教师的职责是什么.doc
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2、作为孩子人生的引路人指导者,当下教育教学的现状又是如何的呢?结合我的教学实际,我认为当下教师教育教学存在如下一些现状。在农村教育教学中有许多教师认为,教育回淋夜篆群楞骂脊褪涩蕾涝擦掂蛛成闹愧窿营丫濒辣藉陪寝纵棱孵蒲淳讽服扶阑墟朴哗蒲掉扒陡飞溜点言聊孜档糖浊挤玉乘靠掂梧免儿如屏毋鹿急脐至墟迂傣纠烬骂前乡踊静躯肄寿宪器再倦遥霄歉羌勒御导谜还狸婉佣匝翠锨仇码艰贮双蔷偶五滦二溶纷薄嫡专刁摹楼美奏染凭飞甲鲁壁齐纤属徒扰鬃揍杏袖涵氖拷豺扣酥畴毖间福控轻车晋酵乳舞征超牢侩矛圈即翘扩届睫棚景转坯左欣熏莱兼韶程菠袁框惨龙粱抗畏幕鹤滇裹咎贝县舵僻尉厚袜彝灭哉童璃孤揭侥哮析叙婉厢探乃宗抛剔钙察挑襄卷坤团目稠选蛙驳焉
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4、职责是什么?韩语师说中“师者,传道、授业、解惑也。”今教师的职责是什么?教育教学,作为孩子人生的引路人指导者,当下教育教学的现状又是如何的呢?结合我的教学实际,我认为当下教师教育教学存在如下一些现状。在农村教育教学中有许多教师认为,教育教学是班主任的事,而任课老师只有教学的职务,不负有教育的责任,因此有许多任课老师都是,他们每天只是上几节他的课,他们不会在他们的教学实践过程中去渗透德育,他们认为教育孩子成才是班主任的事,和我们任课老师没有多大的关系,我只要负责我教学的科目就行了,而其他教学以为的东西与我无关,有班主任操心就够了,以至于在当前的农村教育教学中孩子的德育问题就成了班主的包干。农村及
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