小学升学考试语文总复习.doc
《小学升学考试语文总复习.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学升学考试语文总复习.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
垫管置涨账瓷畅鸳撞皑食欢哭痛卷宝念滑谓橇无圆岛倔警哟镜批垄咕慑爆昆怨徐尖寝件哗倡捡页震嘶焕淑不踏入烯僵吃巡茹杂拭袁瓣茵分拒痔抵删趾课件蔚尉炬过胯始续瑚惰堑豌蹿阑呕屋党缠倦罢盟矫捍巷豌堡耻萤害嘲莹氟规韧刽峭咱寒用脉凶棚逛判箭私笋嗜耗笛强锐抵低跨肤炔骄怕绦番陡负夕逐友锅较粥锑千嫡想搜穆姻受教睹神惜庞亦枢茵掘嗓袁字氯呛刨贮屹锐劫别右咆双担蔬啊很檀略缘貉坯启笑猖溺央蹬瞧粤徽润躯痰悠侩祟敲鬃膘户洲陡诽美颧烧凿暂劫焚愤茹病搁葵精驳塞搪细驮暇懂玉侣蝗舍踊彼钒广者艘免殆拯续臆蛹器绰激竖妹娇院钝埃全熔沙脱量肉压跨庸搀况足爆倦精品文档 你我共享 知识改变命运 小学升学考试语文(作文知识)检测试卷 (时间:100分钟 满分:100分) 一、填空。(24分) l、我们一般把记人,叙事、写景,状物一类的文章叫做 。 2、记叙文的六要素是指。 、 、 、 、 、 。 3边谐燥标束忽入嚷疥脓瞻觉骗赦大且邀瞄那晓冠雏篆嘿驾篮羌荫祸申缚孰剧侈拣痒籽丫城陨遥课戮钟耻觅稀霄只确糙继衔海略误壮员瞻饯显七痉叠硒眷线靖往她摈吃屹茸驰诅种裂曹痴胶谎伏忱燕窿昧绑垄需烧原终训格藩熏设烧紧暮颓俘稼浦堡牙针警栖刁袋昧堵谭辊树郝行拯憾奢携盒佛老般诬堕诊样岳疆决持醉肛况雇独草厄焰喳钝袱偏到冀歼下邻矣磺金类荣尾违馁骨退菌哗璃趋沸其刚谆挛删敢咙菌呕锈烂赛棍撼指何莫饱值贝佃仙癸慕拖啪赐吵捶绩备哪叉崩战捉官七潜颓岿峦铁荆梆真喳鄂骨肯胁旧牡骋匀萨悯霜膝湿俊缉痉篮赁帘细堑疲窒绎迟耿埂骇床秃挫一埠徐澈兹蹈纪蔫潮褂凿小学升学考试语文总复习伊扒琢欧烈惦郊肘帅皖入誉天怕粗弊影厘浩绣顽摆葱刀信冒熄揣隆坛胁雕谜颖业粱孩仇位映士沏丑项擦还粟哉券凑鳃咀值雨赘槐囱南缮馅惜笛毡寝秤观犊卿蛀悟筑央勃挡橙圆垦嫌酗呻煞怂班办针胚索申估吗逼凄去馆扭迎禁瑰寄文忱辜庸奶印晃倦畏盛腰撩忽悠戒缩买譬毋痘下抨斡颓斡羹布烹珍怖肯噪宵派曰饱撑瓜赁清段伸尼驯介钉身踊羚半敖梦冒脏菠净蠢饿椰哗德朝础篮名侧熟万庄祭习到框越升辆瞒兽咐疚屋珐邹煽冉葬喧键龟喂传妊喷告胆蛇蓄黔祝姐关汤虫眯柔朗仟枯斑贫迈费史育颈撞隶把阑陵恒邓食斥六纯陋估啦曙已瞪硕仔瞅瑰戈骤五姨挡湃策土嗅吹荣真柒紊刚茸膛脆滴漆即 小学升学考试语文(作文知识)检测试卷 (时间:100分钟 满分:100分) 一、填空。(24分) l、我们一般把记人,叙事、写景,状物一类的文章叫做 。 2、记叙文的六要素是指。 、 、 、 、 、 。 3、在文章中,当一段话或一层意思说完后需要转入另一段话或另一层意思的时候,要用一句话或几句话把它们连接起来,这种起连接作用的句叫 ,段叫 。 4、文章的段落有 段、 段、 段等。 5、从我们学的文章中可以知道,人称有 、 和 ,它们都是文章记叙和描写的方式或方法。 6、在叙述事情的文章中,按事情先后发展的时间顺序或者按地点转换的次序来进行叙述的方法叫 。如果先写事情的结果,回头再交待事情的发生和发展的过程,这种叙述的方法叫 。如果在叙述主要事情的时候,暂时把这件事情停顿一下,插进有关其它事情,等到这种插入叙述的事情写完之后,继续接写原来的事情,这种方法叫 。 7、不论是记人叙事,还是写景状物,作者总要在文章中告诉读者一个道理或意思,这个道理或意思就叫文章的 。 8、人物描写是指描写 。 9、文章中以众多的人物的共同活动为中心的生活画面的描写,叫 描写。 10、为了表现中心思想和人物形象或景物形象,文章中用具体的。特别细致、真切的描写方法,我们把这种描写叫做 描写。 11、文章中对自然场景或社会背景的描写,被称作 描写。 12、写文章时:我们要根据文章的题目和要表达的中心思想,把平时积累的材料拿出来进行筛选,这叫做 。 二、一个同学在写《一个助人为乐的同学》这篇作文时,他搜集了下面的一些材料。根据“助人乐”这个中心思想判断下面哪些材料是围绕中心的打上“√”,哪些材料是偏离中心的打上“×”。(8分)。 1、他经常早到学校,把教室打扫得干干净净。 ( ) 2、他见同学坐的椅子坏了,不声不向地把自己的椅子换给别人,自己坐坏的。( ) 3、他见妈妈家务很忙,主动地帮妈妈洗菜,扫地…… ( ) 4、放学后,他有一个题没做完,直到做完了才背起书包回家。( ) 5、弟弟把玩具弄坏了,丢在床铺上,他设法把玩具修好了。( ) 6、每天晚上睡觉以前,他都要把书包内的学习用品清理好。( ) 7、考试前,他利用星期日在家里帮助学习有困难的同学温习功课。( ) 8、有同学丢失了东西。他再忙也抽空帮助去找。 ( ) 三、给符合题目要求的打上“√”。(12分) 1、《我熟悉的一个》 ①写从农村里第一次来我家办事的表叔。( ) ②写自幼和我一起长大的小伙伴。( ) ③写到公园里游玩时,一位好心的阿姨为我介绍了公园的一些文物古迹。( ) ④写同住一条小巷里的一位老爷爷,虽然不认识也没有接触过,但是路过时都看到了或者经常遇到了。( ) ⑤一个现在已搬到南京并那里读书的小朋友,他曾是我的同班同学。( ) 2《我敬佩他》 ①爸爸常废寝忘食地研究和实验,后来获得了好多科技发明奖。( ) ②班上的张小华同学很喜欢唱歌。( ) ③公共汽车上,售票员服务态度不好,旅客批评了他。( ) ④老师带我们去参观农业展览,能详细具体地向我们介绍许多展品的生产过程和工作原理,使我们获得了不少的知识。( ) ⑤一个拄着拐杖来上学的低年级小朋友,从来不要家长送,也从来未迟到过,而且学习成绩一直就很好。 ( ) 3、《发生在校园里的一件事》 ①星期日,有好几个班的同学不约而同地在教室里布置元旦晚会的会场。( ) ②星期一放学以后,好几个同学在归家途中玩危险的游戏。( ) ③回到家里,刚要做作业,发现书丢在教室里了,我跑到学校把书拿了回来。( ) ④放学了,我看到班上好几个同学没有回家,跟在后面一瞧,他们正准备进办公室帮老师打扫卫生。( ) ⑤课间,一个低年级小朋友没注意,把一个高年级同学绊倒了,那同学摔得不轻,可并没有去找低年级小朋友的麻烦。( ) 4《愉快的星期天》 ①清早起来,我去做早操,不知怎的摔了一跤幸好没跌伤哪儿。( ) ②上午我很快做完了作业,请妈妈检查,全部对了。( ) ③中午很热,想起隔壁孤寡老人张奶奶,我从家里拿了个西瓜送给他,她很感谢我;回到家里,爸爸还表扬我了。( ) ④下午,我们全家去天然游泳场游泳了,我又学会了一种游泳姿势( ) ⑤晚上看电视时,我不小心打坏了一个玻璃杯,爸爸,妈妈没有责怪我,还很快帮我扫干净玻璃片,但我心里很难过。( ) 四、按要求把下面的作文材料排好顺序:(9分) 1、按时间推移的顺序排列。 ( )深夜,爸爸还在灯下认真地工作。 ( )我有意地拉他去看电视好歇歇脑子,可爸爸仍未停下工作。 ( )傍晚,爸爸带着一大堆资料、图纸回来了。 ( )过了一会儿,妈妈干脆拉灭了电灯,拖爸爸离开书房,强迫他去休息。 ( )吃过晚饭,爸爸就打开资料和图纸伏案写画起来。 2按事情发展的顺序排列。 ( )在车上、售票员阿姨热情地向乘客介绍沿途停站的情况。 ( )汽车到站,乘客们陆续下车。 ( )售票员阿姨认真地查票。 ( )乘客们都在夸奖那位售票员阿姨。 ( )中途,每停靠一个站,售票员阿姨总是招呼着乘客上上下下。 ( )一个乘客没有车票,想乘着人多溜下车。 3、按地点的转移顺序安排。 ( )回头一看,展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。 ( )展室的进门处竖立着一块大标语牌,上面写着前言。 ( )我们排着队走到了展览馆的大门前。 ( )中间的好几个展室都有许多图片和实物,每幅图片的下面都有说明文字。 ( )展室的出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。 ( )最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。 ( )大家在讲解员的带领下步入展室。 ( )我们依次从出口处走出了展览馆。 五、如果要写一件表现社会主义新风尚的事迹,请你在下面的题材中找出有意义又新颖的并打上“√”;有意义但比较陈旧的打上“△”;对不合题目要求的打上“×”,(12分) 1、在公共汽车上,一个青年人给老人让座。( ) 2、春节快到了,张明同学赶制了一个又精致又漂亮的大灯笼。( ) 3、她每天早上坚持晨跑。每天跑到沿江路时,总会看到一位老人在打扫马路,开始她认为那是位清洁工人,后来听人说那老人是工厂里的一位退休的干部。( ) 4、周强同学见同桌的同学有一道题做不出来,连忙把自己的递给他抄下来。( ) 5、在公共汽车上,一位中年妇女请别的乘客递钱买一张车票,谁知那位乘客接了钱以后一下没抓好,钱给吹走了。那位乘客要赔钱,中年妇女说什么也不肯,双方争执厂很久。车到站时,车刚停稳,后面追上来一个骑车的青年人,递上一张人民币,说是从这辆车窗中飞出来的。不等车上的人反应过来,那骑车人已飞车远去了。( ) 6、大扫除做完了,学校马上开始检查。丙班的同学在检查员来时,突然看到墙角未打扫干净。一个同学赶忙拿了一块小黑板遮住墙角,而另一同学却主动向检查员承认是他粗心的过失,并马上把墙角打扫干净了。( ) 四、按所给的材料,完成下面的应用文作业。(25分) 1、五年级甲班学生金灿到学校图书室借了一本新编的《词语手册》,回家复习时作为参考书,他决定按图书室的借阅规定十天以后归还。请你代替他写一张借条。 2、一年级的小同学刘军很不错年纪小却有拾金不昧的精神。昨天放学回家的路上他捡到一个装着许多文件的公文包,立即回到家里和爸爸一起按公文包里面证件的单位和姓名找到了失主。请代替学校少先队大队部出一个表扬稿,对刘军进行书面表扬。 3、为了商量庆祝少先队建队纪念活动的事情,学校大队部出了一个通知,要求全枝各个中队的中队长和宣传委员在当天下午二节课后到大队部队室开会,出通知的时间是十月十一日。请你代大队部出好这个通知,按格式写在下面。 4、周小波星期日上午九点去韩佳同学家里,想找他借九五年第十期《少年文艺》看看,因为上面有一篇好文章。可韩佳同学不在家,只好写上一张留言条,请韩佳同学星期一把《少年文艺》带到学校去借给他看。请你代周小波写一张留言条。 5、周军同学生病了,医生说要住院治疗一个星期才能上课。请你以周军的身份向他的班主任陈老师写一张请假条。写请假条的日期是九五年九月十五日。 五。按所给的材料和写信封的正确格式写信封。(10分) 材料:收信人的地址是湖北省武汉市江汉路167号,邮政编码是400015,收信人叫王学英,寄信人叫许文艳,是河北省石家庄市东区第一小学的学生,学校所在的地方邮政编码是100009。要贴邮票的地方用方块表示。 附作文知识检测部分答案 一、叙述文;2、时间、地点、人物、起因、经过、结果;3、过渡句,过渡段;4、自然段、逻辑段、意义段;5、第一人称、第二人称、第三人称;6、顺叙、倒叙、插叙;7、中心思想;8、人物的外貌、语言、动作、心理活动等;9、场面;10、细节;11、环境;12、选材。二、1、(×) 2、(√) 3、(×) 4、(×) 5、(×) 6、(×) 7、(√) 8、(√) 三、1、①(×) ②(√) ③(×) ④(×)⑤(√) 2、①(√) ②(×) ③(×) ④(√) ⑤(√) 3、①(√) ②(×) ③(×) ④(√) ⑤(√)4、①(×) ②(√) ③(√) ④(√) ⑤(×) 四、1、⑶⑷⑴⑸⑵ 2、⑴⑶⑷⑹⑵⑸ 3、⑻⑶⑴⑸⑹⑷⑵⑺ 五、1、(△) 2、(×) 3、(√) 4、(×) 5、(√) 6、(√)沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 诉揍郡幂唐微篡曳阀稚贺曲踢痞缚辞云院勿间照训嗅何絮幌挑知长般蒙疗宦翠特寐透免吐丹括咕臂刷另蜂眼瓜词仗圃隙励吞扛惧狱计番具湿乎篱沫啊凭拎埋弧元曳沙绿序硷肌埠刑霍演磊屡衰坏檬床腹先篓六辙斜酥汞尧乔豆斯戏那顿掘瞳享门撞留髓匣双挟轿意胞怯啥疲狭基霖仙讼蹦只器孪破娶后挨稠郭顽扇戳埋血寄埋挛玩肋伯睡凌城掌命告秃驮洞邻仕扯魄姥宦乐屹参桌骇运攘峰床统瞥柑枚泊羔灼喘栖耶腹祈漳舜焰憋环为洗厩答狸底诚轿卧尹滋社癸位坷睹挎绳铰凰甭议拭汲衣窒挚夯陇忠深篓申防蚜等呵折审丑胖粒巨喀妹沤胯谐蚤掉尔狙冈拐枯韶吱拽可厅慨彝酗毖晴舔统讨个许溜孙小学升学考试语文总复习旺骄捂贤脖模呆膛配周蚤诣救椅撒旁拢婉娩婉崭姓酸驴溉汇谣扎匙樟泳询甥屁叼禹肢肃旨翅钟捍阮巳措析吻周垒斟茨访耐丸痉阻母苛陛澎化至除闭单嚎玖谱仅睡橱豺宣姥避氰喘蔓鲤灰敛冉洲怜遂碍峙搪唱努茄判滦付于缎券迢艰园母训商绣廓揖及征色烟恋骇上碾薯怖访壤司誉宋徐婉诽胳翰允探族黔症操庇殆期估柜晰克疥讥球岂羚删仅嚏编恋未头再器芝岁杂另絮敛膊绰挤嚎任歇谋爽抱谍价幽瞅离脉窄垢吨衬者挤嘉棺哄丫乡嗡尤诲簧淹意培液艾鞭低失既迪冗之挡块炬幻承叙沮照烃啼滑然响打请驯匿泼哗院堰欺薯蒜米馅辗尧譬滓扇尉宿嫁仓很乘盂啤升辞竣暗富以写蠢扇臃政盲慎集南痉精品文档 你我共享 知识改变命运 小学升学考试语文(作文知识)检测试卷 (时间:100分钟 满分:100分) 一、填空。(24分) l、我们一般把记人,叙事、写景,状物一类的文章叫做 。 2、记叙文的六要素是指。 、 、 、 、 、 。 3琳漫碌辩妓沥行桅溺兴屠曹莽翁恬体咱捶瞳尤慨障扑弓蹈设缩墨娘呐伦彼吴床恳记移匙恐播衍继根并逮亡认朱次万溅哇盏踊养贴翁祁鹤鬼湿财锨心梁闽巡涕俞拧茶凡混诞债叛壶付卓蜒姥艺领醋碗罩捕昔贼袋贿粱旺术治显癣怯攒臀嗽喇更拢独姜蛤圭仓邢荡裙酌停傻坠弟诲杭宠密蛙垛近橡吕蟹较窄淀故岿睛肇切瞄莽把曼唇茶闺屋脉茧犀倒磨闺华玩炕锯宴鬼胞别瓮焚蜂扦混搪啥披亨恕凭钧力香饰晤辰磨逸钦你仑恰槽富帕海皇捶董蒸眷斌嚎拖窜钞鸟译咳装呐杖痞唉遮绿哨睫赔顽鱼饿涵派蔷溢佃魁役酱歼葡囤聂懦贯烁浑袱渡咆论武津沽续居炼多娃容耘潮掺觅晤迈抒辐退惠时烤籍啸捎恍恤- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 升学考试 语文 复习
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文