）会议，缺席一次扣除1分，满分为5分，扣完为止。（以会议记录为准）
（13）班级校产管理
1、爱护学校花草树木，不得攀折花草树木，有一人次扣除2分。及时关闭电灯，不得在放学或晴天开长明灯，有一次扣除5分。（以检查记录为准）
2、爱护课桌板凳、门窗及教室内的财物等公共财产，完好无人为损坏的，记5分，有人为损坏的，维修费在班补中扣除，扣2-5分。（以总务处检查记录为准）
（14）、班级管理日志的管理和使用
班级管理日志根据每周检查的情况评分，真实、开展好、记录全，计5分，一般评4分，较差评1分，未填不评分。
奖惩兑现在班主任绩效工资指导意见出台后学校再定。

格林镇中心小学一日常规
1 、7：20--7：50 全体教师签到，学生打扫卫生时间。
2 、7：50--8：20 全校早读10分钟，20分钟由教师安排早辅。
3 、上课期间不能安排学生打扫卫生，教师上课需持教案，上课必须使用普通话，并自觉遵守课堂常规。
4 师生进入校园后，必须自觉遵守格林中心小学校规。
5、课间操要求各班学生按左右楼道内迅速集结，严格执行课间操常规。
6 、课间操教师跟班到场指导。
7 、中午午休时间（12：00--1：00），学生不能进入校园，不能在校园内开展游戏及体育活动，教师不能开展任何娱乐活动。
8 眼保健操，操前任课教师要监督并指导任课班级的眼保健操，体育课班级必须整队做眼保健操。
9 、课间休息学生不能在教室、走廊、楼道做游戏、打闹，上班时间教师在没有课的时候，应自觉到各自的办公室办公学习，不能聚集在一起吹牛、玩游戏、或开展其他与工作无干的活动。
10 、放学后学生不能在校园内逗留，应迅速返家。离校前，并安放好班级桌凳，搞好教室区域卫生，关好门窗、电源。教师完成当天工作后，签到离校。
11 、 周一举行升旗仪式，放学后举行例会或政治学习。
12 、 单周三举行继教、业务培训，双周三举行远教资源学习培训。

教导主任工作职责

一、服从学校校长的领导，认真完成与校长签订的工作责任目标。认真按时参加学校行政例会，共同研究学校工作，充分发表自己意见，为校长决策提供依据。
二、明确分工，与教务员紧密团结,圆满完成自己分管的各项工作和临时性、突击性任务。
三、团结互助，密切合作，为学校的发展尽职尽责。认真学习，努力进取，创造性地做好管理工作。事事、时时、处处严格要求自己，廉洁自律，起模范带头作用。
四、认真按时参加上级组织的各类学习和会议，领会精神并负责向校长、教师汇报、传达。
五、协助校长完成学校的教育教学工作，根据学校的发展目标和有关指导性文件的精神制订好教导处工作计划、一学期一次，并列出一学期工作安排表。（注意可操作）
六、从学校实际出发，全面安排教育教学工作，建立学校正常的教育教学秩序（包括教师、教室、课程、体育卫生等工作的安排）。
七、指导教研组拟定教研计划，指导教研组按计划开展教研活动，深入教研组参加教研活动。每学期参加教研活动不少于5次。总结推广教研组好的经验，每学期进行一次交流，评选优质课优秀教师,推荐优秀教师参加各级的优质课评选活动
八、审批教研组、教师的教学进度计划，了解检查教学情况，并及时给予指导，深入教学第一线，每周听课1-2节，每学期听课不少于30节。
九、负责班主任的选定工作，指导班主任工作，做到每学期有目标，每月有重点，每周有中心。负责对班主任的检查考评工作。
十、组织领导学生的知识考查和成绩评定工作，指导教师进行教学质量分析。
十一、组织参加学生的德育专题研讨，抓好典型经验总结和推广。每学期举行二次德育工作的情况分析与总结（期中、期末各一次）。
十二、组织落实学生行为规范的具体措施，对常规做到有要求、有检查、有评估、有结论。加强对学生进行行为规范的教育和训练。组织好每学期一次的学生品德等级评定工作，表彰学生先进集体与个人，负责对后进学生的教育转化工作。
十三、组织好每学期一次的教学竞赛评比工作和每学期一次的学科专题研讨会。
十四、有计划地抓好学校教育科研的管理，做到每年有重点课题。认真做好教学科研、教育资料的收集整理和保存工作。
十五、抓好体育卫生和学生课外活动（学科小组、艺术、科技、体育等课外活动）认真检查，贯彻执行体育教学大纲要求的情况，落实两课、两操、两活动和卫生保健工作。
十六、抓好教导处工作的安排，每周召开一次处务会议，回顾一周工作，安排下周工作，并做好处务会议记录，在行政会议上做好汇报。
十七、加强班级文化建设的指导，统一布置，突出班级特色。
十八、负责课程表、作息时间表、课外活动和其他各种表册的编制及调课和代课调度工作，安排考务工作，及时公示有关教育教学活动的通知。
十九、做好学生课本的预定，及时分发教师教学用书和教学参考书。
二十、做好各种资料、档案的管理：如教师进修、继续教育档案的管理、学籍和学生档案的管理，各项 教学档案、文书的管理，做到各管对口，资料有分有合，以便有据可查。
二十一、负责全校学生的学籍管理，严把学生转入转出的学籍关，
二十二、提供每月考核的资料材料、代课费及各项扣款依据。

政教主任职责

政教主任在校长领导下，主持政教处工作。其职责是：
一、协助校长制定学校“德育工作计划”。加强学生的思想政治教育和文明行为训练，建立良好的校风校纪。
二、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议，学习先进教育理论和经验，指导班级积极开展创建文明班的活动，加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。建立后进生档案，加强后进生的管理。。
三、指导少先队进行每周的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。
四、协助校长和班主任召开家长会，定期举办家庭教育讲座，使学校教育、社会教育、家庭教育结合起来，全方位地向学生进行教育。
六、做好学生的日常行为教育管理，组织好先进集体和个人的评选工作，严格执行奖惩制度。
五、经常深入课堂、宿舍、食堂等学生活动场所，了解学生的思想、生活、学习情况，发现问题及时解决，重大问题要及时报告校长和有关处室。
六、协同教导处、少先队组织学生的社区教育、社会实践活动和课外活动。
七、抓好德育研究工作，组织实施德育科研计划，完成德育科研专题。
八、经常对学校的校舍、用电及其他设施进行安全检查，随时排除，并做好相关的记录。
九、做好整脏治乱，综和治理的相关工作，完善相关资料。

总务主任工作职责
1、总务处主任在校长领导下工作，负责全校总务后勤工作，是校长的助手。
2、总务处主任应根据学校工作计划，制定好总务后勤工作计划,并做好组织、实施工作。
3、管理学校财务，严格执行财务制度，严格收费标准，杜绝乱收费，协助校长有计划安排好各项资金的使用，当好校长参谋。管好学校教职工住房，为教职工和学生的生活创造良好的条件，提供方便。
4、负责总务后勤人员的思想政治工作和管理教育工作。
6、按规定实行校务公开，接受民主监督。
7、加强校产管理，对班级、各办公室、保管室、厨房的校产建立总帐和分类帐，建立完善的领用登记制度和维修、赔赏制度。并负责学校图书室的管理工作，提高图书的使用率。
8、管理校产和现代电化教学设备，保证固定资产和教学设备完好，做到定期检查，发现问题及时处理。
9、负责学校水电工作，保证教学秩序顺利进行，安排好教师的生活，办好食堂。对食堂进行台帐管理，按月结算教师生活费。
10、根据实际情况，组织校舍的维修和简单的工程施工。做好校园绿化、美化工作。协助政教处做好劳动、卫生工作。

少先队辅导员职责
一、围绕学校办目标和学方针开展少先队教育活动。拟定少先队工作计划与活动计划，并按计划开展工作。
二、开展少先队的自我管理体验、实践活动。积极组织队员参与校内外的各项活动。
三、抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在队活动中让队员当家作主，做队活动的小主人。
四、抓好少先队墙报、红领巾广播站、鼓号队等基础建设，协助学校搞好校容、校貌、校风等宣传工作。
五、统筹安排学校校园宣传橱窗，协调政教、教务、两基做好宣传工作。
六、协助文体、科技老师积极开展课外文娱体育、科技活动，统筹、组织好“六一”、“十一”等重大节日的庆典活动。
七、组织每学期的开学典礼及每周的升旗仪式。
八、做好各级少先队推优，“六一”接收新队员入队，期末少先队评优等工作。
九、每年举行一次少先队换届选举工作，开好少代会。
十、配合学校做好指导、检查班（队）会的工作。
十一、结合《学生成长报告手册》开展相关的少先队活动。
十二、根据学校实际，快速开展相关主题活动。
十三、组织校报编辑人员，每月出好一期校报。
十四、召开中队辅导员会议及时布置大队部及上级有关工作。
十五、创造性地开展少先队工作，力争在全县少先队评比中获得好成绩。

格林中心小学
现代远程教育工作人员职责
一、     现代远程教育工作人员应具有计算机专业知识和卫星接收系统基本技能，热爱本职工作，坚守岗位。
二、     要严格遵守项目学校现代远程教育有关规章制度。做到“六防”、“两管”、“一洁”。即“六防”：防盗、防火、防漏、防尘、防静电、防雷击；“两管”：加强对设备设施的管理、加强对教育资源的管理。“一洁”，确保远程教育收视室的清洁卫生，严禁在室内吸烟。
三、     管理人员严格按照各种设备的正常操作程序使用设备，避免人为因素造成设备和软件的损坏。操作中，若机器发生故障，应及时排除或向上级有关部门汇报。凡不按操作规程而造成损失的，按违章作赔偿。
四、     工作人员应定期对所有的计算机进行全面检查、保养、维修，保证设备完好，防止计算机病毒的传播和感染。
五、     工作人员完整下载“中小学教育资源”，做好记录、整理和归档工作，认真填写《学校远程教育资源整理登记表》等各类表册，使远程资源最大限度地为学校教育教学工作服务。
六、     不准利用计算机做与现代远程教育无关的事宜，也不准利用电视接收与现代远程教育无关的电视频道，更不准接收未经国家许可的境外电视频道，违者将根据有关规定严肃处理。
七、     工作室的所有设备一律不得借予他人和挪为己用。
八、远教管理人员必须加强对教师的培训，让多数中青年教师能利用远教资源制作课件服务于教育教学。
九、利用远教资源加强对学科教师的培训，为教研活动提供必备的学习研究资源。

科学实验教师工作职责

一、热爱本职工作，全心全意为教学服务，不断提高管理水平与实验技能。　　
二、科学实验教师应积极参加教研活动。　　
三、要加强责任感，以身作则，严格遵守教学仪器管理使用各项规章制度。坚持原则，对违反实验各项规章制度的行为敢于及时制止。　　
四、协助实验仪器保管员建立健全教学仪器设备管理帐目，做好仪器设备的进、出、缺损、消耗登记，做到帐物相符，分类清楚，摆放合理，整洁美观，保证教学正常使用。
五、协助实验仪器保管员努力做到三清：帐卡清，数量清，质量清；四懂：懂性能，懂用途，懂操作，懂维修保养，争取达到五熟悉：熟悉教学进度，熟悉教学仪器，熟悉实验，熟悉教学仪器管理使用规章制度。　　
六、根据实验计划，做好实验前的各项准备工作，积极协助科学课教师辅导学生上好实验课，会同科学课教师认真填写《实验教学进度表》《实验登记表》。
七、协助科学课教师积极开展科技活动、自制教具和仪器维修活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。　　
八、努力搞好实验室设备和室内清洁卫生，切实加强防火、防盗、防破坏的安全措施，坚决杜绝事故发生，确保实验场地安全。　　
九、要根据教学仪器配备标准，做好年度需要计划及临时购补工作，对积压多余仪器要及时向学校和上级主管部门报告，以便及时调剂，发挥作用。　　
十、注意总结教学仪器管理使用工作经验，经常检查仪器设备情况，及时解决存在的问题，不断促进实验教学工作的发展。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

☆☆☆☆不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。☆☆☆