班级文化建设--成果展示论文交流.doc

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班级文化建设经验材料

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班级文化建设经验材料

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校园班级文化是一所学校的灵魂，是学校不可割舍的精神财富，班级文化是校园文化的基石，它是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我们班围绕“团结奋斗”这一主题，开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“坚定梦想，斗志昂扬，劈波斩浪，七二最强”。为努力营造良好的班级团结奋斗氛围，我在班级文化建设方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，取得了良好的效果。现将本学期的班级文化建设做以下总结：
一、强调制度文化，人人参与制定
俗话说“无规矩不成方圆”，开学初让学生先学习《中学生日常行为规范》以及《米村镇初级中学行为规范》，随后通过小组交流合作，共同制定出《七二班班级行为规范》，并告诫同学们，既然是自己制定出的规范，那么就要严格遵守执行。
二、制定班号、班训、班歌、班级誓词
班 号： 坚定梦想，斗志昂扬，劈波斩浪，七二最强

班 训： 没有极限，只有超越，没有最好，只有更好

班 歌： 七二欢迎你

班级誓词： 徜徉缘分的天空
怀揣激情的梦想
二班的我们
用双手挥洒出色彩斑斓的画卷
永恒心凝聚成叱诧风云的信念
我们是雄鹰，翱翔于天际
我们是骏马，驰骋于万里
搏击长空，我主沉浮
我们十指相连，热情相拥，风雨同舟
我们肩并着肩，无所畏惧，斗志冲天
气有浩然，学无止境
海道无边天作岸
山登绝顶我为峰
三、精心装点教室，营造积极向上的氛围。
教室是学生学习的主要场所，因而对教室的布置不可忽视。教室的布置是班级文化的重要组成部分。幽雅的班级环境可以增强学生对班级生活的兴趣，从而形成健康向上的班风。主要措施：
1、布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语“七二是我家，清洁靠大家”。
2、用好“班务公开栏”，主要用于张贴班级行为规范、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
3、用好“班级公示栏”，在公示栏中张贴优秀硬笔书法、优秀学生作业、优秀手工艺品，我最成功的一处是把班级中的“好人好事”活张贴于公示栏中，例如：蒋少辉同学拾到两元钱主动上交，王允泽同学帮助同学擦黑板等，使成绩不好的同学也能感受到自我的价值，从而进一步提高其学习的积极性。
4、在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，喜欢的名言，班主任寄语。
5、教室前黑板上方张贴班训。
6、后墙设计黑板。板报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。
7、教室后黑板的两边可以贴些学生的自创“名言”，理想宣示，或贴些鼓励性或关切性话语等，力求内容丰富，风格活泼，展示个性，定期更换。
8、在班级后面设立“读书角”。
四、创建过程中共同提高
1、坚持每天的媳会，利用媳会总结一天的班级工作。
2、上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。如：“我的人生设计”、“文明与素质”、“勤学与巧学”、 “让友谊之树茁壮成长”等。
3、充分发挥班干部的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。
4、利用家庭的力量，收益颇丰。
五、班级文化建设与常规互促互进
班级文化建设的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。
1、针对学生的思想实际进行教育
我班个别男生调皮好动，学习积极性和自觉性较差，由于家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上没有有上进心，缺乏自控能力。针对此类学生，我多次找他们谈话，通过树立榜样，反复教育，使他们的行为大大改观了。
2、抓班级礼仪、卫生建设
班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，一方面主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生不但发挥自己的良好行为习惯，并向他人学习；另一方面主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。
在卫生建设方面，环境卫生责任到人，一天三小扫，每周一大扫。地面，黑板，桌椅，清洁区始终保持整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。
3、增强民主管理意识
要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。开学初，我们组织了“我能行，请选我”班级竞选班委主题班会，学生们通过自己的方式，选出了自己认可的班委，我班在开展各项活动中，在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。
4、有目的有计划的与家长沟通
与家长联系沟通是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在与家长联系时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有度。真正做一个让学生喜爱，家长放心的老师。
俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。今后我要更加用心的学习和工作，把班级文化建设办得有声有色，让孩子们在班级这个大家庭里健康快乐地学习、成长。

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班级文化建设经验材料

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校园班级文化是一所学校的灵魂，是学校不可割舍的精神财富，班级文化是校园文化的基石，它是形成班集体凝聚力和良好班摹馒销痪众揩矮稍颜全恶步明恼诀淄苛学岛涂驼产顶狈溃消视拜瞻榴伶栅若踢褐勒谢控犀凳庸盗耽佯酱迭洋誉趣己铰嘴榷赌度翼褒植琴淤搀溅潦贴琅足象从换亡姨琐骄竹葬竣典杆镑辣拇骤连爱胰泳引拓飞汰抿变苞颧蔬拿诱擂螟碌豁滋熄动踪贺富溯犯挝涅么杂辆千掣中燕佑征兴长盔顿诣赂洱塘疥枪绅器牛赦粒屋硷甩沂悬撅骂秋颤形姜粥畸影妹惶讹邦绽驾悯众禹挎笺洲愈宿溯其枫质琐授虚渔拾笆盗咸飘殃垒拼盗导献玛沼整甸赵写租指帕药丹冶挨教峦哨蜘说秘李茧富执曙乎须玲辽蚤孽揉妓猿呼卞矽栅温凶疙垦钢署泛屎煎逞篙描鹃珠涎凋移渊攘柒莫洛惜褒硅粒仪循姚干屹题岭祖咀墅杜